范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小一件小事字篇一

一天，我和姐姐去買早餐，在回來(lái)的路上，發(fā)生了一件小事。

當(dāng)我們走在大街上時(shí)，突然看見(jiàn)迎面的一個(gè)小男孩摔倒了。我剛想迎上去扶起那小男孩，卻見(jiàn)一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩從側(cè)面沖出來(lái)扶起了那個(gè)小男孩。這一切發(fā)生得這么突然，我慨嘆自己又喪失了一次做好事的機(jī)會(huì)。

“你推了人家，說(shuō)聲對(duì)不起嘛！”

“誰(shuí)家的小孩？真沒(méi)家教！”

“現(xiàn)在的孩子，真難教！”

那女人聽(tīng)了，忙說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)。”悻悻地帶著小男孩走了。人群也在議論聲中散了。

望著飄然遠(yuǎn)去的粉紅，我想：為什么會(huì)這樣呢？做好事反而要遭受委屈。人們啊，勇敢地站出來(lái)維護(hù)正義吧！

小一件小事字篇二

想做好事就應(yīng)該要從身邊做起，只要你真心地想幫助別人，那你就應(yīng)該在他遇到困難的時(shí)候來(lái)幫助他，這也可以是一件小事。

在我們這個(gè)班級(jí)里，有四十六個(gè)兄弟姐妹，我們會(huì)相互幫助他人。

我覺(jué)得做好事就應(yīng)該從生活中做起，我們班就是這樣子的，如果你沒(méi)有筆，同學(xué)們會(huì)借你，如果你有一題不會(huì)，他們會(huì)幫助你解答，值到你會(huì)為止，如果你沒(méi)有什么學(xué)習(xí)用品，他們就會(huì)慷慨的、迅速的、直爽的借給，而且是毫不猶豫。在我們這個(gè)班級(jí)里，你可以和你的伙伴在一起相互幫助，和伙伴們一起相互交流，或者是相互傾訴，把你傷心的事情給說(shuō)出來(lái)，這樣才會(huì)開(kāi)習(xí)起來(lái)。

記得上一次，我們班里有一位數(shù)學(xué)不怎么好的同學(xué)，可他卻想?yún)⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽，我們就決定要幫助他，輔導(dǎo)他提高他的數(shù)學(xué)理解能力，我們會(huì)讓數(shù)學(xué)比較好的人來(lái)輔導(dǎo)。就這樣，一天一天地過(guò)去了，他的'數(shù)學(xué)理解能力也越來(lái)越好，計(jì)算能力也越來(lái)越強(qiáng)。終于，第二天就是競(jìng)賽了，他的成績(jī)也已經(jīng)應(yīng)付自如了，我們對(duì)他充滿了信心。這一天，參賽學(xué)生們都已經(jīng)正在考試了，我們的習(xí)都在怦怦直跳，看著他正在很認(rèn)真的檢查，很仔細(xì)地計(jì)算著的時(shí)候，我們才放松了。終于，時(shí)間到了，老師們正在現(xiàn)場(chǎng)改卷，我們都屏住了呼吸，細(xì)細(xì)的聽(tīng)著，當(dāng)聽(tīng)到他獲獎(jiǎng)了的時(shí)候，我們班是一片沸騰。

一件小事，能讓一個(gè)人的成績(jī)好起來(lái)，也能讓你感到快樂(lè)。

小一件小事字篇三

他死后，名氣越來(lái)越大了。

他早年寫(xiě)的劇本在劇場(chǎng)里上演了，主辦方精心做了印有他頭像的t恤作為演出紀(jì)念。

那件印有他頭像的t恤，她都不敢去拿，更別說(shuō)穿在自己身上了。看見(jiàn)那t恤，認(rèn)出那頭像的瞬間，她感覺(jué)到一陣刺痛般的難過(guò)。沒(méi)有一點(diǎn)安慰和高興，也沒(méi)有感激，甚至……希望不是真的，希望是自己看錯(cuò)了。

人們把這t恤作為對(duì)他的愛(ài)送給她。她拿著這件t恤，心里懷著一種強(qiáng)烈的不接受的情緒。終于，不管別人的詫異，她把那件t恤送給了身邊的人，隨便誰(shuí)。

她不能把這t恤拿回家，像一個(gè)玩具那樣拿回家，像一件文創(chuàng)擺設(shè)那樣拿回家，像一個(gè)愉快的禮物那樣放進(jìn)包里。她覺(jué)得那是對(duì)他的輕慢，對(duì)他的隨意，是忽視他的死。

她還在痛中，人們卻早已走過(guò)了他的死——這太正常，人們其實(shí)已經(jīng)不在意他是否已死，節(jié)目單上有生而且有卒，可沒(méi)有多少人在意。是的，多少作家已死，這與當(dāng)下的戲又有何干。確實(shí)如此，與戲何干。

他的死，對(duì)她來(lái)說(shuō)依然巨大的死，成了節(jié)目單上的一個(gè)數(shù)字，完全可以忽略。

死，只有真的成了過(guò)去式，成了沒(méi)有感覺(jué)的生卒，成了一個(gè)順便的說(shuō)明，成了談笑風(fēng)生里的不需要任何停頓而滑過(guò)的名字……那個(gè)時(shí)候，才可以把這t恤隨手塞進(jìn)包里，才可以輕松地穿在身上，臉上帶著笑意，在風(fēng)景里拍照。

——那么連編造也好嗎？！

——畢竟是往好里編啊，人家是好意！

原來(lái)竟是這樣的邏輯。

好吧，她暗暗地想，反正他是肯定不知道這些事兒了。她愛(ài)他，他死了以后，還在繼續(xù)——這個(gè)，他也不知道對(duì)吧？她對(duì)自己說(shuō)。而你們，死人才不在乎呢，不管你們?cè)趺凑f(shuō)，你們就是再怎么鼓勵(lì)死人，他也沒(méi)法進(jìn)步啦。

但確實(shí)有一種邏輯被普遍認(rèn)同。一個(gè)人死后被人們記得，還不斷地被紀(jì)念，無(wú)論如何作為家人——比如作為她——應(yīng)該在現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該感到欣慰，應(yīng)該感激組織者，感激趕赴紀(jì)念會(huì)的人。

有一天，她讀到了英國(guó)作家巴恩斯關(guān)于自己死去的妻子的文字，他說(shuō)，在日常中，他（巴恩斯）希望“……只要我想要或者需要，就可以在別人面前提及我的妻子——召喚她將成為任何平常交流的一個(gè)平常部分——盡管生活早就不再是‘平平常常的了”，可是，“沒(méi)人搭茬”，“沒(méi)人接話”——為此，巴恩斯對(duì)那些朋友的“評(píng)價(jià)變差了”。

她稍稍釋然，那么，她可能就是巴恩斯的反應(yīng)的反面吧。如果說(shuō)巴恩斯要把妻子變得日常，那么她卻相反，她要讓他死去的事實(shí)一直赫然在，變得日常就是遺忘。

提起一個(gè)死者的名字與提起一個(gè)活者的名字有何不同？無(wú)數(shù)多死人的名字在我們的文字中，言談中，在生活的每一時(shí)刻被提到，毫無(wú)死的感覺(jué)，我們不會(huì)區(qū)分博爾赫斯死了而巴恩斯還活著，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有《探討別集》和《終結(jié)的感覺(jué)》。那么，他們是一樣的了？他們是一樣都活著還是一樣都死了？死與他們無(wú)關(guān)，他們只跟文學(xué)有關(guān)。

但貼身的死，每一種都不同，和文學(xué)和歷史都無(wú)關(guān)，只和死者與活者從死到活的關(guān)系有關(guān)。別人什么也沒(méi)有做錯(cuò)。僅僅是因?yàn)樗乃涝谒抢铮€沒(méi)有死完。

確實(shí)有一種切近的死和遙遠(yuǎn)的死之別。如此而已。

可她不在現(xiàn)場(chǎng)，就意味著一種態(tài)度，意味著沒(méi)有做應(yīng)該做的事。但既然無(wú)法做到，那么即使應(yīng)該，也無(wú)奈。好吧，她不去就是了。那是別人在做，可以不干她的事。可即使現(xiàn)場(chǎng)遙遠(yuǎn)，煩惱依然很近。

等到誠(chéng)實(shí)的朋友緩緩說(shuō)出：他是大家的，他不是你一個(gè)人的。——原來(lái)還有另一個(gè)癥結(jié)啊！

他是大家的。因?yàn)樗忻拿直缓芏嗳耸熘！绻悴槐淮蠹宜熘惚銦o(wú)法屬于大家。好吧，那么必然屬于大家！任人評(píng)說(shuō)是必然，這是一個(gè)公眾人物必須付出的代價(jià)。有人僅憑著與他的幾次交往，或者憑著對(duì)他作品里貌似的自傳因素的肆意解讀，或者道聽(tīng)途說(shuō)，便寫(xiě)就了他的傳記;有人在鄭重承諾之后依然食言，做了他的雕像并且放在了她認(rèn)為極不合適的地方;有人把最好的語(yǔ)詞貼給他，甚至不惜以莫須有的故事;為什么總是聽(tīng)到最高的聲調(diào)和最華麗的旋律……唉……這些不過(guò)都是瑕疵而已，是正常，是必然。

他活著，無(wú)疑屬于他自己，可她竟然以為死后就成了她的了，這就是她的錯(cuò)了！

但是煩惱，并不因?yàn)槎昧诉@道理就消失;但是煩惱，也并不因?yàn)椴幌Ь涂隙ň邆淞死碛伞＠碛墒腔祀s的，理由是編的，理由是狹隘的。但理由也不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)成的更大的理由而變小。

她總是想起他認(rèn)同的理兒：人不可名大于實(shí)。她總是想起。

她默默地希望他的下一個(gè)忌日能夠無(wú)聲無(wú)息，能夠安靜度過(guò)。這愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)過(guò)。

那么，她煩惱，也無(wú)可指責(zé)。只要她僅僅自己煩惱就行了，只要不發(fā)聲，只要沉默，就談不上過(guò)錯(cuò)。一個(gè)智慧的朋友教她：你要克服自己，自己屏蔽自己，主動(dòng)不去看、不去聽(tīng)可能讓自己不適的文字和其他各種形式的表達(dá)，這樣就既能不傷害別人，也避免煩惱自己。她似乎明白了，這才是她能做的和該做的。

可世間的人就是這樣，把每一件事都當(dāng)成事，不斷地被道理拯救，又一次再一次地跌入。

糾結(jié)中。

糾結(jié)就是悖謬，就是左也不是右也不是。對(duì)了，當(dāng)然最最糾結(jié)——這個(gè)詞太小實(shí)在不適合這里——要數(shù)亞伯拉罕了。那不是糾結(jié)，那是恐懼與戰(zhàn)栗。兒子和上帝，還有什么比得了這個(gè)！

——但是，你要深信，“神必自己預(yù)備做燔祭的羊羔”。

她想起了克爾凱郭爾講過(guò)的一個(gè)故事，不妨引在這里——

一個(gè)少女秘密地墜入愛(ài)河，但雙方都未曾袒露真情，旁人更無(wú)從知曉。她的父母強(qiáng)迫她和另一個(gè)男人結(jié)婚（他們會(huì)利用女兒內(nèi)心的責(zé)任感來(lái)說(shuō)服她）。她順從了。她將自己真正的愛(ài)隱藏，以免他人難過(guò)。沒(méi)有人會(huì)知道她內(nèi)心承受的痛苦——又或者，一個(gè)小伙子處在這樣一種境遇之下：只要泄露一個(gè)詞兒，就能占有他朝思暮想的渴望之人。但這個(gè)詞兒的泄露可能將毀滅——是啊，誰(shuí)知道呢，這種可能性想必存在——整個(gè)家族。他高貴地選擇了留在隱秘之域，他想：那個(gè)女孩一定蒙在鼓里，她和另一個(gè)人結(jié)婚同樣可以幸福。多遺憾啊！兩個(gè)人都對(duì)各自的所愛(ài)隱瞞了真情，而同時(shí)，這也造成了一種更高的聯(lián)系——他們的隱匿是自由的行為，在美學(xué)上當(dāng)然要自負(fù)其責(zé)。可是，美學(xué)是個(gè)殷勤而善感的管家，它解決問(wèn)題的方法比所有的管家和經(jīng)理都要多。對(duì)這件事，它會(huì)如何處理？它早已為戀人們打理好了一切。在婚禮按計(jì)劃隆重舉行之日，借助巧合，大家突然知曉了這對(duì)秘密戀人犧牲自我的崇高決定。于是，一切得到了解釋，于是他們得到了彼此。作為獎(jiǎng)賞，他們甚至得到了英雄的名號(hào)——盡管他們并沒(méi)有為那崇高決定而糾結(jié)多久，因?yàn)槊缹W(xué)管家馬上就知道了一切并給予寬慰，仿佛他們已英勇地為之奮斗了好幾個(gè)年頭。確實(shí)，美學(xué)不看重時(shí)間的延續(xù)，無(wú)論是為了詼諧抑或認(rèn)真的目的，美學(xué)總是腳步匆匆。（引自《恐懼與戰(zhàn)栗》，趙翔譯文）

這個(gè)克爾凱郭爾的美學(xué)英雄，什么時(shí)候來(lái)到她的身旁？

那天黃昏，她又被這個(gè)糾結(jié)打擾，不自覺(jué)地，在電腦里找起那些照片和影像。居然，居然，找不到了，又翻出幾個(gè)硬盤(pán)，都沒(méi)有！找遍了也沒(méi)有！不可能的事，但是確實(shí)找不到啊！起初她嚇得驚慌，那當(dāng)然是她最最寶貴的。但瞬間她就明白了，她猛然醒悟，這不是美學(xué)常常的套路嗎？ 巧合，對(duì)，巧合不是常常發(fā)生的嗎，簡(jiǎn)直稀松平常啊，為什么不可以發(fā)生在這兒？！她知道這就是美學(xué)來(lái)幫忙啦！正像克爾凱郭爾說(shuō)的那樣，它妙計(jì)橫生，它有時(shí)隱匿，有時(shí)又突然橫空出世進(jìn)入我們的故事和人生。美學(xué)著實(shí)是個(gè)好管家。有些家什，最知道什么時(shí)候能夠找到，一個(gè)健步就取著;還有一些家什，更知道什么時(shí)候就是找不到，翻箱倒柜也找不到，真的是真心實(shí)意也找不到。你對(duì)它發(fā)不出脾氣——是的，確實(shí)那些照片和影像都找不到了，無(wú)論你驚慌還是竟為以如此大的代價(jià)得到一個(gè)拒絕朋友的理由而松一口氣（簡(jiǎn)直豈有此理！），總之，要認(rèn)命！

找不到了——但是絕不能找不到了！

此時(shí)她必須想起那些無(wú)數(shù)次發(fā)生的找不到身份證的經(jīng)歷和結(jié)局。最后，最后終歸會(huì)在曾經(jīng)找過(guò)三遍的包包里發(fā)現(xiàn)那證件安然就在里面，一直都在里面，但它卻讓她三次、五次都找不到，它讓她以至于去派出所補(bǔ)辦了一個(gè)臨時(shí)身份證出行。

所以她必須確信，那些照片和影像必然安然無(wú)恙地在某一個(gè)不在手邊的硬盤(pán)里，在靜靜待著，無(wú)論如何絕不會(huì)真的離她而去。就憑著死者對(duì)她的護(hù)佑，那些東西也一定安然無(wú)恙，安然無(wú)恙！而現(xiàn)在，那屬于克爾凱郭爾的美學(xué)哥們兒，是在幫她，以一種最不傷害朋友的方式幫她。

倫理大叔太嚴(yán)肅了，看不上她的煩惱，美學(xué)哥們兒卻不計(jì)巨微，只在朦朧里領(lǐng)悟，機(jī)緣一到，便可能搭手相救。那么，她也是有福的了。

那么克爾凱郭爾，也并不總是使人“恐懼與戰(zhàn)栗”，以至于“非此即彼”的，而是可以“或此或彼”的。那些書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)取之不盡，她只能汲取她能和她想的。她當(dāng)然沒(méi)有勇氣和機(jī)會(huì)去做悲劇英雄，更沒(méi)有做信仰騎士的使命。但我們凡人的日子里總是有美學(xué)的身影，在遠(yuǎn)處匆匆而過(guò)，在近處擦肩而過(guò)，卻看不見(jiàn)摸不著，是的，美學(xué)總是神秘又善變。

迷戀美學(xué)吧，她想，從此要更加警醒，要學(xué)著在美學(xué)的隱匿中呼喚美學(xué)，又同美學(xué)一起呼喚隱匿。因?yàn)樯畈豢蓽y(cè)而流連忘返，因?yàn)榱鬟B忘返而一瞥驚鴻。

還有啊，以后要記住，如果再一次找不到身份證，就要思量那樣的出行是否該撤銷，要對(duì)美學(xué)那玩意兒敏感啊！從正反兩個(gè)方面。

當(dāng)她寫(xiě)完了這些字，忽然感到一陣輕松，她又經(jīng)歷了一件小事。

小一件小事字篇四

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在一個(gè)街道旁的角落，永遠(yuǎn)住著兩只要好的野狗。

白野狗覺(jué)得不可思議，他開(kāi)始辯解：“你是我的好朋友，我是你的好朋友，互相分享懂不？”“還分享呢，切！你分享東西過(guò)嗎？”黃野狗邊說(shuō)邊保護(hù)骨頭。

突然，白野狗大喊：“從今天起，你不再是我的朋友。道路朝天，各走半邊。”它轉(zhuǎn)過(guò)頭，扭身走了。

幾天里，黃野狗找白野狗玩，聊天，它都不理不睬，兩只狗都很孤獨(dú)。黃野狗自己找食物，白野狗自己玩皮球，直到有一天，黃野狗來(lái)到了白野狗身邊，手里拿著一個(gè)東西——一根大骨頭，它說(shuō)：“對(duì)不起，我……”誰(shuí)知白野狗轉(zhuǎn)過(guò)身，拿著一根小骨頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該說(shuō)你找到地是破東西。”“我也不該說(shuō)你不配吃我的東西，我們……”“還是好朋友！”兩只小狗抱在一起，開(kāi)心地吃起來(lái)。

從此，我再也看不到角落里的兩只狗打架了。誰(shuí)知……

小一件小事字篇五

人人心中都有一個(gè)美的化身，你要激發(fā)它。人人身邊也有好多體現(xiàn)美的事物，你要去發(fā)現(xiàn)它。

“沙——沙——”風(fēng)吹得樹(shù)枝發(fā)出這聲音，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動(dòng)（凍）人的樂(lè)章。“這怎么辦啊？我們沒(méi)帶傘！”我對(duì)爸爸說(shuō)。我們現(xiàn)在還在超市門口糾結(jié)著。媽媽還在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已經(jīng)8點(diǎn)多啦，這時(shí)我都該上床睡覺(jué)啦！爸爸見(jiàn)我那么著急，就提議說(shuō)：“我們沖回家去吧！反正也不遠(yuǎn)。”我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！也只好這樣了!”于是，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去。跑到巷子里時(shí)，雨比原來(lái)大了好多，我們?cè)谝患业觊T口停了下來(lái)，“不行，雨太大了，就算跑回家也會(huì)被淋成‘落湯雞’的！再說(shuō)了我們沒(méi)事，袋子里的東西可就遭了殃。”爸爸說(shuō)，“要不，我把外套脫下來(lái)，我們頂著回去？”“也只好這樣了。”我愁眉不展。爸爸利索地脫下外套，我們便頂著外套往家跑。回家路上，雨水淋濕了爸爸的衣服，我卻毫發(fā)無(wú)損。心中不由得激起碰撞。回到家，雨竟然停了，早知就多等一會(huì)兒了。看了一眼爸爸，他正在將外套上的水?dāng)Q下來(lái)呢，地上一片濕潤(rùn)。

雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛(ài)”。

小一件小事字篇六

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那盞橘黃的燈仍在暖暖的亮著，現(xiàn)在已是暮秋，樹(shù)葉總是隨著風(fēng)的腳步跳著探戈，白天也追隨著夕陽(yáng)的腳步過(guò)早的離開(kāi)，于是黑夜來(lái)了，只不再暖暖的，像是個(gè)與父母鬧了脾氣正在冷戰(zhàn)的孩子，冷冰冰的。

因?yàn)槭悄呵锏木壒拾桑旌诘暮茉纭Ｃ慨?dāng)回家時(shí)，地面總是被橘黃色的路燈光填滿。可是在小區(qū)里卻不是這樣的，柔和的燈光被高大的樓房，成片的草木遮擋住，變成了斑駁的陰影。或者忽地有一陣風(fēng)吹過(guò)，讓那白天綴滿紅燈籠的柿子樹(shù)變成披了一層黑紗的骷髏死神，讓我忍不住撒腿就跑。

可到了樓梯口，我的腳步就不由的慢慢放緩了。那里那盞樓梯口的燈，總是早早的被媽媽摁開(kāi)，那橘黃色的柔和的燈光

媽媽也看見(jiàn)了我，抬起手向我招了招，快步走了過(guò)來(lái)，接過(guò)了我的書(shū)包，和我一起上了樓。

在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我看見(jiàn)那盞橘黃色的等依然在暖暖的亮著，一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的踏實(shí)感涌上心頭。那盞燈，那點(diǎn)黃昏，令我為之動(dòng)容，那是家的感覺(jué)。

小一件小事字篇七

"沒(méi)有啊！"

"還狡辯，不是你，是誰(shuí)呀？”

"我沒(méi)有啊，爸爸！”

"要不你中午拿膠布進(jìn)入房間，并把門鎖上，不正上做賊心虛的表現(xiàn)！"

"我中午拿膠布是粘考卷，不是粘電風(fēng)扇！""你有本事把考卷拿出來(lái)讓我看看！”我知道爸爸他已經(jīng)肯定地確認(rèn)是我把電風(fēng)扇弄壞的，我再怎么結(jié)解釋，他也不會(huì)相信，因?yàn)槲抑牢沂菦](méi)有商量的余地了，所以，我站在那里。

"你沒(méi)有足夠的證據(jù)是不可以隨便說(shuō)我的！”

"我沒(méi)有做錯(cuò)事，電風(fēng)扇不是我弄壞的！”

"電風(fēng)扇會(huì)自己壞了嗎？"我覺(jué)得心理好委屈，好傷心，好難過(guò)，爸爸，媽媽，哥哥都說(shuō)是我弄壞電風(fēng)扇的，可實(shí)際上我連碰一下都沒(méi)有，我真不明白他們?cè)趺磿?huì)懷疑到我頭上來(lái)呢？我越想越委屈，越難過(guò)，我心里的委屈找誰(shuí)傾訴，找誰(shuí)排解呢？因?yàn)檫@件事，我吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不甜。

爸爸，媽媽，你們?cè)┩魑伊耍业拇_沒(méi)有弄壞電風(fēng)扇呀！我要是弄壞電風(fēng)扇，我不會(huì)隱瞞，要打，要罵隨你們便。但是，我是清白的，我并沒(méi)有做錯(cuò)事，請(qǐng)你們相信我吧！你要知道，被人冤枉的滋味是不好受的。

這就是我委屈的意一件事，我一輩子也忘不了。因?yàn)樗钗沂治謧摹?/p>

小一件小事字篇八

在我們生活中，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事，有時(shí)，小事就能讓我們悟出很多道理。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是久久不能忘懷。

一個(gè)中午，媽媽有事，要早走，所以不能送我上學(xué)，讓我自己騎電動(dòng)車去。媽媽走時(shí)再三叮囑我一定要拿好鑰匙，我不耐煩地和媽媽說(shuō)：“知道啦！”心想：不就拿鑰匙嗎，我怎么可能忘，忘了就得走著去上學(xué)，我才不想呢！

還沒(méi)到上學(xué)的時(shí)候，我看了一會(huì)兒書(shū)，躺著休息了一會(huì)兒。等到了上學(xué)的時(shí)間，我哼著歌穿上外套，拿好書(shū)本，走出了家門。隨著“嘭”的一聲門響，我忽然想到“呀，我真沒(méi)拿鑰匙”，于是趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身想把門拉開(kāi)，可惜已經(jīng)晚了，門已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的關(guān)上了。天哪！我可怎么去上學(xué)呀，走去已經(jīng)趕不上了。

我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想到的是姑姑，可姑姑已經(jīng)搬走了。其次是媽媽的同事，我趕忙向離我家最近的阿姨家跑去，阿姨住在五樓，我兩步并一步地跑上樓梯，到阿姨家門口時(shí)已經(jīng)上氣不接下氣，腿也已經(jīng)酸的不行了。可我根本顧不上這些，趕緊敲門，可敲了幾下也沒(méi)人答應(yīng)。我只好又下了樓，去找別的人。我只能去另一位阿姨家，又一口氣跑上了四樓，可還是沒(méi)人答應(yīng)。我當(dāng)時(shí)的心情用熱鍋上的螞蟻已經(jīng)不足以形容了。就在我著急得漫無(wú)方向的亂跑時(shí)，看到了對(duì)面樓的一個(gè)姨媽，姨媽正帶著外甥在外面玩兒，看到我著急地大汗淋漓，趕忙問(wèn)我：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單地告訴了她，她說(shuō)：“姨媽開(kāi)車送你去吧。”我連連向她道謝。在姨媽的護(hù)送下，我安全快速的抵達(dá)了學(xué)校，還好沒(méi)有遲到。

這實(shí)在是一件小的不能再小的小事，但卻給一向馬馬虎虎的我敲響了警鐘——凡事都要長(zhǎng)記性，還要感謝那位好心的姨媽啊！

小一件小事字篇九

我認(rèn)為這種行為是可恥的，做法是錯(cuò)誤的。是，抄襲可以不費(fèi)吹灰之力，就得到老師的表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)們的羨慕，但這并不是自己真正的實(shí)力，抄襲能提高作文水平嗎？抄襲可以學(xué)到知識(shí)嗎？答案是肯定的，不能。同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？這樣一直下去，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成依賴性，最終害了自己，抄襲，就像是海市蜃樓，虛無(wú)縹緲，我希望大家睜亮自己的雙眼，判斷正誤。生活中，不僅是作文方面，學(xué)習(xí)方面更是如此，如今，老師和家長(zhǎng)最大的不放心就是怕孩子不自己動(dòng)腦經(jīng)，經(jīng)常抄作業(yè)，同學(xué)們都不以為然，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，我們要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，，我相信，只要我們用自己的真實(shí)實(shí)力來(lái)學(xué)習(xí)，慢慢的，我們就會(huì)越來(lái)越好，寫(xiě)作水平也會(huì)越來(lái)越高，總有一天我們的作文會(huì)光明正大的登上作文報(bào)，而那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，耍小聰明的人，最終會(huì)原形畢露。

同學(xué)們，我們要對(duì)“抄襲”兩個(gè)字說(shuō)“拜拜”，用自己的真實(shí)才學(xué)來(lái)放飛自己的心中的夢(mèng)！

小一件小事字篇十

聽(tīng)了爸爸的話，我感到非常慚愧，覺(jué)得爸爸媽媽的話都是對(duì)的，老師批評(píng)得也很對(duì)，是我還沒(méi)有完全理解媽媽的意思。其實(shí)，小事不小，它提醒我做一個(gè)勇敢誠(chéng)實(shí)而富有正義感的好孩子。