無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇一

劉老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

自從劉老師帶上我們班以后，發現我們班的同學膽子都很小，于是劉老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，劉老師多有辦法呀！

劉老師還特別會鼓勵人。有一次，劉老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回劉老師會狠狠地批評我吧。”可是，劉老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，劉老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。

有時候，劉老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。

這就是我敬佩的人，劉老師。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二

我們的邢老師“厲害”可不是吵學生，而是教學厲害，她是我們的數學老師。

邢老師長了一雙大大的眼睛，白白的皮膚，不低不高的中等個，在所有老師中間算得上“美人”。

邢老師長得好，學教得更好。

邢老師非常注意提高我們的學習興趣。記得在一年級時，邢老師宣布：“誰表現好，我就給誰說一句悄悄話。”大伙一聽立刻來了精神，坐得端端正正，沒有一個人說話。課上到一半時，邢老師點了一個同學，給他說了一會兒悄悄話，那個同學微笑著走開了。邢老師又陸續叫了三四名同學和他們說悄悄話，同學們都羨幕死了。每個同學都非掌上認真，期盼著老師能和自己說話。邢老師這一招真靈，同學們興趣大增，這是一種非常不錯的興趣提高法。

邢老師檢查學生有沒有學會的方法也非常棒。她把這種檢查和練習連在一起。在這一課即將學完的時候，她讓我們當小老師出這一課的題，第二天再挑出好的讓我們大家一起做。能出題說明已經懂得了這些知識，再做出來說明又鞏固了知識，真是一舉兩得啊！

邢老師還有許許多非常有效的教學方法，說也說不完。我認為邢老師是世界上最好的老師。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇三

有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空。它常常出現在我的心中，鞭策著我堂堂正正做人。

——題記

他，既樸實又善良。他，既正直又堅定。他，既謙遜又有愛心。他就是我最尊敬的老師。

忘不了他和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥，忘不了他浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣，忘不了他永不疲倦的諄諄教誨，讓我勇敢、刻苦努力，忘不了他教給我的人生道理。讓我懂得做人的真、善、美。太多的忘不了，希望它化作一縷春風，吹走您往日的疲倦，希望它化作一種力量，讓您工作更加努力，事業更加輝煌。

還記得那一次嗎？超時賽上我跑得太快而沒在意腳下，被石子絆了一下。我的腳受傷了。當堅持跑完全程時，我不能站起靠在墻角。是老師和同學扶我進入室內，讓同學買藥給我擦傷，那一次我很感動。還有一次，月考成績下來，我考的非常不好，是老師把我叫到辦公室，既委婉的指出了不足又給我訂下目標。共同分析失敗的原因，讓我繼續努力。在人生的十字路口，是您伸出熱情的手。那手是路燈，讓我在彷徨中找到方向，讓我走得更堅定，在思索中清醒。感謝您，我尊敬的老師。

您總是教育我，讓我懂得正直、懂得善良。讓我對每個人都有愛心，對每件事都充滿信心。您讓我領悟了人生的真諦，感悟了生命的可貴，懂得了人生的意義。真不知用什么語言來訴說我心中的感謝，真得好想認真說一聲“謝謝您，我敬佩的老師，您是同學們心中的楷模。”

教師，人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才能有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵。我將用我的一生來感恩于您。謝謝您一直以來對我的教誨。

我相信“刻在木板上的名字未盡不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世。但老師您的名字一直刻在我們內心深處。這才是真正的永存。”感謝您，我是尊敬的老師。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”當我們每天背著這些千古名句來贊美老師時，可曾想過到底什么樣的老師配得起這種稱贊

是那些想盡一切辦法只為了升學率的老師?還是那些對學生不聞不問的老師?不，我想他們不是的。我稱贊的，我敬佩的是那些發自內心關心學生，費盡心力教育學生，把畢生心血都獻給這位把事業的老師。

而那些山村教師則用他們的行動體現了這一偉大的精神，他們遠離城市的繁華，拋棄了自己更好的機會，毅然決然地走進了大山，留在了這與城市隔絕的地方。他們盡心盡力的教書，讓無數流失的貧困生重返課堂，為了孩子們對知識的渴望，對城市的向往，歷盡艱辛與磨難。

黃坪小學位于蘭州榆中縣南部，地處群山丘陵之間，常年干旱，自然條件惡劣。而在當地新營鄉黃坪小學執教的英語老師周經玉，堅守山區小學10余年，她將夢想傳遞給每一個渴望知識的山區孩子。孩子們共同挨餓湊齊安慰她買來的杯子，注定了她與孩子們一輩子解不開的情緣，“一輩子，一輩子”

“潘善吉”這是個充滿感動與偉大的名字，今年52歲的他已在大巖垌村哪個地處偏遠的大石山區深處呆了整整30余年。我無法想象，他讓我肅然起敬，他讓我深刻的感受到教師的精神與偉大。他被稱為“教師保姆”，他是孩子們走出大山的基石，他一個人留在了這里，卻把萬千個孩子送出了大山。在這三十余年李，他與大山為伴，甘愿忍受寂寞，將自己的青春默默奉獻給了貧困山區的教育事業。

以為不滿20歲的小伙子，甘愿留在了一個不通過水，不通電每天只有榨菜和蛋的山區。一位小伙子孜孜不倦，從一名山村教師晉升為鄉中心校的副校長，他，便是符海遠。15的歲月，成就了一批又一批孩子們的夢想，他的陽光沐浴著這些可愛的孩子們。

教師這個字眼神圣而又平凡，他是人的一生中不可或缺的重要角色，這些山村教師便是神圣中的神圣，偉大中的偉大，我敬佩他們，熱愛他們。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇五

我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

王老師留著一頭長發，鼻梁上永遠帶（戴）著一副眼鏡，嘴角邊有兩個淺淺的酒窩。

我寫的字歪歪扭扭，非常難看。王老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍的寫呢？真是浪費時間！回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。王老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了王老師的用意，是我更加佩服王老師了。

從那以后，我天天堅持練字，無論寫什么作文都堅持把字寫工整、寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了、規范了，還多次得到老師的表揚這都是老師嚴格要求的結果呀！

王老師在學習上嚴格要求我們，在生活上更是關心我們。

我們班有55名學生，王老師為了使同學們全身心地投入學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便給予我們關愛。每當我們生病了，老師總是問我們用藥了嗎？難受嗎？用不用回家？

王老師，謝謝你，是您的教導使我在人生的道路上不再迷茫。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇六

你們猜，我最敬佩的人是誰？答案馬上揭曉。

我最敬佩的人，長著一頭烏黑的頭發，月牙般的眉毛，一雙水汪汪、亮晶晶、仿佛一顆黑色的寶石般的眼睛，帶著像扇心靈之窗的眼鏡，不大不小的耳朵，正合適，他還有一張大大的嘴巴，牙齒還總是那樣白，像一顆顆晶瑩透白的珍珠。這個我最敬佩的人是——郭老師。

郭老師平常非常和藹，臉上還總是掛著一絲笑容，除非誰又讓老師生氣了，老師臉色才有些難看，比如……。

有一次，老師讓張圣輝改聽寫本上的錯誤，開始臉色很和藹可親，過了約十分鐘，我剛從教室門口走出就嚇了一跳：“張圣輝，你怎么回事？你看看，我都教你80遍了，你怎么就寫不好字呢？”我連忙走過去，看了看張圣輝的本子，上面寫著秘密麻麻數都數不清的字，心想：“張圣輝呀張圣輝，你怎么就不開竅呢？唉！”，老師接著一遍又一遍，一遍又一遍……。

因為您為了張圣輝，付出了那么多，我非常敬佩您。

還有一次，我們語文考試，做完后，我們依次交給老師。做課間操時，聽同學說，這次我們全班平均成績理想，老師很高興，果然，站隊去操場時，郭老師笑得比早晨的陽光還要燦爛，就好像天上的太陽跑到了老師的臉上。

我非常敬佩您，因為您用您的心血換來了這么多優秀的學生。

老師，您是多么偉大，多么無私奉獻。從小，您就教我們“a o e ”，而現在您又教我們深奧的古詩，您用您的汗水和心血培養出了一個又一個優秀的小學生。我們漸漸從知識的海洋里長大，不光報答祖國，我們更要報答您！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇七

黃老師有著一頭烏黑亮麗的卷發，大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。她喜歡穿淺色的衣服。

有一次，我考試考砸了，非常失望，就在座位上大哭。黃老師看見了，就輕輕地走到我身邊，撫摸著我的頭，一雙眼睛望著我，溫柔地說：“考試考砸啦？不哭，下次努力點就行了，誰沒有失敗過啊？其實你很有潛力的！不哭才是好孩子呀……”聽了黃老師的一番話，我又有了信心，她告訴了我錯在哪里，細心地給我講解著。所以，我在下一次的考試中，取得了優異的成績。

黃老師不僅幫助我，而且還非常明白事理。

放學的時候，大家都撿好書包回家了，而我的柜筒里還有好多書沒有撿，因為當時非常趕時間，所以我隨便撿了幾本書，匆匆回家了。可我并沒有注意柜筒中的語文書忘撿了，正巧，作業和語文書有關系。回家后，我發現語文書不見時，急得像熱鍋上的螞蟻。等第二天來學校時，同學們都把作業交給了老師，老師發現我沒有交，就問道：“你的作業呢？”我不敢直視老師，沒有回答，老師似乎發現了我的不妥，接著問：“是不是有苦衷的，說出來吧！”我這時才把原因說了出來。想不到，黃老師并沒有批評我，而是笑著說：“下次注意點就行了。”

黃老師經常給我們講故事，也常和我們一起玩游戲、一起分享快樂、煩惱。

這就是我的老師，我非常敬佩她，我愛我的老師！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇八

參天的大樹離不開熾熱的陽光，飛奔的駿馬離不開廣闊的大地，自由的鳥兒離不開湛藍的天空，而我離不開辛勤工作的您——何翠美老師。

如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個小部件那你一定是那最認真的工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。

記得有一次我因一些個人原因考試沒考好，那幾套題我總是弄不會。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學之后去問您題，你耐心為我講解的時候我注意到您的鬢發已經斑白，您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動仿佛您有一根銀發是為我而生的，。當您給我講完題出來的時候天已經黑了您不放心我又將我送回了家。

我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛惹你生氣。總是那么不懂事。

您總是說我們班里的孩子很聰明，可就是考不過八班這是為什么呢？其實我們心里都很清楚，是因為我們沒有努力，沒有好好聽您的話，好好學習。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄托在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。

你是那么的和藹可親，您是那么的無怨無悔，您是那么的辛勤奉獻，你是我心里最可愛的人，最后我想大聲的告訴你：“我愛你老師，我一定不會讓您失望的！”因為我們知道。您做的一切都是為了我們好。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇九

我在伏牛路小學上學，那離我家我算太遠，那是很大的學校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——張老師。

張老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。

我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養成了一個智、德、體全面發展的學生，這里凝聚這您多少的心血和汗水啊!”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您!

記得有一次，我再做操的時候被蜜蜂蜇了一下，您知道后，把我帶進辦公室，用消毒棉球給我擦擦，并安慰我說沒什么事，被蜜蜂蜇還能提高身體抵抗能力……這樣的例子數不勝數。

老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

我愛您——老師!

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十

我最敬愛的老師，當然是方新華老師嘍！她教我們語文，由于她教學有方，使我的語文成績像芝麻開花——節節高。

她，和藹可親。在上課時如果看到有人在說話、開小差，方老師為了維護他的尊嚴，并沒有大聲批評他，而是下課時讓同學把他叫到辦公室，語重心長地和他講道理，使那位同學知道了自己的錯誤，奮力去改正它。

她，是一位“母親”。記得在三年級時，同學周樂敏在上課時，突然緊捂肚子，額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來，她看到了，慌忙走到她身邊，不停得安慰她。突然，周樂敏“哇——”的一下嘔吐了，嘔吐物遍地都是，她立刻讓一名同學帶周樂敏去衛生室，自己和其余同學來對付嘔吐物，方老師那焦急的神情令我十分感動。

她，教學有方。我們不懂得問題，只要問她，就一定能得到標準的答案。并且，她上課十分有趣，原本十分枯燥無味的語文課在她的講解之下變得十分精彩，使我從此愛上了語文課。

她，幽默風趣。說的笑話、故事、語句，常常會使我們捧腹大笑。不過這些都是在下課時進行的。我經常想：如果有趣的話能在課堂中出現，那樣該多好呀！

她，……

加減乘除，算不盡方老師做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對方老師的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，灌澆我們成長的道路，方老師的所作所為，方老師的言語舉動……都深深地印在了我的腦海里。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十一

歌頌老師的語句從來就不少，老師是我們人生的指引者，因為有了老師，我們才能更快的看到知識海洋中的美景。

我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數學老師。

數學老師的普通話并不標準，但是正因如此，聽著他說話，自有一種幽默感，常常能使我們開懷大笑。

一上數學課，我們就是最激動的時候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門口，專門等待著數學老師的到來，然后，在我們所有同學炙熱的目光下，數學老師踱著小步子，雙手交叉放于后背，那樣子有種王者登場的感覺。

數學老師講課的風格很特別，特別到沒有人不會喜歡。上數學老師的課是最有趣的，一個因為他那不標準的普通話，一個因為數學老師喜歡放長線，對于一個題目，他可以拋出許多的疑問，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的時候，他常常能幾句話就讓我們恍然大悟，這種感覺就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過氣來，但是突然之間就松開了。數學老師總能把握住這個度，讓我們既愛又恨。但也因為如此，不僅是我，班上很多其他同學也都很尊敬老師。

數學老師是值得我們尊敬的，不僅是因為他的能力，還因為他的為人。起初我們班的數學成績一點都不好，有些同學甚至都已經要放棄數學了，但是是他，是數學老師，在他接管我們班的時候，他一個一個的找過我們談話，分析了我們之前之所以學不好數學的原因，他還會將我們以前考過的試卷，做過的題目都拿出來看看，親自為我們制定我們的學習計劃。

有一個這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十二

俗話說，生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味兒都有。這不，自從媽媽當上了我的班主任兼語文老師后，我深刻領教了這句話的含義，真正地品嘗到了其中的滋味。

“耶，媽媽成了我老師！媽媽老師！老師媽媽！”記得剛得知這一消息的時候，我興奮得直跳。我抱著媽媽，不停地嬉笑著，那高興勁兒簡直無法用語言來形容。開學那天，媽媽再三叮囑我不要在家長和同學面前暴露自己的特殊身份，可不到半天的工夫，大家還是知道了。原因何在？我激動啊，管不住自己的小嘴巴唄！課間，同學們都爭著和我一塊兒玩，我像一個驕傲的公主，那神情可得意了。

可是，好景不長，媽媽老師對我提出了十分嚴格的要求。上課要求我做到“三最”：思維最活，舉手最快，聲音最響；下課要求我做到“三不”：不擺架子，不搞特殊，不和同學發生矛盾。“甜”的感覺稍縱即逝，“酸”和“苦”的滋味卻接踵而來。

瞧，語文課上我經常醋意大發，因為媽媽總是偏心眼兒。在她的眼里，其他同學身上都有閃光點，而我卻像一無是處的丑小鴨。記得有一次，媽媽在課上提問：“孩子們，生活處處皆語文。你們知道，生活中哪兒可以學到語文知識嗎？”教室里小手如林，我和同學們都爭著舉手，可媽媽偏偏不點我的名。同學們有的說在商場，有的說在廣告紙上，還有的說在公園里……媽媽一個勁兒地表揚著，不停地豎起大拇指。就在我醋意大發、舉起的手一次又一次放下的時候，媽媽冷不丁兒地喊出我的名字，怎么辦？我想到的答案都被同學們回答了。時間一分一秒地過去了，媽媽的兩只眼睛瞪得像杏仁一樣，那眼神像一只兇猛的大老虎！那樣子恨不得一口把我活吞了。我既緊張又害怕，腦子里一片空白，什么也想不出來了。等我想到了“博物館”，媽媽卻不給我發言的機會了。為什么媽媽總是對別的同學那么好，對我的態度那么差呢？我越想越難受，嘟起了嘴，不爭氣的眼淚嘩嘩地流了出來，那可是酸酸的眼淚啊！

更可恨的是，媽媽還讓我在講臺前丟了臉呢！記得有一次，剛學完李白的古詩《峨眉山月歌》，媽媽就抽同學到前面背誦，每組抽一名代表。我心想：千萬不要抽到我，我還沒背熟呢！我低著頭，不敢看媽媽的眼睛。要知道，媽媽的眼睛可毒了，一眼就能看出我的心思。開始點名了，我的心怦怦地跳個不停，都快要從嘴巴里跳出來了。我不停地默默念叨著：“老天保佑，不要抽到我，不要抽到我……”“孫暢!”媽媽的喊聲如雷貫耳。我戰戰兢兢地走到講臺前。輪到我背誦了，我緊張得差點兒把題目都忘了，吞吞吐吐地背著。前兩句還算順利，到第三句“夜發清溪向三峽”的時候，我的嘴巴突然不聽使喚，竟然背成了“夜發清溪向揚州”。“嘩——”同學們頓時哄堂大笑起來，我的腦袋隨之“轟”的一聲，像被捅破的馬蜂窩一樣嗡嗡直響。回座位的時候，竟然聽見有同學小聲議論：“孫暢怎么也不會背？還是老師的女兒呢！”我羞紅了臉：是啊，我是老師的女兒，怎么連書也背不出來？我不但丟了自己的臉，還丟了媽媽的臉啊！不爭氣的眼淚再一次嘩嘩地往下流淌。我真后悔成了媽媽班上的學生呀！

下課了，媽媽找到我，意味深長地對我說：“孩子，還記得你的座右銘嗎？把自己推向前方。你是老師的孩子，各個方面要對自己嚴格要求才是呀……”是啊，媽媽給我提出的“三最”“三不”，不正是幫助我履行座右銘最好的催化劑嗎？媽媽，我一定從嚴要求自己，不辜負您對我的期望！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十三

我最尊敬的一位老師是我們班的代課老師-曾老師。

我很喜歡這位老師，同學們都說她是個簡單粗暴的老師，但我不這么覺得，我覺得她是一個簡單不粗暴的老師，她的教學方法有種種，我們學不完也沒有時間學，她過完元旦就要離開學校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。

雖說她不是學校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說到努力學校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。

既然老師都這么努力我們也要努力啊！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費。

記得我們班不是最吵的也是最調皮的。但我們班有一個更調皮，幾乎所有老師都很討厭他，因為他非常調皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因為他怕曾老師，他總挨老師說。

當老師都無奈了曾老師來了，就兩天的時間就把哪位同學整得服服帖帖的。

看我們曾老師厲害吧！連我都怕她，全班也都很怕她。

這就是我最尊敬的老師，我對她只有兩個字‘佩服’。

看來值得我‘佩服’的也只有她！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十四

在學生時代扮演重要角色的老師，對我們的成功是不可或缺的。老師，教我們知識和如何做人。今天，我要表揚我們的班主任金老師。

在我們班的生活中，金老師不僅是我們的老師，也是我們的好朋友。我第一次見到金先生時，他的臉上表現出一種非常嚴肅的表情，這是非常可怕的。然而，在與金先生相處了很長一段時間之后，不難發現。事實上，金先生是一位樂觀、負責、熱情、幽默的老師。

金先生在課堂上教我們英語，每天都說一口流利的英語。這真是令人欽佩。此外，為了讓我們學好，金老師每天都要備課到深夜，為我們找教材。他可以說是全校最負責任的老師。

不僅如此，作為一名英語教師，他在文學天賦方面并不差。他也是年級的領導。當年級里有活動時，他充滿活力地站在舞臺上。使用的詞匯也非常優雅，演講的細節也掌握得很好。

人們普遍認為這樣的老師必須非常嚴肅，而且基本上不會泄露一絲笑容。事實上，金先生喜歡笑。每當課堂氣氛不活躍時，他會說兩句有趣的話來逗我們笑，活躍課堂氣氛。此外，老師經常在同學們平常的談話中開玩笑。

有些人認為金先生更喜歡好學生。事實上，我認為金先生以同樣的態度，同樣的初衷對待每一個學生，希望我們能成為有用的人。只是表達方式不同。當然，學生表現好應該得到獎勵。我們還必須批評學生的錯誤。由此可見，金先生對獎罰兩個方面都有很好的把握。

我記得上學期八年級的期中考試，我們的成績一般都不令人滿意。金先生非常生氣，連他眼睛里的紅血絲都顯得特別可怕。他說話時上氣不接下氣。顯然，他為我們努力學習，但是我們在考試中表現很差。從那以后，老師們更加努力了，我們的成績有了突飛猛進的提高。這不僅體現了教師的責任，也顯示了教師非凡的能力。

這是我的班主任，讓我擺脫不良習慣，一點一點走向正確的軌道。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十五

星期六上完最后一節自習，我們幾個同學一塊兒給老師交作業撩開門窗一看，咦！盛老師可真有意思端端的坐在椅子上打呼嚕呢！

盛老師已經五十多歲了，白天給我們講課，帶領我們參加多種活動；晚上還要備課、批改作業，她太辛苦了。為了不吵醒盛老師，我們悄悄的把作業本放那個在桌子上，回到教室。

剛好，今天是爺爺的生日，放學回到家里，媽媽還給我留了四個熟雞蛋。我想老師整天為我們操勞，我要把這幾個雞蛋送給老師，讓他補補身子。

吃過飯我匆匆來到學校，把幾個雞蛋放在老師抽屜里，還在下面壓了一張紙條，上面寫著：

盛老師：

這幾個雞蛋您吃了吧。尊敬的老師，祝您健康！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十六

我最敬佩的老師，它，只是一股流水。流水每天都歡快的奔向山川、田野、樹林最終歸xxx。但是，流水所具備的一些品質，值得我學習。

流水，它每時每刻都在向前奔跑，什么也阻擋不了它前進的腳步。不像生活中有些人，在遇到一點點小挫折就害怕了、退縮了，那是懦夫的行為。強者只會迎難而上，最終戰勝困難，使自己更加強大。

流水，懂得變通。在去往大海的路上可能會有石頭、山川阻擋前進，但是流水它并沒有就此停下前進的腳步，而是另找辦法繞道而行。考場中有些人，遇到了“攔路虎”沒有選擇先往下做，而是長時間耗在這道題上，結果一直卡到了考試結束，他還沒有想出來，最終考得非常差。所以，流水懂得變通，它真該做我的老師。

流水，它在奔跑時也做過許多好事。它用它甘甜的水滋潤萬物，正所謂“上善若水”。它讓我想到了那些辛勤的園丁老師。老師，每天教我們知識，帶領我們遨游知識的海洋，為我們開啟智慧的大門，引導我們走向進步的階梯。而流水也正像老師一樣“潤物細無聲”。流水，它真該做我的老師。

流水，如果它不停奔跑，那它就是一股活水；但如果它停下腳步，那它就是一潭死水。正像韓愈所說“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨。”只有肯多動腦子的人才能做成大事，如果只顧著玩的話，那么，你從前所積累的一切就會荒廢，包括學業。流水，它真該做我的老師。它無時無刻地提醒我“要認真學習哦！”在我貪玩時，它也在提醒我“業精于勤荒于嬉，不要玩了，快回家吧！”所以，它真該做我的老師。

流水，它不愛說話，它對我也沒有嘮嘮叨叨的教誨，它也從不布置作業。但它用實際行動讓我明白了許多道理。流水，它真該做我的老師。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十七

你們知道我最敬佩的人是誰嗎？有人說是科學家，因為他能預知未來；有人說是畫家，因為他畫得畫栩栩如生；也有人說是作家，因為他能把文章寫得妙筆生花。其實都不對，告訴你們吧！我最敬佩的人是盡職盡責的老師——杜老師。

杜老師是我們班的數學老師。她有一張慈祥的臉和一雙蕩漾著笑意的大眼睛，能夠盯住同學們的一舉一動，披著一頭時髦的棕色卷發。

杜老師是一位盡職盡責的好老師。

每一次，老師要求列長把作業收到她辦公室里去。她就趁第一節課的時間快速地修改完作業，老師總是那么一絲不茍，既好又快地修改。杜老師有一個小本子是專門記錄做家庭作業不認真的、錯題很多的同學。好在下課后，把他們都叫到辦公室里去講題。第二節課是數學課，老師擔心我們家庭作業不懂，便占用了數學課一點時間，把家庭作業給我們講了一遍，僅剩下的一點時間里，老師又在黑板上寫下了幾道類似題讓我們練習，然后檢查是否正確，隨后便給我們講解這幾道題，若這幾道題是“裝水取物”的話，杜老師會擔心我們不懂就會特意拿一個杯子去接水，為我們做實驗。當我遇到難題的時候，老師都會耐心地為我講解所有問題，結束以后，她會反復詢問我是否聽懂，并不厭其煩地為我解答，從那時起，我便能在課堂上大膽地提問，對數學課越來越感興趣。

杜老師不僅關心我們的學習，還關心我們的成長。

那天下午，該輪到我們組打掃教室衛生了，一半人打掃室外，一半人打掃室內。我是打掃室外的。當時杜老師在我旁邊走過，見我拖把太干，拖的時候也沒怎么用力，就嚴肅地對我說：“你這樣不對，拖把太干了，還沒有用力，再浸一下。”我正要去，沒想到老師親自出馬，她拿起拖把，放在接水板上，放水用力的“搓”，搓好后還給我做示范：“要用力，不然臟東西拖不掉，像我這樣。”只見老師用力拖地板上的污垢。我想，老師就是上帝派來的一位天使，來指點迷津。世界上第一個最關心你的人是親人，第二個那便是老師了。

杜老師，我敬佩您！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十八

一頭烏黑彎曲的頭發，嚴肅，端莊。她就是我的`物理老師。

在這個多姿多彩的大千世界里，有許許多多的人值得我尊敬，愛迪生、諾貝爾、牛頓……但自從您進入了我們班，他們簡直都弱爆了。

往往是您的一句話，是我們絞盡腦汁的思路豁然開朗，我還記得您當初推算公式時那揮手指點江山般的風采。

只見您不緊不慢的把書上的公式列出來，然后猶如神來之筆，把兩個看似毫不相干的物理量融合在一起，我思索了好幾秒，才體會到這樣的妙處。

我還記得您在復習電功率是說過的一句話：“見銘牌求電阻。”它猶如一盞明燈，指引我在剪不斷，理還亂的題海中找出了光明的通道。

類似的事情還有許多，每當我們遇到難題，在您的手中都不是難事，那樣的輕而易舉，微不足道。而每當您走上講臺，那強大的氣場壓制的我們只好認真學習。

您是我尊敬的、佩服的好老師，您仿佛一位淵博的學者，使我深深地認識到需要學習的東西還有很多……

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇十九

說起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請大家聽我一一道來。

我們的班主任杜老師教語文。杜老師是一個嚴厲的老師，是一個負責的老師，一個關心我們的老師，還是一個幽默的老師……

杜老師對我們的關心大多都在不經意間流露出來。就像那一天，我正在寫作業，杜老師突然叫我過去。當時真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯了？杜老師是不是要批評我？可我沒做錯什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……

咳，我怎么總瞎想呀！原來是叫我去領作文本。我接過本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰知杜老師就像漫不經心似的問我：“你是不是愛流鼻血。”我說以前那樣，可能是喝藥上火，現在好多了。“我打聽到了一個好辦法，用金霉素會好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛破，也就不愛流鼻血了。”她還是不緊不慢的語調。說完看我沒反應，還補充一句：“去試試吧！準管用，上次我帶女兒去北京看病，特意咨詢專家了！”

我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時候跟杜老師說過我愛流鼻血。而且這幾天入秋了，不經意就要流，媽媽都快愁死了，沒想到，老師居然記得，還……

走到座位上，我突然覺得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關心同學的，是關心每一個同學的。

老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！

杜老師，我們不會忘記您，因為您是千辛萬苦把我們磨洗成珍珠的蚌啊！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十一

你們知道我最敬佩的人是誰嗎?我告訴你們吧，那就是我們的班主任馬老師，馬老師長得特別漂亮，她有一雙水靈靈的眼睛，還有她的頭發很飄逸，特別美，

她的心地善良，和藹可親。我們班所有的同學和家長都很喜歡她，況且馬老師是每年的先進教師，特優秀。

馬老師是一把開啟我們智慧的鑰匙，她想把所有的知識都傳授給我們，馬老師也像是一根蠟燭，永遠燃燒著生命之火，這就是我最敬佩的人，我們的班主任馬文華老師。

她在課堂上給我們講做人的道理，課后和我們就是好朋友，有的同學遇到不會的問題，她還會耐心的教導我們。我的生字總是有錯的，馬老師就會給我們聽寫，然后再把易錯的字從新聽寫，讓我們在下一次考試當中別再犯同樣的錯誤。我剛上小學一年級的時候，我沒學過書法，所以生字特別差，歪歪扭扭的，馬老師鼓勵我：“要把生字寫的漂亮點，這樣你才會更有進步呢!”聽了馬老師的話，我記憶猶新，所以，現在我的生字比以前有了進步。

三年了，馬老師和我們在一起度過了三年的時光，馬老師為我們付出了很多，背后可能流過淚，也流過汗，可我們卻沒能體會到老師的辛苦，而我們卻時常惹老師生氣，想想心里真是難受，很后悔。在這里我要對老師說：“您為我們操勞，任勞任怨，您帶我們進入知識的海洋，使我們懂得了書中的樂趣。老師您辛苦了!”

今年我們馬上升入四年級了，希望和馬老師一直在一起，因為我們都很喜歡她，也很敬佩她!

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十二

我最敬佩的人，是幫我補習的東云老師。

東云老師因小時候的一次發燒造成了終生殘疾。因為殘疾，所以她不能外出工作，但她自力更生，從不依賴別人。

東云老師做人可認真了，而且還很負責任，做什么事都要有一個把握，如果沒有把握，她就不做。有一次，我好奇地問她：“老師，您是不是只幫一到六年級的學生實習呢？”“是的。”“為什么？”“因為我只有這么點能耐，若是幫初中生補習，自己可能沒有那種能力。”在那開始，我就知道東云老師是一個負責任的人。

東云老師很愛攝影，還參加了攝影協會。不管在什么地方，只要見到美麗的東西、好吃的東西或者可愛的東西，她都會拍下來。告訴你們，最近老師還買了一臺專業單反相機呢。

東云老師還愛好種花和養小動物。她家里養了一只叫“細妹”的小花貓，兩只分別叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有時候她為了侍養小動物，自己要凌晨一點才睡覺。種花更不用說，東云老師好像植物專家，花兒怎么種，怎么養她都知道。走進東云老師的陽臺，你就像走進花的海洋。

東云老師，您自強不息、認真負責、多才多藝，真讓我非常敬佩！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十三

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。張老師留著一頭長發，她心地

善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

有一次，上課的時候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見

張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會兒，我又玩了起來。這次張

老師不只是看我，而是走下來把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點就哭了出來。下課了，張老師叫我進辦公室，我一進到辦公室，走到

老師的面前，張老師說：

“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課”。說著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過，于是就摸摸我的腦袋安慰我說：“知錯能改就是好學生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個好學生”。

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，

當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十四

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟。”

我們已經經歷了一生中的第一個“離別”。

六年的小學生涯已經結束，我的心情十分的復雜，淚水已落下了好幾次。

老師你或許還不知道，我們已經各奔東西了，心里有無數的酸楚。我們真的不想分開彼此，因為我們在一起相處長達六年。

時光飛逝，六年過去了，仿佛剛入學的情景還在眼前。快樂的時光不再回來，而我們卻已離別了。

六年了，我們在母校留下了快樂的成長足跡。彼此看著彼此一點點的長大，我們從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的少年；從吵鬧著要回幼兒園的小不點，變成了一個酷愛學習的少先隊員。

在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學的相處下改變了。

在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂。也交了不少的朋友。同學們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。

我不忍離開尊敬老師們，也不忍離開可愛的同學們。霍老師給我們帶來了不少的知識和歡樂，周老師給我們帶來了不少的做人道理……同學們給了我關心，和我一起經歷了風雨。

對老師無數的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……

老師或許你還不知道，小學的時光是我永遠揮之不去的記憶。

老師，我想大聲對您說：“我真的很感謝您，我敬愛的老師！”

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十五

我最敬佩的老師是一位平凡的老師，她沒有做過驚天動地的大事，也不是腰纏萬貫的xxx，她只是默默無聞地堅守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠是最偉大、最值得敬佩的老師，她就是雷燕老師。

雷老師沒有教我們的時候，我就聽以前四年級的學生說：“雷老師課講得真好，真不愧為‘特級教師’呀！”當時我就想：這個講課講得好的雷老師到底是誰呀？要是四年級是她教我們那該多好呀！

新學期開始了，我竟然美夢成真了，雷老師真的來教我們了，我那天興奮得睡不著，心想：哈哈，雷老師終于來教我們了，不知道她上課到底會怎么樣呢？

第二天早上，雷老師來給我們上第一堂課了。上課前，我觀察了一下雷老師：雷老師有一頭稍帶黃色的頭發，最有特點的就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛使雷老師顯得格外精神。

雷老師開始講課了，才剛一開始，我就被吸引住了。再看看其他同學，以前開小差的不開小差了，交頭接耳的也不交頭接耳了，一個個坐得筆直，認認真真地聽講，我連我自己的筆掉下了地都還不知道呢。

下課鈴聲響了，我們個個意猶未盡，異口同聲地說：“唉，時間怎么過得這么快呀！”真是奇了怪了，從前上課時都覺得時間特別漫長，帶著手表的同學都一分一秒地數著，期盼著早點下課。現在怎么覺得時間過得這么快呢？我疑惑不解。難道是我們以前上課時間變慢了，現在又變快了？不，不可能。時間是不會變化的。難道是心理作用，我又問了幾個以前上課很少聽講的同學，他們都很納悶，說：“我好像感覺到雷老師身上有一種說不出來的東西在促使自己認真聽講。”一連問了幾個，都說如此，雷老師身上到底有什么神秘的東西呢？

老師是無私的紅燭，奉獻自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，用心血澆灌祖國的花朵。老師為的是什么？我想我已從雷老師身上看到了答案。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十六

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；捧著一顆心來，不帶半根草去……贊美老師的詩句有很多。老師，多么值得人尊敬的字眼啊。老師的職業是神圣的、光榮的。教過我的老師有很多，可我最難忘的還是嚴老師。

在我印象中，嚴老師不經常笑，有點冷冷的感覺，可有時候她雖然冷冷的，卻令人暖暖的，她還戴著一副眼鏡，高高的。

有一次，我們把已和己混淆了。嚴老師就說：“我們要記住這兩個字的寫法是有些難，可我有一個口訣。聽好了。‘自己不出頭，已經出了頭’。記住了嗎？”

“記住了！”同學們異口同聲地回答。

“念一遍。”

“自己不出頭，已經出了頭！”

就這樣，我們不僅認清了已和己。還通過背口訣，認識了許多字。到現在我還記得一些。嚴老是把枯燥乏味的學習變得有趣起來。

也許嚴老師就靠這個教學方式，讓我們對她起了敬意吧。嚴老師有時候雖然很兇，很嚴格，但現在回想起來，這都是為了我們好啊。俗話說得好，嚴師出高徒，果真不假。同學在嚴老師那里可進步了不少呢。

我在嚴老師那里學了兩年，體會到嚴老師是一個關愛同學。循循善誘，很有耐心的一個好老師。可以說，她是最值得我尊敬的老師。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十七

你猜一猜我最尊敬的人是誰？你肯定想上三天三夜都猜不對。不是教數學的尹老師，不是教英語的鐘老師，也不是教音樂的黃老師，而是教語文的周老師。

周老師是一位讓人猜不透的老師。有時對我們和藹可親的，像一個朋友親密。有時卻對我們很嚴厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛我們的人。

有一天，天下了很大的雪，操場上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來到學校，發現周老師比我們來得還早，正在我們的衛生區域護鏟雪。當時，我感動極了！。心想，我一定要用優異的成績來報答周老師，同時，我也應該多多幫助老師，做一些力所能及的小事。”

還有一次，因為那天有我們的同學可以在紅領巾廣播站表來演奏音樂，我準備來彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸說他馬上來送琵琶。因為是冬天，我就站出去等，等了好長一段時間，爸爸才把琵琶送過來。那時，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點，保證了表演順利進行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺得老師捂熱的是我的心。

周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長，陪伴我們圓滿度過一年又一年。幾年后，我們的小學之旅將在老師的陪伴中畫上一個圓滿的句號。如果將來我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小學的班主任——周老師，教我們語文的周老師。

周老師，就是我最尊敬的人。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十八

漸漸地，長大了，升入初二了。課程從原來的7科變到了8科——多加了一門物理!

物理，讓從未接觸的我們既好奇、有恐懼，而在這物理的第一堂課上，我們的物理老師就給我們留下深刻的印象。

陳老師，也許您沒有米開朗琪羅偉人般的的神力但您卻用您那雙普普通通的雙手展示著物理世界的奧秘；也許您沒有多么華麗的外表，但您有那孩童般天真的心靈，教導、引領我們打開物理世界的金色大門，不如那神圣的禮堂。

課堂上，幾個玩笑便是大家哄堂大笑，而您卻一旦也不慍怒，反而一起跟著笑，那時，我們之間那一道不可逾越的“代溝”似乎沒有了，有的似乎只是同齡人之間才有的友誼。

可能，您的課堂會有許多亂，甚至有的同學根本不聽，而您，為了顧全大局，依然不辭辛苦的江浙，只為了更多的同學聽懂，聽明白。

我還記得您俯身在同學們身邊，給他們答疑解惑。一遍不懂就講兩遍，兩邊不懂就再講一遍，直至弄明白為止……

老師，可能您的教學水平并不是最好的，但您的教導確實是正確的、無誤的，我們的每一分都是您辛辛苦苦的結晶、不求回報的的奉獻。

老師，是您引領我們步入的著無比絢麗、光彩照人的殿堂，也真是您，用自己做為鑰匙，打開了那把知識的大鎖!

老師，我要對您說：“謝謝您!”

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇二十九

是誰帶領我們在知識的海洋的遨游？是誰教我們做人的道理，引導我們走向光明大道？是您，我最敬愛的老師。

您，四十出頭，個子不算很高，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，您額頭上有幾條細細的皺紋，穿什么衣服都顯得那么整潔，您雖然年紀不輕，卻比一些年輕人顯得精明。能干，把班級管理得井井有條。

記得有一次，第一節是您的課，您沒有來上，第二節還是您的課，您走進教室的那一刻，同學們都目瞪口呆了，您臉色蒼白，雙眼布滿血絲，將課時，您的聲音是那么沙啞，在黑板上寫字時，您的手不停地顫抖。那節課，平時愛講話的同學都非常認真地聽講，下課后，同學們紛紛議論：老師是怎么了，是不是家里發生了什么事？但都沒得到答案。到了第四節課的時候，同學們猜想您肯定不會來上課了，可是還沒等您走到教室門口，我們便聽到了您的腳步聲，您走進教室，用那沙啞的聲音告訴我們，您是母親去世了，您要請假幾天，要我們自覺遵守紀律，聽從班干部的指揮。說話時，你的淚水在眼里打轉，但您還是忍了下來，沒有流淚。老師，您忍受著失去親人的巨大痛苦為我們上課，您真的很負責，您是我們的榜樣！

當我們犯錯時，您不會罵我們，而是告訴我們，同樣的錯誤不能再犯第二次，當有些同學打架時，您不會責怪他們呢，而是給他們講道理，直到他們從新言與歸好……

一年多來，在您無微不至的關懷下，我們這個“亂班”走進了“文明班”的行列，并且每個星期都有“流動紅旗”呢！

老師，雖然您現在不叫我們了，但我想對您說：“以前您是我的老師，現在您是我的老師，以后，您還是我的老師！謝謝您，我最敬愛的老師！”

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇三十

有人說，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻，我要說，您永遠是我們心中最可愛的人！也是我最敬重的人——那老師。

她中等身材，清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛所表達的感情是復雜的：有贊譽，有愛撫，有責備，有鼓勵，卻沒有索取的乞求，哪怕是一點點‘嚴厲中帶著一種慈愛。在這六年的時間里，那種慈愛是我們永遠也無法忘懷的。

在我的記憶中，有一次老師生病了，帶病給我們上課，老師一夜的疲勞還沒有消除，拖著疲憊的身體走進教室，來到我們身邊。可是我們看不到她一絲疲倦，看不到困頓，看到的是知識的光芒，照亮了我們攀登的路徑，當放學時我看到老師蹣跚的走出教室，疲憊的身影漸漸遠去。

我們在畢業時，她還對我們千叮嚀萬囑咐，要我們在以后要尊敬每一位老師，好好學習，做一個品學兼優的學生。

每當我想起以往我和老師相處的點點滴滴。老師的話語如同春天的腳步，是您陪我走過一路。您送走一批學生，又迎來一批，守候的是您，放飛的是希望。您的皺紋深了，把美麗的青春給了我們，敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您的辛苦，哪來明天祖國的棟梁。

敬愛的那老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長，愿您所有的日子都充滿幸福，歡樂與溫馨！您是我們人類靈魂的工程師，是我們心中最可愛的人。

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇

我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。

有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點聲，我嗓子不好……”整整的三節課，我們都聽得格外認真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。

林老師，你帶病上課難道不讓我們感動嗎？

林老師不僅敬業，而且還十分愛護、關心同學。

有一次，我們的家庭作業是背課文，寫好作業已經十點了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學了。上語文課時，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。

這時，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復習復習。”我懸著的心終于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負老師的期望啊。”

還有一次，我早上吃了一根油條和一個大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學們先自己讀課文，她把我帶到辦公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到。”

謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護讓我們更好地成長！

小學生作文我尊敬的老師推薦理由篇

“老師”是一個多么親切、光榮的名字啊！每當我聽到同學們稱呼“老師”的時候，便不禁想起我一年級的班主任馬老師。

馬老師中等身材，穿著一身整潔、樸素的衣服，剪著短發，一雙明亮的眼睛使人感到既嚴肅又親切。

記得那是開學的一天，我來報名，走到一年級的教室里，只見教室里坐著一位三十來歲的女老師，她正寫著什么。我沒有打招呼，因為我不知叫她什么好。過了一會兒，那位老師轉過來，看到我，便親切地問：“小朋友，你是不是來報名的？我姓馬，是一年級的班主任，你就到我這兒報名好了。”我于是高興地報了名。

有一次，放了晚學，外面下若滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點打得“噼噼啪啪”的響，同學們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個人站在教室門前的走廊里。此時，風更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了天空，仿佛要吞噬整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是“轟隆隆”的打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷起來了，我哭了。哭聲驚動了正打著雨傘準備回家的馬老師，她走了過來，溫和地問：“海平，你怎么了？為什么哭呀？”我回答說：“馬老師，天下著大雨，我不敢回家。”馬老師聽了說：“來，我送你回家。”于是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出校門。路上，我凍得牙齒“咯咯”直響。馬老師見了，便脫下春秋衫，給我披上，我一看，呀，馬老師竟只剩下了一件襯衫，而且是短袖子的，我無論如何也不答應，后來，馬老師嚴肅地對我說：“快披上，我挺得住。”于是，我只好披上。馬老師把我送到家，她的臉凍得通紅，我留她住在我家，她婉言謝絕了。

馬老師由于這次受了涼，第二天就生病了。我心里非常難過，我想，老師病了，應該去看看呀！可是帶點什么東西給馬老師呢？我知道送吃的東西她是不收的，想了半天，忽然我發現門前的月季花開了，而且散發著撲鼻的香味，摘幾朵送給馬老師，她一定會高興的，于是，我便帶著花向馬老師家走去。到了馬老師家，只見馬老師趴在床上寫著什么。我悄悄地走過去一看，原來馬老師在帶病備課。我由于心情太激動，不小心，腳踩到了正在熟睡的貓尾巴上，貓“喵”地叫了一聲。馬老師先是一驚，然后見是我來了，便笑著說：“海平，你身體好嗎？”我點了點頭，說：“馬老師，您為了我，卻……”我抽噎起來。馬老師用潔白的手帕替我擦干了眼淚說：“別難過，病總是會好的”。我臨走的時候，將花送到馬老師的面前說：“馬老師，這花剛開。送兩朵給您，您可要好好地休息啊！”

說著將花放在自己的臉上親了一下，便將花插在五斗櫥上的花瓶里。她望望花，又望望我，甜甜地笑了，我也向著她笑了。

后來，馬老師因工作的需要調走了，可我的心里一直想念著她。當我看到月季花開放時，我就叨念著她：“馬老師啊馬老師，我什么時候再能看到您呢？啊，我看到了一一每當同學叫起‘老師’這個名字的時候，我便想起了您；每我看到作業本上的紅杠杠時，我便想起了您，甚至連做夢也想著您。無論您走到哪里，我決不會把您忘記，而且時刻地想著您，愛著您。