人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇一

她叫孔凱薇。

她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

孔凱薇姐姐幾乎具備一名優秀學生的所有優點。

我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優秀，并且還很會說話。

她很愛學習，她也在上十二中，她是數學特長班的學生，所以她對數學特別有興趣。

初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做一些奧數題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。

以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。

我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。

不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小伙伴等她電話，然后到她家去玩。

沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。

不會是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。

孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。

有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。

后來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。

果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。

所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。

見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。

我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。

此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。

我最敬佩的人 有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。

你猜，為什么嗎？ 話還得從去年那場世界級大災難——印度洋海嘯說起。

在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。

有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。

小女孩又想起了前不久在學校上的一節關于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現在這種種現象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！”她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！”大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。

那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。

小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。

大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。

人如果在海邊，也會在劫難逃！ 我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來！我敬佩她在那么危險的情況下那么沉著、冷靜！我敬佩她…… 3說起我最敬佩的人，那就是現任我們班語文老師的陳老師。

你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師？這當然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。

但是陳老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。

這就是我最敬佩陳老師的原因。

下面我給大家介紹一下陳老師。

陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。

陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣群，更是完美無暇。

她的眼睛炯炯有神，十分光亮。

嘴巴小小的非常秀氣。

陳老師剛剛來我們班時，數學老師說過，這個老師的教學方法獨特，你們一定好好學習。

這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非常快，一會兒就下課了，因為在她的課上我們都非常快樂。

記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。

因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐后地說：“知道，當然知道。

就是...

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇三

語文課是我們學生學習的一項主要學科，尤其是復習階段時，語文課顯得更加寶貴，因為每一堂語文課老師都會給我們進行強化復習，好助我們期末考試時一臂之力。可有些同學卻不好好聽課，不認真完成作業，讓左老師生氣。今天左老師就在語文課上“捉”到了幾個這樣同學。

時光倒退至語文課上……

左老師正在認真地講課，同學們大部分聽得都很認真，左老師的眼神這時卻定在了z同學身上。在老師注視下，正在說話的z同學如夢初醒，尷尬地停止了“演講”。“z！坐到后面去！”z同學認錯態度比較好，乖乖地走向教室后方。

左老師又繪聲繪色地開始講課，講到試卷錯的比較離譜的地方時，她就會讓做錯的同學站起來，苦心婆心地再次提醒我們要認真做作業，下次不要犯同樣的錯誤。

當大家都在聚精會神地聽左老師講課時，s同學卻沉浸在自己的世界里。左老師怒道：“s，把課外書拿上來！”

“丁零零”，下課鈴響起來，左老師結束了講課，但她仍不放過寶貴的課間休息時間：“h，把筆、本子拿著，去我辦公室！”h同學想說什么，左老師又說：“我不想聽解釋！跟我走吧！”

雖然下課了，但左老師生氣的身影卻一直浮現在我的腦海中，我突然心疼起左老師來，臨近期末，左老師每天有改不完的作業，還要為班上的同學操心、生氣，每天都很累。老師這么辛苦地為我們，我們呢？我們應該用好成績回報才是。

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇四

“叮呤呤”上課鈴聲響了，我疾步走進教室，抬頭一看，唉！又是作文課，我的神情立刻變得沮喪起來。

只見語文老師拿著黃、綠、白三個盤子和黃、綠、白三種顏色的紙走上講臺，和顏悅色地說：“同學們，我們來玩一次游戲吧。

”說完，老師讓各小組的組長把每種顏色的紙分別發給組員。

發好后，老師讓我們在綠色紙上寫同學的名字，在黃色紙上寫同學在哪里，在白色紙上寫同學在干什么。

寫好后，讓我們把紙對折，再按照三種顏色放入三種不同顏色的盤子里。

然后老師搖晃了一下，然后叫我們把三種顏色的紙按照綠、黃、白的順序，把它們拼成一句話。

我拼的句子是：邱文陽在女廁所里睡覺，剛說完，全班同學都哄笑一堂。

范思宇拼到的是：尹翎雪在瀑布爬山，全班笑得更厲害了。

最厲害的是劉夢璃拼到的：譚智超在超大的微波爐里跑步。

等到我們安靜以后，老師問我們：“同學們，在這次游戲中，你們懂得了什么？”同學們都耷拉著腦袋，你望我，我望你，誰都不想回答。

這時，學習委員夏雪晴說：“這次游戲讓同學們玩的很開心，也告訴我們：寫作文，一定要用詞搭配準確，否則就會鬧出笑話。

”老師贊許地點了點頭，說：“沒錯，就如學習委員所說的，只有用詞恰當，才可以寫出好的文章。

”同學們聽了，一個個若有所思。

老師又說：“這次的作文，大家就以‘一次有趣的作...

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇五

一堂語文課的初一作文550字

我上過許許多多的課，其中有一堂生動的語文課給我流下了深刻的印象。

上午第二節課，我們的新老師加到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。“相比他一定很親切吧！”我在心里下了一個結論。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是個漂亮的語文老師。

她開始上課了，這堂課她沒有上新課，而是向同學們介紹自己，并說出了語文的美妙。的確，這堂課是很美妙。準確來說，這堂課都是在歡笑中度過的。

只見她連開一張幻燈片。里面是一段文言文。問一問中的“liang”都被放大。同學們的眼光被吸引到講臺上去了，看看我們的語文老師，笑瞇瞇的.看著我們。我細細讀下去，不禁笑出了聲。老師借兩這個字的音做出了一個有趣的自我介紹。最后，一句“大梁”道出了語文老師的親切。讀完這段話，我知道了這位老師姓梁，名芳。梁老師說我們也可以叫他大梁老師。

自我介紹寫出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不會把梁老師寫成高梁老師了。同學們在老師的講解下笑聲不斷。

老師還講了許多有關于文的小故事，每一個都是生動有趣，扣人心弦。讓同學們立馬對那一個個小小的字產生了興趣。

老師出了一副對聯。大家也積極思考，連平日一些對于文科漫步關心的人也都認真思考，積極發言。大家都報除了自己的答案。可梁老師卻神秘的笑了一笑，說我們缺少語文味。只見她一點，幻燈片上出現了下聯：東西當鋪當東西。大家讀了一遍，便笑了起來。原來語文還可以這么有趣啊！不錯哦

梁老師還講了幾個外國人學中文的笑話，讓我們體會到中國畫的博大精深。

“丁鈴鈴————”下課了。同學們意猶未盡地走出教室，嘴里好談論著剛結束的語文課，期待著下一次的語文課。

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇六

一節節四十分鐘的課，構成了我們五彩繽紛的學習生活。如果我們把學習生活比作一首樂曲，那么一節節課就是其中的音符。這些音符有甜美的，有生動的，有令人難忘的。

令我最喜歡的一節課，就是我步入高中生活后的第一節班會課了。這節課不是因為老師講得多么生動，而是因為這節課有趣。

隨著”叮鈴鈴”的上課鈴響，我們迎來了高中生涯的第一節班會課。我們坐在椅子上，看見的是教室里一張張陌生的面孔，再也不是昔日的鐵哥們兒了，心里不禁有些緊張。教室里還有一個新的班主任老師。新的班級，新的班主任老師，新的同學們，一切都是嶄新的。

開始上課了，我們的新班主任老師說她姓王，是我們的語文老師，隨后她就讓我們上臺來自我介紹。

起初，同學們都不敢上臺。在老師的鼓勵下，有一位陌生的同學走上了講臺，向我們介紹了他自己，秀出了自己的風采。一個人大膽了，大家便都勇敢起來了，同學們開始一個個輪流上來介紹自己。有的人比較淘氣，有的人比較憨厚;有的人比較開朗，有的人比較內向。

輪到我了，我一開始就向大家展現了自己的憂郁個性，然后把自己的特點和愛好告訴了大家。我下了臺，我的同桌便和我聊天，我們很快成了好朋友。

快樂的時光是很短暫的，很快下課了，同學們熟識了，結交了一對又一對的好朋友。當然，我也其中的一員。大家很快就融入了這個新的集體。

相信我們會迎接美好的未來!

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇七

在我們的童年生活中，大多數時間都是在課堂中度過的，所以，每個人也就都會有自己最喜歡的課程，而我最喜歡的就是馮老師的語文課了。

大家可能都會以為學語文很麻煩，其實則不然。記得剛入學時，馮老師對我說過：“學語文最重要的就是讀，熟讀百遍，其義自見”。

這句話在我學語文的道路上起到了很重要的作用，就如同黑暗中的指明燈，照亮我前行的路。

每當我遇到了“不求甚解之問題”時，就會想到這句話，馮老師可是我的好老師啊！

每次上馮老師的課，我的心情就會很激動，不僅僅是因為那句話，還由于馮老師的課具有莫大的吸引力，課上每個人都會全神貫注，聽著聽著仿佛置身課文之中，與文中的主人公進行交流、玩耍，我喜歡這樣的語文課！

此外，馮老師還會教導我們讀課文時怎樣斷句、連句，怎樣在寫作文時不抓耳撓腮，如何埋下伏筆，吸引讀者，如何在做卷子時不丟分……同時，馮老師在上課時不僅僅單講課文，還給我們提出相應的問題，激發我們思考，拓展相關的知識，豐富我們的視野，有時還給我們講一些她小時候的事情，激勵我們前進。

我喜歡馮老師的語文課！