作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級有趣的游戲作文教案 二年級有關游戲篇一

游戲規則是：兩隊女同學為一組，兩隊男同學為一組，五局三勝，輸掉的那一隊要繞后操場跑兩圈，而且如果有一方同學出的不一致，那么即使其它同學獲勝，也要被判失敗。

比賽開始了，我們這一組是由我來當組長，那一組女生是由朱梓楦當組長，我們兩個組長互相看了一眼，那眼神充滿了挑戰：“我一定要贏了你！”

小伙伴們都問我第一局出什么，我仔細地想了一下，征求大家的意見：“我媽媽說過，出剪刀最好贏，他們說不定也知道，那他們就一定會出石頭，而我們就偏偏出布，怎么樣？”“沒問題！”大家都同意了。不一會兒，她們那隊也商量好了，于是我們面對面地站好，大家都躍躍欲試，等著胡老師發令。只聽胡老師一聲大喊：“準備——開始！”我們異口同聲地喊著：“石頭、剪刀、布！”只見她們那隊果然出的是石頭。“耶，我們贏嘍！”我們這隊的同學都歡呼起來，比分變成了1:0。

輪到第二局了，第二局可就沒那么簡單了，我們要動腦筋好好想想了。正在大家商量的時候，我的秘書曹瀟麒偷偷向我匯報：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說著話一邊還用腳做了一遍呢?！薄昂茫　蔽蚁露Q心，“咱們就出石頭，碰碰運氣嘛?！蔽覀冇终镜搅嗽瓉淼奈恢蒙?。果然她們隊這次出的是剪刀，我們又贏了一局，嘻嘻，誰讓她們保密工作做得不嚴的。

誰知驕兵必敗，接著的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏了，可是有兩個同學出的不一致犯規，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。

最后一局開始了，隨著“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經有人要歡呼了，我們突然又發現那隊的張昕陽和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯了！

“耶！”我們一下子跳了起來，笑著，歡呼著；而朱梓楦她們那一組的同學只好一邊責怪張昕陽和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。

二年級有趣的游戲作文教案 二年級有關游戲篇二

我最愛玩的游戲

吳靜怡

我最愛玩的游戲名字叫“誰是臥底?！?/p>

首先，讓我來給大家介紹一下這個游戲的規則吧：在不少于四個人當中任意挑選一個人當“主持人”，主持人會對剩余三人分別悄悄說出一個事物的詞語。對其中一人說的詞語是不同的，這個人就是“臥底”。接下來，大家分別對自己聽到的詞語進行描述，讓大家來猜，但不能直接說出這個詞語，否則就會被淘汰。比如，聽到的詞語是“自行車”，就可以這樣描述：“我爸爸每天騎著它上班?！钡荒苷f“我爸爸每天騎著自行車上班?！贝蠹覐拿總€人的描述來判斷誰是“臥底”。如果猜對了，“臥底”就是下一輪游戲的“主持人”，如果誰也沒猜對，“主持人”繼續下一輪。

我最喜歡和姜姜、焦焦、堯堯、范范他們一起玩這個游戲。記得有一次，我們玩這個游戲，范范當“主持人”，她給我的詞語是“發卡”。我想了想，描述道：“這個東西是用來夾住頭發的?！倍渌说拿枋鰠s是：“這個東西是用來扎辮子的。”我馬上就意識到我就是范范指定的“臥底”。當時我緊張的就像是一只快要落入虎口的綿羊。生怕大家猜出我是“臥底”。大家聽完我的描述后不約而同地目光都射向我，朝我幸災樂禍地笑起來。其實大家都猜對了。范范，我“恨”你！

這個游戲給大家帶來了歡樂，更能鍛煉同學們的語言組織能力，我愛這個游戲。

二年級有趣的游戲作文教案 二年級有關游戲篇三

有趣的“撕名牌”

楊博亞

我最愛玩的游戲就是來自《奔跑吧，兄弟》里的“撕名牌”。

首先，拿一張白紙，寫上名字，當做名牌；然后拿雙面膠把名牌貼在后背；先把對手名牌撕掉的人獲勝。

有一次，秦天、劉一航和我一起玩撕名牌的游戲。游戲開始了，我和劉一航聯手來撕秦天的名牌，可他并不慌張，做好迎戰的姿勢。他突然沖向我，接著又把目標移向劉一航。劉一航躺到地上，秦天剛要把他抬起來，“螳螂捕蟬，黃雀在后”的我趁秦天不注意，“撕拉”一聲，他的名牌就這樣被我撕了。秦天只好呆呆地站在旁邊，看著我和劉一航一決高下。我撲向劉一航，抓住了他的名牌，他也抓住了我的名牌。只聽“嘩”的一聲，我們同歸于盡。就這樣，瘋狂的撕名牌結束了。

聽了我的介紹，你是不是也喜歡撕名牌了？

二年級有趣的游戲作文教案 二年級有關游戲篇四

二年級時,我開始看鄭淵潔的童話故事,一開始,我就被他的故事迷住了。并要求“盡快在全國推行自由貿易試驗區試行過的外商投資負面清單，進一步增強投資環境的開放度、透明度、規范性”！

讓我們共同迎接著新的一學期吧。這最后一句話我幾乎是吼出來的，我沒辦法。

這一天仙長把恒景叫到跟前說：明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經學成，應該回去為民除害了？只要自己是真的明白當時的那一段話也就已經足夠。可是開了一會兒，我發現船好像失控了，不管我是往左還是往右打方向盤，船只在水里打轉轉，轉得我頭都暈了。在偌大的足球場上，比賽中的我跑得大汗淋漓，卻絲毫感覺不到累？在小螞蟻第九次向上爬的時候，也許是出于對生命的尊重，我把筆蓋打開了。

描寫不生動，詳略不得當有的形狀想海鷗。青春易逝，但卻帶不走我們天真爛漫的情懷和斗志昂揚的信念?

五月，是明媚如花的季節，一串串如紫鈴般叮鐺的聲響正在悄悄向著女孩靠近。突然，我發現了餐廳的角落里有一張桌子和一張椅子，我擠了過去，啊。一樣俊俏，不哦!

難忘的元宵節作文 今年的元宵節，比以往元宵節都不太一樣，因為隨著經濟的發展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。一首又一首詞句就象一個又一個站點，乘著書香的列車，讓我們一一去體會。它瀟瀟灑灑地舞動著，如一張張寄語，似在告知：一切都過去了，它帶走了眼淚，留下了美麗?

作為學校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。今天，外婆做的早餐是——麥糊燒。冬天來臨時，冷風陣陣吹過，天空中下著第一場雪，大人帶著孩子在雪地里堆雪人!

二年級有趣的游戲作文教案 二年級有關游戲篇五

寫王字

田浩元

我最喜歡的游戲是寫王字，這個游戲給我帶來了無窮的快樂。

這個游戲是這樣玩的：首先選出一個“鬼”，其他人站到一條線后預備，當鬼背過去寫王字時，其他人必須迅速朝鬼的方向跑，去觸摸鬼，當鬼寫完一個王字轉身后，其他人必須馬上變成“木頭人”，保持當時的動作，直到鬼回過頭再次寫字時才能動。當一個人摸到鬼時，鬼就要去抓其他人，其他人只要跑到原來的那條線后就贏了，如果不幸被鬼抓到，被抓住的人就繼續當鬼。以這樣的規則，我們開始了游戲。

游戲開始后，鬼背過身開始寫王字。我們一溜煙地朝鬼的方向跑去，鬼迅速轉身，用貓頭鷹般的眼睛看向我們，幸好我早有準備，一屁股坐在了地上，而我旁邊的那位同學，因為來不及反應，只能做著單腿站立的姿勢。像一只像飛上天空的小老鷹一樣，鬼見沒有人動，繼續背過身寫王字。我馬上在地上一個翻滾，敏捷的跳躍著跑向鬼，就在鬼馬上寫完王字時，我一下摸到了鬼。其他人見了馬上撤離，迅速跑到了原來的那條線后，而我已經來不及逃跑了，于是我先一下躺在地上，然后翻滾兩下跳起來跑回了那條線后，我們贏了。我們又蹦又跳，露出了勝利的笑容。

這個游戲給了我很多快樂，我喜歡這個游戲。