范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)典禮篇一

“觀摩畢業(yè)典禮心得體會”這個(gè)主題非常適合我，因?yàn)槲覄倓倕⒓恿宋业拇髮W(xué)畢業(yè)典禮！在那個(gè)令人難忘的日子里，我不光親身經(jīng)歷了整個(gè)畢業(yè)典禮的過程，還有機(jī)會觀摩了許多其他畢業(yè)典禮。今天，我很自豪能跟大家分享一下我的觀摩畢業(yè)典禮的經(jīng)歷以及我從中得到的心得體會。

第二段：細(xì)節(jié)描述

我記得那一天，氣氛十分莊重肅穆，緊張的情緒彌漫在空氣中。在陽光充足的校園，大隊(duì)的畢業(yè)生們穿著學(xué)位服，拿著學(xué)位證書，步伐鏗鏘有力地踱步著向禮堂走去。一進(jìn)入禮堂，我立即被周圍的場面所深深吸引――大聲的歡呼、鮮花和飄揚(yáng)的彩帶，所有的這些元素都在訴說著同樣的故事：畢業(yè)是一種里程碑式的生活經(jīng)歷，畢業(yè)典禮讓我們共同慶祝力量和成就。

第三段：和其他畢業(yè)典禮的比較

當(dāng)然，我的畢業(yè)典禮并不是唯一的。我花了幾個(gè)星期的時(shí)間參加了其他畢業(yè)典禮，接受了許多不同的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。比如，有些畢業(yè)典禮非常傳統(tǒng)，注重形式和規(guī)矩，而另一些則更加開放，更注重學(xué)生對學(xué)校和社會的不同貢獻(xiàn)。無論哪一種形式，所有畢業(yè)典禮都有著同樣的目的：慶祝畢業(yè)生的成功，激勵(lì)他們?yōu)槲磥韸^斗。

第四段：目標(biāo)與收獲

從這些畢業(yè)典禮中，我學(xué)到了許多重要的教訓(xùn)：要真正能夠慶祝自己的成功，我們需要保持謙卑，在我們身邊的人中尋找支持和鼓勵(lì)；我們永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢想，即使當(dāng)我們看起來慢慢喪失信心；最重要的是，我們需要一直堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，在逆境中不灰心喪氣，實(shí)際而不是空洞地追求自己的幸福。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

從我的一系列經(jīng)歷中，我懂得了畢業(yè)典禮對于每個(gè)人來說都是個(gè)人的，是一個(gè)機(jī)會來向身邊的人展示自己的成績和努力，同時(shí)獲取支持和激勵(lì)。除此之外，畢業(yè)典禮同時(shí)也是一個(gè)讓人回顧過往的機(jī)會，深刻提醒我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，珍惜學(xué)校、朋友、家庭乃至自己。再送上我最感激的祝福，希望所有畢業(yè)生們可以在自己想去的方向上生活得充實(shí)而美好！

畢業(yè)典禮篇二

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如 年 月 大學(xué) 活動策劃書 ，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、 活動背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、 活動目的、意義和目標(biāo)：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的.東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

大學(xué)畢業(yè)晚會策劃模板--策劃書大學(xué)畢業(yè)晚會策劃模板--策劃書

活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

畢業(yè)典禮篇三

在每一個(gè)學(xué)子的成長歷程中，畢業(yè)典禮是一個(gè)重要的儀式，象征著一個(gè)階段的結(jié)束和新的起點(diǎn)的開始。而作為酒店專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一場精彩絕倫的酒店畢業(yè)典禮。回憶起當(dāng)時(shí)的情景，我不禁深深體會到了酒店管理的魅力和酒店事業(yè)的偉大。下面我將分享一下這次畢業(yè)典禮給我?guī)淼男撵`感悟和寶貴的體會。

第二段：

畢業(yè)典禮的主題是“酒店人，立志為眾”。整個(gè)典禮準(zhǔn)備充分，儀式莊重而莊重，給人一種莊重而壯麗的氛圍。作為畢業(yè)班的學(xué)生代表，我感到榮幸而激動。我發(fā)現(xiàn)，這次畢業(yè)典禮不僅是對我們學(xué)生的一種肯定和鼓勵(lì)，更是對整個(gè)酒店事業(yè)的一種崇高的贊頌。我們接受的不僅是知識的傳授，更是在酒店大家庭中磨礪和成長的機(jī)會。

第三段：

在畢業(yè)典禮上，我們學(xué)生代表逐一登臺發(fā)言。聽著眾多同學(xué)們自信而激情的發(fā)言，我仿佛看到了酒店人追逐夢想的堅(jiān)定與拼搏。我深深被他們的理念所折服，他們不僅有對酒店管理的專業(yè)知識的追求與研究，更有對酒店事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。在酒店事業(yè)中，每一個(gè)人都要發(fā)揮自己的專長和所長，努力的服務(wù)于人類的生活和需求。我們將成為一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，為酒店工作全力以赴。

第四段：

畢業(yè)典禮上，還有許多酒店行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士發(fā)表了講話。他們分享了自己的經(jīng)歷和對酒店行業(yè)的思考。我被這些成功人士的聰明才智和勤奮努力所震撼，他們用自己的人生經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有用心與努力，才能成就一番偉大的事業(yè)。同時(shí)，他們也向我們傳達(dá)了一個(gè)重要的信息，酒店業(yè)行將成為當(dāng)今社會的支柱之一，對于我們年輕人而言，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。

第五段：

酒店畢業(yè)典禮是一個(gè)結(jié)束和新的開始，對我來說更是一個(gè)成長和啟示的過程。在這場別開生面的典禮之后，我更加堅(jiān)定了自己對酒店事業(yè)的選擇。我深深感受到，酒店人的道路雖然艱辛，但它是一個(gè)蘊(yùn)含無限機(jī)遇和熱情的行業(yè)，它是一個(gè)以服務(wù)為核心的事業(yè)，它是傳播友善與溫情的載體。我決心在這個(gè)行業(yè)里全力以赴，為人們帶去更多的喜悅與美好。

以上就是我對酒店畢業(yè)典禮的心得體會。通過這次典禮，我切身感受到了酒店事業(yè)的偉大和魅力，也對自己的選擇有了更為明確和堅(jiān)定的信心。我相信，只要我們用心去追逐，努力去實(shí)現(xiàn)，酒店行業(yè)將會為我們提供廣闊的舞臺和豐富的機(jī)會。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造酒店事業(yè)的輝煌。

畢業(yè)典禮篇四

主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》

節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。

前期準(zhǔn)備：

1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)

2、 制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請學(xué)生和家長評選“最稱職”、“最細(xì)心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。

3、 輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級各一名)，同時(shí)邀請七年級或高一學(xué)生代表提前寫好祝福語。

4、 在其他各年級由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，小學(xué)組各年級各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

5、 確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。

6、 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。

8、 師生互動和親子互動環(huán)節(jié)的人員請確定，準(zhǔn)備相關(guān)禮品，最好是學(xué)生或家長親手制作。

9、 畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評語。

具體節(jié)目流程：

環(huán)節(jié)一(序幕)：夢想起航

1、 主題曲《最初的夢想》響起，老師學(xué)生主持人拉開晚會序幕。

2、 歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長短片

3、 詩朗誦《相信未來》(三人合作—小學(xué)組、六年級和九年級代表)

環(huán)節(jié)二：厚重之感

1、 書法表演(三個(gè)人各寫兩個(gè)字：“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)

2、 樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味)

3、 知識競答(結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍)

環(huán)節(jié)三：大氣之歌

1、少數(shù)名族的舞蹈表演

2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)

3、親子默契動員會(以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈自制禮物)

環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味

1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)

2、歡快動感的舞曲

環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志

1、 班級代表齊唱《明天會更好》(兩名老師和兩名學(xué)生，共兩男兩)

2、 畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級各一名)

3、 初一，高一代表送祝福詞，小學(xué)組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六：放飛希望

1、 傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。

2、 傅老師致辭，班主任談希望。

3、 老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛因?yàn)樵谛闹小罚珗鳊R唱。

環(huán)節(jié)七：

音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結(jié)束。

畢業(yè)典禮篇五

畢業(yè)典禮是每個(gè)畢業(yè)生都期盼已久的時(shí)刻，觀摩畢業(yè)典禮是許多人選擇的一種方式來深刻感受這個(gè)時(shí)刻的意義和價(jià)值。我也不例外，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以下是我對觀摩畢業(yè)典禮的心得體會。

一、唯美的場面和莊嚴(yán)的儀式感

首先，令人印象深刻的是畢業(yè)典禮的場面和儀式感。無論是畢業(yè)生的行列還是羅列臺上的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，都顯得十分莊重和肅穆。而一道道精心設(shè)置的背景墻和各種特制的道具，則呈現(xiàn)出了一種具有美感和藝術(shù)性的視覺效果。整個(gè)場面充滿了畢業(yè)生和家長們期盼已久的莊嚴(yán)感和神圣感，離開校園的大門，每一個(gè)人都不會忘記這個(gè)美好和難忘的時(shí)刻。

二、深刻的感情和獨(dú)特思維的碰撞

其次，觀摩畢業(yè)典禮的另一個(gè)意義，是能夠和來自各行各業(yè)的畢業(yè)生,商界人士,政界領(lǐng)袖等一起分享他們對未來的期望與展望。不同背景,不同國籍，不同行業(yè)的人們在這個(gè)場合匯聚了起來，他們所代表的思想和情感產(chǎn)生了強(qiáng)烈的碰撞，在這里交織成了一種深刻的感情。就在那些深深緬懷這幾年校園生活的畢業(yè)生身上，我們能夠感受到生命的激情和對未來的信心，更讓人感受到每個(gè)人獨(dú)特思想的火花。而那些獻(xiàn)上祝福的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，則分享了他們的獨(dú)特思考和展望，為畢業(yè)生們送上最真摯的祝福和啟迪，也為現(xiàn)場增添了深厚的思想氣氛和歷史感。

三、獨(dú)特的成長感受和對未來的期盼

同時(shí)，畢業(yè)典禮對與畢業(yè)生自身也有著特別的意義。當(dāng)自己的生涯就要另起爐灶，畢業(yè)典禮就是我們成長道路上的一個(gè)重要的里程碑。在這里，自覺地領(lǐng)受了許多來自領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓和教師們的美好祝福。這些感受和祝福，鞭策著我們，呼喚著我們?nèi)σ愿叭?shí)現(xiàn)自己的夢想和愿景。這些話語中充滿了對未來的期待和對我們的信任，他們給我們充分的提振和動力，讓我們在新的起點(diǎn)上能夠以更快，更好，更亮的姿態(tài)迎接未來。同時(shí)，觀摩畢業(yè)典禮也給予了我特別的感悟。我意識到無論在哪座城市，我們都有一些共同的價(jià)值追求，這種追求使得我們和其他畢業(yè)生有所區(qū)別，也使我們彼此種下了合作和競爭的種子。這些種子一旦結(jié)出果實(shí)，會成為我們?nèi)松飞系囊还P財(cái)富。他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在我人生道路上不斷探尋，不斷前進(jìn)。

四、深刻的人生體驗(yàn)和滄桑的歷練

究竟是怎樣一層變化，能夠讓人從初學(xué)者變成全新的自我？畢業(yè)典禮無疑對我們的畢業(yè)者來說，是一個(gè)很好的示范。在畢業(yè)典禮上，我們能夠感受到生命之路的滄桑和歷練，以及那些幫助我們順利完成學(xué)業(yè)的老師和同學(xué)的支持。在這些支持中，我們感受到師長們對我們的支持和期望，同時(shí)，我們也能夠看到校友和前輩們的精神體驗(yàn)。我們也可以看到更多普通學(xué)生的故事，即那些不認(rèn)為自己出眾但固執(zhí)追求目標(biāo)的畢業(yè)生。這讓我們意識到，任何事情都需要經(jīng)歷時(shí)間和環(huán)境的錘煉和歷練，讓我們自信地面對未來的選擇和挑戰(zhàn)。

五、面朝前方，勇敢迎接未來的挑戰(zhàn)

最后，觀摩畢業(yè)典禮讓我感慨到：無論人在哪里，都需要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢去面對生活中的挑戰(zhàn)。畢業(yè)典禮和自己的人生之路一樣，既有精彩開局，也有未知情形和困難。然而，關(guān)鍵在于怎樣看待和應(yīng)對這些種種艱辛和挑戰(zhàn)。畢業(yè)典禮和我們的生命一樣，需要我們?nèi)ブ饾u地去編織并升華，讓每一個(gè)經(jīng)歷都成為我們?nèi)蘸笳钩岣唢w的動力和財(cái)富。在這迷霧重重的路上，我們選擇看到希望和美好，并堅(jiān)持自己的夢想和目標(biāo)。這才是勇敢面對未來挑戰(zhàn)的真正力量。激動人心的畢業(yè)典禮留給人們不僅僅是個(gè)美好的結(jié)局，更是未來擁有無窮可能性的開端。我們要把這些理念和經(jīng)驗(yàn)保持在心中，充滿信心和勇氣地前往未來的路上，讓未來的人生在無限的潛能中展開新的旅程。

畢業(yè)典禮篇六

時(shí)光沖沖不留停，畢業(yè)時(shí)間來臨了。我們以依依不舍的心情度過這個(gè)最后一天在學(xué)校的時(shí)侯。我們一大清早就到學(xué)校，在學(xué)校里全部都以歡樂但帶有一些悲傷的心情與朋友們聊天。

最后一次聽小學(xué)的鈴聲，這次的鈴聲特別的動聽。老師踏進(jìn)我們一起度過這么多年的班上。我們與老師一起聊天并且與老師談一談這六年的學(xué)習(xí)生涯。老師也放松以往在班上的嚴(yán)厲，與我們快樂地聊天。

但是這個(gè)時(shí)間不長，我們得穿上蝴蝶結(jié)的領(lǐng)帶。我們兩兩互助，幫對方綁蝴蝶結(jié)的領(lǐng)帶。至于不會綁蝴蝶結(jié)的領(lǐng)帶的學(xué)生，老師以非常樂意地幫那位學(xué)生綁領(lǐng)帶。

在時(shí)間到達(dá)上午8時(shí)30分的時(shí)候，我們都以整齊的隊(duì)伍排隊(duì)去禮堂去參加畢業(yè)典禮。我們在外面等了一會后，我們隨著音樂進(jìn)去禮堂。我們在一個(gè)與其他隊(duì)伍的交接點(diǎn)，向?qū)Ψ骄瞎Ｈ缓螅覀冏呦螂p方的坐位。

畢業(yè)典禮開始，首先由校長致詞給畢業(yè)生。過后是董事長和家教學(xué)會主席致詞。然后，又三位畢業(yè)生代表向全體的校長與老師們致上崇高的感謝，感謝這幾年的教育之恩。之后，我們?nèi)w起立唱國歌及州歌。

過后，我們的頒獎(jiǎng)典禮開始。我們首先頒發(fā)畢業(yè)獎(jiǎng)狀，我們都以興奮的心情上臺拿獎(jiǎng)。過后，老師們頒發(fā)班級好學(xué)生獎(jiǎng)，我也是其中的一位。在這個(gè)之后，也頒發(fā)校內(nèi)及校外的獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯給得獎(jiǎng)人。

最后，頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，我們也唱畢業(yè)歌。歌曲名為《青春的紀(jì)念冊》。以下為歌詞。

給你我的心作紀(jì)念

這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊

去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊

我們祈禱著明年的今天

還能夠保持這樣無憂笑臉

你是夏天有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天

讓我忘記了眼淚有多咸

你一出現(xiàn)就是晴天

還想聽你任性的說

要帶我去環(huán)游世界

就算整個(gè)世界都改變

也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

給你我的心作紀(jì)念這份愛

任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊

一年以?br/笪頤翹ど狹爍髯緣穆猛?

雖然經(jīng)歷過不同的故事

仍記得海邊的約定

還想聽你任性的說要帶我去環(huán)游世界

就算整個(gè)世界都改變

也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

給你我的心作紀(jì)念

這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊

給你我的心作紀(jì)念

這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊,,

畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們在班上待了一會，并且在班上聊天關(guān)于假期的計(jì)劃，與朋友約去哪里一起去玩，小學(xué)生涯及其他讓人興奮的話題。

時(shí)間以快速地走快，是時(shí)候離開這個(gè)學(xué)習(xí)六年并且有很多快樂和悲傷的記憶的小學(xué)。大家都以依依不舍地踏出校園。一些有帶照相機(jī)來學(xué)校的學(xué)生都拍下這個(gè)美好的學(xué)校的景點(diǎn)作為景點(diǎn)。

畢業(yè)典禮篇七

每年，畢業(yè)典禮都是一場盛大的慶典，是迎接新的未來的象征。作為即將步入社會的畢業(yè)生，我非常榮幸能夠參加觀摩畢業(yè)典禮。這是我第一次參加畢業(yè)典禮，下面我將分享我在觀摩畢業(yè)典禮中所體會到的一些事情以及我的感想。

第一段：被頒發(fā)的證書

參加觀摩畢業(yè)典禮的最重要的部分是證書頒發(fā)儀式，這通常是由校長或其他教育機(jī)構(gòu)的高層領(lǐng)導(dǎo)親自頒發(fā)的。在觀摩現(xiàn)場，我看到了很多畢業(yè)生高興地接過了他們的證書，這是他們完成學(xué)業(yè)和接受教育的重要證明。這就是畢業(yè)典禮的高潮。

第二段：團(tuán)結(jié)感

畢業(yè)典禮之所以受到重視，是因?yàn)樗哂袌F(tuán)結(jié)感和紀(jì)念性。整個(gè)儀式非常嚴(yán)謹(jǐn)，由學(xué)校的重要人員主持，學(xué)生們也非常守規(guī)矩，畢業(yè)生和來賓們互相交流，在這種氛圍下，他們更能感受到自己的身份和責(zé)任。

第三段：對未來的欣慰和信心

畢業(yè)典禮是一個(gè)人生中重要的時(shí)刻，意味著迎接新的未來。當(dāng)畢業(yè)生走上舞臺領(lǐng)取證書的時(shí)候，他們會感到自己的辛勤工作和努力得到了公司和社會的認(rèn)可，這使他們更加有信心和動力去開拓未來。

第四段：記憶猶新的一天

參加畢業(yè)典禮，讓我感到非常興奮和激動。那一天我穿上漂亮的禮服、打扮精致，在太陽底下拍照。看著典禮的每一部分，我心中像放著萬里長蟲。我想起了我完成學(xué)業(yè)的每一天，我想起了每一個(gè)來過我教室的教師，我想起了所有的同學(xué)。這個(gè)畢業(yè)典禮對我來說會永遠(yuǎn)記憶猶新。

第五段：將體驗(yàn)帶入未來

畢業(yè)典禮的體驗(yàn)會一直留在我的心里，在我未來的職業(yè)生涯中起重大的作用，因?yàn)樗鼤ぐl(fā)我擁有目標(biāo)，勇敢面對未來的挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)保持信心并努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我將畢業(yè)典禮留在我的心中，成為我對未來的一份巨大的動力。

總之，觀摩畢業(yè)典禮是一次不可多得的體驗(yàn)。這個(gè)美好的體驗(yàn)有助于我們建立自信和勇氣，為進(jìn)入新的階段準(zhǔn)備好自己。畢業(yè)典禮給了我們那一份榮耀，那一份信仰，開始真正意義上進(jìn)入我們的職業(yè)生涯中去，為社會做出杰出的貢獻(xiàn)。

畢業(yè)典禮篇八

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。

2.通過演出表達(dá)對幼兒園生活的熱愛與感恩，留下美好回憶。

活動準(zhǔn)備：

節(jié)目中相應(yīng)的道具、“成長進(jìn)行時(shí)”背景、音樂

給家長發(fā)放邀請函

時(shí)間安排：6月30日

7:30——8:30：家長與幼兒入園，準(zhǔn)備、化妝

8:30——9:00來賓入園，簽名

9:00——10:00，畢業(yè)典禮

節(jié)目名單：

1、 快樂的幼兒園

熱鬧的運(yùn)動會(大一、大三)

寶貝本領(lǐng)大(大二)

我是科學(xué)小博士(大五)

幼兒園生活真有趣(大四、大五)

2、 我心中的小學(xué)

小學(xué)，我來了(大一)

唐詩頌吟(大三、大五)

課件十分鐘(大二、大四)

讀書郎(年級組舞蹈)

3、 再見，幼兒園

感恩的心(年級組)

我的理想(年級組)

再見，老師(年級組)

畢業(yè)歌(全體幼兒)

活動過程：

1、 開場白：

童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代。今天是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲覀儩M載著老師的祝福、家長的希望，即將離開清水頤園幼兒園展翅飛翔了。

我們，進(jìn)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告別老師和朋友，揣著老師的殷切希望成為一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻，我們的心情無比激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)光永駐心中，讓我們一起來聽聽老師對我們的祝福吧!

全體教師念《再見了，親愛的孩子們》

詩：今天我心情凝重，因?yàn)楹臀覀兂ο喟榈暮⒆觽兙鸵x開了。

今天我倍感欣慰，因?yàn)楹⒆觽儗w行廣闊的藍(lán)天。

晨光中，我面帶微笑，迎接每位孩子的到來。

暮色里，我掩飾疲憊，目送每位孩子的離去。

孩子們是一群可愛的精靈，三年來，我們相依相伴。

聽?wèi)T了每個(gè)早晨的深深問候，看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。

童心就像朝陽中的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫柔。

多么希望在你們童真的心理播下智慧的種子，

多么希望在你們幼小的心田上撒滿愛的種子，

再見了，孩子們。老師會打心眼里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們。

再見了，親愛的孩子們。老師會在這里做你們永遠(yuǎn)的守護(hù)者。

幼兒一起念畢業(yè)詩

小朋友，還記得三年前剛?cè)胗變簣@的時(shí)候嗎?玩具扔滿地，還愛發(fā)脾氣。現(xiàn)在如同展翅的小鳥，就要離開我們，離開幼兒園了。你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里到處都留下了你們的歡聲笑語。現(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更廣闊的天空。老師心中雖有許多的依依不舍，但還是祝福你們。親愛的孩子們，你們天真可愛的笑容，你們美妙的歌聲都回蕩在老師的耳邊，我們會一直牽掛你們的。再見了，親愛的孩子，請帶著老師最真摯的祝福、深情的凝視，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們朝日成才，希望你們的明天會更加美好!

2、文藝演出：

園長媽媽的寄語

快樂的幼兒園：(以幼兒園四大課程為主線，展現(xiàn)幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動和游戲)

2)、寶貝本領(lǐng)大(大二班情景劇：競賽題)負(fù)責(zé)人：

我心中的小學(xué)：(以小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活為主，幫助幼兒了解小學(xué))

家長代表寄語

2)、唐詩頌吟(大三、大五班歌唱)負(fù)責(zé)人：

3)、課件十分鐘(大二、四班情景劇)負(fù)責(zé)人：

4)、讀書郎(年級組舞蹈節(jié)目)負(fù)責(zé)人：

再見，幼兒園：

幼兒代表發(fā)言

1)、感恩的心(年級組歌表演)負(fù)責(zé)人：

2)、我的理想(畫長卷畫)(每班請3名幼兒上臺繪畫)負(fù)責(zé)人：

3)、再見，老師(年級組歌唱)負(fù)責(zé)人：

4)、畢業(yè)歌(全體幼兒)負(fù)責(zé)人：

3、頒發(fā)離園畢業(yè)冊(每班教師給本班孩子頒發(fā)畢業(yè)證書)

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。下面請園長媽媽和各班老師為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀(jì)念品，愿這最后的'相聚給您留下美好的回憶。(頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀(jì)念品，放音樂《拉德斯基進(jìn)行曲》)

教師對幼兒提出自己的祝福與希望

祝愿可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收獲，新的進(jìn)步!

相距總是短暫的，轉(zhuǎn)瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業(yè)了，老師希望你去了新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，要好好學(xué)習(xí)，愛你身邊的每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

親愛的孩子們，希望在未來的路上你們不要害怕困難，空暇時(shí)間，回咱們這個(gè)“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的!

4、 結(jié)束語

今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。2016屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。再見了，小朋友們!老師等著你們的好消息。

畢業(yè)典禮篇九

在每年的畢業(yè)季，校園里最熱鬧的莫過于畢業(yè)典禮。而作為畢業(yè)典禮上重要的角色之一——主持人，承擔(dān)著向畢業(yè)生送上最后一課、頒發(fā)畢業(yè)證書、祝福和告別的重要任務(wù)。近日，我有幸擔(dān)任學(xué)校畢業(yè)典禮的主持人，這場充滿感動和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我收獲了許多體會和啟示。

第二段：充分準(zhǔn)備

主持畢業(yè)典禮是一項(xiàng)高要求的工作，需要充分準(zhǔn)備。在主持前，我做了充分的資料和素材的收集和整理，并編寫了詳細(xì)的主持臺詞。同時(shí)，為了增強(qiáng)表達(dá)能力和自信心，我還專門組織了一次主持演練，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。在畢業(yè)典禮現(xiàn)場，我充分利用所準(zhǔn)備的素材和主持臺詞，讓整個(gè)典禮過程有條不紊地進(jìn)行，同時(shí)也將現(xiàn)場氣氛激發(fā)到高漲狀態(tài)，讓在場人員為畢業(yè)生共同祝福和送別。

第三段：感恩和祝福

畢業(yè)典禮是最具象征意義的瞬間，讓人們告別從前，迎接未來。在主持過程中，我深深感受到畢業(yè)生和家長們面臨離別時(shí)的不舍和感動。我為他們送上了我的誠摯祝福和感恩之情，并簡單地談?wù)摿水厴I(yè)后應(yīng)該如何走好自己的人生路。通過主持的方式，我把自己的情感傳達(dá)給了每一個(gè)在場的畢業(yè)生和家長，同時(shí)也讓自己更加深刻地認(rèn)識到“母校是搖籃，畢業(yè)是起點(diǎn)”的意義。

第四段：思考和反思

在主持畢業(yè)典禮的過程中，我收獲了很多成長和啟示。我發(fā)現(xiàn)，作為主持人不僅需要良好的語言表達(dá)能力和談吐技巧，還需要與畢業(yè)生和家長們建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓現(xiàn)場氣氛更加融洽和溫馨。同時(shí)，主持過程也讓我更加深刻地認(rèn)識到應(yīng)該如何去關(guān)注和支持身邊的人，在追求自我價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)把握內(nèi)心的善良和感恩，為他人的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：總結(jié)

在這次畢業(yè)典禮的主持中，我收獲了很多體會和經(jīng)驗(yàn)，更加了解到作為主持人在重要場合中的重要職責(zé)和作用。我也意識到，只有在不斷地實(shí)踐和錘煉中，我們才能夠更加地自我成長和完善。未來，無論何時(shí)何地，我都會時(shí)刻銘記主持畢業(yè)典禮的經(jīng)歷和感悟，為未來的發(fā)展筑就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)典禮篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我至今還記得，六年前入學(xué)時(shí)，面對著周圍的陌生建筑，心中驚恐不安。同學(xué)們都沉浸在有了新朋友的歡樂之中，唯獨(dú)我一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上。這時(shí)，一位陽光開朗的同學(xué)站在了我前面。陽光從他臉龐穿過，顯得閃閃發(fā)光。他伸出稚嫩可愛的手說：“我們做朋友吧!”他笑得格外燦爛，我為之一振，心里莫名其妙的甜蜜。我拉著他的手，交到了第一位朋友——楊海洋。從那之后，我們親密無間，情同手足。

我還記得，上個(gè)學(xué)期，操場上熱火朝天的跳蚤市場。每一個(gè)班級都開啟了一個(gè)愛心店鋪。每個(gè)店鋪的商品都是各形各色，琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。

機(jī)智的我和朋友到別處的店里以低價(jià)買入，高價(jià)賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場不僅令我們增添了快樂，取得了友誼，還將我們的綿薄之力貢獻(xiàn)給了貧困山區(qū)里的孩子們。

還記得有一次，上學(xué)期中旬，我因臨時(shí)有事，忘記了掃地，令組員增添了負(fù)擔(dān)。薛老師一聽此事將我叫到了辦公室。老師一本正經(jīng)的對我進(jìn)教導(dǎo)：“人是為了信用而活著的'。一‘與朋友交言而有信’。如果你總是這樣不遵守諾言，那么你的信用就會大大降低……”當(dāng)聽完老師的話之后，我不禁茅塞頓開，明白了要做一名遵守諾言有信用的人。

……

歲月帶的走時(shí)間，卻帶不走我們之間的思念;畢業(yè)雖然帶的走思念，卻帶不走我們同窗六年的情誼。