每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

來自家長的感謝信免費十篇一

我是二六班學生楊卓懿的媽媽，我懷著激動的心情給您寫這封信，就是要表達我對溫泉老師的感謝。

孩子跟著溫老師學習了一年多了，我慶幸在孩子的啟蒙階段遇到了這么好的老師。溫老師懂孩子，愛孩子，尊重孩子。

國慶節(jié)后，孩子病了，缺了兩天課，正趕上剛講乘法，我問溫老師學了什么，打算給孩子在家講講。溫老師說，不必了，讓孩子到校后，利用課余時間，她給孩子講解。孩子的成績沒有因病落后。

昨天孩子放學后說：溫老師答應(yīng)滿足她一個心愿，她想周六去勒泰玩。溫老師同意了。今天上午我半信半疑的給溫老師打了電話，果然溫老師在勒泰等她呢。我想跟著一起去，因為肯定會有一些花費，我不想讓溫老師破費。但是溫老師說不用我陪，她們自己玩。我覺得這對孩子會是個幸福的回憶，不要因為大人世俗的觀念而破壞這份美好，也就沒再堅持。她們從上午十點玩到下午兩點時，溫老師打電話給我說下午四點楊卓懿有美術(shù)課，她直接送卓?去上課，讓我不用管了，我真的很感動，溫老師把每個細節(jié)都考慮到了。一個年輕的女孩子，犧牲自己的時間，去成全一個小孩子的心愿，我的孩子遇到了最好的老師。我的朋友們也覺得不可思議，現(xiàn)在還有這么好的老師，像演電影一樣。我知道這是真實的。孩子還小，只知道很開心，而我明白，她遇到了貴人，溫老師的言行和關(guān)愛，將影響孩子的一生。

孩子自從入學以來，我深深的感受到了附小帶給她的溫暖。學校的積極工作，一系列的活動和改革，讓我感受到了附小的務(wù)實和蓬勃生機。

孩子是幸運的，遇到了附小，遇到了溫老師，遇到了王老師和陳老師，孩子每天都沐浴在關(guān)愛里，我相信我的女兒會茁壯成長!再一次感謝!由衷的感謝每一位老師!

20xx年11月18日

來自家長的感謝信免費十篇二

你們好!我是高一二班學生的姐姐，因父母文化程度有限，受父母再三委托，寫此感謝信，想對大家對弟弟的付出表示誠摯的感謝!

今年9月初，在父母的極致?lián)南拢艿苓M入了咱們二中，雖然擔心，我們卻也是無能為力，只能跟班主任邢君老師詳細地介紹了弟弟的情況，拜托她跟其他任課老師對弟弟多加注意和關(guān)照。

看到這樣的弟弟，父母詫異極了，這改變也太大了點吧，媽媽眼里含著淚。

那天晚上，媽媽出門拿東西，不小心手被門上的釘子剮了一下，媽媽“哎呦”一聲，弟弟趕忙過去，問是怎么了，一看出血了，急急問媽媽“疼不疼?怎么不注意一點?”急拿一個創(chuàng)可貼貼在傷口上。晚上臨睡前，又去媽媽屋里問，傷口還疼不疼。那天晚上，我知道，媽媽哭了好久，爸爸也紅了眼眶…… 我知道，媽媽不是傷口疼，是高興，是弟弟符合這個年齡的“鮮活”、是他不再排斥溝通、是他心門的大開，讓媽媽覺得高興，覺得放心。

媽媽很困惑弟弟改變的原因，去問了同上高中的他的同學，才知道升入高中后，學校針對學生的一系列的問題，先后進行了一系列的活動。傳統(tǒng)文化教育，學生和自己的爸爸媽媽互動;感恩教育，讓學生體會爸爸媽媽的辛勞;各種班會，讓學生盡快適應(yīng)高中生活;小語段寫作，讓學生勇于表達自己的內(nèi)心……這樣的活動使弟弟受到了很大的震撼，才發(fā)生了那么大的變化。

現(xiàn)在，弟弟在二中學習生活將近半年了，在學習上，刻苦努力，非常用功，尤其是在各科老師的悉心教導下成績進步很快，思想端正;在生活上，能獨立自主;思想上，積極進步，樂觀向上。每次回家主動和父母溝通交流，講述學校的趣聞趣事，講述老師們在教學和生活上的耐心引導，講述和同學之間的融洽相處……弟弟非常感恩各位任課老師的辛勤教育和付出，我們家人也非常感謝學校和老師們對弟弟的教育和照顧，謝謝你們!

父母一直想向?qū)W校和各位老師表達感恩之情，但由于父母文化程度有限，我又在外地工作，元旦放假剛趕回家，父母就再三催促我一定以感謝信的方式向?qū)W校和各位老師表達誠摯的感謝!

在新的一年里，祝各位學校領(lǐng)導及各位老師新年快樂，工作順利，家庭幸福;祝二中越來越好，蒸蒸日上，輝煌永駐!

高一二班學生家長：

來自家長的感謝信免費十篇三

總被蓮華的老師感動著

感動于蓮華老師，

給孩子們營造的良好學習氛圍;

感動于蓮華老師，

給孩子們提供的精彩課余生活;

感動于蓮華老師，

給孩子們策劃的高瞻長遠目標;

感動于蓮華老師

為孩子們無私奉獻，大愛無疆

……

無數(shù)次的感動，難以用蒼白的語言表達，作為一名普通的蓮華學生家長輕表心聲。且不說蓮華老師們課堂因材施教，循循善誘，生活無微不至，照顧孩子有加，以及對孩子們調(diào)皮搗蛋的寬容愛護。只記得孩子初轉(zhuǎn)學時，因不適應(yīng)總要回原校，是姜老師想方設(shè)法找優(yōu)點，給表揚，發(fā)獎狀，甚至物質(zhì)獎勵，孩子每一次都高興萬分，自豪開心溢于言表，漸漸融入其中，解除了我們的后顧之憂。

盧老師不只講解課本內(nèi)容，還帶領(lǐng)孩子們背唐詩宋詞千字文等等，使孩子認識到了國學之博大精深，愛上了這些民族瑰寶，受益匪淺。賈老師的英語生動有趣，千變?nèi)f化。科學老師動靜結(jié)合，深受學生喜愛。最后再說一下姜老師的數(shù)學課，總能把準脈搏，化繁為簡，大人們有時都不易理解覺得枯燥的數(shù)學，讓孩子能正確理解，輕松解答。

學生家長

20xx年12月25日

來自家長的感謝信免費十篇四

你們好！我是初二（8）班小然同學的媽媽，我越來越感到自己的女兒能進入貴校是一種福報。不僅因你們能培養(yǎng)出成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)高的學生，更因他們個個品德優(yōu)良。

小然剛?cè)氤踔械囊粋€周日，送她回校時交給她1000元現(xiàn)金當伙食費，并叮囑她及時充卡不要丟了。沒多久打電話回來，哭著說錢丟了。過了兩天，生活老師通知班主任轉(zhuǎn)告她去領(lǐng)錢。原來被學姐撿到上交了，因不知誰掉的，輾轉(zhuǎn)兩天才找到小然。小然至今不知是哪位學姐拾金不昧。但這件事卻給小然初中生涯開啟了一扇美麗的彩虹之門，讓她能迅速適應(yīng)寄宿生活。

狂年12月9日，小然爸爸的錢包也丟了，怎么也找不到，后懷疑是不是周日送小然回校時掉在學校門口了，于是12月11日抱著試試的心態(tài)去到門衛(wèi)室詢問，果真找到了！只是保安員也不知撿錢包的同學是哪個年級的，因為錢包沒有證件故無法通知失主。

感謝你們的孜孜教誨，培養(yǎng)了一批又一批真善美的孩子們，更慶幸我的女兒也能成為其中一員。

初二（8）班小然媽媽敬上

20xx年12月12日

來自家長的感謝信免費十篇五

尊敬的郭郭老師和天才聲所有的老師們你們好。

我是咱們天才聲小主持人周卿銳的媽媽。首先我非常慶幸找到了天才聲，給我的寶貝兒尋覓到了一個可以自由表達，勇敢表現(xiàn)自我的舞臺，這對于他自信心的培養(yǎng)是非常非常重要和有意義的。

我給兒子取名周卿銳，是希望他長大了能夠成為一個團隊(團隊里的人都是他的愛“卿”)的領(lǐng)袖，而且團隊的每個人都很棒(銳，也有性格尖銳，不好相處之意，但我更傾向于理解為思想先進有點兒另類，觀點犀利獨特的睿智的人)。睿睿是我們平時稱呼他的昵稱，希望他聰明，睿智，有頭腦，有智慧，主要是從他的各種能力方面考慮，比如在學習能力，創(chuàng)造能力還有表現(xiàn)力上有自己非常突出的發(fā)展，不求多，但求精，一方面做好了，其他的自然而然就好了!這是我的觀點!

睿睿不是一個很愛表達自己的孩子，所以不會再別人面前表現(xiàn)自己，展示自己，這個跟我對他的教育方式可能有很大的關(guān)系，我要求的高，做的不好了，就會批評，我知道，這樣其實掩蓋了很多他表現(xiàn)很棒的地方，反而把他做得還不夠好的地方太過在意，太過認真，打擊了他的自信心!其實換做是我，在跟他這么大的時候，做得也許還沒有他做得好!(我也不停地反思自己!)但睿睿作為一個男孩子，男子漢，我覺得勇敢自信地表現(xiàn)自己，展示自己是他今后社會上待人處事必須具備的能力，所以，我把他交給了天才聲，專業(yè)的小主持人和口才培訓機構(gòu)!期待他能在這里勇敢的邁出第一步，實際上也已經(jīng)邁出第一步了。我看到了他的進步和改變，很欣慰!期待他在不久的將來就是一個可以站在講臺上，或者舞臺上面對眾多觀眾，表達自己觀點的勇敢的小伙子!這要歸功于咱們天才聲的老師，要感謝郭郭老師!

睿睿現(xiàn)在在自律，時間觀念還有計劃性等方面的自我管理還不到位，我會就心里督促他，配合老師的教學工作，完成老師安排的任務(wù)，當然，在他學習的過程中，無論實際有沒有進步，只要他在做，就看到他的努力，他的變化，不斷地鼓勵他，表揚他，欣賞他，讓他越來越有信心做得更好!

再次感謝郭郭老師，還由天才聲的婷婷老師，楠楠老師等所有老師們對睿睿的關(guān)懷和培養(yǎng)!

感恩在睿睿成長道路上有你們的陪伴!我們將倍加珍惜這難忘的時光!

祝天才聲越辦越好，人氣越來越旺!

祝郭郭老師和所有老師們生活幸福，開心快樂!

敬上

20xx-9-23

來自家長的感謝信免費十篇六

你們好!

我是初三旗艦班任田田媽媽，初中三年，有笑有淚，有苦有樂，有愁有喜，更多的是每一位老師的深情投入.陪伴和付出。鴻橋中學是一所不僅注重學生的學習成績，更注重學生全面發(fā)展的學校 。

在旗艦班面對激烈的競爭，任田田做到了不急躁，不放棄。縱觀所有同學三年的考試成績，沒有誰的成績就一成不變的，所有的波動都屬于正常，而如何面對每一次考試，才是最重要的。在此，我特別要感謝富有經(jīng)驗，更富有愛心的每一位老師，是你們幫助孩子解決了每一次的困擾與難題，讓孩子能夠正確面對壓力和煩惱，讓孩子獲得了信心和勇氣。

生活中的任田田是一個安于平凡，健康快樂地做自己喜歡事情的孩子，這要感恩于鴻橋中學這個優(yōu)質(zhì)溫暖的大家庭，讓孩子百般磨礪成長為最好的自己，感恩無私奉獻的各位老師，給予孩子無微不至的關(guān)懷，感恩眾多的鴻橋小學霸們的友愛陪行!

考上理想高中，是孩子的榮光，但能讓孩子們發(fā)揮最好的潛能，身心全面健康發(fā)展，同樣是鴻橋中學的驕傲，也是對未來最好的回答。

此致

敬禮

20xx年5月23日

來自家長的感謝信免費十篇七

您們好!

我鼠校國五(5)班殷藝軒的家長。今天我懷著無比激動的心情給貴校寫了這封信，懇請您們耐心看完。我寫這封信的目的只有一個，感謝學校領(lǐng)導，感謝五年級5班班主任王老師，感謝所有科任老師!

我家孩子是四年級下學期轉(zhuǎn)到貴學校國五(5)班的，現(xiàn)在已經(jīng)有一年半的時間了。在班主任王老師，還有語文姜老師，英語王老師和其他科任老師的悉心栽培下，孩子各方面都取得了非常大的進步，學習成績穩(wěn)步上升，年極排名逐漸向前。這都是老師們嘔心瀝血的結(jié)果。在生活老師吳老師不厭其煩的幫助和要求下，孩子生活上所有的事情都可以獨立完成，回到家還會幫助我做力所能及的家務(wù)活，學會了如何尊重師長、孝敬父母。這一切都離不開班主任王老師的悉心教導和對孩子的無私奉獻。謝謝貴校能培養(yǎng)出像王老師這樣的優(yōu)秀教師，能把每個學生當作自己的孩子來教育和培養(yǎng)。能遇到這樣的老師是孩子的福氣，也是家長的福氣，把孩子交到他的手上我們放心。

記得孩子剛進校的時候，對于我家長來說是一種煎熬，內(nèi)心有著非常多的擔憂：孩子長這么大都沒有與我們分開過，寄宿學校孩子是否能適應(yīng)，非常想知道孩子在學校里的情況，但又怕影響老師的正常工作，所以一直沒敢給老師打電話詢問。王老師像是知道我們新生家長的心情，每天都會打電話或者發(fā)微信上傳孩子的圖片告訴我孩子在學校的情況，看著同學們并沒有因為他是插班生而排斥他，而是都爭相恐后的幫助他，孩子臉上洋溢著開心地笑容，我懸著的一顆心終于能放下來了。

一個星期結(jié)束后終于盼到孩子放假了，在回家路上孩子不停的告訴我他是如何喜歡這個學校，告訴我老師都非常關(guān)心他，同學們都非常友好團結(jié)，不僅如此學校的學習氛圍也非常濃厚，這是在以前學校里從來沒有遇到的。經(jīng)過孩子的敘說，我知道自己選擇為明是對的。

在后來的日子里我更加堅信我的選擇是對的，更加慶幸孩子能遇到王老師，是王老師改變了孩子，可以說是孩子的再生父母。孩子之前非常調(diào)皮甚至有點叛逆，不愛學習，做作業(yè)拖拖拉拉，生活習慣不好，甚至一度都想放棄。通過王老師的教育和以身作則，用愛感染了孩子。他因材施教，苦口婆心，從來不輕易放棄任何一個孩子。

一年半來，王老師對孩子的付出我們看在眼里，無數(shù)次被感動到落淚，有時候就是父母都無法做到這一點。記得去年孩子們快期末考試了，王老師為了讓孩子們能考出好成績，除了每天要給孩子們上正課之外，還在午休的時候給班上成績相對弱些的孩子補課，晚上利用下班時間給孩子們改卷子，這樣第二天就能給孩子講錯題，周末休息也不忘給每個孩子的家長一一打電話了解孩子們在家的情況，這樣超負荷的工作王老師終于累倒了。可是他仍然堅持到學校上班，不讓孩子們因為他生病而影響了復(fù)習進度，堅持帶病上課。在孩子期末考的那一天王老師因為疼痛實在太嚴重被其它任課老師發(fā)現(xiàn)才及時送往醫(yī)院，幸好送的及時要不然后果不堪設(shè)想。孩子得知他們心愛的老師病了每個孩子都哭的稀里嘩啦，他們自發(fā)輪流去醫(yī)院照顧。

在王老師身上感人的事例舉不勝舉，他不僅關(guān)注孩子的學習還非常關(guān)注孩子的成長，除了教育他們要愛學習，還教育他們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ?jīng)常給孩子講孝道，如何培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。現(xiàn)當今的孩子生活條件優(yōu)越，在家里基本都是“王子”、“公主”，不愁吃不愁喝，無法體會到父母親賺錢的辛苦。在王老師的帶領(lǐng)下，孩子們認真學習和吟唱《弟子規(guī)》，其中的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，”對孩子的行為有著深刻的影響。

孩子之前都是飯來張口，衣來伸手，有次我生病躺在床上家里沒人做早餐，我說“兒子，媽媽不舒服，你自己出去買早餐吃”。孩子立馬跑到廚房去了，過了幾分鐘他端著一碗熱氣騰騰的雞蛋面來到我的床前說：“媽媽，平時都是您照顧我，今天你生病了，我來照顧你。”當時我都驚呆了，不知道說什么好，激動得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里。突然之間發(fā)現(xiàn)孩子長大了，懂事了，知道體諒父母了，我久久不能平靜。

通過《弟子規(guī)》的學習和老師的言傳身教，我的孩子懷揣一顆感恩的心，明白了“百善孝為先”的道理，也讓他從懵懂無知到現(xiàn)在的彬彬有禮。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著老師崇高的理想和輝煌事業(yè)!

再多的文字也難以表達我們家長的感激之情。再一次感謝以周校長為首的學校領(lǐng)導，感謝班主任王老師、也感謝姜老師、英語王老師、生活老師吳老師，還感謝國五(5)班的其他任老師：謝謝你們!你們辛苦了!請接受我們?nèi)易畛绺叩摹⒆钫\摯的敬意和謝意!

最后，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿天下!祝愿武漢為明十年校慶圓滿!

此致!

20xx年6月27日