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寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇一
宋代有一位畫家，畫畫總是隨心所欲。
有一次，他在家畫虎時(shí)，剛剛畫好虎頭，就有人來請他畫馬。來人對他親切地說：“請您給我畫一匹馬，好嗎？”畫家說：“行。”于是，他大筆一揮，在畫好的虎頭下面大大方方地畫上了馬的身子。來人一見，忙問：
“你畫的是什么呀？”
“這叫馬馬虎虎。”
“我可不要這個(gè)東西。”
“送給你了，這畫多好啊。”
來人說什么也不要，轉(zhuǎn)身就走了。畫家自己認(rèn)為畫得很好，就把這幅畫掛在了墻上，得意地欣賞起來。
這時(shí)，他的大兒子過來了，看見爸爸得意地欣賞著畫，也跟著欣賞起來。可是他看了半天也沒看出畫的是什么東西，于是他對畫家說：
“爸爸，你畫的是什么呀？”
“你真笨，我畫得這么好你都看不出來，告訴你吧，這叫虎。”
大兒子聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了。
不一會(huì)兒，小兒子也過來看畫，看了半天也沒看出來是什么，就對畫家說：
“爸爸，你畫的這是什么呀？”
“你怎么跟你哥一樣笨啊，這是馬。”
小兒子認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，大兒子出去打獵，發(fā)現(xiàn)了一匹馬，于是，他取出箭，把馬當(dāng)成虎給射死了。他高興地跳起來，自言自語地說：“我真是英雄，射死了一只虎。”沒想到，馬的主人不讓了，把他帶到了畫家那兒，讓畫家賠馬。畫家只好賠了錢。小兒子到樹林里玩，看到了老虎，以為是馬，便去騎，結(jié)果被老虎咬死了。
畫家知道后，非常悲痛。他越看畫，就越來氣，他就把那幅畫燒了。他一邊燒，心里一邊想：“都是我畫了馬身虎頭的‘馬虎’畫，害得我兒子落得這個(gè)下場啊。”于是，他提筆寫了一首詩：
“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾。”
這就是“馬虎”一詞的來歷，它告訴我們做事千萬不能馬虎，否則要吃大虧的。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇二
每天早晨，教室里總會(huì)發(fā)出同學(xué)們的議論聲。
“唉！莊真不靠譜，昨天叫他幫忙打印圖片。他竟然忘了！”“嗯，就是，鎮(zhèn)粗心！”……同學(xué)們不斷談?wù)摰木褪俏覀儼嗟膫髌嫒宋铩f。
在我們眼中，莊堪稱金魚，記憶力那叫一個(gè)差，剛剛說完的事，轉(zhuǎn)身就忘了。
一次語文測試，徐老師一測完就改，改后發(fā)給我們，要講卷子時(shí)，莊卻告訴老師卷子不見了，徐老師問他放哪了。他說：“我忘了，老師，怎么辦呀！”徐老師生氣了，讓王欣和周烈?guī)退遥Y(jié)果發(fā)現(xiàn)就在抽屜中，全班都笑話莊，莊也臉紅了。
過了幾天，發(fā)生了件更荒唐的事，班長夏倩托他帶本書，他很快點(diǎn)頭，班長又問了一遍：“你確定你記住了嗎？”他疑惑地問：“抱歉忘了，帶什么？”班長氣得差點(diǎn)暈過去，大聲說：“你得改一改你粗心的毛病了！”莊點(diǎn)了點(diǎn)頭，過了一分鐘，他一拍腦門，對班長說：“你剛才是讓我明天打牌別輸嗎？”班長無語地望著他，一字一頓地說：“我托你明天幫我?guī)П緯〔皇谴蚺苿e輸！”莊連聲說：“哦哦哦！”從此莊有了個(gè)外號“金魚莊”。
金魚莊下課總找我打撲克、下圍棋。他的棋藝是驚人的好，他是五級，我們都不是他的對手，但是他的記憶也是驚人的“好”啊。幾次下到一半，我快輸時(shí)，他總忘記該自己下，我就白下四步棋，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，一連吃他六顆棋子，所以他雖技術(shù)好，但記性差，他是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了我的，哈哈！
唉！莊，你的記性為什么那么差呢？要是你凡事用點(diǎn)心，不粗心就完美了。愿你的外號變成“細(xì)心莊”。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇三
童話故事 作文800字 馬虎王國的馬虎
這是一個(gè)動(dòng)物王國，它們上至國王，下至臣民，都以馬虎而著稱，糊里糊涂的虎國王、顛三倒四的狼丞相、隨隨便便的貓警長……
有一天，獅子“馬虎”奉命到馬虎王國辦事。他一看這里花紅柳綠、鶯歌燕舞，便喜歡上了這里。
首先，馬虎前去拜訪貓警長。來到警署門前，馬虎深吸一口氣，激動(dòng)地走了進(jìn)去。警長先生正悠閑地坐在搖椅上一邊讀報(bào)紙一邊喝咖啡呢。貓警長是這一帶最有“威望”的警長，他所接的案子從來不破。不是因?yàn)樗浚撬X得這種低級案子太簡單了，隨便在大馬路上逮都能抓住嫌疑犯。馬虎鞠個(gè)躬，一本正經(jīng)地對警長說：“警長先生您好，我是來自森林王國的馬虎，請多指教。聽聞貴國辦案獨(dú)特，今日我來拜訪貴國，特此請教。還望警長先生帶領(lǐng)我了解貴國的專業(yè)辦案系統(tǒng)和全套精準(zhǔn)的辦案方法。”貓警長聽后，呷了一口咖啡，看你也沒看馬虎就擺了擺手：“隨你便吧，我們辦案的設(shè)施都在辦公臺(tái)里，你到警長室來是找不到的。你說呢？”接著，就對身旁的警官們吩咐了幾句，讓馬虎自己看看儀器，了解一下。馬虎笑了笑，說：“警官這樣可不對，我是代表我們國家來向您請教，您這么隨隨便便，怎么能帶領(lǐng)好警署的發(fā)展呢？”貓警長也笑了笑：“那是我們的事情，如果你需要講解員，遍地都有。反正也是隨隨便便介紹一通，沒有什么不妥。”
馬虎一氣之下，大跨步走出了警署。“氣死我了！他一個(gè)什么案也沒破過的廢物，有什么資格隨隨便便地對待一個(gè)外來友好大使！”來到王城，馬虎出示證件會(huì)見了狼丞相。
“狼先生，我覺得我作為一個(gè)大使，理應(yīng)受到貴國的尊重，但是貴國貓警長不但不善待我，反而對我冷嘲熱諷，還將我逐出了警署！該當(dāng)何罪！”
“這個(gè)嘛，他不是善待你了嗎？還當(dāng)罪？馬虎大使你也太馬虎了，人家對你好好的，還對我們國家的子民進(jìn)行人身攻擊。”
“不是！他根本沒有善待我！還對我進(jìn)行人身攻擊呢！”
“您這樣就不對了，您可是來我們國家吸收經(jīng)驗(yàn)的，善待別人也是做人的第一要義，您要是再這樣對別人也以這種蠻橫無理的口氣，不光是貓警長，就算是我也會(huì)受不了的。沒關(guān)系，這是第一次，也是最后一次。知錯(cuò)能改，善莫大焉！”
“你……你們……”馬虎氣得說不出話來，暈倒在了地上。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇四
小虎是個(gè)粗心的孩子，在學(xué)校里，做計(jì)算題時(shí)，明明是“30+30”他也會(huì)看成“30-30”。在家時(shí)，媽媽讓他買鹽，他卻買成了糖。所以，同學(xué)們都叫他“小馬虎”。
一天早晨，媽媽叫小虎起床，他不聽，要再睡五分鐘，可不一留神睡過了頭。他醒來一看鐘，還有十多分鐘就遲到了。小虎一個(gè)鯉魚打挺，翻身下床。忽然，他想到今天要檢查衛(wèi)生，于是，他轉(zhuǎn)身抓起一塊白手帕，塞到口袋里，便急匆匆地向?qū)W校跑去。
小虎剛跑到教室門口，就被值日生小蘭叫住了。“小虎，你的手帕呢？看你這么急匆匆的，不會(huì)又沒帶吧。”小蘭把手叉在腰上問他。
“哼，你可別門縫里看人——把人看扁了。手帕我?guī)еǎ 毙』⑦呎f邊掏出手帕一揚(yáng)：“你聞聞，昨天我還特意用香皂洗過了呢！”
小蘭用手捂著鼻子，皺著眉頭沖小虎喊道：“什么東西啊，熏死人了。”
小虎仔細(xì)地看了看，這哪里是什么手帕啊，分明是一只臭襪子。小虎非常不好意思地搔搔后腦勺說：“今天我上學(xué)太匆忙，拿錯(cuò)了。
頓時(shí)，班里的同學(xué)們哄堂大笑起來，有的用手不停地拍著桌子，直嚷太好笑了；有的捂著肚子，笑得直不起腰來；有的笑得前俯后仰，甚至笑出了眼淚。小虎的臉一下子從臉紅到了脖子根，恨不得立刻把個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
因?yàn)樾』⒋中聂[出了大笑話，他深受教育。從此以后，他改掉了粗心大意的壞毛病，“小馬虎”的外號也不再有人提起。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇五
我的媽媽做事馬虎，她的馬虎事，三天三夜也說不完……“宇璇啊，快幫我找找手機(jī)！”媽媽又叫我了。這句話都快把我的耳朵磨出繭子了。
“來了！”我答應(yīng)著跑過去，最后在花瓶旁邊發(fā)現(xiàn)了手機(jī)。
“哦，太好了，我剛才接了你們老師的電話，就忘了放在哪里了。對了，你們老師剛才說……”說到這里，媽媽忽然停下了，顯然她是忘記了。
媽媽馬虎的事情還有很多呢，比如我們家明明在四樓，她卻上了五樓；剪刀明明在手上，她還到處找……
一天晚上，我在床上翻來覆去睡不著。忽然，門開了，一個(gè)人躡手躡腳地走了進(jìn)來，是媽媽。我假裝睡著了，偷偷地看媽媽想干什么。
媽媽借著手機(jī)微弱的光，走到窗前，把窗簾輕輕拉上；走到電腦桌前，把電腦的電源斷掉；又走到空調(diào)前，將26度高風(fēng)，調(diào)成了28度小風(fēng)；最后，她走到我的床前，輕輕地把我的手放進(jìn)被子里，然后慢慢俯下身，在我的額頭上留下一個(gè)溫暖的唇印。
我感覺一股暖流涌遍全身，眼睛濕濕的，鼻子酸酸的。原來，我每個(gè)夜晚的美夢，都是媽媽細(xì)心創(chuàng)造的！
雖然生活中，媽媽還是那樣馬虎，但是她為我做的一切，卻是那樣細(xì)膩，充滿著濃濃愛意，如和煦的春風(fēng)，溫柔地吹拂著我的心田……
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇六
馬虎就是指辦事情粗心大意，三心二意。這里還有一個(gè)鮮為人知的故事！
古代有一個(gè)自以為是的畫家，有兩個(gè)兒子。一天，畫家正要出門，看到一為英俊的少年正騎著一匹膘肥體壯的馬，飛奔過來，他看到這樣的景色，三步并作兩步的回家拿來畫畫工具。剛剛畫了馬頭，有一位年輕的婦女走了過來，說："你好，給我畫一只兇猛的老虎。"畫家點(diǎn)了點(diǎn)頭，三下兩下，就把老虎的身子畫在馬頭的下面，真是張冠李戴啊。那婦女看了畫，氣呼呼地走了。畫家疑惑不解，正在這時(shí)，他的長子來了，看著父親手中的這幅畫。撓了撓頭，不解地問；"爸爸，這是什么呀？"畫家很生氣，"這么多年我真是白教你了，連老虎也不認(rèn)識(shí)。"長子羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。長子正背著箭囊出去打獵，看到了一匹棕色的馬，他以為是老虎，就拿弓，箭瞄準(zhǔn)馬肚，結(jié)果一箭穿心，馬立刻跌倒在地，馬主人也摔了個(gè)四腳朝天。火冒三丈地向畫家要馬錢。次子也來了，也問父親
"這是什么？"
"你怎么和你哥哥一樣呆頭呆腦呀！"
"這是馬，是人類的好朋友，要善待它。"
次子出門，也碰到了兇悍的老虎，以為是馬，就摘草給它吃，草還沒放下，老虎就不要馬虎。
這件事告訴我們做事情一定要認(rèn)真，不要馬虎已經(jīng)撲過去了，一口把次子給吞下去。畫家知道后，悲痛萬分，把"馬虎圖"給燒了，告訴后人不要學(xué)他，不要馬虎。
這件事告訴我們做事情一定要認(rèn)真，不要馬虎。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇七
與人初遇是，馬虎是一個(gè)有趣的名片；與人交涉時(shí)，馬虎是一段快樂的時(shí)光；與人相處時(shí)，馬虎是一個(gè)逗人的樂子。而我們班最馬虎的人就會(huì)給我們帶來無盡的快樂。
他胖嘟嘟的圓臉，又大又亮的眼睛總是笑瞇了縫兒。一對大耳朵會(huì)不停地抖動(dòng)，真不知他這“動(dòng)耳神功”是從哪兒學(xué)來的。他那大肚子就像蓋著一口大鍋，縱使哪樣挺著，讓人忍不住發(fā)笑。
可別看他這么胖，他特馬虎，而且他的馬虎能隨時(shí)引人發(fā)笑，就連老師批評他的時(shí)候，他的馬虎勁兒都讓人發(fā)笑。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)他在課堂上莫名其妙的笑，便嚴(yán)厲的喊他叫講臺(tái)上笑個(gè)夠。他晃晃悠悠地走上講臺(tái)，靠著黑板，像泄了氣兒的皮球。
老師怒發(fā)沖冠，讓他接著笑。而出乎我們意料的是：他居然還能厚著臉皮笑起來，逗得我們大家笑得前俯后仰。他見大家都笑了，撓了撓頭，自己卻突然停住了笑聲，就像汽車遇上了緊迫剎車，并且“一本正經(jīng)”地說：“你們笑什么呢？”他低下頭看著自己的衣服，又開始狂笑。
突然，一位同學(xué)指著他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”頓時(shí)，全體同學(xué)包含老師的目光都集中在他的身上。天啊！他連衣服都穿反了，虧他干得出來，不過，他用馬虎都認(rèn)得功夫可真是首屈一指呀！
不僅如此，他借馬虎哄人的功夫更是一流的！
那天，我生病了，難受的哭起來，眼都腫了。忽然，他大搖大擺地走到我眼前，樂呵呵的指著自己嘴角處的米飯粒兒，我一看她那幽默的樣子，便又破涕為笑了。
他的馬虎如清風(fēng)，吹奏籠罩在我們臉上的愁云；他的馬虎如美酒，讓我們的學(xué)習(xí)生活有醉人般的醇美；他的馬虎如飲料，讓我們的心情無比的甜美。他的馬虎真是讓人笑不可言！
這就是我們班最馬虎的樂子！
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇八
每個(gè)人周圍一定有一些粗心的人，對嗎?嘻嘻，偷偷告訴你，我也不例外!現(xiàn)在讓我舉幾個(gè)例子。
在一個(gè)陽光明媚的中午，我對我的父母說:“你的女兒已經(jīng)長大了，必須做一些家務(wù)，所以我想我今天要去吃午飯!”聽了這話，爸爸媽媽毫不猶豫地同意了我必須讓父母刮目相看!
我先從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，拿了一個(gè)碗，然后小心翼翼地把雞蛋打成一條縫。當(dāng)我用手打碎它們時(shí)，蛋黃和蛋白流進(jìn)碗里，用筷子攪動(dòng)它們。然后我從籃子里拿出一個(gè)西紅柿，用小刀把它切成小塊，放在一邊。然后點(diǎn)燃煤氣，把鍋放在煤氣爐上，倒一點(diǎn)油，把雞蛋倒入鍋里，翻炒，加入西紅柿，加入一些鹽，再次翻炒，最后，美味的西紅柿煎蛋就會(huì)從鍋里出來!
之后，我炒了青菜和紅燒肉…哈哈，一頓豐盛的午餐結(jié)束了!
我把父母叫出房間，讓他們坐下，拿起筷子，品嘗我的“小廚師”做的美味佳肴爸爸一把西紅柿放進(jìn)嘴里就跑去廁所了。當(dāng)他出來時(shí)，我問他，“怎么了?難道不好吃嗎?”"你放了多少勺鹽?"爸爸喝了口水問“呵呵，不多，不多，就4勺……”我笑了爸爸聽到這個(gè)幾乎暈了過去:“4個(gè)勺子?我需要再來一杯水。我今天要出去買一片面包當(dāng)午餐。不要等我吃了它。媽媽笑了:“這是不是太夸張了?我要嘗嘗我們女兒的紅燒豬肉。媽媽咬了一口，吐出來:“寶貝，我們今天出去吃飯好嗎?我請客!”“你怎么了?”我好奇地問道“寶貝，我媽媽告訴過你，紅燒肉一般是不含糖的”“我沒加糖嗎?”“那為什么它這么甜?”“哦，我把糖當(dāng)成鹽了!遺憾的”我抓著后腦勺，咯咯笑著說我拿起筷子，嘗了嘗青菜，痛苦地咽了下去，喊道:“我贊成出去雙手吃飯!”
就這樣，我們一家人在餐館吃了一頓大餐。朋友，你周圍有粗心的人嗎?還有什么有趣的嗎?
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇九
我的同學(xué)作文400字 “幽默大師”
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，馬上就要和我親愛的同學(xué)說再見了，在這六年當(dāng)中，有著許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂的時(shí)候，我真的非常留戀小學(xué)的生活。
說到小學(xué)同學(xué)，如果要問誰最幽默，我一定會(huì)說陳銘陽。在我的記憶中，陳銘陽就是一個(gè)陽光的，搞笑的同學(xué)。他說出的的話常常會(huì)讓全班哄堂大笑，并且，他口才很好，口齒也很伶俐。
一次作文課上，他的作文由于寫得好，被朗讀出來。他的文章寫得很幽默，我們臺(tái)下的同學(xué)聽了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上并沒有一絲笑意。他下了臺(tái)，我們問他：“你剛才居然沒有笑，這是為什么？”他說：“我非常想笑，但是，我怕笑出來，文章就不好聽了。”
還有一次，我們?nèi)ゴ河危搅搜莩鰰r(shí)間了。陳銘陽到了臺(tái)上，他深吸了一口氣，結(jié)果還是堅(jiān)持不住，哈哈大笑起來，這讓我們的同學(xué)也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話，全場的人都笑翻了，連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。
我們班的陳銘陽不僅口才很好，唱周杰倫的歌也是拿手好戲，只要提起周杰倫，他都會(huì)精神煥發(fā)，馬上和你滔滔不絕，最后還不忘做一做推銷呢！
陳銘陽是一個(gè)幽默的同學(xué)，他對同學(xué)都很友善，讓我難以忘卻。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇十
“張夢瑤，這是你媽讓我?guī)Ыo你的。”同學(xué)郭家銘拿著一副眼鏡遞給我說。“哦！對了，中午回家眼鏡落冰箱上了。”看到這里，你肯定知道我是一個(gè)什么樣的人了吧，沒錯(cuò)，俺乃是傳說中的“粗心大王”。
早上，我早早來到學(xué)校，把作業(yè)本交給了數(shù)學(xué)老師。下了課，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音“呼喚”著我！“張夢瑤，請你過來一下。”多么熟悉的聲音，沒錯(cuò)，這就是數(shù)學(xué)葛老師。哎，聽著聲音，準(zhǔn)沒啥好事。
我小心翼翼地來到老師身邊。“你看這一題答怎么都沒寫？考試起碼要扣兩分啊！怎么這么不細(xì)心？”
“對不起，老師，我保證下次不會(huì)這樣了！”我信心滿滿回答。
唉！昨天做的時(shí)候怎么就沒記得呢？好慘！
中午放學(xué)回家吃過飯，到學(xué)校之前，還是洗把臉吧。我漫不經(jīng)心地走到衛(wèi)生間里，咦？奇怪，怎么毛巾在水盆里，還有水，是媽媽專門為我倒的嗎？今天媽媽怎么這么好？我有點(diǎn)受寵若驚。
我管它三七二十一呢，洗吧！嗯？這毛巾似乎有種味道。等會(huì)，待我思索片刻……正當(dāng)我沉思在這個(gè)問題的時(shí)候，媽媽直接用獨(dú)門秘招“獅吼功”向我說道：“張夢瑤，你就沒聞到一股味道嗎？我正在用84消毒液泡毛巾呢！”呃……原來這是84的“香味”啊。哎，粗心大王，非我莫屬。
這就是一個(gè)“粗心大王”的生活日常。希望我以后能遠(yuǎn)離“粗心”。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇十一
鄙人李嘉俊，有一個(gè)朋友，它就叫做：“馬虎”。交上這個(gè)朋友后，那可真是禍不單行啊！
那天早上，我懷著好心情起了床，吃好飯后，便準(zhǔn)備去上學(xué)。就在這時(shí)，老天不知怎么變臉了，原先的艷陽高照一下子變得黑云壓頂：“真倒霉，居然要下雨了。”我自言自語道，走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備拿傘上學(xué)，就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的傘不見了！我一個(gè)大幅度準(zhǔn)身，大喊道：“誰動(dòng)了我的傘？”但由于準(zhǔn)身幅度太大，我一頭撞上了墻，頓時(shí)頭部疼痛欲裂，這才想起來，傘落在我的姨媽家了！哎都是馬虎惹的禍，只好冒雨上學(xué)了。
頭上頂著個(gè)書包走進(jìn)教室，屁股還沒坐熱，數(shù)學(xué)老師便來發(fā)前幾天考的試卷了，我頓時(shí)心花怒放，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，應(yīng)該能考一個(gè)好成績。沒想到，試卷一發(fā)下來，一個(gè)大大的“八十六”映入眼簾，把我心中的期望之火燈滅了，我恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去，再看看那些錯(cuò)題，全是因?yàn)轳R虎才錯(cuò)的，討厭的馬虎！
下午，我拿起中午姨媽送來的傘向家中飛奔而去——-我要餓死了，家里老媽一定準(zhǔn)備了許多可口的點(diǎn)心。跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)我打的傘是粉紅色的。不對，我的傘是藍(lán)色的呀！難道我又拿錯(cuò)了？我突然醒悟過來，又向?qū)W校飛奔而去。馬虎啊馬虎，你害得我好苦呀！
馬虎呀，我怎么交上你這個(gè)朋友呀？拜托你，別再靠近我了。
馬虎_作文08-30
馬虎02-07
小馬虎作文11-13
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇十二
“馬虎”就是指辦事粗心大意，草草了事，不認(rèn)真。這里面還有一個(gè)血淚斑斑的故事呢！
宋朝有個(gè)畫家，他畫什么都是隨心所欲。有一次，這畫家要畫一只老虎。他剛畫好虎頭，一個(gè)人就來了，那個(gè)人說；“畫家，請你幫我畫一匹馬吧！”畫家就在虎頭的下面畫了馬的身體。那個(gè)人說：“你畫什么呢？”“這本來就是馬馬虎虎的，這么好的畫，送給你了吧！”但是那個(gè)人說什么也不要，畫家就只好把那幅“馬虎圖”掛在了自己家的大廳里。
這畫家的大兒子看到了這幅“馬虎圖”，但是他不知道那是什么動(dòng)物。他問畫家：爸爸，這幅畫里畫的是什么呀？畫家生氣地說：“你怎么這么笨呀，這明明是一只老虎呀！老虎是一種可怕的猛獸，會(huì)吃人的，你要是碰到了這種動(dòng)物，就馬上躲起來，要不然就千方百計(jì)地把它弄死。”大兒子深信萬分就去了野外。他看到了一匹馬，他以為這是老虎，就取出弓箭射死了馬。他還說：“哈哈，這樣，爸爸就會(huì)說我是打虎英雄了！”突然，有人拉住了他，把他拉到畫家那里讓畫家賠了錢。
畫家畫的這幅“馬虎圖”讓自己賠了錢。他正在氣頭上的時(shí)候，二兒子看到了這幅畫，就問：“爸爸，這幅畫上的是什么呀？”畫家說：“你怎么把你哥還笨呀，和你哥說是只老虎，他卻射死了馬，這就是一匹馬。”二兒子半心半疑地去了山上。他看到一只老虎，以為是馬。他還想：“哇，這就是一匹馬，聽說它能日行千里呢！”他就馬上走向“馬”去，還沒騎上“馬”就被老虎給吃了。
畫家知道了以后，悲痛欲絕，天天以淚洗臉。畫家生氣地對那幅畫說：“你害我賠了錢，還賠了兒子。”他就燒了那幅畫。之后，畫家寫了這么一首詩：馬虎圖，馬虎圖，長子依圖射死馬，次子依圖喂了虎，草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君別學(xué)吾。
這就是“馬虎”一詞的來歷，它告訴我們做事千萬不能馬虎，否則要吃大虧的。
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇十三
他個(gè)子偏高，身材偏瘦，橢圓形的臉蛋上鑲著一對瞇得小小的眼睛，一對粗黑的眉毛，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴，這就是我們班最粗心的人——井睿明。
他那一流的粗心誰也不喜歡，特別是我，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和生活上，都是那么隨便，一點(diǎn)也不理會(huì)我們。
記得是 五月九日星期六，我們小組四個(gè)成員都在星期五分工好了，由趙峻鵬負(fù)責(zé)帶相機(jī)；井睿明、唐旭霖和我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備作品，然后星期六下午兩點(diǎn)，在美林文化廣場匯合。
那天下午兩點(diǎn)，當(dāng)我來到了匯合點(diǎn)時(shí)，老遠(yuǎn)就看到了趙峻鵬坐在單車上向我招手，我們兩個(gè)該帶的都帶齊了，于是就坐在一邊等井睿明。不一會(huì)兒，井睿明也來到了這，可是它卻是空手而來，嘴里還嘟囔著：“唐旭霖他不來了。”我見了問：“井睿明，你準(zhǔn)備的作品呢？”井睿明沒回答，嘴里只嘟囔著：“唐旭霖他不來了。”趙峻鵬見到我們?nèi)齻€(gè)能賣的作品這么少，于是他便生了一計(jì)——去釣魚，我們聽了也只好無奈地說：“好吧。”
不一會(huì)兒井睿明便做出了一個(gè)簡易的瓶子，我見那繩子破爛不堪，便問：“這繩子不會(huì)斷吧？”井睿明聽了卻說：“可以啦！”只見他一邊說，一邊把牽著塑料瓶的繩子拋入水里，然后又提起來，忽然繩子上的塑料罐很自然的脫落了，趙峻鵬見了忙在一邊抱怨：“哎呀！你也真是的，為什么不把繩子綁進(jìn)一些呢？這可怎么辦呀？”井睿明被吵得沒辦法，鉆進(jìn)草叢里，隨手拿出了一條長滿青苔的牽著一個(gè)破塑料管的繩子，還得意地開了一個(gè)玩笑：“瞧！這是我三百年前用來釣魚的道具。”我和趙峻鵬忙轉(zhuǎn)悲為喜，迅速開始釣魚。時(shí)間一分一秒地過去了，我們把釣到的魚放進(jìn)一個(gè)井睿明借來的塑料袋子里。
轉(zhuǎn)眼間，六點(diǎn)鐘逼近了，我們不得不去賣魚。在路上，井睿明邊走邊嘆氣道：“哎！這么少魚能賣多少錢？估計(jì)一塊也賺不到。”這一來我們就開始泄氣了，但我仍然有點(diǎn)固執(zhí)，反駁道：“不一定呀！我見員村那邊，這么多小魚都能賣三塊錢左右。”井睿明皺了皺眉頭堅(jiān)定地說：“相信我，這邊和員村不一樣。只能賣一元不到。”這次我們深受打擊，賣完小魚后，失望的回家了。
瞧！這就是我們班最粗心的人——井睿明。你又覺得他怎么樣呢？
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇十四
每個(gè)人身邊肯定有一些馬虎大意的人吧？嘻嘻，偷偷告訴你，我也不例外哦！現(xiàn)在我就來舉幾個(gè)事例吧！
在一個(gè)陽光明媚的中午，我對爸爸媽媽說：“你們的女兒已經(jīng)長大了，也要做些家務(wù)事了，所以我想今天的午飯我來做！”爸爸媽媽聽后，毫不猶豫的答應(yīng)了。我一定要讓爸爸媽媽對我刮目相看！
我先從冰箱里取出兩只雞蛋，拿了一只碗，再將雞蛋小心翼翼地磕出一條縫，用手一掰，蛋黃和蛋清就流入了碗里，用筷子攪拌一下。接著從菜籃里拿了一個(gè)番茄，用刀切成片，放在一邊。然后點(diǎn)燃煤氣，把鍋放在煤氣灶上，倒少許油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，翻炒后，加入番茄，加一些鹽，再次翻炒，最后，香噴噴的番茄炒蛋就出鍋啦！
之后，我炒了青菜，紅燒肉……哈哈，一頓豐盛的午餐就大功告成啦！
我把爸爸媽媽從房間里叫出來，讓他們坐下，拿起筷子嘗嘗我這個(gè)“小廚師”做的美味佳肴。
爸爸把番茄剛放進(jìn)嘴里就往廁所跑，等他出來后，我問他：“怎么啦？不好吃？”“你放了幾勺鹽啊？”爸爸喝了口水問。“呵呵，不多，不多，就4勺……”我笑了笑。爸爸聽了，快暈了：“4勺？我得再喝杯水，今天午飯我出去買塊面包，別等我吃了哦。”媽媽笑了：“有那么夸張嗎？我嘗嘗咱們女兒做的紅燒肉。”媽媽咬了一口就吐了出來：“寶貝，今天我們出去吃好不？我請客！”“您又怎么了？”我奇怪地問。“寶貝，媽媽告訴你，紅燒肉一般不加糖的。”“我沒有加糖啊？”“那怎么那么甜？”“哦，我把糖當(dāng)成鹽了！不好意思。”我抓了抓后腦勺，傻笑著說。我拿起筷子，嘗了嘗青菜，痛苦地咽下去后，大叫：“我舉雙手贊成出去吃！”
就這樣，我們一家就在飯店吃了頓飽飯。
朋友們，你們身邊有沒有馬虎大意的人呢？是不是也有些有趣的事？
寫同學(xué)馬虎穿反了衣服作文 馬虎的同學(xué)字篇十五
每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫作業(yè)，這是媽媽媽媽讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從開學(xué)第一天就對我提出的要求，我也一直做的很好。
星期四，我們的作業(yè)有一道題是“把聲母是b、p、l的音節(jié)涂上不同的顏色”，因?yàn)閶寢屵€沒下班，奶奶剛把題讀了一遍，我就說不用讀了，我知道什么意思了，想也沒想就下筆了，心里還說：不就是把帶聲母b、p、l的音節(jié)涂成五顏六色嗎？這還不簡單，畫畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)。沒幾下我就把一首兒歌涂的稀里嘩啦，還興高采烈的跑向剛下班回家的媽媽：“我的作業(yè)做完了！我的作業(yè)做完了！”沒想到媽媽看過我的作業(yè)后，沒有表揚(yáng)我，還問我：“你認(rèn)為你的作業(yè)做的對嗎？”媽媽一問我的心里沒了底，就讓媽媽在幫我把題再讀一遍，仔細(xì)一聽這次終于明白了“原來是要把帶相同聲母的音節(jié)涂成同樣的顏色，帶不同聲母的涂上不同的顏色”。這下可糟糕了，怎么辦呢？彩筆用橡皮也擦不掉。這時(shí)媽媽說：“媽媽幫助你解決這個(gè)問題，這次你要把題弄清楚了再下筆。”媽媽象個(gè)學(xué)生一樣，把題又重新工工整整的抄了一遍，在原來的地方粘了個(gè)“補(bǔ)丁”。這次我特別仔細(xì)的按照要求把帶聲母b的音節(jié)涂上淺粉色，把帶聲母p的音節(jié)涂上淡蘭色，帶l的涂上了黃色。
星期五，趙老師上課的時(shí)候問：“哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)粘了一塊？”我一聽嚇了一跳，心想：這下要挨批評了。但想到爸爸媽媽給我說過的：自己做的事要敢于承認(rèn)，做對了要承認(rèn)，做錯(cuò)了也應(yīng)該勇敢的承認(rèn)。我就大膽的舉起了手，沒想到老師不但沒有批評我，還表揚(yáng)我說：“作業(yè)有錯(cuò)的地方就改正，而且涂的顏色又淺、形狀又規(guī)則，老師一看很清楚。”我一下子放松下來了，得到老師的表揚(yáng)我的`心里還有點(diǎn)得意呢！
我想：老師的表揚(yáng)應(yīng)該有一半送給媽媽，因?yàn)槭撬玫男袆?dòng)告訴我，干什么事都要認(rèn)真，有錯(cuò)就改就是最棒的。
我還要感謝老師，老師是在用表揚(yáng)的方法鼓勵(lì)我。
都是馬虎惹的禍，老師、媽媽以后我一定會(huì)做的很好：請看我的行動(dòng)吧！
