在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高二語文題目及篇一

1.當我面對的時候(挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光)

2.難忘的

3.我發現了(成長經歷中的)

4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)

5.生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)

6.以我想……或我想起了……為題寫一篇作文。

的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學校里……)

是一種美德

9.我想競選(某一職位)

10___之樂

11.又一次

12.精彩

13.之后的我(長大、成功、一場**、遭受挫折、成為月球居民……)

14.走近(偉人、名著、自然、科學……)

15.美麗的(心靈、瞬間、語言、畫面……)

16.忘不了

(可以填數字，也可填其他詞語)

高二語文題目及篇二

一株紫羅蘭被踐踏，但它的腳上留下芬芳，這就是包容。

每一個生命都是上帝咬的蘋果，每一個生命都不可避免地在受苦。但是，有些人還是可以展翅，可以吃苦，這就是包容。

對苦難的寬容，對你所遭受的傷害、折磨和痛苦，你會覺得生活的道路兩邊都有困難，更多的是花香；荊棘雖有，但更多的是山風獵獵，而是波濤洶涌。在不斷的磨練中成長，在荷塘里看著自己的仲夏，這是對寬容最好的詮釋。

讓我們回到中國知識分子精神創傷的震撼歷史，看看那些海闊天空的心。沈從文要求黃永玉“到這里來看荷花”；江洋小心翼翼地安排在作戰室，等待與錢鐘書的重逢；汪曾祺品味大自然中的茶和飲料，尋找樂趣。誰知道這些看似優雅而平靜的舞步，在難以愈合的心傷中旋轉？他們忍受了每一個清醒的人在人格和人性上被瘋狂的歷史踐踏，他們擁抱了悲慘的生活質量和絕望的生存狀態。只有這樣，我們才能依然在顛倒的干坤之間保持脊梁挺直，永遠不放棄生命的尊嚴，等到后來的日子澄清，前途光明。

一個包容的生命即使倒下也會面對太陽，一個包容的人會在出生、戰斗、殘疾甚至死亡中潑灑煙花。

伏爾泰在巴士底獄呆過一段時間，被流放到英倫三島，被政敵毆打。這些都沒能摧毀這個“歐洲良心”。他還是用《哲學通言》召集同鄉，用《百科全書》開導百姓。此時，他的寬容不僅僅是個人的苦難，而是呼吁所有人正視生活，從沉淪中崛起，從麻木中尋找希望。伏爾泰以他不老不松的寬容態度，銘刻在歷史的里程碑上。

生活往往是苦難的。因為奮斗，因為不懈的努力，因為不斷的仰望和攀登，人生不會完全黯淡。一個人不僅可以像大海和巫山一樣熟悉，還可以喚起他人麻木的心靈，肩負起全人類的精神責任。這一切都叫寬容。

學會包容，它能讓你在暴風雨中穩如磐石，不會輕易粉身碎骨。

學會包容，也許你會給全人類留下一道耀眼的弧線。

寬容能讓你在貝殼中發現大海，在野花中看到天堂！

高二語文題目及篇三

隕石穿過云層墜在遼闊的大地，成為了普通的石頭。雖只曇花一現，卻不聞其幾番努力。以一時銳光，在寧靜幽遠的夜空劃下一道優美的身影，換一世沉浮。

古時臥龍孔明，一介隱居農夫，平凡而飽覽經書，受任于亂世，有賢三顧草廬，故受任于敗軍之際，奉命于危難之間。為劉備打下三分之一天下，未料出師未捷。小小的農夫卻流芳百世，所以相信自己，堅信夢想，平凡不是平庸，以知識為人生灌溉，直到彼岸盛開，花蕾滿枝。

現有明星歐豪，童年父親生意的失敗導致家庭的衰落，而他堅信自己的音樂潛能并且十分熱愛，通過音樂使他參與比賽出名成了明星，音樂仿佛是他人生中必不可少的一個樂符，跳動點綴著他的人生道路，使之豐富多彩，每個人都是上帝的杰作，每個人都有自己的優勢，奔馳在放縱的時代，要善于利用自己的優勢與喜好，發現自己所長以塑造一匹放蕩不羈，桀驁不馴的比翼繽紛獨角獸，奔跑于他人之前。

身邊的盲目跟風的同學，早已深陷于“潮流”這片無底的深海，在我看來只不是平凡到淘寶爆款，街上一抓一大把，一昧的追求個性，自以為脫俗灑脫，不過馬屎皮面光。

每每我坐著不屬于這個年齡不該做的事情，長輩們總會形容“不務正業”，而這時，“人只活一場，不能白活一場”就是最好的回復。而當平時發揮穩定，連創佳績的我因錯誤發揮一落深谷時，身邊平時的笑臉也自然而然變成冷眼與嘲諷。而當同學詢問我讀那個職高，我脾氣馬上就上來了：我可是要考名校的人!這時他們鄙視的眼神總讓我內心激燃：“平凡不是平庸，既有臥龍歐豪在前為我做了一個好榜樣，我為什么不去努力?”成長路上充滿白眼，我們必須得相信自己資質不凡，才能目睹一眼美麗的彼岸花。

明月當空，一縷煙火綻放在空，點燃偌大城市的寂寥，這座城市的人們早已被奢華腐蝕，想傀儡般千篇 一律的經歷著生老病死，我為自己喜歡的生活而活著。“不用粉墨，我就站在光明的角落;天空海闊，要做最堅強的泡沫。”我喜歡平凡而不平庸的我，不需要你的指指點點，我也能活出另樣的光彩。縱然置身于沙漠，一樣盛開得赤裸裸，多么高興在金色的世界快樂地呼吸新鮮的空氣，對世界說什么是光明和磊落，我就是我，平凡而不平庸，出眾就易出色。

高二語文題目及篇四

有兩樣東西，我思考的越是持久就越是感到深深的戰栗，一個是我頭頂燦爛的星空，另一個是我內心的道德法則。

——題記

絕大多數的人都是平凡的，但千萬不可把平凡和平庸劃等號。平凡的人做好自己的每一件事，而平庸的人，只有虛度年華，碌碌無為。我們做人，不避平凡，但不可平庸，正如那句歌詞所說的“每個人都擁有一個夢，平凡而不平庸”。

我們大多數人都是“平凡”的，無論如何努力，都不可能達到創造性意義上的卓越，但是我們可以在追求不墮于“平庸”的努力中，升華自己。

平凡而不平庸，是那舍己為人的大義。3月21日，一個普通居民房內，有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，災難就這樣突然來到。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身的屢次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華及其岳父譚良才卻被燒成重傷。

烈火是一場生死攸關的測試，生命是一道良知大愛的考驗。他們用果斷應戰，用犧牲作答!一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人民講述了什么是舍生忘死，人間之愛。他們和我們一樣是平凡的人，但是絕不平庸。

經典的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一段經典文字：人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞恥。那是一個拒絕平庸的時代。

舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，在物欲橫流的現代社會，我要說：拒絕平庸。

高二語文題目及篇五

閃爍的燈光下，你踏上舞臺。孰不知，在你牙牙學語時，已經成為一個優雅的舞者。去尋覓，輕柔的舞衣;去尋覓，激昂的樂曲;去尋覓，那雙鑲嵌著夢想的舞鞋。

可曾彷徨嗎?可曾猶豫嗎?你的舞鞋呢?請用心看一看，眼前的一切便是屬于你自己的舞臺，只不過這個舞臺劇的主題是人生。

這世界到處都上演著精彩的舞臺劇。

快看!

冬去春來，萬物復蘇，和著輕如羽毛的春雨，巍峨的大山又披上了油綠油綠的雨衣。聽，什么聲音?是破土而出的聲音，是生命最初的樂曲。這便是大地的舞臺，他在歡快地舞蹈著。

你的笑容消失了。你說，春天不是永恒的，它總會逝去。

草長鶯飛，茂密的草叢中，越來越多的生命唱著曲兒，共同譜寫春的謳歌。

天空中倏地變了臉，烏云密布，雷雨交加。被激怒的風兒在肆虐地狂卷，洶涌的河水瘋了似地沖擊著土地，大石頭阻止不了它，激起了幾丈高的水花，似乎在訴說著，發泄著他心中的憤懣，一曲充斥著悲傷的曲子越唱越響。

望黑暗的舞臺，你忍不住又說，你不喜歡悲劇，你喜歡聽歡快的歌兒。

“陽光總在風雨后。”這不是更美嗎?你可以不相信風可以吹倒一切困難，也可以不相信滴水可以穿石，但你永遠也不能脫掉那雙閃耀著理想的光輝的舞鞋。

因為這場舞劇還沒有結束，你絕對不能頹廢，因為這才是人生的真理。

洶涌的洪水沖破了河堤，直奔那一片荒蕪的草原。是水，水拯救了這里的生命，所有動物都聚集在一起，在水中嬉耍著。望著帶有靈性的河水，你不禁笑了起來。

這個草原又恢復了以往的平靜，那被狂風暴雨“殺死”的生命有一次綠了去來。歡快的曲子又在空中飄蕩，蒲公英釋放了無數的希冀，在夕陽的光輝下，飄向遠方。

你被感動了，你說：“這便是我的舞臺!”

堅強的意志與堅定的信念便是人生的舞衣。當你領悟到痛苦與挫折是人生永遠的劇本，是成功的階梯時，你便得到了那雙理想的舞鞋。人生的舞臺上，你翩翩起舞。

--800字

高二語文題目及篇六

法國作家雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”可見寬容是人人都稱頌且向往的品德。

古人云：“寬以待人，嚴于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態度去對待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計較太多，得饒人處且饒人，就會顯得自己更有涵養、更知情理。反之則顯得無肚量、無涵養，不通情達理，從而顯得好似無理。那樣，只會給自己徒增煩惱罷了。

寬容，可以是緩解矛盾的潤滑劑。藺相如面對廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓，置國家大事與個人顏面之前，最終廉頗負荊請罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對廉頗的挑釁，藺相如沒有與之計較，而是盡量回避、容讓。沒有惱羞成怒，升級矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無藺相如的以誠相待，回避退讓，怎會有廉頗的負荊請罪、知錯能改?若無藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會有他們二人的通力合作?怎會有趙國的興旺發達?面對別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結果必定是令人皆大歡喜的。如果計較太多，與別人針鋒相對，那最終的結果一定不會盡如人意。俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對別人的釋懷，也即是對自已善待。寬容是一種堅強，而不是軟弱。

寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對這樣的打擊，他們沒有怨恨那個士兵，而是以寬容的心態去面對。他們把哈提卜的器官捐獻給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們再次感受到了生命的寶貴。哈提卜的父母的寬容，無疑是令人感動的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

寬容，可以凈化這個社會。在美國的弗吉尼亞理工大學發生了美國歷史上最嚴重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動詮釋了寬容。人們的這些舉動，使我們從這個惡性事件中，還看到了令人為之動容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒有美好和諧的社會。

在當今社會，能做到“寬以待人，嚴于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴于律人”。寬容了別人，你會得到別人的感激;耿耿于懷，會激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學會寬以待人，試著去做一個人生的智者。

這篇論據新穎、豐富、典型，論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。

高二語文題目及篇七

行者無疆。

翻過一座山后，會看到更高的山；走過一條路后，會看見更遠的路。

書生亦行者。

司馬遷為了寫《史記》，曾經翻越過無數名山大川，走過祖國的許多角落。路徑綿延，他也許會被某個村莊的美麗景色所迷，也許會為某個優雅迷人的女子所癡。但他深知，路還很遠。為了夢想，他依然會毫不猶疑的選擇與之告別，走向更遠的遠方。于是，漫漫長路在他腳下不斷延伸，在不斷的行走中愈來愈長；于是，歷史的長路上也永遠地留下了只屬于司馬遷的足跡。不朽的名篇由此誕生，成為這條道路上獨一無二的風景與里程碑。

你能看到的有多遠，你就能走多遠。甚至，在你看不見的遠方，在你幾經跋涉依然未抵達的路的盡頭，依然會有一片土地在等待著你去親手插上寫著自己名字的紅旗。在長途跋涉后，你終將走到或許連自己都從未想過的春暖花開的目的地。

有人曾問過^v^：“如果給你一次穿越時空的機會，你會選擇去哪？”^v^回答道：“騎馬，沿黃河考察。”^v^雖是新中國的主席，但在他內心深處自己還是一名文人，更是一名行者。他的胸懷中裝的不只有自己，還有整個國家以及廣大的人民。如果能穿越時空，他想做的即是恢復自己行者的身份，騎著馬，沿著波濤洶涌的黃河，一路行，一路看。盡管已被萬人敬仰，他仍舊不斷前進，因為他深知，人生的道路永無止境。也正是因為不懈怠的揚鞭策馬，^v^才能帶領新中國登上一個又一個從未企及的巔峰。

讀萬卷書，行萬里路。

余秋雨在對自己的專業進行了深刻研究后意識到：僅僅靠書本知識是遠遠不夠的，唯有沖破書本的束縛，到廣闊無垠的空間中游歷行走，才能讓自己進一步的升華與提高。于是，他踏上征途。他走到自己的家鄉，走過波濤滾滾的黃河和長江，走過春暖花開的云南，走過風雪漫漫的東北。后來他又跟隨劇組去了希臘地中海，參觀了雄壯的羅馬，見證了歷史感厚重的龐貝古城，在但丁、歌德、愛因斯坦的故居呼吸他們曾呼吸過的空氣。旅行豐富了他的見聞，也陶冶了他的性情，讓他能更好地進行學術研究。腳下的路也支持著他在人生的路上走得更遠、更順暢。

我愿做一名行者。

我愿做一個行走于時間的人。

我愿走過春暖花開，夏花常綻，秋葉飄零，冬雪漫漫。我愿與霧靄流嵐虹霓為伴，愿以晚風細雨為眠。我愿在“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中體會漂泊的孤獨感；我愿面對“亂石穿空，驚濤拍岸”，感受祖國大好山河磅礴的氣勢。我愿看不同的人在不同的路上堅定前行。我也將朝著自己的前方，堅定不移的行走。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

行走于世間，我只愿做一名行者。

高二語文題目及篇八

記憶在持續跳幀，背景依舊是十六歲的蒼白天空，那年我們約好，下一個落花時節我們要再一次相見。還記得，l，你是我初中最好的朋友，我們無所不談，形影不離，甚至還約好了要在十年后的某天再次回到這里相見。

“魚，你知道嗎?爸爸媽媽說會來看我喔。”l見我剛進宿舍，很興奮地對我說道。

“啊?真的嗎?太好了，你好久都沒回去了呢。”我抱著l高興地說道。

“嘻嘻，對啊，我好想他們。”

我能感覺到來自l的激動的氣息，就像夏日里的陽光，瞬間頃撒到城堡的每一個角落。一切都進行得那么美好。

然而一切卻又在那一瞬間變得一無所有。