人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

用來贊美教室的句子篇一

1.一滴花露，穿透絢麗陽光滴落的色彩，被誤以為是花的顏色，從此，失去心眸中的清淡。

2. 秋雨落后，留下一地紛花的心傷;雨水中飄著淚水的味道，花紅落魄的際遇，染了滿心的不快樂。

4. 白露為霜的秋夜，一輪涼月被你望瘦，輕輕拾起那朵碎裂的深情，掌心里的香氣，一絲絲一縷縷，認真嗅進心里。

5. 淺秋的風，藏著幾分夏末的余溫，花不語，流水卻懂，一朵心蓮，被風拂成一首詩的芬芳。

6. 行走在初秋微涼的風里，樹影婆娑，淡淡的陽光光影斑駁，從古樟樹林中投下，給這個世界帶來溫暖和光明。

7. 一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。

8. 秋淡然著，悄悄而來，片片秋葉起舞著希望，花瓣一地，落入塵埃

9. 深深呼吸著秋日的氣息，靜靜的聆聽著秋日里那篇篇卷卷的美麗。

10. 秋季的景色，還像春光時的顏色，滿眼的綠意蔥蔥，只是深沉了許多，黯淡了許多，像一位無精打采的年青人，仿佛萎靡不振的樣子，心事重重。

11. 秋淡然著，悄悄而來，片片秋葉起舞著希望，花瓣一地，落入塵埃

12. 九月淺秋，時光闌珊而過，歲月匆匆流逝，回首一段往事，如夢似幻，如煙飄散，一切都不過隨風遠去。

13. 大概是這個季節總給人一種秋殤的感覺，內心不免得會有一番對淺秋淡淡的感慨。

14. 入秋以來，心中時而會有一種淡淡的憂傷，這大概是淺秋特有的氛圍吧。

15. 秋風吹拂著落葉，或是看盡了這一年里花開花落，內心不禁暗自感嘆一段生命的歷程就這樣匆匆結束了。

16. 秋風蕭瑟落葉盡，秋殤離落悲涼至，淺秋固然是蕭條的，偏偏唯獨喜歡秋的沉淀，秋的靜美，秋的碩果累累。

17. 淺秋悄然至，風景仍猶存，只是一個轉身，一切都已成一場落空。

18. 秋之殤期，心之感悟，這一路的起起落落，跌跌撞撞，確實領悟不少人生的真諦。

20. 九月，淺秋闌珊，除卻憂傷，隨心而行，隨遇而安。

21. 別過夏花絢爛，走進秋葉靜美，秋天沒有了夏天的熱烈燦爛，更多的是沉靜和內斂。

22. 秋，如一個歷經紅塵喧囂的女子，漸漸走向了成熟安靜，不再喧鬧，不再像小女子那樣不諳世事，而是學會了從容淡定。

24. 不經意間散落在一池秋水里，撥弄滿池的秋暈，輕叩一簾心事，秋雨纏綿，雨打芭蕉聲聲不息!

25. 幾許秋雨、幾縷秋風，就把院子里的幾朵菊花催開了，白白黃黃的花朵在風中搖曳著，與粉紅的月季構成了一道亮麗的風景。

26. 秋雨洗過的天空瓦藍瓦藍，風，帶點柔柔的風情輕拂而來，一脈心緒，隨風輕輕搖進秋的懷里，靜坐小院，淺笑著，聽青鳥在枝頭唱起了清歌。

27. 情感入秋，一切都顯得靜美，安逸。一切，又都是那么的詩情畫意。

28. 葉兒在風中飄飄，云兒在天空悠悠，那是一種溫馨的畫面，一種久違的氣息，生命中，一個季節，抑或一個心動的人，轉瞬走遠。

29. 看云淡風輕，望遠山一片深綠，盈一懷風香滿袖，吟一闕秋水長天。

30. 枝頭上的嫣紅，和飄落在草地上的秋黃，淺淺的觸動著心緒。

32. 晨起，聽鳥兒在樹梢嘰嘰，看遠山翠綠，走在林間小道，擷幾縷天邊云錦，采幾滴花間清露，織就一篇暗香的情話，寄予心香一脈。

33. 秋天，是一首靜美而又婉轉的詩，碧水映晴空，清夜畫月明，盈一懷婉約，將一箋心語吟成滿紙風情，讓斑駁的印跡訴說著秋水長天的故事。

34. 午間艷陽高照，晚來風過眉梢，涼的有點兒透心。八月的天氣像人的心情，總是飄忽不定。

35. 一念起，萬水千山：一念滅，秋風漫卷。

28、走進田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。

29、雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。

30、落葉離開了母親，獨自去旅行了，體驗那五彩繽紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂章，最精彩的歌。

31、秋光絢麗，金風送爽，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。

32、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而美麗。

33、千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動。

34、樹葉沙沙作響，在譜寫自己的樂曲嗎？這聲音有高有低，有聲有色。

35、秋天，象征著成熟，意味著豐收。

36、秋，收獲的季節，金黃的季節同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

37、樹林間積著半尺深的枯葉，風一吹，旋轉著飛揚起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂的小徑。

38、秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。

39、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。

40、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。

41、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。

42、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

43、深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨立寒秋的味道。

44、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。

45、秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

46、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

47、秋天，美麗的季節，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

48、秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。

49、炎熱的夏季漸漸離我們而去，秋姑娘邁著輕盈的腳步走進我們的生活中。秋季是一個果實累累、瓜果飄香的季節，讓我們一起去看看秋天的果園。

50、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。

51、葉子從大樹上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飛翔。地上灑滿了落葉，像一條金光大道，載著我的夢想伸向遠方。

52、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

53、西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風吹過，林子沙沙作響，這是一段多么讓人陶醉的樂曲啊，這是大自然奏起的歌曲。

54、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

55、身披綠色長發的垂柳，今日已變得枯黃干燥，伴著涼爽的秋風，一片片落葉紛紛飄下，仿佛一個個小女孩為游客翩翩起舞。

56、涼爽清明的秋夜里，明亮而發紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。近來每晚八點鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。

57、秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。

58、黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。

59、菊花仙子也毫不示弱，它們爭奇斗艷。有的穿上了紫色的連衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上紅彤彤的衣袍，還有的穿上了金黃的晚禮服。

60、秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出誘人的香味兒。

用來贊美教室的句子篇二

1. 只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。

2. 等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發放食物，引得其他同學一陣瘋搶；有的在玩“開心辭典”讓聽者一陣狂笑。

3. 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛所有的孩子是人民教師。

4. 華清宮那華麗的樓閣被華清池池水環繞，浮萍滿地，碧綠而明凈。

5. 花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。

6. 教室里仿佛趕集一樣熱鬧。

7. 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

8. 教室里的節目正在如火如荼地進行著。

9. 教室里那么安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。

10. 夏天的夜晚十分安靜，只有青蛙的叫聲，一切顯得那么安謐。

12. 拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

13. 夏天帶著炎熱來到了校園，校園里那一排排的大樹就是一把把綠色的大傘，下課了，我們來到樹蔭下游戲、玩耍，樹蔭下就是我們的樂園。夏天，校園里百花盛開，校園就像一座大花園，吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

14. 午后陽光溫暖的照著這個曾經布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發燙的大地？風，還在繼續的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳的校園，與早晨形成了強烈的對比。

15. 愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優秀的！

16. 同學們在這個美麗的教室里，就象一個大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個同學就象七十五個兄弟姐妹一樣，互相學習，互相幫助。

17. 日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個角落照得通明，透過潔凈的玻璃，可以看到同學們認真地自習著。

18. 班級是綠色的生態領域，它使大自然和諧共生。該類是磁場在被吸引和排斥時更具吸引力。該課程是一個光環。師生互相尊重，教學水平很高。

19. 年華一去不復返，事業放棄在難成。

20. 現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

21. 不是境況造就人，而是人造就境況。

22. 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

23. 教室里被同學們打掃得一塵不染，窗明幾凈，真干凈啊!

24. 班主任具備三心，愛心，信心，進取心。

25. 走進教學大樓，一眼可見那四米見方的小天庭里，種著幾叢竹子，一陣微風吹來，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。

26. 教室里安靜的好像空氣凝結了一樣，毫無聲響。

27. 班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

28. 竹林夕陽下，一道道穿林的斜陽光柱，映照在他頎長清瘦的身體上，他俊眼微閉，須眉微張，挺鼻輕嗅，唇角輕揚，又若在思量什么。此刻他安靜的仿佛與自然榮為了一體，就如一幅淡青淺赭的寫意畫。

29. 梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。

30. 教室里安靜極了，同學們都在做作業，好象聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。

31. 教室里不時傳來老師的講課聲和瑯瑯的讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。

32. 我們的班集體是一個健康快樂的班集體，課堂上大家積極發言、探討問題；下課時，我們有說有笑，開心的不得了。

33. 教室里不時傳來老師的講課聲和瑯瑯的.讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。

34. 你若需要時間，還得自己把他造出來。

35. 拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

36. 教室里不時傳來老師的講課聲和瑯瑯的讀書聲，好似一首和諧的奏鳴曲。

37. 秋風吹進了校園，吹黃了校園中的樹葉，吹開了校園里五顏六色菊花，走進校園，樹葉從樹上紛紛落下來，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。

38. 文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。

39. 教室的南面墻角是陳列柜，上面有書、玩具。陳列柜的上面吊著電視，空閑時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片。

40. 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。

42. 教室里真熱鬧，就像一個菜市場一樣。

43. 班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。

44. 班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺!

45. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

46. 吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門“咣”地響了，原來“佛祖”——班主任正在怒視著我們。

47. 學校的花壇里有許多植物，但我所熟識的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學習，使學習更加有趣。

48. 夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經睡了，一切顯得那么安謐。

49. 教室里鴉雀無聲，掉根針都能聽見。

50. 正對黑板的是個講臺，這個講臺可不一般哦！它是一個多**的講臺呢！

51. 校園里開始熱鬧起來，又恢復了往日的歡聲笑語。前來報名的學生喜氣洋洋，向老師詢問著開學事宜；而老師們有的準備新學年的.教材及教學用具，有的則在清掃、布置教室，以優雅清新的學習環境迎接新生的到來。

52. 我們的班集體是一個團結友愛的班集體。不管是誰遇到困難，大家都會伸出雙手，互相幫助。

53. 教室像蚊子窩一樣，同學們都在竊竊私語。

54. 我仔細環視著寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇大玻璃窗，照在蘋果綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺。

55. 教室里安靜的就像是走進了一個無音的世界!

56. 在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

57. 同學正在教室里熱火朝天的討論問題。

58. 班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。

59. 在我的小學時代，有一個熱情的集體，就像我的第二個家一樣。在這個家中，我們經歷了失敗，經歷了悲傷，笑了起來，并享受著溫暖和幸福。

60. 上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺上敲，并費盡全力大喊：“安靜！”可同學們無動于衷，還變本加厲了。

61. 班級是一張大花壇，玫瑰很漂亮，茉莉花吐著，玫瑰也開得優雅；班級是一個百鳥園，有各種各樣的才能，杜鵑在竊竊私語，但它也很小。麻雀不斷調情！

62. 教室中間有整潔的桌椅，它是我們不可或缺的忠實伙伴，每天同學們都坐在這里專心聽課，爭先恐后地發言，專心學習。

63. 事常與人違，事總在人為。

64. 大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續打掃了一節課的時間，教室變得寬敞明亮多了。

65. 未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

66. 教室里安靜的就像是走進了一個無音的世界！

67. 細節決定成敗，班級工作細節管理，小組考評獎勵細節管理。

68. 知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。

69. 我們的校園，是一個和諧的校園，他的和諧不僅展現于此，而且還展現出同學與同學之間的友誼，和老師對我們的關愛。

70. 瞧！五（3）班可真熱鬧，教室里充滿了學生的歡笑聲，到底發生了什么事呢？讓我給你慢慢道來。

71. 同學們在班里橫沖直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。

72. 我愛我的班級！她給我帶來了數不清的美好回憶，陪我度過了快樂的小學時光，就像一個溫暖的家！

73. 學校管理靠你、靠我、靠大家。謝謝您的支持！

74. 森林里靜得連效能煽動翅膀的”嗡嗡“聲都聽得清清楚楚。

75. 種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

76. 我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我們的校園生活在無聲的歲月中為我們點綴了一幅幅人生的畫面，使我們的人生路上充滿欣喜與充實。

77. 教室安靜得能聽見一根針掉落的聲音。

用來贊美教室的句子篇三

1. 每當有同學生病或是受傷了的時候，都會看到有不少的同學和老師都在不時的關心她們，我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。

2. 面對問題，我們不能退縮，因為退縮并不能解決問題。只有努力尋求解決之道，才是上策。

3. 習慣改變命運，細節鑄就終身。

4. 走進學生，了解學生的呼聲。

5. 我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。

6. 文化角在北墻上。有成語天地，成語天地就是要我們去填成語。有我的作文，這篇作文是我們班同學寫的最好的作文。有一個小旅行家，是我們同學在祖國周圍的照片。

7. 教室里老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現在教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。

8. 晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或“雷”滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎。

9. 教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致志地學習。

10. 太陽的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。

11. 今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。

12. 岸邊的奇花異草，是留不住奔騰向前的江水的。

13. 樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。

14. 教室里，有的同學再看書，有的同學在翻閱

15. 那飛檐上的兩條龍，金鱗金甲，活靈活現，似欲騰空飛去。

16. 今天上課，我們老師說：“今天打掃除，同學們干起來吧！”“太好了，太好了！”教室一片歡呼，因為，我們班教室已經有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉！

17. 天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

18. 漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

19. 我們可愛的校園里，有一個荷花池。如果沒有它，校園定會失去一半的美。走過打通，走下幾層臺階就來到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長約6米，寬約4米。陽光照上去閃閃發亮，像一塊碧綠發光的寶石。在這里看完它，你定會分不清是天上還是在人間！

20. 車廂里一點聲音也沒有，仿佛是空的一般。

21. 教室天花板下懸掛著六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺。

23. 在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。

24. 我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。我們學校同全國各地一樣，都施行了封閉式管理，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這段開學日子里，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間都彼此了解了，讓我們同學產生了感情！

25. 不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。

26. 教室里寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清楚楚！

27. 今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

28. 時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。

29. 叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。

30. 黑板的左上方是一臺二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好伙伴。

31. 課堂是教師和學生的共同天堂。上課是我們心靈可以觸及的地方，并且是航行的理想港口。

32. 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

33. 我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等;有實物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的`內容，讓我們了解更多的知識。學校是為了我們的學習生活而設計的。

34. 不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的厚望。

35. 不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。

36. 根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。

37. 深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。

38. 狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。

39. 班級是一個養蜂場。養蜂人帶領小蜜蜂尋找陽光和花朵的芬芳，使蜜蜂可以自由地飛進花朵中。參觀花朵后，它們會產生最甜的蜂蜜。

40. 文化角在北墻。有成語天地，成語天地是叫我們填成語的。有我的作文，作文是我們同學寫得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片。

41. 教室里寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清楚楚!

42. 處處留心皆學問，肯學終為人上人。

43. 不是不可能，只是還沒有找到方法。

44. 一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好一派美麗的雪景。

45. 南角是陳列柜，陳列柜上有書、玩具。在我們的業余時間，我們可以看學校的新聞，表演，和卡通。北墻的一邊全是窗戶。是教我們好好學習，天天向上；毅力使鋼。

46. 班級是一個學生心靈交融暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

47. 教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了。

48. 班里的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。

49. 下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來了。同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。

50. 一縷陽光映入教室，正好把它分割成地獄和天堂，講臺上老師魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窺探的孩子的身上，突然一聲吼叫，孩子們臉上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出無盡的憂傷，老師指著自己身后黑壓壓的一片說著什么，上面充滿交錯的白線，像海。被叫起得孩子低著頭看著眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻畫著彩色的文字，像山。四周墻上的標語似乎在哀嘆這些孩子已經被卷入知識的海洋。走廊里一陣笑聲穿過，惹得教師鎖起眉頭，幾步上前，教室的小門被緊緊的關上，自由的道路已被阻隔在一方。這時陽光走進了教室，駐足在每個孩子的臉上，幾十顆旋動的心，迎著陽光走來的方向飛到窗外去尋找人間的天堂。

51. 放飛你的心靈，播撒你的希望。

52. 這時不知從哪兒飛來只蒼蠅，嗡嗡吵得我心煩意亂，伸手啪的一掌。趕緊收回手，好像所有人都盯住我，認為我打破了這安靜，我一怔，感覺心跳都慢下來了。實在太靜了！

53. 教室里很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄著我們班的吵鬧聲。

55. 野曠天低樹，江清月近人。

57. 走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們為中國的強盛而努力學習。黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一臺二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好伙伴。教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了！

58. 教室里安靜得鴉雀無聲。

59. 與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。

60. 清晨，東方剛剛露出魚肚白，教室里已經響起了瑯瑯的讀書聲。

62. 會場非常安靜“，我只聽見自己的心跳，周圍的人好像的定住了，甚至沒有聽見他們的呼吸。這時不知從哪兒飛來只蒼蠅，嗡嗡吵得我心煩意亂，伸手啪的一掌。趕緊收回手，好像所有人都盯住我，認為我打破了這安靜，我一怔，感覺心跳都慢下來了。實在太靜了!

63. 夜晚的海邊十分寧靜，沒有嘈雜的說話聲，沒有喧鬧的汽車聲，只有柔和的風聲和美妙的濤聲。臺風過后，大地靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。

64. 在寫字課上，教師里鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。

66. 一進門，我發現前面是充滿笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場的學生們邁著整齊的步伐，喊著激勵自己的口號，整整齊齊地跑步；天當然很冷，但都沒有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因為他們——堅強。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個充滿歡笑的校園。

67. 班主任象重莊稼一樣，真心實意拾起瑣碎的班級雜務。

68. 寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。

69. 班級是一個綠色生態場，無毒原生態。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不**的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。

70. 教室里安靜的好像一根針掉在地上都能聽到。

71. 夜靜得像一潭水，似乎所有的.生靈都已經睡了，一切顯得那么安謐。

72. 深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉干枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。

73. 下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。

74. 夏天的夜晚十分安靜，只有青蛙的叫聲，一切顯得那么安謐。

75. 一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦。

76. 忘掉今天的人將被明天忘掉。歌德

77. 班級是放飛心靈，讓孩子自由行走的天堂；班級是一個溫暖和諧的港口，讓孩子們健康成長。這堂課是一個展示他們才能的舞臺，讓孩子們跳舞。

78. 教室里吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的

79. 我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識。學校是為了我們的學習生活而設計的。

80. 鬧哄哄的教室突然安靜了下來，好像被關了靜音一樣，鴉雀無聲。

81. 坐落在樹叢中的宮殿，露出一個個琉璃瓦頂，恰似一座金色的島嶼。

82. 誠實就如埋藏在泥土里面的果實，謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時的美感，但它的枯萎是不可避免的，而誠實會在那里生根發芽。

83. 有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

84. 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

85. 教室里只剩下了筆尖觸碰紙張的聲音。

86. 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

87. 世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；請珍惜每一個今天。

88. 心路軌跡之所以稱為軌跡就是因為他有那個過程。你會隨著時間將那些你現在無法釋懷的事情放開的。

89. 教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲。

90. 日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室的每一個角落都照得通明，透過潔凈的玻璃，可以看到同學們在認真地上自習。

91. 下課后的教室就變成同學們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧！

92. 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

93. 人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

94. 推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。

95. 只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

96. 黑色籠罩了一切房屋，月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕，吹拂著群星那晶亮的臉龐。

97. 粉刷一新的教學大樓矗立在南側，大樓下邊是一個人工噴水池，寬敞明亮的教室前面的冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。

98. 我的“家”在實驗小學教學樓三樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見牌子上寫著“四年級五班”，我感覺很溫暖。

99. 走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們為中國的強盛而努力學習。

100. 班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。

101. 教室里不時傳來老師的講課聲和瑯瑯的讀書聲，好似一曲**的奏鳴曲。

102. 晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。

103. 庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。

104. 靜靜月夜，我一人獨坐，而我并不覺得孤單，因為有你在心中。上天安排我們相親相愛、相知相戀，還定下這個時刻，讓我如此地想念！

105. 不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。

106. 教室里似乎車禍現場一般擁堵吵鬧。

107. 靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開郎。

108. 好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

109. 我們的學校是一個環境優美、整潔的地方。一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球臺、籃球場、足球場三合一的呢！

110. 班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！

111. 班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏**放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。

112. 寬容學生，尊重學生，學會換位思考，多替學生考慮一些

113. 黑板前是講臺，講臺上擺著一臺電腦和一臺顯示器，與斜對面擺著的電視機組成了多媒體教學器，老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。

114. 下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰賽》里看到一個游戲：背圓周率。

115. 筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

116. 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

117. 我走進教室，把教室打掃干凈后，又拿起抹布把課桌椅擦干凈。最后，我在黑板上寫下八個大字——愛護桌椅，人人有責！

118. 電視機的對面是一排排擺放整齊的桌椅，是供我們學習的桌椅，也是我們學習中不可缺少的伙伴。

119. 南墻角是陳列柜，陳列柜上有書、玩具。陳列柜的上面吊著電視，空閑時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片……北墻一面全是窗戶，中間有一個名人名言：“做學問要花工夫持之以恒，——日積月累?！笔墙涛覀兒煤脤W習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼。

120. 西墻是后黑板，我們可以出黑板報，抄一些同學們好的

121. 我們的教室里的桌椅非常整齊，“文明友愛，嚴謹創造”這兩個牌子的中間有一面五星紅旗。

122. 班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。

124. 向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。

125. 教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里，聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致志地學習。

126. 那個榮譽桌很顯眼，但直到現在，我們班的一份獎狀還沒有拿到，我一定要努力學習不讓榮譽桌獨處！

127. 教室里就像假日瘋狂搶購現場似的嘈雜鼎沸。

128. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

129. 班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。

130. 站在講臺上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。

131. 中午，閱覽室非常安靜，猶如沒有人在一樣。

132. 這是“板報園地”，這可是我們班板報宣傳員的杰作。右面這塊是獎狀展示區，這是我們班全體同學多年努力的結果，它承載著我們的榮譽；中間是我們的照片，它記載了同學們豐富多彩的童年生活；左邊是作文展示區，它記錄著我們的喜怒哀樂。

133. 如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

134. 教室的左邊，有八個大字：“一分耕耘，一分收獲?！币馑际菦]有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實；上課不認真聽講，作業不認真做，哪會取得好成績。

135. 教室里的溫度達到了沸點，學生們嘰嘰喳喳地說笑著。

136. 教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們在歡聲笑語中度過快樂的一天。

137. 黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。

138. 包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

139. 教室里寂靜無聲，手表滴答的聲音清晰可辨，我緊張極了。

140. 我們的教室窗明幾凈，墻壁光潔，夏天有風扇給我們解熱，冬天有暖氣為我們取暖，我們在環境優雅，寬敞明亮的教室里汲取知識的營養，一天天茁壯成長。

141. 黑板后有文明之星和練習花園兩欄，上面貼著學習之星的照片和精彩的作文。我總是試圖保持安靜，希望有我的照片，并在上面工作。這節課是我們增加課外知識和展示才華的舞臺。

142. 星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。造燭求明，讀書求理。

用來贊美教室的句子篇四

1、人就像一粒種子，各方面都要健康。

2、書本和電腦很重要，但是書本和電腦種不出水稻!

3、書本和電腦很重要，但是書本和電腦種不出水稻!

4、人怕出名，豬怕壯。人出名了，官做大了，自由度越來越小。

5、人要吃飯、穿衣，要生存，沒有錢不行，但一定要來路正，靠自己。

6、您把人民放在心上，人民把您高高舉起。老人家一路走好，舍不得您。

8、我是70多歲的年齡，50多歲的身體，30多歲的心態，更有20多歲的肌肉彈性。

9、成功沒有捷徑。我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上。

10、成功沒有捷徑。我不在家，我在田野里;不是在田里，而是在去田里的路上。

11、只要是大方向是對的，不是死胡同，你只要堅持下去，他會達到光明的彼岸的。

12、定是天堂缺糧食了，以后一定要告訴孩子，爸爸見過神仙，是袁老神仙養活了全世界的人類!

13、我一個體會，只要是大方向是對的，不是死胡同，你只要堅持下去，他會達到光明的彼岸的。

14、大學畢業時，同學們給我總結了兩個愛好：自由;特點：松，加起來就是自由松。我也喜歡自由自在。

15、雖然知道人都會死，但我總是下意識覺得那些偉大的人都是應該永生的，多活一天都是全人類的幸事。

16、不要怕失敗。怕失敗的人最好是不要搞研究，搞研究，絕大部分實驗都是失敗的，不會那么一帆風順的。

17、至于榮譽，我認為它不是炫耀資本，也不意味著在這里結束，它只是一種鼓勵，鼓勵你向更高的目標攀登!

18、搞科研課題的方向對不對，這是前提，如果方向不對，再努力也是白搭。只要方向是對的，盡管有挫折和失敗。

19、盡管天上有一顆以我的名字命名的行星，地上到處有我的畫像，名字也經常出現在各種媒體上，但我絕對沒有高處不勝寒的感覺。

20、我覺得，人就像一粒種子。要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，我們每個人的事業才能根深葉茂，枝粗果碩。

21、大學畢業的時候，同學給我總結了兩條，愛好：“自由”;特長：“散漫”，加起來就是“自由散漫”。我還就喜歡自由自在、無拘無束。

22、大學畢業的時候，同學給我總結了兩條，愛好：“自由”;特長：“散漫”，加起來就是“自由散漫”。我還就喜歡自由自在、無拘無束。

23、生活中我們有很多東西要堅持，如果浮躁，就很難看清事情的本來面目。有些事情，我們也有勇氣放棄，必要的放棄，是另一種堅持的感覺。

24、第二個不要怕失敗。怕失敗的人最好是不要搞研究，搞研究，絕大部分實驗都是失敗的，不會那么一帆風順的。這是我一點體會，是不怕失敗。

25、性格決定命運，有一點點關系，不是全部。性格很重要，但是不見得決定命運，命運是由各方面來決定的，還有外界條件，還有時代不同了等等。

26、快樂的秘訣，就是要有追求，有希望，身體好。你追求的東西，如果再怎么努力都沒有希望實現，不會快樂。一天到晚想著名利得失，也不會快樂。

27、快樂的秘訣，就是要有追求，有希望，身體好。你追求的東西，如果再怎么努力都沒有希望實現，不會快樂。一天到晚想著名利得失，也不會快樂。

28、人要吃飯、穿衣，要生存，沒有錢不行，但一定要來路正，靠自己的誠實勞動獲得。有了錢，要用在正當處，既不能揮霍浪費，也不要吝嗇小氣。我喜歡樸素的生活。

29、作為一個科學家，不能迷信權威，迷信書本，也不能因為取得一丁點的成績就沾沾自喜，居功自傲?？茖W是沒有止境的。只有敢于探索敢于創新，才能成果迭出，常創常新。

30、盡管天上有一顆以我的名字命名的行星，地上到處有我的畫像，名字也經常出現在各種媒體上，但我絕對沒有高處不勝寒的感覺。因為我童心未泯，不喜歡古板，不喜歡一本正經。