作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班教案美術篇一

1：通過活動，讓幼兒擴展思維，發展想象力，培養對美術的興趣。

2：結合幼兒生活經驗和已掌握的美術技法，討論如何表現春季和夏季的變化特征，不光要積極參與活動，而且要有共同合作的意識。

師生利用各種美術技能，制作大幅墻飾，反映春季和夏季的景色的變化，體現師生互動，共同布置活動室。

背景圖及各種制作材料，工具等。

引導幼兒討論有關春天的話題，鼓勵幼兒利用各種材料表現春季：

1：春季：

(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上;(幾條);

(2)：桃花：粉紅色皺紋紙剪成桃花貼在桃樹上;

(3)：梧桐樹：手掌蘸綠色顏料印在樹上作樹葉;

(4)：小蝌蚪：黑瓜子貼水中并添畫尾巴;

(5)：花：舊報紙揉成團蘸顏料印在草地上;

(6)：荷葉：剪綠蠟光紙畫上葉脈貼在水中;

用語言引導幼兒，用材料表現夏季：

2：夏季：

(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上;(多條)

(2)：桃子：畫桃子并涂顏色貼在桃樹上;

(3)：荷花：畫荷花貼在水中;

(4)：青蛙：綠蠟光紙折好貼在水中;

(5)：鴨子：畫鴨子涂色剪貼水中;

五：活動：活動情況，體驗合作的樂趣。

大班教案美術篇二

1、觀察各種汽車造型特征，進行臨摹繪畫。

2、能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。

3、鼓勵幼兒大膽創作，培養幼兒繪畫的興趣和技巧，養成良好的繪畫習慣。

4、培養幼兒的想象力、創造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車。

5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

2、范例圖；

3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；

4、稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍、綠等） 、水粉筆。

繪畫方法。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。）

一、提問、討論各種各樣的汽車

啟發幼兒結合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。

2、引導幼兒回憶汽車的細節：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等）

二、展示范例圖引導幼兒進一步認識各種汽車的外形特點，比較它們的不同點。

教師小結，分步驟示范、講解繪畫要領：先畫大輪廓，再畫細節。

四、教師提出作業要求請幼兒有選擇的練習繪畫汽車。

要求：

1、先用油畫棒畫馬路上的汽車；

2、畫好后用水粉色平涂；

3、要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；

4、涂色時，要注意身體及畫面的干凈整潔。

五、幼兒繪畫，教師巡回提示、幫助、指導鼓勵幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發幼兒有創意的進行添畫。

六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。

1、可結合主題活動豐富畫面內容；

大班教案美術篇三

活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。

活動準備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。

活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

活動過程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

3.這封信到底少了什么？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫 15.你們想不想也設計一張郵票？

16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動評價

19.誰愿意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

大班教案美術篇四

1、通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠學會使用樹葉粘貼及拓印。

2、通過活動促進幼兒的想象力、創造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

3、在活動中體驗成功的喜悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

一、談話（根據教室中的物品導入課題，引起幼兒的興趣。）

1、 今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么?。浚ê屠蠋熞黄鹪谟變簣@撿的各式各樣的樹葉）

2、這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒在昨天撿樹葉后，教師組織幼兒拼樹葉）（幼兒講述自己想拼的東西） 3、 等會請小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

二、介紹拓印

三、幼兒活動

1、 想好了再進行拼貼。

2、 提醒幼兒粘貼樹葉時可以多使用一些白膠，將大的樹葉粘貼。

3、拓印時兩只手要協調，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙。 （教師巡回指導幼兒操作）

4、 將自己完成的作品展示在墻面上。

大班教案美術篇五

通過繪制自己的漫畫像，學習漫畫夸張、變形手法。

認真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。

（一）引入：

出現一些人物的漫畫像。

小結：這些是漫畫像。（出現課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現課題）

（二）分析：

我們來看一看這些同學的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？（同學間可以互相討論一下）。

小結：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現出來。比如：帶的眼鏡等。

（三）觀察：

你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？

先來看看自己有什么特點。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學間互相找特點。

小結：請幾個同學說一說并畫在黑板上。

（四）演示：

教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學生抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。

（五）欣賞：

出現幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學生作品。

可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

展評作業。