教育部辦公廳要求進一步加強中小學生體質健康管理工作，各級、各部門、各學校要加強對學生體質健康重要性進行宣傳。要通過體育課、課間操、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、運動隊活動等形式加強鍛煉。下面是小編整理的關于學校體質健康標準管理實施方案的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：學校體質健康標準管理實施方案

為貫徹落實教育部辦公廳關于教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知精神，確保20__年《國家學生體質健康標準》達到規定要求，結合附小實際情況，制定學生體質健康管理實施方案：

一、工作目標

全面貫徹執行黨的教育方針，牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育衛生工作和學生體質健康長效機制，深化學校體育衛生工作改革，采取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果，從嚴加強和完善學生體質健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質健康水平，使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良、肥胖、近視的發生率明顯下降，學生體質得到全面增強。

具體措施

1、做好宣傳教育引導。

一是營造重視體質健康管理工作的良好環境，堅持辦好健康教育宣傳欄，二是每學期利用升旗儀式、健康課開展體質健康專題教育，三是定期進行家校聯動讓重點家長和學生了解自己的體質健康狀況，增強體質健康管理的意識和能力。

2、開齊開足體育與健康課程。

附小按國家規定要求1-2年級周安排4節體育課，其中1節體育課為足球課，3-6年級3節課，其中1節課是籃球課；其中每學期包含6-8節健康教育專題課程。學校不以任何理由擠占體育課。開設足球課和籃球課為學生掌握專項技能提供時間保障。

3、保障體育活動時間。

大課間活動：每天安排30分鐘大課間活動，建立適應新時期春、冬季大課間體育活動制度，定期更換自編操，關注體藝融合，如繩彩墨香繩操，培養學生綜合素養。關注學生身體素質，如冬季加大素質練習時間，確保學生體能得到提高。采用及時評價和終極評價相結合的大課間評價制度，每天由學生、蹲點行政考核，學期采用年級比賽形式進行評比。

課間活動：開展“文明游戲、健康你我”為主題的課間游戲推廣和展示，為學生提供便利器械和活動場地，如為學生準備長短繩、踺子、橡皮筋等輕器材放進教室、在學校公共活動區設計簡單有趣的體育活動場地，如：立定跳遠墊子、跳房子等等。讓學生在課間能積極投入到體育鍛煉中去，文明游戲，促進健康成長。

課外活動，體育教師提供個性化體育家庭作業。（可根據學生特點選擇鍛煉的項目）寒暑假向學生布置個性化體育家庭作業，也可以借鑒《居家運動課堂100例》，開學后學生展示個性化運動能力。師生共同評價。

4、全面提高體育教學質量。

構建“健康知識、基本運動能力、專項運動技能”的學校體育教學模式。學生學在課堂，練在活動課，賽在運動會和班級聯賽，抓好一課、二賽、三活動。

一課：體育課聚焦“教會、勤練、常賽”，做到精講、多練，以每節課增加跑的練習內容、提高學生快速反應及奔跑能力，為學生掌握基本運動能力奠定基礎，將健康教育貫穿在室內課及實踐課中，樹立健康第一的思想，掌握科學鍛煉的方法。

二賽：開展全員參與的春、秋季運動會，建立形成足球、籃球、乒乓球等多元賽式體系的班級聯賽、兩校聯賽，實現以賽促練，激發學生鍛煉熱情，逐步養成鍛煉的習慣。

三活動：開展體育活動課、課余訓練、430個性化課程，為提升學生專項技能提供有力保障。

制定學生體育核心素養檔案，做到一生一檔（附件1），將體質健康、基礎技能、健康常識、專項能力展示等方面進行跟蹤記錄，并進行反饋。

體育教研組定期開展兩校區體衛教師集中備課和集體研學，形成合力，總結對學生最有效的科學鍛煉方法。

5、做好體質健康監測，完善學生體質健康管理評價。

全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（20__年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，認真落實面向全體學生的體質健康測試工作，建立學生體質健康檔案，記錄每年體質健康測試數據，公布體質健康測試不達標及視力檢測不合格學生名單（見附件）。跟蹤學生體質健康發展狀況；對于體質健康測試下降、不及格的學生，通過家訪或者電話訪問的形式進行溝通，分析原因，共同制定具有針對性的改善方案，保障學生體質健康良性發展。

6、提高眼保健操質量，保障學生睡眠時間。

嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，監督學生每天認真做好兩次眼保健操；不定期通過問卷調查形式了解學生睡眠情況，如有學生長期睡眠不足情況，分析原因，家校協同盡快改善。

7、健全責任機制。

學校建立以校長牽頭，選聘“健康副校長”專職負責，帶領全體行政、班主任、體衛教師共同管理學生健康體質機制，建立健康促進校長、班主任負責制，將學生體質管理狀況納入學校班級管理，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。切實保障學生體質健康科學管理。

8、建立獎勵機制，鼓勵學生積極鍛煉。

通過與少先隊大隊部聯手展開運動小健將星級爭章、全校頒獎、為體育優秀學生創辦記錄榜、榮譽墻等方式，營造鍛煉氛圍，促使學生積極主動參與體育鍛煉。

學校體育工作，就是促使學生生命活力的展現，生命個性的張揚，從而提升生命的質量。為此，我們將繼續不懈努力，提升課堂教學質量，開展豐富多彩的體育活動和比賽，培育學生的體育鍛煉興趣和能力，從課堂體育延伸到課外，進一步提高學生的身體素質，為終生體育打好扎實的基礎。

篇二：學校體質健康標準管理實施方案

各市縣教育局、州直各學校：

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，按照《__省教育廳學生體質健康管理工作的通知》的重要部署，結合我州學生體質健康的現狀，為進一步規范和加強體育衛生工作，切實提高學生體質健康水平，特制定本方案。

一、總體要求

牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質健康作為各級各類學校教育的基本目標之一，進一步健全完善體育衛生工作和學生體質健康長效機制，采取有效措施，切實加強體育衛生條件設施和師資隊伍建設，完善學生體質健康工作的督導和評估制度，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高全州學生體質健康水平。從今年起經過3年的努力，到20__年全州學生體質健康均達到國家的基本要求，耐力、力量、速度等明顯提高，營養不良、肥胖、近視等發生率明顯下降，學生體質健康水平整體提升。

二、主要措施

1、保證學生每天一小時的體育活動。制定計劃、形成制度，不得擠占、減少學生體育鍛煉的時間和體育課。

2、開齊開足上好體育課程。認真執行國家課程標準，在保證課時量的基礎上，質量上也要保證。

3、補齊教學所需的場地、器材、設施。各學校根據體育教學的現狀，補齊短板，加大經費的投入力度，修繕場地，添置必要的器材、設施，同時加強器材設備的維護，堅決杜絕器材設備封存不是用的現象。

4、落實學生體質檢測和體檢。按照黨中央、國務院及教育部、省教育廳的要求，每學年實施《國家體質健康標準》監測工作，做到一年兩次檢測，監測數據客觀真實準確，規范監測方法、公示監測結果，并及時上報監測結果。

每年對學生進行一次健康體檢，對學生體檢的結果要分析和運用。通過多種形式向學生介紹疾病預防、營養搭配、運動要素，促使學生養成良好的健康生活習慣。

5、開展學生預防近視系列活動。每學期對學生進行2次視力篩測并建檔，堅持指導學生認真細致地做好每天2次的眼保健操，教師、家長經常性的指導、提醒、矯正學生坐姿、寫字、用眼的方式，使學生養成科學用眼，自覺保護視力的良好習慣。

6、常抓食品衛生安全工作。州直各學校、各市縣教育局主動對接市監、衛健等部門對學校食堂不定期的進行檢查指導，并對存在的問題及時督促整改。學校校領導嚴格落實陪餐制度，指定專人負責食材的檢查、驗收、加工，并按省州的相關要求開展疾病預防、營養常識、衛生安全等健康教育。

7、實施“體育、藝術2+1項目”。廣泛開展各類文體活動，每學期開展至少一次的“三大球”、乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑等的比賽，每學年組織召開一次運動會。

三、組織保障

1、成立工作領導小組。為使學生體質健康工作順利實施，督促各級各類學校做好體質健康管理工作，現成立州級體質健康工作領導小組：

組長：____

副組長：____

成員：州直各學校校長、教研室負責人、督導室負責人、教師工作科負責人、發展規劃科負責人、財務室負責人、教育科負責人。

2、加強實地督導檢查。各地將學生體質健康管理工作作為督導評估內容，開展動態監測和經常性督導評估，督導評估結果作為考核政府和中小學負責人的重要依據，設立舉報電話或網絡平臺，暢通家長反映問題和意見渠道。

3、強化輿論宣傳引導。中小學通過體育與健康課程、課間操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式教育引導，讓家長和學生認識體質健康的影響因素，了解運動對體質、健康、近視、肥胖等方面相關知識，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。

4、落實抽查問責制度。根據省教育廳的相關要求，州教育局每學期將對各市縣、州直各學校落實體質健康管理工作進行抽查，及時通報抽查結果，作為政府履行教育職責考核依據，并對落實不到位、工作拖拉的負責人進行問責。

篇三：學校體質健康標準管理實施方案

為全面貫徹落實國家教育部和市教委關于“中小學生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理”（以下簡稱“五項管理”）等工作通知精神，進一步規范學校辦學行為，減輕學生過重的課業負擔，培養學生健康科學的生活方式，促進學生身心健康成長、全面發展，落實立德樹人根本任務，結合學校實際，特制定關于落實“五項管理”體質管理工作實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以教育部出臺的關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”相關文件精神為指導，結合各級有關文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內容，堅持育人方向，構建長效管理機制，以“小切口”推動“大改革”，深化育人方式改革，解決廣大家長急難愁盼的問題，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

二、工作目標

遵循學生成長發展規律，聚焦“五個強化”，建立健全長效管理機制，減輕學生過重的課業負擔，培養學生健康科學的學習生活方式，全方位促進學生身心健康發展。加強學生體質健康的過程管理，提高學生體育和健康素養。

三、工作原則

1、堅持目標導向和評價導向原則。準確把握“五項管理”核心要義，確立科學的育人目標，確保正確的教育發展方向，全方位促進學生身心健康發展。完善學校教育質量評價指標體系，以評價導向引導學校可持續發展，以評價改革撬動學生健康發展指數的提升。

2、堅持統整性和協同性原則。堅持“五育并舉”，系統、整合推進“五項管理”。推動各處室、級部齊抓、共管，明晰職責分工，制定重點任務清單，理清責任鏈條和責任主體，從學校管理、家庭指導、社會協同等方面入手，協同推進，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態化，推進“五項管理”全部落地，確保取得實實在在的成效。

3、堅持科學性和專業性原則。遵循教育規律和學生成長發展規律，分類指導、精準施策，結合“五項管理”的專業性和教育的專業性，科學指導學生、家長、學校做好“五項管理”相關工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作的精準化精細化水平。

四、體質管理規定

1、推進體育工作改革，積極提升每天鍛煉一小時質量。系統推進體育教學改革，開齊開足上好體育課，實現體育興趣化、多樣化、專項化課程改革。深入實施大課間體育活動，活動時間每天不少于1小時，推進課間跑，做好室內大課間活動的預案；每節課間鼓勵學生走出教室適量活動或放松。推進體育家庭作業，要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

2、加強學生近視眼防控工作。要嚴格落實各級關于加強兒童青少年近視綜合防控工作的要求，完善學生視力狀況監測機制。每天上下午各做1次眼保健操，建立學生視力狀況監測機制，落實2次全覆蓋視力篩查。

3、加強學生體質健康監測工作。全面落實學生體質健康測試制度、抽測復核制度，探索提升學生體質健康水平的新思路。建立學生體質健康檔案，要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。確保學生體質健康數據上報率100%，優良率不低于50%、合格率不低于98%。繼續實施學生體質健康監測工作，監測結果納入教師年終考核。

4、深入實施健康生活試點項目。以學校為主體，調動家庭、學生積極性共同參與，通過健康知識教育、合理膳食營養、科學運動、心理疏導等干預方式，降低學生肥胖率，全面提高學生身心健康水平。

五、組織保障

（1）加強工作領導，形成多方聯動機制。對標各級工作要求，建立健全工作機制。研究制定工作方案，加強對學校落實“五項管理”的監督，形成工作合力。

（2）細化工作措施，推進工作落地見效。根據文件精神，修訂、細化學校實施方案，嚴格落實工作要求。召開“五項管理”專題會議，進一步細化問題排查、深化全員培訓、強化責任落實，提升“五項管理”工作的實效。

（3）加強輿論引導，營造宣傳教育氛圍。開展主題教育，正向引導。多層次多角度宣傳科學教育理念，有效發揮輿論的引導功能，全方位開展促進學生健康成長的學校策略宣傳，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應”等功利現象，大力營造促進學生身心健康的社會氛圍。

（4）加強日常管理，提升管理工作實效。以校園巡查、推門聽課、查閱資料、調查問卷、教師訪談、學生座談等方式抓好落實，及時整改。對違反規定造成不良后果的，追究相關負責人責任。

篇四：學校體質健康標準管理實施方案

學校體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，是加快推進教育現代化、建設教育強國和體育強國的重要工作。為落實《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，全面加強和改進高新區義務教育學校體育工作，增強中小學生體質，結合高新區義務教育學校實際情況，制定本工作方案。

一、指導思想

為深入貫徹落實____思想，根據《健康中國行動（20__-20__）年》及《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，圍繞“優教高新”升級版目標，深化立德樹人根本任務、提升學生綜合素質。

二、主要目標

確保配齊配強體育教師，開齊開足體育課，辦學條件全面改善，學校體育工作制度機制更加健全，教學、訓練、競賽體系普遍建立，教育教學質量全面提高，育人成效顯著增強，學生身體素質和綜合素養明顯提升。

三、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：____

各中小學校校長、幼兒園園長

職責：制定落實中小學學生體質管理實施方案，研究落實加強和改進新時代學校體育工作的具體措施，結合高新區實際制定實施學校體育教師配備和場地器材建設三年行動計劃。總結經驗做法，形成可推廣的政策制度。加強宣傳，凝聚共識，營造全社會共同促進學校體育發展的良好社會氛圍。

三、重點任務

（一）加強宣傳教育引導

加強對學生體質健康重要性的宣傳，通過學校體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式加強教育引導，讓家長和中小學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。

（二）開齊開足體育與健康課程

中小學校要嚴格落實學校體育課程開設剛性要求，小學每周4課時，初中每周3課時，有條件的學校每天開設一節體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

（三）保證體育活動時間

合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，保持和家長溝通交流。

（四）提高體育教學質量

中小學校要聚焦“教會、勤練、常賽“，逐步完善“健康知識＋基本運動技能＋專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1-2項運動技能。積極探索青少年體育俱樂部創建工作，推廣武術、棋類、射藝、龍舟、毽球、拋繡球、舞龍舞獅等中華傳統體育項目，構建完善的“校內競賽—校級聯賽—選拔性競賽”中小學體育競賽體系。學校教研部門要定期舉行集中備課和集中研學活動，適時對體育課的教學質量進行評價。教師的指導要貫穿課程的整個課程。

（五）做好體質健康監測

各校應全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（20__年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。

（六）完善體質健康管理評價考核體系

把體質健康管理工作納入對學校的評價考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考察機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。各校要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合理。

四、保障措施

（一）健全責任機制

學校細化體質健康管理規定，積極推廣中小學校選聘“健康副校長”。中小學校要將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、一封信、家訪等形式加強與家長的溝通。

（二）強化督導檢查

各校一定要將學生體質健康管理工作作為督導評估內容。教育局和學區兩層分別成立項目專責督導小組，開展動態監測和經常性督導評估，督促各校及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。

篇五：學校體質健康標準管理實施方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，按照__市__區教育部門指示精神，結合我校體育工作的現狀，為進一步規范和加強我校體育衛生工作，切實提高學生體質健康水平，特制定本方案。

一、總體要求

牢固樹立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育衛生工作和學生體質健康長效機制，深化學校體育衛生工作改革，采取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果，切實加強學校體育衛生條件設施和師資隊伍建設，從嚴加強和完善學生體質健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質健康水平。

二、成立領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

三、強化措施

1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

保證學生每天一小時體育活動時間，并列入課表形成制度，不得以任何理由和形式減少學生的每天體育鍛煉時間和體育課。

2、保證開齊上好體育課程。

認真執行國家課程標準，保質保量開齊上好體育課。

3、保證體育教學和體育鍛煉的器材設備和場地。

加大經費投入力度，完善校園運動設施建設，添置必要的器材設備，確保安全科學適用，堅決杜絕一些器材設備被封存備檢不使用以及體育設施成人化的現象，力求盡快達標。加強體育設施的維護管理，加強學生生命安全教育。

4、保證學生體質監測和學生體檢。

我校現已配齊配齊監測器材，要按照黨中央、國務院及教育部要求每年實施《國家學生體質健康標準》監測工作，做到一年兩次檢測。規范監測方法，公示監測結果，確保監測數據的客觀真實準確。并將監測結果在規定的時間上報。

每年都要對學生進行一次健康體檢。要加強對學生的測試及體檢結果數據分析和運用，對學生實施有針對性的健康指導方案。通過多種途徑向學生介紹疾病預防處方、營養處方、運動處方，促使學生形成良好的健康生活方式，養成終身體育鍛煉的習慣。

5、保證學生近視眼防控措施。

針對目前學生近視率居高不下的現狀，按照上級文件精神，要把學生近視防控工作作為一項長期重點工作，作為學校健康教育重要內容，常抓不懈。每學期要對學生視力狀況進行2次篩測并建檔。班主任和任課教師及學生家長都要經常矯正學生不正確的讀書寫字姿勢，正確指導學生每天科學地做好眼保健操，使學生養成科學用眼和自覺保護視力的良好習慣。

6、保證學校食品衛生安全工作。

扎實做好學校食品衛生安全工作。加強監督檢查和問責力度，杜絕學生飲食安全事故和傳染病的流行。要積極開展疾病預防、營養常識、衛生安全等青少年健康教育，將健康教育納入學校教學計劃。

7、保證學校“體育、藝術2+1項目”的實施。

繼續深入實施“體育、藝術2+1項目”，廣泛組織各種文體興趣活動小組，每年組織召開運動會等活動。

8、保證學校體育衛生經費投入。

進一步健全對學校體育衛生投入的長效機制，將學校體育場地設施建設、體育活動經費納入投資計劃，保證體育支出，并隨公用經費標準提高而逐步增加。

監督舉報電話：

區級：__________

學校電話：________

篇六：學校體質健康標準管理實施方案

為更好地貫徹落實“五項管理”的相關規定，全面提升學生身體素質和心理素質，為培養德智體美勞全發展的學生奠定堅實的基礎，特制定我校關于加強體質管理的實施方案。

一、成立體質管理的組織機構

（一）領導小組

組長：____（教學校長）

副組長：____（政教主任）

____（政教副主任、體育組組長）

主要職責：負責制定學校體質管理的實施方案，并對學生體質管理進行全程的督導。

（二）工作小組

組長：____（政教副主任、體育組組長）

成員：____、全體體育教師

主要職責：負責對體質進行全程的檢查、指導和管理。

二、實施體質管理的具體辦法

（一）堅持開足、開齊、上好體育課（主要負責人：體育教師）

學校堅持每周每班開足、開齊3節體育與健康課，體育教師要認真備課和上課，教務處嚴格監督，有效指導體育與健康課程教育教學的規范化和實效性，確保上好每一節體育與健康課。

（二）堅持開展“陽光體育”大課間活動（主要負責人：政教處）

堅持做到四保證：一是保證時間。每天上午（9：20-9：50）、下午（14：40-15：10）。二是保證專人負責。每周有一名體育教師專門，政教處負責監督。三是保證質量。內容豐富，形式多樣，包括廣播體操、韻律操、跑操、跳繩、自由活動等。四是保證參加人員。無特殊情況，學生要全員參加，政教處要安排值周生檢查。

（三）堅持學生體質健康監測工作（主要負責人：體育教師）

做好每學年__月份的國家體質健康監測工作，監測學生身體技能狀態與體育運動能力的各項數據，落實學生體質健康監測數據記錄與保存，并及時上傳到學生體質健康網，按照國家學生體質健康標準分析數據，制定改進措施，通過體育健康教育教學和生命健康教育有效提高學生身體素質與運動能力。將體質健康監測數據及時反饋給學生，對身體機能異常與運動能力過低的學生，要采取不同的教學方式，并及時告知家長。

（四）堅持學生視力篩查和宣傳教育（主要負責人：政教處）

學校堅持一天兩次眼保健操，并將做操情況納入星級文明班級評比，由值周生進行檢查。校醫每學年組織兩次視力篩查，記錄學生健康檔案后，對數據進行分析，有針對性的開展愛眼護眼知識教育。

（五）堅持開展高質量的體育活動（主要負責人：政教處）

學校堅持每月開展一次體育健康活動，如跳繩比賽、墊排球比賽、接力跑比賽、跑操比賽、拔河比賽等體育活動，每學年召開一次體育藝術節。體育組制定活動方案，政教處協助具體實施。