計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

婦科教研室工作計劃篇一

1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環節教學工作，加強教師之間的聯系，充分調動教師積極性，完成本學期教學工作任務。

2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經驗，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統一教學進度，對各自的教學情況進行總結。

3、開展1-2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強課程建設。本學期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。

5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。

6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質量。

7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結一學期來的教學工作等。

二、本學期的活動計劃

第幾周、工作內容：

1-2 初期教學檢查，地區科技局課題申報交流

3-4 人才培養方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6 組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8 集體備課;教學相長會

9-10 提醒將要進行中期教學檢查

婦科教研室工作計劃篇二

本學期我校教研工作繼續堅持“有效教研促進有效教學，有效教學引領專業發展”的工作思路，按照常規求扎實、評價求科學、教師求發展、教研求實效的工作策略，以師徒結對的青藍工程和名師成長的名師工程為主抓手，積極創設教師成長的平臺，以現有的特級教師工作室、青年骨干教師成長助推站、學科基地或培育基地建設等平臺為載體，重點推動各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養工作，提高教研工作的針對性、時效性。

本學期教研工作計劃從以下幾個方面開展：

一、狠抓常規教研，確保教研工作常態化

1、積極落實教研管理制度，保障教研工作和活動常態化、規范化。

各科組都要有計劃地開展教研活動，明文列入學期計劃，包括具體的科組活動時間及主題內容都要上報到教研室，學校將再次安排相關校領導及中層干部下到各教研組參與活動并檢查落實。各科組每學期6次的主題教研活動要切實有效地推行。科組長要監督落實每個備課組每學期8次的集體備課活動。（學校將統籌各科組的主題教研活動，如無特殊情況，統一要求在綜合實驗樓一樓科組活動室進行）

2、認真開展課堂教學的聽課、評課、出課活動

各教研組要認真組織教師們認真學習教育科研理論，積極探索課題研究與課堂教學的結合點，鼓勵教師通過學習、研究形成自己的課程特色，學校要求加強教師之間特別是組內教師之間相互聽課和學校中層以上領導推門聽課的工作力度。

本學期繼續安排開展組內老教師、新進教師的示范課和匯報課活動，老教師要帶頭示范，同學科要以“同課異構”為抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實，進一步加強教師間相互交流，形成促進相互交流、互幫互學的良好氛圍。

3、強化網絡教研管理，扎實推進網絡研訓，提高研訓效能。充分發揮網絡教研的優勢，引入評價激勵機制，推進網絡教研常態化，提高教研的實效性。各科組要積極組織教師按時參加省、市開展的各科網上研討活動。

4、及時更新科組博客，并協助學校教研室做好學校網站相關信息的上傳工作，豐富學校網站內容，擴大學校影響力。

5、積極開展校本課程的開發和研究工作

6、積極推動國家級、省級、市級等各級課題的研究工作。要樹立科研興教，科研強校的意識，把科研作為提高教師理論水平，加快教師專業發展，打造科研型教師隊伍的重要措施。本學期將分批分類別召開課題研究推進會。

7、積極開展科組集體活動。各科組要根據省市各類教研活動的工作安排，合理規劃本科組的外出教研活動，并列入科組計劃；各科組可將兩學期的活動經費合并使用，但必須提前上報教研室備案，外出活動的各項經費開支嚴格按照有關財務規定進行。

二、依托青藍工程，促進青年教師快速成長

1、本學期初，各科組可適當調整本學科的師徒結對工作，并將調整后的結果以科組為單位報教研室備案。

各科組要指導各位徒弟在導師指導下，制訂詳細的學習計劃，()每學期聽導師的課不少于10節，閱讀一定數量的教育理論書籍，完成2篇讀書筆記。每學期在導師指導下完成一篇教育教學方面的論文，上兩節匯報課（務必安排在本科組活動時間內，詳細計劃要列入科組計劃并上報）。

2、各位導師應積極幫助徒弟制訂進修計劃、進修總結，每學期聽青年教師的課不少于6節，及時提出指導性意見和建議，檢查青年教師完成閱讀教育理論書籍、讀書筆記（每學期兩篇）、教學論文（每學期一篇）、上匯報及公開課（每學期兩次）的情況。

3、開展第26屆教學節暨新一輪教壇新秀評選活動。組織青年教師基本功比賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內容）及“撰寫教學設計”、“課堂教學”等競賽活動，評選出新一屆的教壇新秀。

三、打造名師工程，加快名師梯隊建設

1、繼續創造條件，分批分層次推選省市學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀等外出參加各類培訓、交流研討，并在培訓或外出考察等回校交流或撰寫學習心得等。

2、積極建設我校教師成長基地，以特級教師工作室、青年骨干教師成長助推站等平臺為載體，積極推動學校骨干教師的成長、青年教師的提升，從而加快我校名師梯隊的建設。

3、各科組要積極鼓動組內各級各類骨干教師主動上公開課、觀摩課、研究課，通過深入課堂，開展以聽課、評課、磋課為主要形式的教學研討指導活動，從而帶動組內教師的專業成長。

4、推進通用技術學科課程基地建設，進一步推進語文、數學兩個學科的課程培育基地建設，以此為契機，加強優秀教研組的自身硬軟件建設，構建學科內的教師專業成長的發展中心，進一步形成科學的學科課程評價體系，開展探索性研究和實驗，建立示范性課程樣板。

四、其他工作

1、繼續加強現代教育技術培訓

根據教育教學對信息技術的需要，本年度教研室將對于教師在現掌握信息技術的基礎上進行加深白板使用培訓。一方面以“在學習中用，在使用中學”學用結合為基本組織形式，輔以專題培訓，教會教師熟練使用教學軟件、教學設備，提高教師運用多媒體進行輔助教學和從網上獲取教育信息和資料的能力。另一方面對教師進行互動式電子白板使用培訓，確保物盡其用。

2、積極配合教務處做好迎接10月份現代教育技術學校與實驗示范學校的評估工作。

3、各科組要加強科組檔案的建設與管理工作。

4、組織科組開展并實施好教師的教研工作量化考核工作。

5、高一學生第一輪研究性學習開題的組織工作。

6、積極配合上級研訓部門積極做好20xx—20xx新一輪繼續教育工作的各項培訓活動。

20xx年8月28日

海南華僑中學20xx—20xx學年度第一學期教研工作行事歷

時 間

內 容

9月份

1. 制定本學期教研室工作計劃及工作行事歷；

2.召開教研組長會議，研討新學期工作思路；

4.高一學生第一輪研究性學習開題；

5.召開省級、市級課題負責人會議，推動課題研究工作；

6. 組織新增補的市級骨干教師參加市里的市骨資格培訓班；

7.準備相關材料，參加海口市中小學繼續教育工作總結表彰大會；

8.召開通用技術學科全體人員會議，研討學科課程基地的建設問題；

9.組織開展正常的科組主題教研活動。

10月份

1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動；

2.召開八個助推站主持人會議，針對市研訓院制定的相關考核與管理細則，研討我校助推站工作的管理與建設。

3.積極配合學校做好現代教育技術實驗學校的評估工作。

4.學校教師繼續教育學分的校內審核情況上報研訓院；

5.分別召開語文、數學兩個學科課程基地的建設研討會；

7.組織相關人員參加市級中小學教研組長信息技術應用能力培訓；

8.組織各科教師參加省市研訓部門舉行的20xx年高考質量分析會。

11月份

1.各年級期中考試；

2.加強對各科組主題教研活動的檢查力度；

3.參加市級的校本培訓與教師專業發展。

4.參加中小學（園）教師繼教網絡學分登分、管理研討班；

5.召開科組長會議，布置第26屆教學節相關事宜。

12月份

1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動；

2.組織開展第26屆教學節暨新一輪教壇新秀評選活動；

3.配合省繼教中心做好省級骨干教師的年度考核工作；

4.組織科組開展并實施好教師的教研工作量化考核工作。

1月份

1.學期末教研材料收集歸檔工作；

2.學期末先進科組評比工作；

3.召開科組長會議，總結本學期教研工作。

全學期

婦科教研室工作計劃篇三

20xx年上半年大學語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學語文、就業指導;同時也分擔系部專業課三門，分別為公文寫作與處理、秘書實訓以及公共關系學。增設課程由教研室青年教師共同承擔，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學任務，特做以下規劃和安排。

1、對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學計劃。

2、嚴格督促各課程任教人員認真備課，提高授課質量。

3、定期檢查任課教師教案及教學活動。

1、積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題。

2、教研室青年教師需在公開刊物發表至少一篇學術論文。

3、繼續“教幫帶”活動，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學、科研等方面的指導。

1、每月一次教研室例會。

2、每月開展一次集體備課。

3、不定期舉行聽課、評課活動。

4、根據各位教授學術研究方向，定期舉辦小型學術講座，以提升青年教師科研意識及擴展學術研究視野。

婦科教研室工作計劃篇四

1、打造有效課堂。認真學習“四環節”教學理念，用心推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環節教學模式。加強數學課堂改革力度，用心開展教學教研活動，提高教學水平，切實優化數學課堂教學，促進教學質量的提高。

2、倡導數學組人人參與教研，透過教研活動促進教師的反思，促進教師專業成長。

3、用心建立特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學校教導處的計劃。

2、本學期，將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發現問題，提出改善意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

3、群眾備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

4、全體數學教師要善于用“四環節”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

5、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于10節。

九月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、學生暑假作業檢查并小結

3、校級公開課主講人：谷xx

4、群眾備課主講人：葉xx

十月份

1、校級公開課主評人：邵xx

2、學習溫州市新教學常規

3、群眾備課主講人：邵xx

4、校級公開課主評人：何xx

十一月份

1、群眾備課主講人：陳xx

2、期中教學常規檢查

3、公開課主評人：葉xx

4、群眾備課主講人：何xx

十二月份

1、公開課主評人：謝xx

2、課程標準學習主講人：周xx

3、優秀課例視頻學習

一月份

1、期末教學常規檢查

2、低段學業質量項目評價及學科反饋

3、期末考試及教學質量分析

婦科教研室工作計劃篇五

20xx年度以貫徹落實“十八大”精神為指導，以創辦人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質量為中心，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創新，全面實施素質教育。

1.教師培訓目標——培養更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業結構中，并外顯于課堂教學過程之中。

2.教研管理目標——狠抓教學常規管理，嚴格執行教研計劃，確保教研工作的每個環節規范化、科學化。

3.科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。

4.教學質量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質量的提高，促進教育均衡發展。開展有效的教學研究活動。

(一)改革創新，推進課程改革，實施素質教育

1.加強教研。要結合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

2.認真開展校本教研活動。要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經驗交流研討活動。

3.關注教學質量。要狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。

(二)強化隊伍建設，提升教師專業素養

實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，以“練內功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現代教育發展的師資隊伍。

1.建立和完善教師的業務檔案。結合教研活動與常規巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養對象，重點指導。

2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。

3.加強對青年教師的培養。重點抓好教學常規要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

4.發揮骨干教師示范引領作用。要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺;充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。

(三)抓實教學常規，提高管理水平

狠抓教學常規管理——一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念;二要規范，要嚴格規范教學行為。要求校長要親自抓常規，教學工作檢查要實行分層把關制。

(四)深化課題研究，優化科研過程

把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發表幾篇