無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

她是我的偶像篇一

我看著黑板旁邊掛的鐘，心里默默地倒計(jì)時(shí)，“下課了！”

我來(lái)不及整理桌面上的書，慌忙地拿出家校本抄作業(yè)項(xiàng)目，只想快點(diǎn)回家。

出了教室，清新的空氣撲面而來(lái)，微風(fēng)帶走了昏沉的睡意。和一起回家的同學(xué)分開后，我過(guò)了馬路，走了大概一百米，前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)大姐姐蹲在路邊，輕微的哭聲傳到我的耳鼓，我加快腳步，路過(guò)時(shí)留意了幾眼——是個(gè)大姐姐蹲在樹旁哭，我想去問(wèn)問(wèn)怎么回事，卻終究路過(guò)了。

我轉(zhuǎn)身，往家的方向走，沒(méi)走幾步，一位老奶奶過(guò)來(lái)了，走到那個(gè)大姐姐身邊，一手扶著腰，緩慢彎下，用手撥開大姐姐的頭發(fā)，她抬起頭來(lái)，只見(jiàn)她滿臉淚跡，時(shí)不時(shí)還在抽泣，老奶奶先是沉默了，抿了抿干枯的嘴唇：“小姑娘，怎么了？”聲音非常舒緩如春風(fēng)拂過(guò)，聽(tīng)了讓人舒心不少。

“我……我沒(méi)事。”大姐姐胡亂擦擦眼淚，慌亂地回答道。

“哦喲，你在這兒哭也解決不了什么問(wèn)題啊。”

我轉(zhuǎn)身，往回走了幾步，大姐姐已經(jīng)站了起來(lái)，但仍在哭，披散的頭發(fā)也都已經(jīng)被淚浸濕，顯得很無(wú)助，就像一個(gè)找不到回家路的小孩。

老奶奶見(jiàn)她不再說(shuō)話，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，只是用手摸摸她的頭，終究沒(méi)再開口。

過(guò)了幾分鐘，大姐姐的情緒慢慢平靜，用疲憊不堪的聲音說(shuō)：“我媽在家生病了，我在這邊醫(yī)院實(shí)習(xí)回不去，心里難受。”說(shuō)著，眼淚又掉下來(lái)。她抬頭望望天空，不想讓眼淚再摔落，可最終沒(méi)有做到，只是用手捂住嘴巴，無(wú)聲地哭泣。

剎那間，我心底有一股暖流涌出，五味交雜，老奶奶一時(shí)也定在那里，用感動(dòng)，欣慰的眼神重新審視了一番眼前的大姐姐：“好孩子，媽媽不會(huì)有事的。”

在家里，我們都是“小公主，小皇帝”，吃飯過(guò)后，我們扭頭玩耍，而媽媽卻在那里忙著收拾碗筷，家里的好東西，也總是先留給我們，我們生病，媽媽百般照顧，而媽媽身體不好時(shí)，我們又做了些什么？哪怕一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒(méi)有吧！

朱自清說(shuō)：“我們的日子如清煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”何必讓日子似煙似霧，何必讓時(shí)間匆匆流逝，抓住的時(shí)光就必須握住了，珍惜眼前的好時(shí)光。我們不應(yīng)該讓孝心遲到，從現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始！

我堅(jiān)信那不褪色的孝心像是一部動(dòng)人的神話將永遠(yuǎn)被銘記。

她是我的偶像篇二

我們每個(gè)人都有自己的偶像，偶像不僅是我們敬佩的人，更是一個(gè)奮斗的目標(biāo)。但是我的偶像不是明星，也不是作家，而是我平平凡凡的爸爸。

我的爸爸沒(méi)有明星的帥氣，沒(méi)有籃球運(yùn)動(dòng)員那樣高大，沒(méi)有作家那樣的才能，但他有自己的性格。爸爸十分沉迷于看書，四書五經(jīng)，他總是滔滔不絕。爸爸也十分沉迷于工作，他講起建筑工程，可以和建筑學(xué)家比個(gè)高低。

爸爸對(duì)于自己所熱愛(ài)的工作可以說(shuō)是到了忘我的境界。他在看一些教學(xué)視頻時(shí)，總是盯著屏幕，手里還有一本筆記書和一支筆在拼命做筆記，而我可能在他邊上玩，他也絲毫不受影響，繼續(xù)忘我地看著，記著。而我看到這里，也沒(méi)有了玩的興致，乖乖地拿起書本來(lái)。

不要認(rèn)為我爸爸是一個(gè)工作狂，他還有另一面。

你瞧，他正拿著書在看呢！他一會(huì)兒撓撓頭，仿佛在思考；一會(huì)兒跺跺腳，仿佛不認(rèn)同書中的內(nèi)容；一會(huì)兒發(fā)出呼嚕聲，啊，爸爸睡著了！可見(jiàn)我爸爸是一個(gè)書蟲。而我從他身上也獲得了啟示：多讀書，讀好書，好讀書。

我的爸爸的故事還有很多，也正因?yàn)檫@些故事，我受益匪淺。

她是我的偶像篇三

然而，正是這么一位幽閉在盲聾世界里，幾乎與世隔絕的女孩，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院！

然而，天下無(wú)難事，只怕有心人！只要有決心，有勇氣，有毅力，無(wú)論什么事情都難不倒你！

她——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的偉大女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了了87年無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的孤絕歲月的弱女子，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

別人用愛(ài)去幫助她，引導(dǎo)她走向光明，走向成功；而她卻不忘用自己生命的全部力量為殘疾人造福，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，來(lái)報(bào)答人們對(duì)她的關(guān)心，呵護(hù)，給自己的同類人帶來(lái)溫暖。

海倫的成功離不開她的朋友，可以說(shuō)，幾乎每人都是她的朋友，她們之間永遠(yuǎn)留傳著人間最珍貴的友情！在她的一生中，不知有多少人向她伸出援助之手。沒(méi)有他們，海倫永遠(yuǎn)都不會(huì)有如此偉大的成就！這使我從中得了一個(gè)道理：一個(gè)人的成功，永遠(yuǎn)離不開他的每一個(gè)朋友。因?yàn)榕笥淹鶗?huì)在你認(rèn)為最重要的時(shí)候給你提供幫助。

除了海倫，我還敬佩一個(gè)人，那就是她的老師——莎莉文老師。是她教海倫知識(shí)，是她教海倫學(xué)會(huì)認(rèn)字，是她讓海倫的人生又重新有了希望。為了海倫，她失去了寶貴的雙眼，她把自己的一生獻(xiàn)給了海倫，無(wú)時(shí)不為了海倫。她把海倫當(dāng)成了自己的女兒，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)她走向光明，走向世界。但我相信不止莎莉文老師，每個(gè)老師都會(huì)這樣做的！

海倫.凱勒——人類永存的象征,雖然盲、聾啞，但是她惟一沒(méi)有失去的就是“心” ——一顆不屈不撓的心！

海倫.凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲,在她身上,我們可以看到一個(gè)真正的人的靈魂,因?yàn)樗龘碛袥Q心、毅力和恒心，因?yàn)樗幸粋€(gè)樂(lè)觀開朗的性格，一個(gè)可愛(ài)、甜美的笑容！

海倫.凱勒——一個(gè)世界上從來(lái)未有過(guò)的奇人,創(chuàng)下了一個(gè)幾乎不可能完面的奇跡,那就是在看不見(jiàn)東西、聽(tīng)不見(jiàn)聲音、說(shuō)不出話來(lái)的情況下，竟然出色地完成了所有的學(xué)業(yè)，并畢業(yè)于哈佛大學(xué)！而且，成為了一名家喻戶曉的作家！這些連常人都不容易做到的事情，卻讓海倫這樣的殘疾女子做到了，簡(jiǎn)直是難以想象！

海倫.凱勒，我的偶像！我敬佩她陽(yáng)光般的心靈，敬佩她勤奮好學(xué)，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，更敬佩她的決心和那顆不怕輸?shù)男模?/p>

她是我的偶像篇四

一道閃電劃破了寂靜的天空，老人睜開了那雙久閉的眼睛。“哐當(dāng)”一聲，老人的手無(wú)力地放下了。一個(gè)偉大的靈魂安息了——他就是貝多芬。每次，我看到這里總會(huì)不由自主地流淚。

《貝多芬》這本書，我已經(jīng)看了三遍，可感覺(jué)總是不一樣。

貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭。在26歲的時(shí)候，他患上了耳疾，病魔就開始無(wú)情的折磨他了。起初，醫(yī)生告訴他，每天只要抹上幾滴杏黃油，病情就會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但是要控制工作時(shí)間。貝多芬還是那樣沒(méi)日沒(méi)夜的彈琴，作曲。不久，病情惡化了。醫(yī)生要貝多芬必須停

止工作，卻被他拒絕了。貝多芬在自己未完的曲子后寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉……”

貝多芬的一生，就是和命運(yùn)戰(zhàn)斗的一生。他創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》，《英雄交響曲》……這些曲子大多是在他耳聾后寫的。

如果你還想知道貝多芬是如何與命運(yùn)搏斗的，就請(qǐng)你快去看《貝多芬》這本書吧!它會(huì)告訴你——我，為什么會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)!

她是我的偶像篇五

她是誰(shuí)？她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，機(jī)靈而又靈敏的耳朵。一個(gè)又高又翹的小鼻頭，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。因?yàn)闆](méi)有好好保護(hù)眼睛，五年級(jí)就戴上了厚厚的鏡片，到現(xiàn)在都后悔莫及。再配上一個(gè)比較胖的身子，真是可愛(ài)極了！

她是誰(shuí)？她的成績(jī)一直都不咋滴，簡(jiǎn)單的題型，會(huì)因?yàn)樘R虎而導(dǎo)致做錯(cuò)；難一點(diǎn)的題，又因?yàn)椴粫?huì)做而沒(méi)做。被老師稱為“馬虎大王”，年段前三只上過(guò)一次罷了。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句——太馬虎！

她是誰(shuí)？她是一個(gè)比較“小氣”的女孩，在生活上比較節(jié)省。可是如果同學(xué)有需要她幫助的地方，她會(huì)義不容辭的借給他，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。

她是誰(shuí)？她是一個(gè)超級(jí)馬虎的小女孩。要不，就是星期一忘記穿學(xué)校的校服；要不，就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè)，早上來(lái)到學(xué)校補(bǔ)，又被老師批評(píng)。再要不，就是落在家里的某個(gè)角落，勞煩爸爸媽媽跑一趟，好在她爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了。

她是誰(shuí)？她是一個(gè)比較文靜的小女孩，但是如果發(fā)起瘋起來(lái)，那可是玉皇大帝都擋不住的呀！她比較喜歡看書、寫作、練毛筆字。在周末有空的時(shí)候，她就會(huì)做有意義的事兒，來(lái)打發(fā)時(shí)間。再加一句，她的舞蹈跳得也蠻不錯(cuò)的呦！

她是誰(shuí)？她是一個(gè)愛(ài)書如命的“小書蟲”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書來(lái)，迫不及待地讀一讀，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖；白天一有空，她也會(huì)拿起書本，努力地捕捉小常識(shí)；到了深夜，她還是如饑似渴地讀著書，盡情遨游在書的海洋中，享受書帶給她的快樂(lè)。她上至天文，下至地理，她雖看不懂，卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢(mèng)，品味它的悲戚怨憤；也愛(ài)品讀三國(guó)演義，沉浸于古代血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，感慨古人那種智于勇的斗爭(zhēng)；還愛(ài)讀西游記，喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上；喜歡看楊紅櫻阿姨寫的小；喜歡默默的回憶童年的樂(lè)趣。媽媽常常打趣道：“你呀！和書是個(gè)不可分離的整體！”

她是誰(shuí)？她既是同學(xué)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，又是老師的得力助手。如果同學(xué)有困難，只要她一出馬，事情肯定能圓滿解決。

她是誰(shuí)？她是個(gè)熱心腸的可愛(ài)女孩。在公交車上，她會(huì)及時(shí)把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個(gè)座位的人；在校園里，她會(huì)主動(dòng)撿起別人丟下的垃圾，扔到垃圾桶內(nèi)；在大街上，她也會(huì)主動(dòng)扶老爺爺過(guò)馬路。

她是誰(shuí)？哈哈，聽(tīng)了這么多關(guān)于“她”的介紹，你了解“她”了嗎？其實(shí)，你應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧！對(duì)了，她，就是我，徐瀅豐，一個(gè)活潑可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。