在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)彈琴的步驟篇一
春天的雷可煩心啦，當(dāng)我看書(shū)、喝茶時(shí)，總會(huì)被春雷煩得靜不下心來(lái)。但是，正當(dāng)我生悶氣的時(shí)候，對(duì)面一陣優(yōu)美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我心曠神怡，讓我忘記煩惱。
我總是在想，這個(gè)彈琴的人是誰(shuí)呢？
夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣的，屋子里熱氣沖天，幾乎人人都會(huì)到樹(shù)下、公園里去乘涼。可是，當(dāng)我在街上閑逛的時(shí)候，還是可以聽(tīng)到從那一個(gè)窗戶(hù)中傳出的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”
我在公園里走著，聽(tīng)著，想著，敬佩這個(gè)彈琴的人。
秋天的夜中，是異常的安靜，此時(shí)，我正在床上數(shù)著星星——我睡不著覺(jué)。可是，耳邊又會(huì)傳來(lái)那優(yōu)美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
日子過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一年就過(guò)去了，可是那個(gè)琴聲從未停過(guò)。
春節(jié)到了，我決定去對(duì)面串個(gè)門(mén)。
我走出家門(mén)，敲響了對(duì)面的門(mén)。“咚咚咚！”
門(mén)開(kāi)了，一位婦女走出來(lái)，見(jiàn)了我，寒暄幾句。而我迫不及待要見(jiàn)到那位彈琴的人，到處張望著，忽然琴聲停了，房間門(mén)也開(kāi)了，里面走出來(lái)了一位少年，拄著拐杖，原來(lái)他……
回到家，我祝福這位愛(ài)彈琴的少年。
學(xué)彈琴的步驟篇二
當(dāng)我從老師手中接過(guò)那本鋼琴十級(jí)考級(jí)證書(shū)時(shí)，心里涌起了5年來(lái)學(xué)彈鋼琴時(shí)嘗到的酸甜苦辣的滋味。
酸。那時(shí)候，我剛上一年級(jí)，只會(huì)“叮叮咚咚”的亂按琴鍵。表姐對(duì)我說(shuō)：“你要是想彈曲子，先聽(tīng)聽(tīng)我是怎么彈的吧！”表姐坐在琴前，十個(gè)手指在鋼琴鍵上時(shí)而緩緩劃過(guò)，時(shí)而輕快的跳躍著。琴聲時(shí)而緩慢，時(shí)而快速，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而激昂，美妙的琴聲令人心曠神怡。我聽(tīng)了非常羨慕。于是，我懇求媽媽報(bào)鋼琴班，并下決心要比表姐彈得好。
開(kāi)始時(shí)，我會(huì)認(rèn)真坐在鋼琴前，自覺(jué)地彈一個(gè)小時(shí)。但是，沒(méi)過(guò)多久我就厭倦了，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒又去吃東西。去鋼琴培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)，自然免不了老師的批評(píng)，于是，我決定“痛改前非”。
苦。從此我每天堅(jiān)持彈一小時(shí)，常常在晚上七點(diǎn)左右練琴，鄰居的長(zhǎng)輩們聽(tīng)了以后常常夸我。這一彈就是5年。考級(jí)前的那段日子剛好是暑假，每天上午練琴兩個(gè)小時(shí)，下午練琴兩個(gè)小時(shí)。能休息半小時(shí)已經(jīng)算是“老天開(kāi)恩”了，更別提看電視，逛商場(chǎng)，看課外書(shū)了。那段時(shí)間可真是太難熬了！
甜。苦盡甘來(lái)。8月12日考完級(jí)拿到考級(jí)打分卡后，我興奮地喊道：“我終于成功啦！”如今，我的琴技已經(jīng)完全超過(guò)表姐了。
彈琴為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，我把它當(dāng)作心靈的伙伴，抒發(fā)著我熱愛(ài)生活的情懷。
學(xué)彈琴的步驟篇三
可以說(shuō)，我的學(xué)琴之路十分崎嶇。
五歲時(shí)，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著媽媽要給我報(bào)一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。一開(kāi)始，譜子就單單幾個(gè)音符，幾只小蝌蚪乖乖地排著隊(duì)，我閉著眼能彈出來(lái)，我翻著眼，咦，我還能彈出來(lái)，心中不禁沾沾自喜：我真是彈琴的料啊！
可隨著年齡的增長(zhǎng)，譜子上的小蝌蚪越譜越多，密密麻麻一頁(yè)紙的蝌蚪對(duì)我搖頭擺尾，看得我頭昏眼花，單手、雙手、交叉手輪番上陣，常常措手不及，手忙腳亂一曲終結(jié)每每彈完，我都不由得長(zhǎng)長(zhǎng)得舒一口氣……
更糟的是在冬天，當(dāng)凍僵的雙手觸碰冰冷的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)音節(jié)，就如指尖在刀尖上舞蹈跳躍。我?guī)状螒K兮兮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以不彈嗎？我手疼。”媽媽卻只是拉下臉：“不行，選擇了就要堅(jiān)持！”我好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽仍舊不答應(yīng)，我只好作罷。
一曲彈完有會(huì)時(shí)手抽筋，有一次我實(shí)在忍不住了，就撒手把琴蓋一蓋：“不彈，堅(jiān)持罷工！”我這任性的模樣，媽媽一看，火了，瞪著眼睛：“不彈也得彈，沒(méi)得商量！”我哭喊著不肯繼續(xù)，突然媽媽手上的尺子“啪”的一聲落到我手上，手頓時(shí)一大片火辣辣的疼。我只好抽抽搭搭地把剩下的彈完了。
彈琴不僅練就了我的毅力，還練就了一雙鐵手。
如今，我已能自由地在琴鍵上飛舞，音樂(lè)充盈著我的內(nèi)心，讓我那顆小小的心自此能領(lǐng)略百樣無(wú)法意會(huì)的人生風(fēng)采。
學(xué)彈琴的步驟篇四
那天天氣很熱，讓人感覺(jué)煩躁，而我的心情卻很舒暢。到了小何琴行，教彈琴的何老師笑盈盈的給我和媽媽打招呼，媽媽因?yàn)橛惺拢拖茸吡恕?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，何老師說(shuō)：“要彈好琴首先得認(rèn)識(shí)琴。”我覺(jué)得好笑：“鋼琴這玩意兒誰(shuí)不知道，還用得著老師說(shuō)啊。”于是我便心不在焉的聽(tīng)了一遍。何老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我教你指法。”我還是沒(méi)用心學(xué)，因?yàn)槲页３？磩exxx琴，指法這東西我早知道了。
過(guò)了一會(huì)兒，何老師終于教我彈琴了。這下我可樂(lè)了，心想：“我是來(lái)學(xué)彈琴的，不是來(lái)認(rèn)識(shí)鋼琴和學(xué)習(xí)指法的。”何老師先彈了一遍，沒(méi)一會(huì)兒就該我彈了，因?yàn)閯偛藕卫蠋熃涛抑阜〞r(shí)我沒(méi)認(rèn)真學(xué)，完全不道哪個(gè)手指按哪個(gè)琴鍵，所以就像敲鑼打鼓一樣亂彈一氣。
何老師看見(jiàn)了很生氣的說(shuō)：“怎么回事，指法全錯(cuò)了！”頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果。何老師又說(shuō)了：“指法看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，但在不同的曲子中，指法也就不一樣了。”
聽(tīng)了何老師的話，我好后悔剛才沒(méi)有好好學(xué)，又羞愧又悔恨，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師看見(jiàn)難過(guò)的樣，態(tài)度變得柔和了：“想要學(xué)好一樣本領(lǐng)，就必須認(rèn)真，只要你下定決心去學(xué)，那一定會(huì)學(xué)好的。”
于是我便請(qǐng)求老師再教我一遍，這次我可認(rèn)真了，很快我就學(xué)會(huì)了彈琴。回到家我非常興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)了彈琴。”
學(xué)彈琴的步驟篇五
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我整四歲，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的砸了一下琴鍵，“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊，老師笑著說(shuō)：“小朋友，你喜歡不喜歡彈鋼琴啊?”我天真的說(shuō)：“喜歡!”“那你以后就跟我學(xué)吧。”我激動(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想:老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了!
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小妤，坐上琴凳。”可是我爬在上面怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音，我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖搖頭，耐心的給我教了起來(lái)……，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年，奶奶給我買(mǎi)了一架黑色程亮的珠江鋼琴，我高興的手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛(ài)不釋手。從此，它就成了我最好的朋友。
每當(dāng)聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候，我多么想加入他們的行列!可是，我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩;每當(dāng)節(jié)假日，小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。
“五一”節(jié)假日期間，爸爸媽媽帶我出去游玩，只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了，因?yàn)槲乙毲伲惶於疾荒艿⒄`。媽媽常說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”老師只講了幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子的時(shí)候，媽媽站在旁邊，唬著臉，像個(gè)嚴(yán)厲的檢察官，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的手形和樂(lè)譜，還時(shí)不時(shí)的嘮叨著：“注意手形，速度放慢!”盡管我心里很煩，但是我還是不停的彈奏，我想：堅(jiān)持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復(fù)反復(fù)，終于我能流暢地彈下來(lái)了，這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑，我也欣喜若狂。
通過(guò)彈琴，使我懂得了，不管什么都不能半途而廢，一定要持之以恒，取得成功。
