每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈的吶喊字篇一

心靈的呼喚是清純的雨水，能洗滌你思想上的污垢。

---題記

一、呼喚保護壞境。人難免有不成熟的思想，它需要心靈的洗禮。有一次在我正想丟掉手中的垃圾時，我的心靈就像鸚鵡一樣在呼叫著：“破壞壞境！破壞壞境！”當我聽到這從心靈里散發出來的聲音時，我控制住了手的行為，然后小心翼翼地把垃圾送到不遠處的垃圾箱里。這是心理呼喚的結果，她告訴我不要破壞壞境，保護壞境才是我應該做的。從此以后我不再隨意仍掉手中的垃圾，總會不自覺地愛護壞境起來。我想我今天思想上的變化，全來源于這股清泉般的心靈。

二、呼喚謙虛。人總有驕傲的時候，心靈則是喚醒人要謙虛的忠誠朋友。我曾經有過這樣的體會：“在一次數學測試中，我竟考得了100分的滿分，我高興極了，也忘乎所以起來。驕傲的思想占據了我的大腦，就在這時，鸚鵡學舌般的心靈再次對我的大腦呼叫起來：“驕傲使人落后！驕傲使人落后！”我又一次被警醒了，馬上收起了驕傲的思想。

這是心靈在告訴我，人不可以驕傲的，驕傲了必定會吃虧的。因此我也記住了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。驕傲的思想被來自心靈的呼喚而徹底洗刷掉了，現在的我比以前懂事多啦。心靈一次次的呼喚，使我改掉了許多壞毛病，我感覺很好。我想這應該是因為我的心在不停的跳動著，呼喚著，鞭策著我，她更不能容忍看到我有那么多的不足，她一定在下定決心，必須改掉我的不足和缺點，讓我做一個謙虛的人，優秀的人。

三、呼喚自信。人生總是風雨兼程，碰壁在所難免。年少的我思想還是不夠成熟，碰壁就哭鼻子，缺乏自信。這時心靈還是呼喚著我，她叫我不要自卑，要大膽的面對每一件事，還要自信。不管什么事，努力后再說，不要還沒開始就將結束。我的心靈每次都這樣，鸚鵡學舌般的無時無刻的在我的身邊呼叫著。當我失敗時，我會自責，感到一下子從天堂跌倒了地獄。

這時，心靈又再次的呼喚著我，她希望我能靜一靜，或要我跑到一個寧靜的地方，或是山頂，大聲的吶喊，將煩惱全部都丟掉。要我調整一下心情，或許明天會更好。她告訴我，這次失敗了，下次再努力，保持良好的心態去看待事物，可能使事物更加純潔，讓心情更好。

如果我今天能愛護壞境、能謙虛做人、能自信做事。有“勝不驕敗不餒”的好思想，全賴于心靈的呼喚，心靈對大腦的洗禮。

心靈的吶喊字篇二

蔣老師，職業教師，任教數學，也自帶強氣場。如果他的眼睛可以殺人，那我們早就死了幾萬回了。

他不是很高，黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神。嚴厲的視線常常從我們臉上滑過。下巴上有些細碎的胡渣，讓他的臉看起來更堅毅：一張方塊臉，使他變得更加威嚴。

每當下一節是他的課時，總會有人在門口望風，一有動靜就會喊：“小聲點，蔣老師來了！”在他上課的時候，根本沒有一個人敢講話，連大氣都不敢喘。

雖然是這樣說，但是呢，有時，他也是溫柔的。每次有什么好事時，他會眉開眼笑；每當同學出事時，他臉上滿是焦急。有一次，我見他和他女兒見面，臉上，是滿滿的溫柔和父愛。

我也靜悄悄地爬起來，走了。我很驚訝，那個曾經讓空氣冷到我肚子痛的老師，卻是父愛滿滿，不得不說，他真的很好。

這么久以來，我第一次了解到了他的不容易，他讓我了解到了他的溫柔冷酷，開心……多面性格。

原來，生活中很多我們的熟人，都有待我們重新認識呢。

心靈的吶喊字篇三

窗外淅淅瀝瀝地下著雨，這雨的聲音，不正是我所向往和期待的嗎？我想走出這扇門，去看看那美妙的雨，渴望久了的雨。可是，我出得去嗎？我想飛出這扇窗，去看看經雨洗禮過的大地，可是，我又出得去嗎？我始終邁不開這一步，過不了這道坎。我想揚起臉新吻雨，我想和著這雨點的拍子。窗外，雨滴嗒嗒，如銀鈴般今人向往。門前，一兩個孩童歡快的笑聲和踩著雨點的“嗒嗒”聲。

我想出去，可我又出得出嗎？我的心在搞鬼，它阻止我，想把我老封閉在這暗無天日的地方。我看不到雨后放晴的世界，聽不到林蔭大道小鳥的歌聲。我是一個失敗的人，我經歷不起這重大的“滑鐵盧”，我其實一點也不堅強。我想哭，眼淚始終在眼眶里打轉，可就是沒有滴落下來，這是懲罰，還是考驗。

我在這個地方度過了春，春的生機勃勃，大地的萬物復蘇并沒有給我太大的啟發。又度過了夏，夏的率性和火熱也沒有給我太大的影響，不知為何，它們反而束縛了我，讓我看到它們對我赤裸裸的嘲笑。我跌下這深谷，我在掙扎，我在吶喊，可無論我怎樣，沒有人理我。我的心又在嘲笑我了，它說：“你歇歇吧！別再掙扎吶喊了，你是如此的彷徨，你是如此的脆弱。”“啊。”我尖叫一聲，這拼了命的喊聲，給我帶來了一絲生的希望。

一個初秋的夜晚，一只蝴蝶飛進了這扇窗，來到我的面前。它在我身旁打轉，我想：又是一個嘲笑我的，我冷笑一聲，像一灘死水，毫無表情，有的只是厭惡和訕笑。它一圈一圈地飛舞著，顯得手足無措，應該是找不到出去的路吧！我挖苦諷刺地說：“從哪兒進來，你就從哪兒出啊！”我的這句話，給我帶來了震撼，對啊！我從困難中進來，我就這樣出去啊！可我不愿意，我想起了這善變的世界。最后，這只蝴蝶撲撲翅膀，奄奄一息了。我訕笑，可當我再看時，它又得新飛了起來，飛出了窗戶。我愕然。

一只小小的蝴蝶都明白了這并不深刻的道理，我為什么不以能呢？我走到門前，推開了這扇門，雨過放睛，一抹暖陽照在我的臉上，我嘴角揚起了35度的微笑，正好與傾斜65度的陽光相映，我一刻也未停留地走了出去。

我看到了大地的美妙，聽見了小鳥嘰嘰喳喳的笑聲，走上這林蔭小道，我不由得嘴里哼起了小調。

這是什么聲音！小鳥告訴我，這是心靈的呼喚，路旁的花骨朵告訴我，這是你的追求。聲音，這不正是我所渴望的聲音嗎！

現在，我很堅強，就像孤獨勇敢的鷹，就像一棵挺直的白楊，任狂風席卷了我，吹折了我，任暴雨擊打著我，吞沒了我，搖撼了我，可是，我竟微微一笑，像巨人般站了起來。

心靈的呼喚！這如此偉大的“聲音”，釋放了我。我想，我是一個勇敢的人了。

就算人生的路上充滿忐忑，崎嶇不平，我一而再再而三地跌倒，我也會爬起來。因為，有一種聲音呼喚著我，這是心靈的呼喚，生的呼喚，人生的絕唱，心靈的歸宿。

心靈的吶喊字篇四

翻開這鉛墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字給予我一份心靈的震顫。

《萬卡》的故事，勾起李京京對往事深深的懷念，他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文。可是老師卻說他“嗓音沙啞”，拒絕了他的要求。

藍天下，我苦苦地深思……在記憶的長河中，我拾起了那一顆耀眼奪目的珍珠。

記得，那是一節政治課。老師一反常態，竟在黑板寫下了幾道數學題，并叫林怡上去做。“3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我們琢磨著，百思不得其解。只是幾道簡單的題，她卻還會做錯，大家都暗笑她的愚。老師問我們結果時，大家異口同聲地說：“最后一道題錯了！”之后同學們便是得意揚揚。

驀地，教室里一陣鴉雀無聲。

生活中的許多亮點，都因為我們的苛刻而忽略了！

我們總是看到別人不好的地方，就加以指責，卻忽視了別人身上的亮點。人無完人，每個人都有優點和缺點。缺點，應委婉指出，讓別人及時糾正；優點，應充分肯定它的價值，使別人得到信心，增添一點激奮的勇氣。

難道我們不該自我反省，靜心去聆聽一個孩子的心聲嗎？

豁然開朗后，我聽到了一聲來自心靈深處的呼喚……

心靈的吶喊字篇五

在我幼小的心靈上，有一片怎么也抹不去的陰影。這片陰影像一個隨時待醒的惡夢，已經籠罩了我七個年頭。書上說，時間是最好的醫生，可是，歲月的流逝并沒有醫好我心頭的失落，它反而像昨天的一場電影，時時展現在我的腦海里，顫動著我的心靈。

我呆呆的站在急救室門口，等著爸爸出來。等啊等……終于，急救床出來了，上面躺著爸爸，昏迷不醒。

接下來的就是苦苦的等待，等待爸爸快快醒來，等待爸爸慈祥的笑容，等待爸爸和我說話，等待爸爸帶給我往日的父愛……一天、兩天、三天……可是，等到的只有爸爸那微弱的呼吸聲。

間”就是死人呆的地方，頓時明白了，大聲喊道：“爸爸，你不能離開我們！你不能！”說完就趴在爸爸身上，大聲哭了起來。四周的人也抽泣起來，流下了悲痛的淚水。突然，媽媽不知哪來得勇氣，跪在地上哀求醫生，求他們為爸爸重新戴上氧氣罩。醫生被媽媽的真情感動了……兩個多小時過去了，人群中只有我和媽媽相信“奇跡”會出現。時間一分一秒的過去了，聽到的只是我與媽媽的抽泣聲和人們的嘆息聲。忽然，心率屏上出現了……“爸爸活了！”我興奮地、忘情地大叫起來。醫生也大喊“奇跡”!

一年過去了，爸爸終于可以出院了。

苦的淚水。盡管親人、朋友、同學、老師都曾給了我無限的關愛，但是，這些并不能彌補我心中的遺憾。我一天天長大了，也漸漸地明白，有些東西一旦失去，是無法再追回的，更不可能被其它東西所代替。

從懂事的那天起，我的心中就埋藏著一個永久的期待——我多么希望有一個健康的爸爸、有一個健全的家庭啊！那一年過生日，媽媽對我說，幸福的家庭都是一樣的，而不幸的家庭卻各有各的不幸。面對幸福的蛋糕和母親愧疚、期待的眼神，我默默地祝愿：祝我的爸爸早日康復！祝親愛的媽媽永遠年輕、快樂！祝我們再次擁有一個幸福、溫馨的家園！我衷心地祝愿每一個小朋友都能沐浴在父母幸福的溫泉里，永遠健康、快樂的成長！讓不幸永遠遠離他們！

我真情的呼喚：讓健全的愛永存人間！讓健全的愛永駐我們的心田！