人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我喜歡字篇一

那是一個夏天的下午。課上，語文老師突然對我們說：“你們見過會跳舞的硬幣嗎？”大家異口同聲地說：“沒見過。”

“你們看！”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個同學看了看，還在我們面前晃了晃。

同學們疑惑不解地看著老師，小聲地討論著：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀？”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開了瓶口的啤酒瓶上，只見那一枚硬幣慢慢地擺動起來，到了最后，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來。

“叮鈴鈴”，下課鈴突然響起了，老師對我們說：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節課我再來講原理。”同學們不約而同地答應了一聲，便進入了緊張的實驗中。

大家好不容易才等到第二節課。老師笑瞇瞇地走進了教師，同學們早已坐得端端正正，等待老師來講解原理。

“老師，是不是因為啤酒瓶內德氣體太多了，所以這枚硬幣才會跳起舞來的呀？”一位同學疑惑地問著老師。“你說的一點兒都沒錯！硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會跳起舞來的。”“哇，原來是這么簡單呀！”。

課后，我們依然沒有忘記這次有趣的“跳舞”實驗，有些同學還在自己的“同學錄”做了許多的記錄。

雖然這僅僅只是一次小實驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實驗給了我一個很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀察，就一定會受益無窮！

我喜歡字篇二

“叮叮當叮叮當鈴兒響叮當，我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上。”今天，我聽了一首歌，歌的名字叫《鈴兒響叮當》。

今天，我打開電腦，查到了《鈴兒響叮當》這首歌，一開始，就聽見一陣悅耳的銅鈴聲。我閉上眼睛，不一會兒就陶醉在樂曲聲中了。

我仿佛看到了圣誕老人坐在車子上，那幾頭麋鹿開始向天空中飛去。高大的圣誕樹上掛著各種各樣的圣誕玩具，有小熊玩具、卡車玩具、還有閃著銀光的皇冠……。男孩女孩們坐在雪橇上，從雪山上滑下去、盡管磕倒了，但沒有一個難過的，沒有一個哭泣的，因為那是一個快樂的世界，沒有難過、也沒有悲傷。在那白雪閃著銀光的屋檐下，有個美麗的小姑娘，她是賣火柴的小女孩，她沒有悲傷，和故事里的正好相反，很多人都來買她的火柴，都準備回家點彩燈，小姑娘掙了好多錢，她可以回家安安心心地吃飯了，吃完飯，還可以和小朋友們一起玩游戲……總之，這個世界里沒有悲傷，整個世界都是快樂的。

忽然聽到了一陣滑稽的聲音，沒錯，這正是小孩子們歡樂的笑聲，和他們滑雪時那種刺激。

孩子們仿佛也在大聲唱：“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，我們……”

一曲終了，我從“夢”中醒了過來，這真是一個好聽的音樂啊！

《鈴兒響叮當》這首歌可真是好聽，因為這首歌代表著美好，我喜歡這首歌！

我喜歡字篇三

我游覽過北京的頤和園，一望無際的大草原，但我最喜歡的一處風景，就是風景如畫的森林公園了。

去年暑假，我們一家人懷著激動的心情來到了著名的風景區——森林公園。我們剛進大門，我頓時被眼前的景色驚呆了：綠樹依依 、繁花似錦，簡直像個人間仙境。我們伴著山林的氣息 、鳥兒的鳴叫，來到了百花谷。首先映入眼簾的是一片片的蝴蝶花。蝴蝶花有大有小，各色各樣。我走到它跟前，聞一聞：真香！美麗的蝴蝶花在風婆婆的伴奏下，跳起了歡快的舞。

再往前走就是白樺林了。我第一個沖向前去，站在白樺林前面連聲贊嘆。它的樹干是白顏色的，葉子碌碌的，它們站在那里，像一群群穿著白色衣服的戰士。

看完白樺林，我們穿過一條石子路，來到一尊雕像面前。它是純木頭雕刻的，像是在思考著什么，它雙手托著下巴，嘴里叼著個煙頭，眼睛注視著前方。我不禁說道：“雕刻得真逼真啊”

我們正仔細地看著雕像，突然妹妹大叫一聲：“快來看啊，這里的小黃花真美呀！”我們過去一看，還真是挺漂亮！我走到它們跟前，它們東搖西擺的，似乎在向我招手呢！接下來我們又參觀了百草谷 、小樹林 、玫瑰園……

森林公園的風景真是美不勝收啊！下次我一定還來這里游玩。