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初一剪影作文篇二

時光飛快的流逝，盼著，盼著，終于等到了邁入初中大門的那一天。

還記得那天，天氣格外晴朗。天，藍藍的，云，白白的。太陽也從云姑娘的后面，害羞地露出腦袋。

“勵家國志，成天下才”，還記得在我剛走進學校時，便看到了這紅紅的八個大字，仿佛也看到了勵才人的雄心壯志與發奮圖強的決心。

進入新的班級，看到新的老師，交到新的朋友，一切都是新的開始。而讓我感到最有意思的就是列隊訓練了。

第一次，站在中學的操場上。心里有說不出來的興奮與激動;第一次，看見穿著軍裝的教官，英姿颯爽;第一次，我們穿上了迷彩服，期待著投入第一次的訓練;“一二一，一二一……”這也是第一次，這么有力地喊著口號，好像自己真的成為了一名軍人。一切都是那么的新鮮……

漸漸的，漸漸的，七天的軍訓時間，眼看著就要過去了。訓練，一天比一天緊湊，同學們每次訓練，都打起了百分百的精神，不敢懈怠。每一次的訓練，我們都汗流浹背，一顆顆豆大的汗珠從額頭劃過臉頰，滴在地上。訓練完，滿頭的濕發，通紅的臉龐，全身濕透的衣服，這些都是我們努力的印記。

匯報演出如約而至，每個人都摩拳擦掌，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，都為這次的演出時刻準備著。

很快，就輪到了我們了，我們每個人的腿都踏得高高的，手都擺得頗有力量。每個人都繃緊了身子，即使只是站在那里，我們也毫不松懈。齊步走時，每一排都整齊劃一。喊口號時，也是氣勢磅礴，仿佛感受到嗓子被狠狠地撕扯著，發出內心的吶喊。比訓練時的每一次要充滿激情與魄力。就在這一瞬間，感覺一種團結合作的精神迸發出來了。

退場的時候，同學們都為我們鼓起了熱烈的掌聲，頓時成就感油然而生。掌聲持續著，老師笑了，同學笑了，勵才也笑了。

這時的天空，好像比往常更藍了，鳥兒更加自由。也許明天的我們就會成為勵才的驕傲，像陽光一樣，無比燦爛。

初一剪影作文篇三

世上的美有千種萬種。有旭日東升的壯麗，綠樹成蔭的蔥籠，廣闊大海的洶涌，百花爭艷的嬌媚。但在我心中人的品行美，才是美中的極至。

星期六，我和母親一起去逛街，我就發現了很多瞬間的美。

今天天氣炎熱，在這種天氣去擠公交車便是很不快的事了。我和母親在車站等了半天，終于一輛要坐的車來了。車站上的人都如狼似虎的盯著那車，好像車上的座位就像他們的“食物”一樣。還沒等車停穩就一窩蜂的沖了上去。我和母親早就被甩在了后面，等到隨著人流上了車，我的希望破滅了，座位上盡全部坐滿了人，就連站也覺得擁擠。這時一個老人緩慢的上了車，老人瘦骨嶙峋，我看著連站都困難。不過，根本沒有讓坐。我看著失望極了?？墒?，過了一會人少了點，老人漸漸往后走了點，這時，老人被一個年青人看見了，年青人看著很疲乏，但一看見了老人，毫不猶豫的起了身，扶著老人上了座。這一瞬間讓我驚喜又感動，好像這一個舉動賽過什么旭日東升。

是人世間最美的一瞬。

關愛老人中華美德，難道這不是最美的一瞬嗎?

走在街上，天氣炎炎的熱。幾乎人人手上都捧著一個冰淇淋，貪婪的舔著，然后呢?一街的垃圾，真是有損城市的形象。我和母親惰散的走著，炎炎的太陽照著大地，仿佛大樹也因此而困乏的垂在路邊。這時，我看見剛好有一個人在垃圾桶前過的時候彎下了腰撿起了有的一些人隨手扔掉在桶邊的垃圾。這時路面干凈了一點，這一個動作在我心中也同樣是美的一瞬間。

城市是大家的環境，但是有的人卻在破壞它，讓它變得臟、亂、差。像這樣為保護城市而做出的一瞬間的動作也是最美的。

美，多廣義的一個詞，讓我們的品行美起來才能營造出旭日東升的壯麗，綠樹成蔭的蔥籠，廣闊大海的洶涌，百花爭艷的嬌媚。

讓我們的生活處處充滿“美”，中華美德楊遍大地!

初一剪影作文篇四

時光，總會在我們的人生征途中留下一道道痕跡；我們，就是這人生征途中的徒步者，一步步走向明天這條光明大道。如果你問我，我們一起品味過什么？我會答：快樂。當破曉劃破天空，黎明欲來之時，你就是那顆啟明星，驅散刺骨寒冷與氤氳*霾。

初見時，“溫潤如玉”便是我能形容你的最佳詞語。你端莊、安詳卻給人一種不可接近的*感。你很優秀，卻不帶鋒芒，很容易讓我想到那光滑溫潤的寶玉，低調沉穩。可接近后你又如那璀璨的恒星，自有那發熱發亮的光芒。

自然而然，我們倆成了同桌，從那時起，我便開始追逐你的背影。每天清晨，迎著初升的太陽，走到教室的課桌上，伴著朗朗的書聲，我們伸著脖子快樂地讀著新學的課文；每節課上，我們圓溜溜的大眼睛盯著黑板，看向老師，聚精會神，有時相視而笑；每日的黃昏，夕陽把我們的影子拉得很長，而我們歡快的步伐便構成了一串串跳動的音符；每個夜晚，就著皎潔的月光，望向那個充溢著明亮的窗戶，我的心中都在暗暗鼓勁。日復一日，每天這樣的生活并不顯得單調，反而讓我覺得充滿快樂與幸福。

一個明朗的夏日，沒有蟬鳴聒噪，微風醞釀著青青樹葉的香氣。我們倆脫去了昔日學校里肥大的校服，換上了輕盈靈動的碎花小裙，漫步在花海中。難得的輕松愜意！遠離了城市的喧囂，回歸大自然的本真。我們倆時而牽手并行，時而快步疾走，時而輕嗅鮮花……累了，躺在鮮嫩花朵鋪就的田野上，暢談過去、現在和對未來的設想。這時候，只是兩個還面帶稚氣的小女孩，我知道她們各自懷揣著對世界的好奇，仍然走在成長的道路上。你突然問我，我們一起品味過什么？

我瞬間有點悵然若失，三年的寒窗，三年的追隨，三年的……友情，竟如此快地送給了時間。我假裝淡定從容地附和：快樂。

是的，我們一起品味過的快樂，如同珍貴的寶藏，待到一日清風徐來，在緩緩細數——那見*了我們青春的快樂。

初一剪影作文篇五

秋姑娘邁著姍姍步伐來到了人間，帶來了秋的涼爽，帶來了秋的涼爽，帶來了一片金黃，她像萬物灑落一顆收獲的珍珠。一切都變了樣，葉子褪去了生機勃勃的綠色，換上了詩情畫意的金色。在這涼爽、美麗收獲的季節中，學校迎來了同學們盼望已久的運動會。

巾幗不讓須眉

吳瑤女“童鞋”，是我們班的運動“女將軍”。她報了兩項體育運動，跳高和女子400米，都取得了第一名。

女子400米時，裁判槍聲一響，“砰”，吳瑤就像離弦的箭一樣向終點沖去。一開始，吳瑤落后第一跑道的.選手，但跑到中間，漸漸開始反超。經過欄桿是，全班同學都為她加油！有的同學屁股像著了火一樣，直接從椅子上一蹦三尺；有的同學想吃了興奮藥，臉通紅的……到了最后100米，吳瑤使出了吃奶的力氣沖刺到終點，筋疲力盡。

回首望望，還有的選手在終點老遠呢！吳瑤奪得了第一，連平時老愛板著臉的“老班”（班主任）也欣慰的笑了。

誰說女子不如男？人家吳瑤還是現代版的“穆桂英”呢！

體育達人蔡彗

彗星，原名蔡彗也。他的腿在比賽前已經掛彩了（掛彩）了。他參加了男子400米和接力賽。在400米中，他獲得了第二名，然后他又在3×400棒接力中，他如彗星般沖刺終點，勇奪第一。

大力神陳佳文

陳佳文，是我們班負重跑中唯一一個獲得第一名的選手。負重跑時，陳佳文背起沙袋，槍聲一響，使勁的跑，別人在沙袋重壓下，氣喘吁吁，他卻身輕如燕，把其他選手遠遠甩在身后，10米、5米、2米……又是第一！

直到傍晚，運動會結束了，汗水和笑容流淌在我們的臉上。雖然我們班沒有獲得年級總分第一，但我相信：我們收獲了友誼，收獲了團結，收獲了信心，這比名次更重要。

初一剪影作文篇六

末夏的夜晚，坐在教室里，一抬頭，便可見到不遠處那一角小小的青山，陳舊的樓房參差在周圍，附近偶爾飄來陣陣的黑煙，縈繞在小山旁，似乎想用它的黑紗讓這僅存的生機消失殆盡。

教室里，黑板身著一襲粉砌的白裙，課桌又被哪個不愛護公物的“壞蛋”刻上了自己的“偉大目標”。嘈雜中，副班長用他那“襲承”的語調大叫著“不要講”，接著便是三秒鐘安靜后的沸騰。特定的環境，特定的時間總會泛起特定的情緒，換過的班牌暗示著原來都已經一年了。你說的倒數之際，剛好是二。還記得一年前你送我上車時，那眼中透著的堅定與希冀。可恰巧昨天的情景也是如此，于是，我的時間觀有些混亂了。

去年和今年，昨天和今天都那么相似而又不同，我的混亂沒有影響時光清晰的軌跡。

還是那經常泛起笑意卻不失嚴峻的臉，我的不理想，恰好對上了他的嚴厲與嗔怪，那一成不變的，如雨后房檐上的水珠滴落在青石板上，他的言辭砸在心上。每一次的沖擊都向四周濺開、散落。會被砸得生疼，但只能動也不動地忍著，心里泛起一陣酸澀，像是被風卷起的浪花撲向沙灘，澀澀的海水將沙子洗了個遍。濃重的咸澀溶進沙粒，海潮退去，苦澀卻依舊。心中像不斷下漏著什么，又不斷匆忙填補著，時間流過，留下一片真空，連荒蕪也談不上。

今年，似乎比去年略顯得沉重，它需要承受去年的沮喪，更要被寄予新的希望。

整理好那些呵責，收拾好桌上的“亂糟糟”，此刻的我，浮躁心緒都沉淀下來，像安然躺在那里的書本一樣在躁亂中安撫自己靜下心來，聽空氣中摩挲書本的聲音，流動著充實與欣慰，隨著有節律的呼吸，蔓延，蔓延。簌簌的海風聲，浪濤拍岸聲，似你在我耳畔囈語，我緊張的面容也都舒展。

再望向那一角的綠，黑煙早已散去，每一片葉子都在吟唱著，是大山曠達的情懷，是村莊靜謐的氣息，淺淺層層，重重疊疊，那一抹流動的綠。

初一剪影作文篇七

人生是小徑，只有經過堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山;人生是高山，唯有歷經堅貞不屈的考驗，才可看到一望無際的大海;人生是大海，唯有經受風吹雨打的考驗磨難，才能到達夢寐以求的彼岸……

然而，初中生活只是人生的一小部分。在我看來，它是那么難忘，那么令人回味無窮!因為，我們都是為了一個共同的目標——考上理想的高中。為了這個目標，我們拼搏著，奮斗著，只想看到那七色的彩虹!

回想初中生活

一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空，這是周末的一個晚上。我打算把書包整理一下。一張張白紙黑字的試卷見證了一個學期的汗水，一頁頁充滿詩情畫意的課本記錄了我們的知識;看到這書包里的一切，我不禁回想起難忘的初中生活，想起了同學們的歡聲笑語……

感受初中生活

開學時，我們不再像小學那樣，背起了小書包，而是背起富有個性的包，一張張陌生的面孔使我們感到生疏，一堆堆沉重的課本讓我們覺得壓力沉重;老師們嚴肅的表情，課表上繁多的科目……這一切的一切都在告訴我們：我們的初中生活開始了!初中，我們學會了自主學習。因為科目增多，我們也長大了!為了給高中打好一個堅實的基礎，從開學第一天，我們就開始自學。老師發學案給我們，讓我們到書上自己學習，把問題弄懂?，F在，我們已經適應了這種學習習慣。初中，我們學會了承擔壓力。在初中的學習生活中，不知不覺地會出現一些前所未有的壓力。我也感受到“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的頑強精神;體驗到“退一步，海闊天空;忍一時，風平浪靜”的快樂;學習到“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”那組成生命的可貴時間;明白了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的重要……

贊美初中生活

初中生活猶如風雨，讓我們在風雨中成長;初中生活又像陽光，使我們感受到老師的用心良苦和同學的互助互愛……

為了我們的夢想，讓我們共同進步，把未來的初中生活點綴得更加光彩奪目……

初一剪影作文篇八

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了．原本很清靜的操場頓時之間已被卷進入了風暴中了．

同學們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……

看，那邊一名男同學像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學們熱烈掌聲，要與他競爭的同學已經被驚得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同學敏捷的爬竿技術，并且下決心一定要超過他．

那位跳繩的女同學仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手．

瞧，那四個打沙包的同學玩得多開心，兩邊的同學用各種球技攻打中間的同學，中間的同學輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了．這個同學真是很機靈，看準對方猛烈的攻勢，剎那間找準弱點，針對弱點接住對方的旋轉球……

啊！多么充滿童趣而又勃勃生機的課間呀！

初一剪影作文篇九

轉眼間，寒假又來了。伴隨著寒假到來的還有各種作業和春節。當然了，同學聚會也是寒假中不可缺少的。

跟他們定好了同學聚會的日子之后，我就一直盼著這一天，一想到可以見到久別的同學我就特別興奮。盼啊盼，這一天終于來到了。于是我收拾好行裝，向著目的地進發。好不容易，聚會的人總算是到齊了，我們都很高興，畢竟有些人真的是好久沒見了。

吃過了午飯，我們就對飯后活動產生了分歧。有的人想逛廟會，有的想玩牌，因為不能統一意見，只好分開行動了。沒想到的是，一次同學聚會就這樣草率的結束了。而剩下的只有各自活動了。不知不覺到四點了，聚會就莫名奇妙的結束了。

同學聚會開完了，春節也來臨了。這幾天，家家張燈結彩，人們滿面紅光。我最高興的就是逛廟會了。因為在廟會上可以吃，可以玩，還可以購買自己喜歡的東西，這是多么富有傳統味道的春節啊。

寒假快要過完了，好多人都覺得假期很短，說什么想一直放下去，可我覺得要開始努力了，只有這樣，以后才有可能獲得更多休閑的時間。

請老師擴句，謝謝

初一剪影作文篇十

天空被無數紡云遮蓋，但遠方的天，仍舊是余暉的所在。

湖面是五彩的，它映下了醉人的天邊。不是特別清晰，只因湖面上的小魚，在互相嬉戲。他們玩耍的軌跡留下圈圈漣漪。浪濤無聲拍打著石岸，仿佛在向其輕柔地訴說，但一會兒又黯然離去。

柳有些滄桑，有些迷茫，它們是孤獨的，永生相伴的或許只有腳下的濕土與身邊平靜的水面。它們質問蒼天，為何如此不公，將他們遺棄于這蒼茫水中！但日日年年，朝陽將它們打扮得通體金光，直至夕陽下，留有它們深邃的剪影，回答的只有靜默。

它們放棄了，只能安逸欣賞那遠方的天邊。

與湖相接是那扁平的地面，在夕陽之下它不絢麗，只有黑色寶劍船的剪影，寶劍依然附著神秘。

不知何物，可能是燈，連成一片，又如小湖，映襯余暉的湖，閃爍橙燈，如利刃上那閃閃白色反光。此刻，“劍”真實了，摘去了神秘面紗。

地面之上就是藍天，雖只有一塊，也足矣展現出它的風采。

那是秀麗微紅，夕陽所致，云彩仍想與其攀比，把其遮住，但這絲毫不滅其光。云變紫了，變得不同尋常了，天仿佛在注視著它們，但日漸漸西沉了，白晝也緩緩移開了腳步，不舍離去，這如畫之景便慢慢消失在眼前，卻沉沉縈繞在腦中。

初一剪影作文篇十一

那是一個夏日的清晨，奶奶坐在陽臺上為我織著毛衣。

奶奶坐在椅子上，手里拿著一部分已經織好的毛衣，身邊的袋子里躺著兩個線球，她的手指在飛快地織著。

奶奶對面的臺子上放著幾盆綠*的植物，那些植物一盆盆都翠綠欲流。一縷一縷的陽光灑在那些綠*的植物上，如同一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在綠油油的葉子上。奶奶仿佛置身于一個仙境般的花園，鳥兒在窗外嘰嘰喳喳的叫個不停，一會兒幾只飛到這棵樹上賣弄一下自己清脆的歌喉，不一會兒，幾只又飛到那棵樹上，喧鬧幾聲，然后拍拍翅膀，一溜*地飛走了，一切都是那么充滿生機。

奶奶低頭，彎腰，專心致志的為我織著毛衣。她的鼻梁上架著一副老花眼鏡，低低地壓在鼻梁上，陽光灑過來，奶奶頭發上都反著光。奶奶一邊織著毛衣一邊哼著歌兒，處處都洋溢著她那美好的心情。

毛衣已經織好了一大半，奶奶便開心的笑了，她的眼睛瞇成了一道縫，那歷經滄桑的皺紋仿佛也堆滿了笑。奶奶駝著背，像一頭*勤耕作的老牛，默默無聞，卻無私奉獻。手里拿著線針在飛快的舞動著，織著織著，奶奶又自言自語道：“我要趕緊織，要在天冷之前讓我孫女穿上，再老了奶奶就看不見織了……”

外面的毛衣雖然華麗，卻沒有奶奶織的毛衣的結實耐穿；外面的毛衣雖然輕便，卻沒有奶奶織的毛衣暖和舒適。在那厚厚的毛衣里深藏著奶奶對我的愛。在那千針萬線里，充滿了對我的關心與呵護。

在青春的紀念冊里，奶奶為我織毛衣是時光里最美的剪影。

初一剪影作文篇十二

那是一個夏日的清晨，奶奶坐在陽臺上為我織著毛衣。

奶奶坐在椅子上，手里拿著一部分已經織好的毛衣，身邊的袋子里躺著兩個線球，她的手指在飛快地織著。

奶奶對面的臺子上放著幾盆綠色的植物，那些植物一盆盆都翠綠欲流。一縷一縷的陽光灑在那些綠色的植物上，如同一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在綠油油的葉子上。奶奶仿佛置身于一個仙境般的花園，鳥兒在窗外嘰嘰喳喳的叫個不停，一會兒幾只飛到這棵樹上賣弄一下自己清脆的歌喉，不一會兒，幾只又飛到那棵樹上，喧鬧幾聲，然后拍拍翅膀，一溜煙地飛走了，一切都是那么充滿生機。

奶奶低頭，彎腰，專心致志的為我織著毛衣。她的鼻梁上架著一副老花眼鏡，低低地壓在鼻梁上，陽光灑過來，奶奶頭發上都反著光。奶奶一邊織著毛衣一邊哼著歌兒，處處都洋溢著她那美好的心情。

毛衣已經織好了一大半，奶奶便開心的笑了，她的眼睛瞇成了一道縫，那歷經滄桑的皺紋仿佛也堆滿了笑。奶奶駝著背，像一頭辛勤耕作的老牛，默默無聞，卻無私奉獻。手里拿著線針在飛快的舞動著，織著織著，奶奶又自言自語道：“我要趕緊織，要在天冷之前讓我孫女穿上，再老了奶奶就看不見織了……”

外面的毛衣雖然華麗，卻沒有奶奶織的毛衣的結實耐穿；外面的毛衣雖然輕便，卻沒有奶奶織的毛衣暖和舒適。在那厚厚的毛衣里深藏著奶奶對我的愛。在那千針萬線里，充滿了對我的關心與呵護。

在青春的紀念冊里，奶奶為我織毛衣是時光里最美的剪影。

初一剪影作文篇十三

剛升入初中的時候，我還有些不習慣，平時在家里，都是父母幫我們打理好一些瑣碎事，例如：洗衣服，洗碗，連起床都是媽媽叫我起的?？涩F在要我一下子學回做這么多的事情，一下子真的愣了起來。

記得第一次去學校的時候，我們要軍訓幾天。那時我們以為，軍訓一天就結束了，可事實并不是這樣。在軍訓的時候，要求很嚴格，叫你立正，你的身子就得筆直的，筆直的，不能動也不能晃。我在那時侯啊，因為意志力不集中，所以那里有汗，就用手去擦一下，癢就撓一下，教我們班的那個長官，總是叫：“不要動，不要晃?！蔽疫€不知道是在說我呢!但我自己也在想，這樣下去是不行的，得找個辦法。后來，我自己終于想到了可以抑制這種行為的情況了，每當我想動的時候就提醒自己：“不要動，要是連不要動這么簡單的動作也做不到，那理想有怎會實現呢?”這招果然奏效，要知道，我無論如何都要實現自己的理想，怎么可能在這里就放棄呢?我絕對會堅持下去。

就這樣，這段艱苦的軍訓生活就過去了。其中還有一段小插曲：在這次軍訓期間，同學們在日記中形容軍訓的詞語為以下字眼：魔鬼式，地獄式，慘無人道……

雖然一開始的軍訓生活過去了，但接下來的校園生活也不輕松。

每天放學鈴聲一打，每位同學都會以沖刺的速度去到飯堂，并在打飯窗口面前自覺地形成一條條有序的隊伍，可能這就是軍訓的效果吧!可我為了節省時間，現在就到球場運動去了，飯堂里這么多人，我也比較貪玩，寧可先運動。平時我們都是五點十分下課的。所以我平時打球也只打到六點，因為那時飯堂人少了，吃飯方便些，就去吃飯了，有時打球打到興起了，就不吃飯了。同學們吃完飯就會回宿舍洗澡，我也跟他們不一樣，我洗澡是在晚修之后。我這樣安排時間，大約就不會浪費了吧。

雖然升上初中，無論是生活上的辛苦，還是學習上的壓力，都是人生必經只途，我們就調整好自己的心態，去迎接初中的生活吧!