范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

以我最崇拜的一個(gè)人寫作文優(yōu)選為題目篇一

我清清楚楚的記得，剛開學(xué)的時(shí)候，第一次遇到現(xiàn)在的班主任、語文老師——在我這有生之年最尊敬的語文老師。人人都說，老師如父母。但即便是衣食父母有時(shí)也不介意用一些強(qiáng)硬的手段強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。可這位老師不同，他見到我們，第一句話就是：“我不希望你們在我的督促下學(xué)習(xí)，我希望的學(xué)生是能自主的學(xué)習(xí)，在這個(gè)重要的學(xué)期取得完美的勝利，為下個(gè)畢業(yè)考打好基石”。老師的這句話深深地打動(dòng)了我，使我覺得這位教師有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。從此，在這個(gè)老師的課上，我從不敢與同學(xué)交頭接耳，也不敢把手伸進(jìn)抽屜，更不敢上課玩玩具。從此，我的學(xué)習(xí)成績不斷的進(jìn)步。每當(dāng)?shù)搅苏Z文課，我總會(huì)格外興奮。但我不知道在上這節(jié)課之前您要花這么多時(shí)間來備課。

期末時(shí)，我們都覺得要做的習(xí)題格外的多，可沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)你睿智發(fā)亮的眼睛下已經(jīng)有了一抹淡淡的青黑色的眼影。

一天，我無意中看見了老師的黑眼圈，覺得很納悶，直道一晚上偶然路過辦公室，看到你還在為明天的課程做準(zhǔn)備。好久——我都沒有這么仔細(xì)地看過老師了，我發(fā)現(xiàn)我們的老師又有幾道深深的皺紋爬上了的眼角，濃密的黑發(fā)間又多了幾縷雪白的銀絲，一想到這些都是為了我們而生的，眼淚就像斷了線的珠子止不住地往下墜落，在冰冷堅(jiān)硬的花崗巖地磚上，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)聲波，心想：我一定要考出好成績，決不讓您的辛苦付諸東流！

用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的萬丈長尺，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最圣潔的愛！

千千萬萬的老師——就是我最崇拜的人啊！

以我最崇拜的一個(gè)人寫作文優(yōu)選為題目篇二

有的人崇拜明星，有的人崇拜英雄，而我卻只崇拜我身邊的同學(xué)，我的班長兼好友——林婧。

她有一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻子下有張櫻桃似的小嘴，平時(shí)總是梳著長長的馬尾辮，帶個(gè)發(fā)箍，還夾著紫色的蝴蝶結(jié)發(fā)夾，整個(gè)人顯得特別可愛，特有精神。

林婧的各科成績都很好，班主任常常夸她學(xué)習(xí)勤奮、認(rèn)真。數(shù)學(xué)每次都能考九十五分以上，還幾次都拿了滿分，語文也毫不遜色，特別是作文寫的特別精彩。每次成績評(píng)比都能拿到金獎(jiǎng)，難怪每每提起她，班里的同學(xué)都豎起大拇指。

林婧不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且能歌善舞。每次上音樂課的時(shí)候，遇到我們唱不好，不好掌握的歌曲時(shí)，她的表現(xiàn)總是讓我們刮目相看！哪里該停頓，哪里該拉長，哪里該跳躍，她都能唱得很到位，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，猶如空谷中的百靈，充滿靈動(dòng)。甜美的歌聲簡直是繞梁三日，讓人不知不覺地沉醉其中。

前不久，學(xué)校舉行了六一歌舞表演，我們的林班長再次登臺(tái)演出，跳的是江南傘舞。隨著那優(yōu)美的音樂慢慢響起，她翩翩飛舞而來，那輕靈的舞步，婀娜的舞姿，靈動(dòng)的雙眸，整一個(gè)九天仙女下凡塵呀！讓我有種“此舞只應(yīng)天上有，人間難得幾回”看的感覺

這樣一位學(xué)習(xí)優(yōu)異又多才多藝的人，你能不崇拜她嗎？

以我最崇拜的一個(gè)人寫作文優(yōu)選為題目篇三

我仍然記得你，老師，他小心翼翼地向我們解釋了寫作的想法。我還記得你，老師，熱情地表揚(yáng)了我們。我還記得你，老師，他帶著滿臉的笑聲給我們講了有趣的故事...

這位可愛的老師是我心中最敬佩的人——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

雖然他很大，但他實(shí)際上是一個(gè)比那些看上去善良的人更有親和力的人。這就是所謂的“閃光的不一定都是金子”。

我記得第一次參加劉老師的作文課，我只是四處看看，看一看熱鬧，卻沒有注意聽課。劉老師講完后，學(xué)生們都“沙沙”地寫著。劉先生看著這看著那，不時(shí)稱贊道:xxx寫得好！xxxxxx嗯，你的書法真漂亮！xxx xxx這句話很標(biāo)準(zhǔn)...我很快想到:“嘿，你為什么不寫呢？“我的心臟就像跳動(dòng)的小鼓，”冬冬“直響:我，我沒聽好。”

劉一只手撐著桌面，一只手搭在我肩膀上:“沒關(guān)系，這只是開始！來吧，讓我們一起想想，‘夸夸我媽媽’，你覺得你媽媽值得夸嗎，為什么？給你印象最深的是什么？……”受他的啟發(fā)，我決定寫什么。然后，我和劉老師一起組織材料，做提綱，還教我寫作方法。這時(shí)，我的思緒涌出來，我埋下頭繼續(xù)寫作。過了一會(huì)兒，劉先生又轉(zhuǎn)向我的辦公桌。他俯下身來看著它，高興地稱贊道:xxx它真的很好，你可以寫得很好！xxx我停下筆看了看:真的，我從來沒有寫過這么長的作文！

劉真是一位好老師，我們都非常欽佩他。

以我最崇拜的一個(gè)人寫作文優(yōu)選為題目篇四

聞一多，他不僅是一個(gè)卓越的學(xué)者，激情澎湃的優(yōu)秀詩人，還是一個(gè)言行一致，敢于犧牲，為祖國而獻(xiàn)出自己的生命的革命烈士！聞一多先生是我最崇拜的人．我崇拜他，是因?yàn)樗且晃粣蹏撸瑢?duì)祖國大地與人民充滿了責(zé)任心，通過他寫的詩歌能表現(xiàn)出來；我崇拜他，是因?yàn)樗胗梦幕瘉碚任覀兊淖鎳晃页绨菟且驗(yàn)楫?dāng)他發(fā)現(xiàn)文學(xué)古籍已改變不了衰弱的民族時(shí)，就決定當(dāng)一名革命者來拯救我們的祖國；我崇拜他，是因?yàn)樗盟廨x的一生來證明他是“口的巨人，行的高標(biāo)”。這都值得我們學(xué)習(xí)．尤其特別的是因?yàn)槲页３Ｔ诓蛔⒁獾臅r(shí)候，犯了言行不一致的錯(cuò)誤，影響了我在人生道路上健康的成長與在逆境中前進(jìn)。

記得有一次，我爸爸媽媽叫我不要玩紙和膠帶，但是行動(dòng)卻往常一樣，沒有任何改進(jìn)，而且還退步了。因此，爸爸媽媽都已罵我了，我也都答應(yīng)不玩了，可還是沒有任何改進(jìn)，跟以前一樣。

聞一多先生只要看書就一直做到底，從未沒有分散過注意力，而我卻經(jīng)常在學(xué)習(xí)中分散過注意力，下面舉兩個(gè)例子。

一次我在學(xué)習(xí)的時(shí)候不專心老是分散注意力，一會(huì)兒拿這本書看看，一會(huì)兒再拿那本書看看一會(huì)兒再寫寫作業(yè)，這樣的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清了我也正在改正。

還有一次，我在看動(dòng)畫片，看動(dòng)畫片我也是不專心，忽然聽見有什么動(dòng)靜了，我立馬就到“事發(fā)現(xiàn)場”去看看怎么回事但每次到我知道的時(shí)候都是芝麻大的小事，不值得一提，但也能體現(xiàn)出我的不專心。可我只能控制，別無它法。但我以后會(huì)以雙倍的控制能力控制的。

我的這些表現(xiàn)都反映出了我的一心多用，言行不一致。聞一多先生的做法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

聞一多先生曾說過：只要邁出前腳，就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)門里。事實(shí)上，他也這么做了。我最喜歡又最敬佩又最欣賞的聞一多先生寫的詩歌是《七子之歌》。

我要向我崇拜的人——聞一多先生學(xué)習(xí)。特別學(xué)習(xí)他專心致志，言行一致的精神。

以我最崇拜的一個(gè)人寫作文優(yōu)選為題目篇五

崇拜是內(nèi)心深處澎湃的感受，它像脫韁的野馬，讓我們難以抑制。每個(gè)人都有自己崇拜的人，有人崇拜的人可能是明星、同學(xué)或者老師，而我崇拜的人卻是一個(gè)普通平凡的修車大爺。

一天早上，寒風(fēng)凜冽，我要去少年宮上補(bǔ)習(xí)班。才走了一會(huì)兒，車子上的輪胎就不爭氣地“罷了工”。怎么辦？離少年宮還有很長的一段路。而推車去學(xué)校不僅會(huì)遲到，還會(huì)浪費(fèi)很長時(shí)間，于是我抱著試試看的心理來到了以往修車的地方。

沒想到，修車大爺?shù)牡赇佋缭绲亻_了門，我艱難地把車子推了過去。大爺看見我如此吃力地推著車，就過來幫我把車推進(jìn)了他的店里。他摸了摸我的輪胎，很快得出結(jié)論：內(nèi)胎漏氣，需要換胎。我下意識(shí)地摸了摸口袋，一個(gè)子兒都沒有。于是我對(duì)大爺說：“不用了，來不及了。”可是大爺似乎猜到了我的心思，說：“你沒帶錢吧？沒事，我不要你錢！”說著就把輪胎卸了下來。

“你要去哪兒？”大爺又問道。

“我去上補(bǔ)習(xí)班。”

“哎，現(xiàn)在的孩子真辛苦！”大爺嘆道。

說著話，大爺就把我的車胎修好了。我匆匆忙忙地騎著車去少年宮了。

那個(gè)早晨很溫馨，那位修車大爺暖心的模樣一直印在我腦子里。我默默地決定，一定要把錢還給大爺。在我心里，他已經(jīng)是我最崇拜的人了。

以我最崇拜的一個(gè)人寫作文優(yōu)選為題目篇六

我崇拜的人很多：同學(xué)、朋友、老師、明星、歌手、名人、名家……在這些人當(dāng)中，我最崇拜的是一個(gè)助人為樂的英雄――他的名字家喻戶曉――他就是總所周知的雷鋒。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是對(duì)雷鋒的高度贊揚(yáng)。“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的。”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

過年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。我做一名新時(shí)代的少年，生在紅旗下，長在蜜罐，吃得好，穿的好，神強(qiáng)力壯，有什么理由不向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，有什么理由助人為樂呢？