范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

假期你是我的煩惱作文字篇一

旅行中，每天都是坐車，窗外除了飛速而退的欄桿、花帶和山坡之外，那就是無聊到睡著醒來再睡著……難道這也算是一天的事記在日記中嗎？

到了住宿地兒，那應該是讓身體好好享受一下的時候，可是說好的一個人一張床呢？說好的商務酒店呢？說好的溫泉呢？說好的……唉！有時候睡的床硬的能讓我徹夜難眠，更何況我還要起早寫日記。一成不變的景色誰看多了都會感覺膩的，更別說寫了，咬筆桿想素材那是常有的事！

到了景區，又是練腿功的時候，一個地方沒看兩眼就又開始要走了，有時候都能走到感覺全身血液在倒流。若大的景區剛到一個地方連介紹來歷什么的都還沒聽清楚導游就沒影了，就算想偷工減料也不是這么偷減法吧。在鳳凰古城，我并沒有看到美麗如畫的風景，滿眼看到一條長長的商業街；在西雙版納，熱帶雨林里的表演到底是推銷書法呢還是表演民族特色的呢？中間還穿插廣告，本來不多的節目，顯得更少了。

另外作息時間也不合理，有時候凌晨一兩點到目的地，早上五點就又要起床。我還要寫日記，路上本來都很無聊，光想素材都要好長時間，更別說打草稿、修改、抄寫，這一系列弄完，也到了該走的時間。而且這一趟“游玩”下來特別減肥，一日三餐，成一日兩餐，再一日一餐，甚至有時候還能整天只吃點零食當飯。

唉！暑假不僅作業多、煩惱也多啊！

假期你是我的煩惱作文字篇二

誰不想擁有一個快樂自在的暑假？

據鄙人調查，在本班，有百分之九十九的同學都想擁有不被人壓迫、自由的暑假。就拿上個暑假的一天來說吧，我實在是煩。

叮鈴鈴……討厭的鬧鐘又響了！煩！我用被子捂住了耳朵。突然，一陣“獅子吼”傳來。“幾點啦！快起床吃飯好寫作業，上英語班……”聽，我媽張口閉口都是學習。我以飯后不能學習為理由，看起了動畫片，看到結尾時，獅子吼又來了，把我震了個半死，煩！又是一陣狂風，我被卷到了日以繼夜陪伴自己的書桌前，硬著頭皮寫起了作業。

下午，解放嘍！老爸老媽都躺在床上鼻孔拉起了風箱，我躡手躡腳地走到了電視機前，打開了電視，把音量調到了0，什么喜羊羊與灰太狼，蜘蛛俠真讓人拍手叫絕，不知不覺一個小時過去了，電視節目也倒騰完了，沒有好節目，真煩！

我又拿起彈弓，對準了我自制的目標——水瓶子，“當”，糟了，打歪了，墻上的石英鐘被我打得粉碎，兩位“武林高手”立即起來，給我狠狠地揍了一頓。真是“賠了夫人又折兵”，還是一個字，煩！晚上吃完飯，爸媽出去散步，我乘機打開電腦，誰知還有密碼。我費了九牛二虎之力，找到了密碼，我趕緊看悠悠球表演，看了一半，樓道里傳來了熟悉的腳步聲，我迅速關掉電腦裝做若無其事的樣子，該死，只看了一半，太煩了。

這一天，全受爸媽和作業的壓迫了。我壓根就沒玩好，這個暑假真煩。

假期你是我的煩惱作文字篇三

常人們說：“小孩子是最無憂無慮的，童年是人生中一段最幸福的時光。”的確，童年如蜜糖一樣，給了我許多甜蜜的滋味與溫馨的回憶。但是，甜中也透露著一絲酸澀的感情，幸福中也蘊含的點點滴滴的煩惱。

隨著年齡的增長，我的\學識也在不斷的提高。所以老師對我的要求也就越來越苛刻，越來越精益求精。自從三年級的時候起，我就以“好學生”的標準來衡量自己，作為我說話，做事的標桿。所以，在我的努力下，各方面都獲得了不錯的成績。可謂是“小獲豐收”，可正是因為這樣，老師對我的要求也越來越高。

還記得上學期，我們學校舉行的一年一度的青少年繪畫大賽。我只有刻苦學習畫畫，在這方面更是頗有造詣。在老師和同學的鼓勵下，我鼓起勇氣，報名參加了這次比賽。我心里自信的想到：聽說這次都是一些自學成才的畫畫高手，沒有接受過正規的培訓，肯定畫技遠不如我。可是，天不遂人愿也。由于長時間的不聯系，我的繪畫水平竟然有些退步了。看似熟悉的筆法也開始變得有些生疏。結果可想而知，我被排在倒數的行列里，老師果然沒有放過我，一頓“雷煙火炮”把我罵的“狗血噴頭”。

有時，給我帶來煩惱的，不僅僅是老師，還有同學們。

在同學們的眼中，我一直以“好學生”自居。可是上學期，由于時過于緊張，使我發揮失常。總分數只有可憐的三百七十二。同桌小a看著我對著布滿紅叉的試卷發呆。不由得“咯咯”直笑，在一旁冷嘲熱諷道：“喲！好學生怎么連前十名都沒進啊！你不是還說要期末考試，沖向第一名的嗎？”我狠狠地剜了他一眼，嘴上雖然什么都沒說，心里卻難受起來：我這一回考砸了，不代表我下一回就會失敗。你拿分數評判我，嘲笑我。你以“好學生”的名義來欺壓我，諷刺我，我的眼角濕潤了。

成長固然不可能一帆風順，也會用許多坎坷和煩惱，還有想不到的意外。但是細細想來：這，何嘗又不是一種激勵和鼓舞呢？

假期你是我的煩惱作文字篇四

在寒假中的日子里，有一半的時間我完全沉侵在媽媽的嘮叨聲中，在那十多的天的日子里我已完全失去了屬于我自己的那份自由，每天都得面對那一個個煩惱“小精靈”，他們似乎注滿了我身上的每一個空間。

“寒假，寒假”我好不容易才盼來的假期竟然是這樣的，寒假為我帶來的只是無窮無盡的煩惱。寒假的到來使我更加沒有了自由。

爸爸，媽媽，哥哥三座大山壓得我喘不過氣來，使我整天沉在題海之中，埋在書山之下，我只得乖乖地坐在書桌旁，面對一大堆要讀的書，對著那條“三八線”——臥室的出口，只好望門興嘆。興嘆之時不禁想入非非：對，來一次，閃電行動。

于是我慢慢的站起身來，輕輕離開了那把“老虎凳”。我抬起腳，然后又放下，好不容易移到了那條“三八線”前，我伸出半個頭，四周張望了一下，“你有事嗎?”爸爸疑惑地問道。我急忙縮回頭，跑到位置上，拿起書一本正經地讀起來。

過了一會兒，我又不安分起來，“第二次行動”計劃已準備好了，我又慢慢地走到“三八線”，像剛才一樣沒有被發現，我輕輕地抬起腳，終于第一次跨過了“三八線”，我忍住內心的激動，勝利正在向我招手。我以閃電般的速度沖向門外，“站住，你要到哪里去!”爸爸的一聲大吼像一把大錘子把我牢牢的釘在哪里。不知什么時候，媽媽，哥哥都冒出來了，“我就知道你不老實，總想去玩，你已經是六年級的學生了，應該學習了，不然就會跟不上的。”接著我便在媽媽的嘮叨下，老哥的勸導下，回到了我那“三六三號牢房”重新開始了我的學習。

望著窗外自由自在飛翔的鳥兒，我知道它們沒有任何煩惱，因為它的`叫聲充滿了歡樂。我不禁雙眼一熱，兩顆“珍珠”從我眼眶中蹦了出來……

我在與書為伴的日子中度過一天又一天，寒假也漸漸遠離了我。