心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

急診醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)篇一

急診醫(yī)生是醫(yī)療工作中的一支特殊隊(duì)伍，他們需要應(yīng)對(duì)各種急癥情況并做出恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策。為提高急診醫(yī)生的技術(shù)水平與專業(yè)背景，許多急診醫(yī)生會(huì)選擇參加進(jìn)修培訓(xùn)。本文將從主題、時(shí)間分配、學(xué)習(xí)內(nèi)容、互動(dòng)交流和應(yīng)用實(shí)踐等方面對(duì)急診醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)進(jìn)行討論。

首先，進(jìn)修課程的主題對(duì)急診醫(yī)生的進(jìn)修具有重要意義。選擇合適的主題能夠幫助醫(yī)生更全面地了解當(dāng)前醫(yī)療領(lǐng)域的最新進(jìn)展。例如，關(guān)于心臟病的進(jìn)修課程可以使急診醫(yī)生了解最新的治療方法和技術(shù)，使其在救治心臟病患者時(shí)能夠更加熟練和專業(yè)地處理。因此，選擇適合自己專業(yè)發(fā)展的主題是急診醫(yī)生進(jìn)修的第一步。

其次，合理的時(shí)間分配也是進(jìn)修的關(guān)鍵。醫(yī)生通常工作繁忙，進(jìn)修時(shí)間有限，因此需要合理安排時(shí)間?？梢栽诰o急救治任務(wù)較輕的時(shí)候選擇進(jìn)修，以確保有足夠的時(shí)間來(lái)專注學(xué)習(xí)。此外，對(duì)于進(jìn)修課程的安排，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排合理分配學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也要留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和鞏固。

第三，學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)急診醫(yī)生進(jìn)修來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。進(jìn)修課程應(yīng)該提供系統(tǒng)全面的知識(shí)，可以從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行，深入了解醫(yī)療領(lǐng)域的最新發(fā)展和前沿技術(shù)。此外，優(yōu)質(zhì)的教材和案例分析也是進(jìn)修的重要組成部分，可以幫助醫(yī)生了解實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，并提供解決問(wèn)題的思路和方法。

第四，互動(dòng)交流也是急診醫(yī)生進(jìn)修的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)生可以通過(guò)與同行和專家的交流，了解不同地區(qū)或醫(yī)療機(jī)構(gòu)的最佳實(shí)踐，并從經(jīng)驗(yàn)豐富的專家中獲取寶貴的指導(dǎo)和建議。此外，與其他醫(yī)生進(jìn)行交流也能夠促進(jìn)醫(yī)生之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同提高急診醫(yī)療水平。

最后，進(jìn)修的應(yīng)用實(shí)踐是急診醫(yī)生進(jìn)修的最終目標(biāo)。進(jìn)修不僅要求醫(yī)生獲得新的知識(shí)和技能，更要求他們能夠在實(shí)際工作中靈活應(yīng)用。因此，急診醫(yī)生應(yīng)該利用進(jìn)修學(xué)到的知識(shí)和技能，在急診科室中將其付諸實(shí)踐。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能真正提高自己的醫(yī)療水平和應(yīng)對(duì)急癥情況的能力。

總之，急診醫(yī)生的進(jìn)修是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)急癥情況的能力。通過(guò)選擇適合自己發(fā)展的主題、合理安排時(shí)間、學(xué)習(xí)全面的內(nèi)容、積極互動(dòng)交流和將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，急診醫(yī)生可以不斷提高自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

急診醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)篇二

時(shí)間真的過(guò)的很快，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì)，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個(gè)月，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

—、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個(gè)病人，但護(hù)士只有3人，因此很繁忙，沒(méi)有空閑時(shí)間，2、人手雖然比較少，但查對(duì)制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤后再執(zhí)行。每做的一步操作（配藥、注射，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后，才能執(zhí)行，以防差錯(cuò)。

3、消毒無(wú)菌很嚴(yán)，注射時(shí)都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽，防止漏掛液體

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()二、搶救室工作情況

7、遇危重病人搶救時(shí)，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人

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四、新技術(shù)

1、口咽通氣管的應(yīng)用

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管(5)需要吸除患者咽部分泌物

2、抽血?dú)猓?ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內(nèi)-抽動(dòng)脈血后-針頭套上針套-送檢）

3、對(duì)缺氧，氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理，更好的為病人服務(wù)。

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。

其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()基儲(chǔ)豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。

第三篇：護(hù)士進(jìn)修

心得體會(huì)

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()4.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛;5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)結(jié)就是力量!除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹(shù)立醫(yī)院行業(yè)口碑。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

最后，我想說(shuō)的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()的不僅是理論知識(shí)，更是態(tài)度，是護(hù)理人員的職業(yè)操守，是他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，這些是一時(shí)半刻無(wú)法學(xué)會(huì)的，只有深深的融入他們的團(tuán)體，與他們共同做事才能逐步發(fā)現(xiàn)與積累，這寶貴的十個(gè)月將給我們提供一完成這種積累體會(huì)的機(jī)會(huì)，我必須好好的珍惜。

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()管理是非常值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)然，這也和香港人力資源和設(shè)備資源充足有很大關(guān)聯(lián)。還有醫(yī)務(wù)人員的職安健方面，上崗前要培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)安全知識(shí)，如搬動(dòng)、轉(zhuǎn)移病人的正確姿勢(shì)；上崗后陸續(xù)的對(duì)我們進(jìn)行了如激光、x光的防護(hù)措施、有害化學(xué)氣體的安全防護(hù)措施、各種利器的正確操作及處理方法等等。而且這里的防護(hù)物品種類齊全：防水面罩、防水手術(shù)衣、護(hù)目鏡、鉛衣、防水口包、銳器盒等等應(yīng)有盡有。如有激光手術(shù)，護(hù)士們就會(huì)在各入口處掛上醒目的標(biāo)識(shí)，所有的玻璃窗均以黑色檔板遮住，所有手術(shù)間內(nèi)人員（包括病人）均戴護(hù)目鏡保護(hù)眼睛。手術(shù)醫(yī)生在操作激光治療儀器前會(huì)及時(shí)告知提醒在場(chǎng)人員注意自身防護(hù)……這所有的一切一切都可以看到香港同仁“以人為本”的理念，我深深為之折服。

還有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的是：細(xì)節(jié)管理。香港人很注重細(xì)節(jié)，如手術(shù)床上病人每一個(gè)裸露的地方，都用者哩墊保護(hù)；只要病人睜開(kāi)眼睛，一定可以看到醫(yī)護(hù)人員在身邊。還記得有一次開(kāi)無(wú)菌手套，由于時(shí)間緊迫，我也不知怎樣，就在開(kāi)口的另一端打開(kāi)了，雖然沒(méi)有污染，但老師堅(jiān)決的讓我把手套扔了，她說(shuō)：“凡是有一點(diǎn)可能污染的跡象，我們都要堅(jiān)決杜絕?！边@件小事告訴我，以后開(kāi)無(wú)菌物品，一定要遵從指導(dǎo)，一定要從open處開(kāi)。雖然這是小事，但也是關(guān)系整個(gè)手術(shù)的大事。香港護(hù)士的細(xì)節(jié)管理由此可見(jiàn)一斑。

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()在屯門醫(yī)院手術(shù)室，護(hù)士老師以其專業(yè)知識(shí)和技能，愛(ài)心，用眷顧的情懷，真摯地陪伴著每一個(gè)手術(shù)病人，經(jīng)過(guò)那黑暗，軟弱，難以忘懷的時(shí)刻，像秋日的陽(yáng)光普照在每一個(gè)病人，每一個(gè)學(xué)員心中。

大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國(guó)醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方?？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面。

一、人性化管理：

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會(huì)在病房里安裝音樂(lè)播放器，心理輔導(dǎo)等等。

二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平

科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。

三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

急診護(hù)士進(jìn)修心得()們之間的感情。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長(zhǎng)明白為止，才會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的(感謝訪問(wèn))服務(wù)水準(zhǔn)，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識(shí)中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24小時(shí)負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。

總之，通過(guò)在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對(duì)開(kāi)展picc、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過(guò)一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù)，也提高了成功率，彌補(bǔ)了我院的空白。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心，也要有愛(ài)心，良心，做好每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的保護(hù)天使。

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大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國(guó)醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方?？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面。

一、人性化管理：

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過(guò)學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會(huì)在病房里安裝音樂(lè)播放器，心理輔導(dǎo)等等。

二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平

科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。

三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

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急診護(hù)士進(jìn)修心得()在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要?jiǎng)?，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對(duì)新生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長(zhǎng)明白為止，才會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識(shí)中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24小時(shí)負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。

心，也要有愛(ài)心，良心，做好每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的保護(hù)天使。

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急診醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)篇三

急診醫(yī)學(xué)是一門與時(shí)間賽跑的醫(yī)學(xué)專業(yè)，也是醫(yī)學(xué)中最需要各個(gè)方面綜合能力的領(lǐng)域之一。作為一名擔(dān)當(dāng)急救重任的醫(yī)生，我深深意識(shí)到自己的責(zé)任重大，不斷進(jìn)修提升是踐行醫(yī)者使命的需要。近期，我參加了一期為期兩周的急診醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)，下面我將分享我在進(jìn)修學(xué)習(xí)中的體會(huì)和心得。

首先，一名急診醫(yī)生需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。在這次進(jìn)修培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了急診心電圖的解讀、各種急診疾病的處理、急診手術(shù)技巧等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和講解，我對(duì)急診學(xué)科有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了一些新的處理方法和技巧。同時(shí)，通過(guò)與其他參與進(jìn)修的醫(yī)生們的交流互動(dòng)，我也獲得了其他醫(yī)生在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些專業(yè)知識(shí)的不斷豐富和補(bǔ)充，為我的急診醫(yī)生之路打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，進(jìn)修學(xué)習(xí)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)是非常重要的。急診醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)之一就是時(shí)間緊迫、處境復(fù)雜，而且往往要在充滿壓力的環(huán)境下作出準(zhǔn)確的決策。在進(jìn)修期間，我們分組進(jìn)行了數(shù)次模擬急診實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行診斷，制定治療方案，并實(shí)施急救措施。這種實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了時(shí)間和抉擇對(duì)急救工作的重要性，培養(yǎng)了我在緊急情況下準(zhǔn)確判斷和決策的能力。

此外，進(jìn)修學(xué)習(xí)還給我提供了與其他急診醫(yī)生交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。急診醫(yī)生工作強(qiáng)度大、工作壓力大，難免會(huì)遇到一些難題和困惑。而進(jìn)修期間，我有幸結(jié)識(shí)了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的急診醫(yī)生，通過(guò)交流，我不僅學(xué)到了他們?cè)趯?shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也通過(guò)分享自己的困惑和問(wèn)題獲得了他們的幫助和指導(dǎo)。這種交流與分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我在進(jìn)修學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，進(jìn)修學(xué)習(xí)使我對(duì)急診醫(yī)學(xué)有了更高的認(rèn)識(shí)和追求。急診醫(yī)生的工作環(huán)境往往緊張、壓力大，要求醫(yī)生具備極強(qiáng)的責(zé)任心和抗壓能力。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了急診醫(yī)生的工作苦與樂(lè)，也更加明確了自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的追求和目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，急診醫(yī)學(xué)的魅力不僅在于挑戰(zhàn)，更在于救死扶傷的使命感和對(duì)患者健康的責(zé)任?！鞍俨∪爰痹\”不僅是一種醫(yī)學(xué)實(shí)踐，更是對(duì)醫(yī)生綜合能力的全方位考驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō)，急診醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)和提升起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的鍛煉，我對(duì)急診學(xué)科有了更深入的了解，并具備了處理急救疾病和抉擇的能力。與其他醫(yī)生的交流與分享，讓我受益匪淺，并成為我未來(lái)工作中的寶貴財(cái)富。我相信通過(guò)這次進(jìn)修，我對(duì)急診醫(yī)學(xué)的追求將更加堅(jiān)定，我在急救工作中的能力也將得到更大提升。作為一名急診醫(yī)生，我將一如既往地承擔(dān)起救死扶傷的使命，努力將進(jìn)修學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

急診醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)篇四

醫(yī)生與患者唇齒相依,有著緊密的聯(lián)系,構(gòu)建良好的醫(yī)患關(guān)系氛圍,維護(hù)和諧的就醫(yī)環(huán)境,醫(yī)生作為行為主體起著至關(guān)重要的作用。以下本站小編為你帶來(lái)醫(yī)生進(jìn)修

心得體會(huì)

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，護(hù)士長(zhǎng)給了我這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的時(shí)間里，我深切地感受到人民醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多地方值得我們學(xué)習(xí)。其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思想主要是人性化、時(shí)代化、制度化、規(guī)范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，一切以病人為中心，設(shè)身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)代的需要制定適合本院的

規(guī)章制度

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)護(hù)理的要求越來(lái)越高。以前我學(xué)習(xí)的護(hù)理知識(shí)已跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識(shí)。

首先：1.護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2.這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

3.注意護(hù)理安全，避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。他們注重提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

4.通過(guò)本科階段護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)護(hù)理模式逐步從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以病人為中心，用整體護(hù)理模式替代傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通交流是關(guān)鍵，也是做好整體護(hù)理的關(guān)鍵。

5.人民醫(yī)院有一套自己獨(dú)特的嚴(yán)格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準(zhǔn)備，搶救物品齊全;病人概況及交班報(bào)告應(yīng)由值班護(hù)理人員評(píng)價(jià)和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡(jiǎn)明扼要、有連貫性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ);進(jìn)修護(hù)士或?qū)嵙?xí)護(hù)士填寫(xiě)交班報(bào)告時(shí)，帶教護(hù)理人員或護(hù)士長(zhǎng)要負(fù)責(zé)修改并簽名。相比較人民醫(yī)院，我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

通過(guò)學(xué)習(xí)和比較，我認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)院的護(hù)理還存在一些問(wèn)題。例如

1.服務(wù)態(tài)度不夠好，我們的護(hù)理服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而沒(méi)有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，言行舉止沒(méi)有充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧。

2.護(hù)理觀念落后與時(shí)代脫軌，我們的護(hù)理還是采用傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，沒(méi)有與時(shí)代發(fā)展的要求想適應(yīng)。

3.管理制度比較松散，沒(méi)有人民醫(yī)院的管理嚴(yán)格和正規(guī)

其次，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對(duì)性的整體護(hù)理。

第四，針對(duì)管理制度有些松散的問(wèn)題今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

在人民醫(yī)院進(jìn)修的時(shí)間雖然倉(cāng)促，但我會(huì)在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度!把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了醫(yī)院要適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專業(yè)技能和臨床護(hù)理質(zhì)量。最后，我會(huì)在今后的工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我的期望。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。

還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過(guò)高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接-班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交-班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用。

在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。

進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激-情。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

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急診醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，急診醫(yī)學(xué)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。為了提供更好的急救服務(wù)和提升醫(yī)生的綜合素質(zhì)，許多醫(yī)生選擇參加急診醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)。本文將根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷，從進(jìn)修內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)調(diào)整和未來(lái)展望五個(gè)方面，分享一下急診醫(yī)生進(jìn)修的心得體會(huì)。

首先，急診醫(yī)生進(jìn)修內(nèi)容豐富多樣，內(nèi)容廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科。進(jìn)修期間，我們除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)急診醫(yī)學(xué)理論知識(shí)外，還深入研究急性心肌梗死、急性腦卒中等重大疾病的診斷和治療方案。同時(shí)，還學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)災(zāi)害事故和傳染病爆發(fā)等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理措施。培訓(xùn)內(nèi)容的廣泛性和實(shí)用性，使我能夠全面了解和掌握急診醫(yī)學(xué)的最新發(fā)展，對(duì)提升我的臨床技術(shù)和診療水平起到了非常關(guān)鍵的作用。

其次，在進(jìn)修期間，正確的學(xué)習(xí)方法也是取得進(jìn)步的重要保障。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)復(fù)雜手術(shù)技術(shù)時(shí)，我利用模擬器和虛擬實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行模擬操作，加深對(duì)操作步驟的理解和記憶。同時(shí)，我積極參與臨床科研項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際參與診療工作，觀察和總結(jié)病例，不斷提升自己的臨床實(shí)踐能力。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法有助于提高學(xué)習(xí)效果，提升臨床應(yīng)對(duì)急診病情的能力。

第三，多樣化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于急診醫(yī)生進(jìn)修至關(guān)重要。在進(jìn)修期間，我參與了各種診療工作，例如CT室、B超室、胸腔積液引流等，加深了對(duì)不同疾病的診斷和治療的理解。同時(shí)，我還參與了急救車上的急診救治，跟隨救護(hù)人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)會(huì)了正確的現(xiàn)場(chǎng)處理和轉(zhuǎn)運(yùn)流程。這些豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我在真實(shí)環(huán)境中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種急診狀況，提高了我處理急救病例的能力。

心態(tài)調(diào)整是進(jìn)修過(guò)程中不可忽視的一環(huán)。急診醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)緊張且高風(fēng)險(xiǎn)的工作，醫(yī)生常常面臨巨大的工作壓力。在進(jìn)修期間，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持平和穩(wěn)定的心境。通過(guò)參與心理輔導(dǎo)課程和與師兄師姐的交流，我學(xué)會(huì)了面對(duì)患者和家屬情緒的鎮(zhèn)定處理，提升了自己的溝通能力。調(diào)整好心態(tài)，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和壓力，并為患者提供更好的服務(wù)。

最后，進(jìn)修結(jié)束后，我充滿信心地展望未來(lái)。急診醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)為我的專業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供了良好的平臺(tái)。作為一個(gè)急診醫(yī)生，我將以扎實(shí)的專業(yè)能力和敬業(yè)精神，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)，深入研究急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿課題，為急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，急診醫(yī)生進(jìn)修對(duì)于醫(yī)生個(gè)人和急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展都具有重要意義。急診醫(yī)生進(jìn)修內(nèi)容豐富多樣，學(xué)習(xí)方法多樣化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，心態(tài)調(diào)整得當(dāng)，對(duì)于急診醫(yī)生的培養(yǎng)起到了積極作用。進(jìn)修結(jié)束后，我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并為急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。