每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生調查篇一
一、引言（150字）
學生調查是一項重要的活動，它可以幫助我們了解學生在學校學習和生活中的狀況及需求，為改進教育教學提供有價值的參考。最近我有幸參與了一次學生調查活動，并從中汲取了不少經驗和體會，接下來我將分享一下自己的心得。
二、選擇和準備（250字）
在學生調查前，我們首先要做的是選擇好調查對象，確定好調查的問題和方法。在選擇調查對象時，我們要考慮到樣本的數量和質量，選出代表性較強的學生進行調查。確定好調查問題后，我們要對問題進行深入的分析和篩選，將不必要的問題和干擾性問題剔除掉。在準備調查工具時，我們要注意工具的清晰和簡潔，避免使用含糊不清和復雜難懂的語言。另外，為了調查的順利進行，我們需要提前了解好調查的程序和注意事項。
三、調查過程（350字）
在調查過程中，我們需要與被調查學生進行協商和溝通，確保他們對調查的知情同意和主動配合。為了保證調查數據的準確性，我們需要具有較高的調查技巧和溝通能力，盡可能減少誤差和主觀性的干擾。此外，我們還需要在調查中保持客觀和中立的態度，避免對被調查對象作出不公正的評價或描述。在整個調查過程中，我們需要嚴格遵守道德規范和法律法規，保證調查的公正和合法性。
四、數據分析（300字）
數據分析是學生調查中最為重要和關鍵的一環。在進行數據分析前，我們需要先進行數據清洗，將數據中的異常信息和錯誤數據剔除掉。在數據分析過程中，我們需要運用科學的分析方法和工具，對數據進行統計和分析，確定出數據的規律和趨勢。另外，我們還可以從數據中發現問題和挑戰，為提出改進措施提供有力的支持和依據。
五、總結（150字）
這次學生調查為我提供了一次寶貴的學習和成長機會，使我更深入地了解了學生的多方面需求和情況。通過調查，我學會了如何進行科學和有效的調查、如何運用統計方法和工具進行數據分析。重要的是，我也意識到調查中的問題和挑戰，這將成為我未來工作和學習的一個重要課題。在以后的工作中，我將繼續積極參與各種調查，提升自己的調查能力和水平，為教育事業的發展做出積極的貢獻。
學生調查篇二
防近視。
2.調查方法
1.看有關的書籍和報刊。
2.上網瀏覽。
3.防問，了解學校同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發展造勢
3調查情況和資料整理
1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。
放平。2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
4.結論
如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
一問題的提出。
zui近，同學們有個別的缺作業，，且考試有不及格現象。我們的同學準備對本班學生完成作業和進行課外學習情況分析展開調查。
二調查方法。
1走訪同學本人。
2走訪周圍的同學。
三調查情況整理。
姓名情況原因作業完成情況
李xx優秀上課注意聽認真完成
勤學好問
李xx優秀上課注意聽認真完成
多看課外書
李xx差上課不注意聽講不按時完成
信息渠道走訪同學
四結論。
1因為同學們的自制力很差，如果不及時管教，會產生一種不想寫作業的心理。所以做家長的要及時管教。
2作為一個學生，只有老師家長的管教是不夠的，還要靠自己。做作業是為了鞏固當天學的新知識。小學生學得快，忘得快，如不及時鞏固，就會忘掉。做了作業，才會使你對剛學過的知識加深印象，所以，做作業并非無用。
3此外，學生應養成良好的時間觀念，應先把作業寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學習。
學生調查篇三
第一段：引入兼職現象及意義（150字）
隨著社會的發展，學生兼職逐漸成為一種常見現象。故事里的學生除了要完成學業外，還要積極參與兼職工作，這讓我感到非常驚訝。由此我開始了一次小規模的學生兼職調查。在調查中，我發現學生兼職不僅是為了賺些零花錢，也能培養學生的動手能力和社會經驗。這使我認識到學生兼職并非只是一份工作，而是一種寶貴的機會，能夠為學生創造更廣闊的發展空間。
第二段：調查結果與進行兼職的原因（250字）
通過調查，我了解到許多學生之所以選擇兼職的原因各不相同。有些學生家庭經濟狀況較差，需要自己賺取生活費用；有的學生則希望通過兼職來鍛煉自己的能力和增加社會經驗。此外，還有一部分學生是受到周圍同學的影響，他們看到同學們通過兼職不僅提升了經濟狀況，也為自己的未來發展做好了準備。相比之下，少部分學生選擇兼職是追求物質享受和暫時放松壓力。通過了解這些原因，我深感兼職給學生們帶來了實際的利益同時也帶來了很多挑戰。
第三段：兼職的利與弊（300字）
雖然兼職給學生們帶來許多好處，但其中也存在著一些弊端。首先，兼職會增加學生的負擔，導致其課業壓力加大，影響學習成績。其次，對于一些有些虧損或危險性的兼職，學生可能遭受到人身安全的威脅。更嚴重的是一些學生因兼職被剝奪了玩耍和鍛煉的機會，無意識地成為了等待報酬和工作之間打滾的奴隸。只有在對學生的兼職進行全面的衡量和合理的安排后，兼職才能真正成為學生身心發展的一種助推器。
第四段：兼職帶給學生的收獲（250字）
盡管兼職存在一些負面影響，但是對于學生而言，兼職確實為他們帶來了很多收獲。首先，兼職工作提升了學生的動手能力和實際操作能力，并提供了機會鍛煉學生面對挑戰和解決問題的能力。接著，兼職還能讓學生接觸到社會的各個行業和崗位，了解更多的職業選擇并為將來的就業做好準備。此外，兼職也增加了學生的社交機會，培養了更多的人際關系和交流技巧。通過這些收獲，學生能夠更好地融入社會并形成更全面的素質。
第五段：結論與展望（250字）
學生兼職作為一種常見的現象，既帶來了利益，也存在一些問題。對于學生而言，在選擇兼職之前需要做出合理的衡量和個人規劃。學校和家長也需要給予更多的指導和幫助，確保學生不被負擔和困擾所壓垮。未來，我希望學生兼職能夠進一步得到社會的尊重和重視，學生們在兼職中能夠找到更大的價值和意義。最后，我相信只有兼職與學業的有機結合，學生才能在充實自己的同時，更好地助推個人的成長和發展。
學生調查篇四
當今世界時代的主題雖是和平與發展，但充滿著更為激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰中尋求發展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設，尤其是培養年輕一代具有堅定政治信仰和現代知識的綜合型復合人才人，是強國富民的重要基石。
在中國的大學里，學生往往是只學習專業知識，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學生同樣是采取休學分的制度，可是學校的政策放地更寬，學生可以在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學生可以及時到了解自己的不足，了解現在社會上所需要的什么樣的人才。對比之下，國外的大學生總體的競爭實力，就強于我國的大學生。
所以，我國大學生應該走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復合人才，從而才能更好地適應社會的發展。新世紀面臨著新機遇和新挑戰，國際國內形勢都在發生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發展的情況下，對人們產生較大沖擊影響的國內或國際性、地區性的事件會不斷發生。這些可預見或難以預見的重大事件，無一不牽涉著民族與國家的利益，大多包含著愛國主義教育、國際主義教育素材。大學生是不斷成長的一代知識新人，對國內外發生的重大事件一般具有較高的敏感度和關注度。
我國過去幾年的高等教育發展，其焦點是外延規模的擴大，很多事例十分刺激人們的視神經，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，現在轉移到了內部。中國高等教育將從數量時期全面進入一個質量時期，將從注重外延發展到打造內涵實質。育人的意義既廣大又深遠。高等學校是培養人才的重要基地，轉變教育思想，更新教育觀念，提高大學生綜合素質是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高大學生思想道德素質，是進行素質教育的切入點和突破口，是提高大學生綜合素質的前提和基礎。因此，必須站在歷史的高度，以戰略的眼光來認識加強高校德育工作。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中產生惡果。事實上，我們的教育制度的確發生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優秀人才，正在為他們的優秀付出代價；我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關注。但近幾年的大學生表現出低素質。低能力……這種種的現象已使大學生在公眾心中的形象有所動搖。
大學生是社會的新鮮血液，大學生的綜合素質的高低影響著社會的發展，而學校是培養大學生的主要基地，所以大學生的校園生活在很大程度上影響著大學生各方面能力的培養，為了更好的了解當代大學生的校園生活情況，我調查小組特作此調查！
1、調查的對象及范圍
本次調查的對象為邯鄲市內四所大學的在校生，即河北工程大學、邯鄲學院、邯鄲大學、河北司法警官職業學院的學生，調查總計發放問卷1000份，收回有效問卷946份（來自城鎮大學生：512人；來自農村的大學生：434人），回收率：94.6%。調查結果值得我們深思。
2、調查的方法
本次調查采用隨機抽樣的方法，主要以調查問卷為主，實地訪問、網上調查為輔，對邯鄲市內四所高校（河北工程大學、邯鄲大學、邯鄲學院、河北司法警官職業學院等）在校大學生進行了調查。
3、調查的結果
在所調查的大學生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。每人都有著各自的夢想，對未來的期待來到了大學！他們在沒上大學的時候，在高中甚至更早就設想著自己的大學是什么樣的，大學的學活是怎樣的！但，他們一旦在大學里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：“現在的大學生活和我當初所期待的完全不一樣，簡直是天壤之別！”在我們所調查的人群中有90.5%的大學生說他們的現在的生活和高中時所期待的不一樣。有的抱怨說學校環境不好，有的抱怨說學校設施不全，有的抱怨說學校師資水平不夠等等，表現出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。
在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學生會向講師或同學們咨詢，來解決。()大學應該培養學生自學的能力，不能一遇到事就要尋求別人的幫助，應該學會獨立的生活、獨立的思考，做一個自強自立的人！
大學的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的營養，大學的生活已經很接近社會了，被人們稱為“小社會”。在這小社會里每個人都可以盡情的發揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學生社會交往能力，處理突發事物的能力等等。58%的學生都積極的參加學校里的活動，都認為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，交際圈也擴大了！但有近21%的學生卻對于這些活動不予理會，認為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網、談對象等。
戀愛，在大學里是很常見的事，這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結交一些個人密友。大學生正處在這個發展迅速的關口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數人發現，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關系的需要進一步發展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學校園，對大多數人來說意味著脫離以前的群體進入新環境。青年必須重新建立各種關系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關系的需求空前強烈。親密關系發展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親密關系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。調查中有81.2%的學生認為戀愛在大學的校園生活里占有重要的地位，讓不少大學生走進戀愛的大河。但也有部分人反映說，是“隨風”走的，看見別人搞對象，自己也想搞一個，滿足自己的虛榮心。
調查時發現，有近40%的學生會因為多彩的生活，而忘記自己父母的生日，還有21.25%人說他們也不知會不會忘記，可能吧！父母給了我們生命，他們為我們嘔心瀝血，操勞大半輩子，希望我們有一個很好的前程，我們應懷以感恩的心來對待他們，讓他們知道我們也時刻在想著他們。
不同于緊張的高中生活，大學的生活是十分寬松的、自由的，很多時間成了學生的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式。16.39%的學生選擇去做家教或兼職，這樣不僅可以減小家庭的負擔，還可以增加自己的工作經驗和生活閱歷；34.32%的學生選擇上網（玩游戲、聊天等），他們一旦閑下來，就覺得生活很空虛沒意思；還有20.15%的學生選擇學習，他們解釋說：“一切都是虛的，只有自己學到了真本事，那才是真的！”當然還部分人會選擇做些其他的事情來打發這些課余時間?？傊还茉趺蠢眠@些時間，只要在不影響學習的情況下，過的充實，那么你就做的就很成功。
大學生的職業生涯規劃應該在入學時開始，大學生從大一起就應該思考個人所學專業未來的發展，需要掌握哪些知識和能力，掌握這門知識，能到哪些行業和企業去，自己是否喜歡未來的這個職業，而不是簡單地根據教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。在所調查的人群中14.7%有明確的規劃，但有61.76%的人想過規劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規劃過。在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。另一方面，大學生也應該自覺到去做，不應產生依賴的心理，什么事都地別人幫忙，要學會自立！
職業生涯：是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃，以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。
作為一項系統工程，職業生涯規劃雖受社會發展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質影響，因為職業生涯規劃不是社會或學校強加個人身上的實施方案，而是當事人在內心動力的驅使下，結合社會職業的要求和社會發展利益，依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對大學生的就業指導手段落后，更談不上對大學生進行個性化的職業生涯規劃和設計。隨著社會形式、生活方式、就業方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業生涯規劃咨詢機構，按照職業生涯規劃理論，從多方面對大學生將來的職業規劃提供科學的指導。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學生的未來會更加美好，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠！
學生調查篇五
近年來，隨著經濟的發展和社會競爭加劇，越來越多的學生選擇在課余時間兼職。面對這一現象，我特意進行了一次調查，并通過對所得數據的分析和個人的思考，總結出一些心得體會。
首先，學生兼職的原因可以分為經濟和經驗兩方面。根據我所調查的數據顯示，絕大部分學生之所以參與兼職，是為了能夠減輕家庭經濟負擔和提升自己的實踐經驗。隨著經濟水平的提高和人們對生活品質的追求，學生家庭負擔逐漸加重，而他們自身又希望通過兼職來賺取一些零花錢，幫助家庭分擔壓力。同時，兼職工作也為學生提供了鍛煉自己的機會，通過實踐經驗的積累，使得他們在工作中更加成熟自信，為將來的就業做好準備。
其次，學生兼職的普遍性和種類多樣化是一個令人關注的現象。根據我的調查結果顯示，幾乎所有的學生都曾經參與過兼職，且兼職的種類非常多樣化。有的學生選擇在外賣平臺送餐，有的學生則選擇在超市、商場或餐廳當服務員，還有的學生則選擇教一些興趣班或者輔導小孩子等等。這種多樣性的存在說明學生兼職這一現象在現如今社會已經非常普遍，并且各種兼職工作的創新和不斷的推陳出新能夠滿足不同學生的需求，使得兼職活動的品質和形式有了較大的提升。
另外，學生兼職還存在一些問題和挑戰。根據調查結果分析，我發現學生們在參與兼職的過程中普遍面臨著時間管理困難、學業壓力增加、安全隱患等問題。兼職工作所占用的時間很容易干擾學生的正常學習生活，因此如何合理規劃時間、分配精力成為學生們必須面對的挑戰。此外，兼職工作還往往給學生帶來了一定的壓力，尤其是在忙碌的期末階段，學生不得不同時應對學業和工作的壓力。同時，還有一些學生在兼職工作中遇到了一些安全隱患，因為有的兼職工作可能會涉及到一些不安全因素，比如外賣騎手行駛過程中的交通安全問題。
最后，對于學生兼職，我認為要根據自己的實際情況來決定是否參與。兼職可以幫助學生賺取一些零花錢，鍛煉實踐經驗，但不宜過度以至于影響了學習和身心健康。學生須要懂得自己的承受限度，兼顧好學業和工作。在選擇兼職工作時，還要盡量選擇合適的崗位，確保自己的人身安全。此外，學生應該善于總結和反思，在兼職工作中發現問題并及時解決，提高自己的工作能力和社交能力。
總之，學生兼職已經成為現代學生生活的一部分，它既能夠減輕家庭經濟負擔，又能夠提高學生的實踐能力和社交經驗。然而，學生兼職也面臨著一些問題和挑戰，需要學生們合理規劃時間、妥善處理學業和工作之間的關系。只有在做到合理的時間管理和選擇適合自己的兼職工作的前提下，學生兼職才能夠更好地推動個人發展和社會進步。
