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感受初三作文字 感受初三小標題作文篇一

許多人都喜歡春天，因為春天是萬物復蘇、生長希望的季節，野花雨們競相開放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿生機，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風采的感覺，我愛春天那溫馨之香的風，我愛春天那綿綿細雨的天。

夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨自坐在家里。那時，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光，當你有煩惱時，那些清風會讓你有重新的希望，我愛夏天的河。

秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實，讓人有一種收獲的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

冬天一下子來了，那大地又變了個面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因為那棵松樹，梅花等都堅持存在。

什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇二

夏日雨后，天氣晴好，心情舒暢，于是我走出門外，想要一睹自然風光。

下過雨后的味道，很清新，迎面的和風摻和著草的清香與花的芬芳，不由的心頭一悅。我蹲下身子，想要吸取的大自然的氣息，恰巧，一只漂亮的蝴蝶映入眼簾。

的確，這只蝴蝶非常漂亮，黃色的花紋點綴著褐色的底邊，別具風格。但可悲的是，這一雙美麗的大翅膀，卻成了它沉重的“負擔”——因為下雨的緣故，它的翅膀由于沾濕而貼合在一起，看起來十分沉重，但它還是艱難的向上攀爬著。它依附在一朵花枝上，大概是那朵花吸引了它，讓它如此瘋狂。

雨水打濕了的花枝非常滑，它爬起來雖格外小心，但也是遙遙晃晃的，背負著如此美麗的包袱，一步一步的盤旋在生死線間，顯然的，還沒爬多高它就摔了下去，我嘲笑它——愚蠢的家伙，這下吃苦頭了吧。但它像執行某項嚴格紀律一樣，勇敢的發起了又一次沖鋒，免不了的，它摔了好幾次跟頭，我居然開始敬佩它了——換作是我的話，一定早放棄了，但它沒有，絲毫沒有。于是，我產生了一個念頭：把它送到花頂；可是，這就是對它的侮辱，于是我開始在心中為它加油。

加油啊！蝴蝶！終于，它攀上了枝頭，太陽光照亮了它的翅膀，高貴而閃耀。不一會兒，它的翅膀便干了，然后它以一種高貴的姿態，開始享用它的晚餐。

我像是受了極大的打擊，一個弱小的生命，都能夠通過努力，達到目的，那我們還有什么理由放棄呢，一個人的生命是有限的，但只要你珍惜生命，熱愛生命，你的生命就會體現出無限的價值！

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇三

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出……在四季中欣賞不同的風光，真好；在不同的風光中感受四季，真的是一種幸福。

一年之季在于春，“勞動”之計在于勤。春天來了，陽光明媚，春風吹綠了楊柳，春雨潤醒了山河。蜷縮了一冬的孩子們走出戶外去放風箏了。面上含笑的農民伯伯們也撒下了春的希望，是啊！春是新一年的開始，也是人生的一個新起點。我會信心百倍的迎接挑戰，勇敢地面對未來！美麗的春天蘊涵著生機，滿懷著希望……

炎炎夏日，曬的小草已彎下了腰，但麥收的農民依然揮汗忙碌著，成熟的季節沒有等待。當頭的烈日在考驗著我，緊張的學習生活我能否堅持？能！我毅然走出家門，向學校走去，我相信自己。我會堅持，在夏日中鍛煉我堅忍的心，無畏的姿態走在成長的道路上……

秋風送爽，經過夏日的磨練，終于可以歇歇了。一夜秋風，萬物突變。世界仿佛在一夜之間，換上了一身金黃色的衣服。田野里農民伯伯們的臉上笑開了花，邊笑邊說：“今年又是一個豐收年呀！”秋風撲面而來，風中盡是秋的芬芳，收獲的季節歡笑著……

轉眼間，我們送走了秋天，迎來了令人深思的冬天，樹上突兀兀的，顯的寂寥。空曠的天地間，人是那樣的渺小，我靜靜的坐到窗邊，透過被寒氣蒙住的玻璃看著那棵比我大40歲的老槐樹，我不覺的又陷入了沉思……

春含希望，夏蘊執著，秋有收獲，冬在思考。在不同的季節中，欣賞美景，真好；在不同的風光中，感受四季，真的是一種幸福。

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇四

幸福其實就在我們的身邊，感受幸福，感受那份溫暖與美好。

幸福很簡單，每天親人們一句安慰的話，一個細心的小動作，這些傳遞出來的愛都是幸福。就算是每天早上，媽媽為我們準備的那一杯白開水，雖然無色無味，但是當我們喝下去了后，幸福就溫暖了我們整個身心。感受幸福，因為幸福就在我們身邊這些看似微不足道的小事上。當我們留意了，細細感受了后，我們就能找到這份美好。

感受幸福，與家人一日三餐，這溫馨的一幕也就是幸福。生活中有不少人還在尋找著幸福，但是真正的幸福不是你找出來的，而是你感受出來的。幸福就如同春日里絲絲飄雨，潤物細無聲。悄然之間就已經將我們包圍，我們置身其中，很多時候都身在福中不知福。

感受幸福，感受幸福停留在我們嘴尖上的滋味。一日三餐，菜是奶奶一早去草市場買的新鮮的蔬菜，飯是爸爸從超市里扛回來的大米，最終上了餐桌則是多虧了媽媽的手藝。簡單的日常，再平常不過的一日三餐，可餐餐里都有這些愛的味道，有著幸福的影子。我們要懷著一顆感恩的心來感受這份幸福。

一家人能夠坐在一起，能夠每天晚上一起說話閑談，這就已經是幸福了。在我們追求幸福的時候，你就該反思一番，你所要尋找的幸福是否就是你手中的平淡。幸福不是那種轟轟烈烈的想全世界展示，吶喊，說著我是幸福的!真正的幸福是歸于平淡的，就在我們的日常生活之中。

幸福也就是一種快樂，當你感受到了幸福后，你的心是溫暖的，你的嘴角是上揚的。你的幸福從你的內心里散發而出，當你感受到了幸福之后，你的生活也是美好的。

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇五

時間一天又一天的一年又一年的逝去，讓一切都是那么的猝不及防，我有時甚至會突然問自己：初三了？真的初三了？

初一、初二，現在初三了。其實回想起走過的兩年，先是懵懵懂懂，再是渾渾噩噩，接下來就是放蕩不羈了，嘿嘿！還可以！

初三的感受與這些感受是截然不同的。當開學時，嶄新的課本發下來之后，我翻開課本，不是去好奇什么有趣的文章，奇特的科學知識。更多是看到那些我完全不懂的數學題，復雜的物理公式，對它們的擔憂，擔憂我要怎么去學懂這些。看著每天排的滿滿的課程表和堆的成山的書本和作業，我都曾經問過我：我該怎么堅持下去啊！

每天早上五點三十就得起床，幾乎每天都在于鬧鐘頑強抗爭，鬧鐘至少響三次我才起床。晚上放學是九點二十，在回到家已是九點四十了，如果吃完飯再寫寫作業都是十點半左右了，每天晚上看著爸爸媽媽在看電視，我是多么羨慕啊，但是又一想還有好多作業在等著我呢！所也就一次一次抹殺了我看電視的愿望。唉，誰讓我初三了呢？再苦再累我也要堅持！

在班上，可以看到，同學們的身影也忽忙了許多，向靜波整天拿本書一會兒問這個，一會兒問那個，孜孜不倦的努力著；趙夢琪也下定了決心，不懂就要問，化學上她的努力最大，李夢瑤、趙甜甜也都在進步，而我感到了沉甸甸的壓力，同學們都在努力，而我又有什么理由不加油呢？

初三了，我也懂得了許多，不再像以前那么瘋玩了。不再像以前那么無所事事了。

初三了，我也該長大了。

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇六

有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。

——題記

感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。

人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……

仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。

但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……

是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。

她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；

她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的祝福與歡笑；

她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想……

她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。

因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……

而今天，節日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？

等待，下一個節日的到來！

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇七

說到經典，我就想到了它們。唐詩、宋詞、元曲膾炙人口，孔夫子的諄諄教導縈繞心頭，蒲松齡的《聊齋志異》使我看透浮沉，魯迅的《朝花夕拾》使我感慨萬千。

你是一個國家的髓魄，一個民族的感召，一幅如詩的畫卷，一股甘甜的清泉。清流潺潺，流進胸膛，流進了每一個細胞，從此，我記住了你，一生，一世，至始，難忘……

你就是那么的神奇，如日，如月，不夠炙熱，卻很溫暖，溫暖的活躍了每個地方。

五千年的風雨沒能將你淹沒，歷史的變故沒能使你淪沉。回顧歷史，我看見了你的身影，青銅編鐘敲擊著楚辭敲擊《天問》的韻律；河姆渡斷層的陶片閃爍著華夏的光芒；祖沖之勤奮的雙手丈量著地球的半徑；華夏的子孫用詩文燦爛著古國的天空。

五千年了，你的英姿仍在，你的颯爽不變，你是中華的象征，你是民族的寫照，你是祖國的永恒，你是世界的驕傲！

因為愛中華，所以愛你，；因為愛你，所以愛這個國家。是你，讓這個國家一直屹立在雄偉的東方；是你，讓這個民族如此的自強不息；是你，讓每個人都學會了孝道，學會了以孝為先。還有什么是你所不能的呢？

在今天的中國，你顯得尤為重要。他們說，你謳歌了古代勞動人民的智慧；他們還說，你記載了中國幾千年的歷史。不錯，這就是你！你呀！是中華民族的象征，是中華民族幾千年來發展歷程的見證；你承載了無數代人的夢想，寄存了無數代人的希冀。

中國，正是因為有了你——經典，才有了今天的燦爛輝煌；正是因為有了文化的積存，才有了今天自強不息的祖國；正是因為有了你，才有了今天如花般的我們。

愛我中華，感受經典；愛我經典，更愛中華！

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇八

“哎呀，眼疼啊！”自言自語地揉著眼睛。

“昨晚又奮斗到幾點？”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問我。

“呃，還好啦，才看到11:30而已。”

“是啊，這還算是早的啦，沒有看到2:00都夠了。”

“你又諷刺我？”

“哪有？”

每天早晨，這都是不可避免的一番對話，原因是：自己總愛在晚上看書，一看便一發不可收拾了，經常熬夜。于是第二天便被“笑話”。

“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒？”

“當然了，不過昨天那本書就只剩下一點了，我就把它看完了，她沒怎么說我。”

“挺好的嘛！”

對于我的這個毛病，老媽雖然每次都說我，但卻每次都不聽，盡管我也明白她所說的原因，無非就是晚上看書對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚沒精神，第二天也無精打采的，不好。

即使面對這種種原因，我也沒有絲毫“退縮”，仍然堅持把一本書看完的理念。我常常對老媽說：“古有匡衡鑿壁偷光看書，學習勤奮；近有林海音書店竊讀，刻苦吧？現有我‘挑燈夜戰’，努力！”

“歪理，人家讀的是什么？你讀的又是什么？與之可以相比么？”

“試試，我讀的是閑書，可寫作文不是從閱讀中得來的？這也是一種學習。”

“行行，拗不過你……”

雖然現在步入初三，已沒有多余時間供自己看閑書了，但愛看書的這個習慣是不會隨著時間的改變而改變的。

其實如果在良好的閱讀氛圍與習慣下，閱讀也是一種放松，也是在緊張學習中的輕松調劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同于課堂的學習。

俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書海中暢游，我得到了快樂，慰藉我干涸的心靈。

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇九

剛送走炎熱的夏，秋天就緊接著跟來，才告別快樂的初二，初三就踏著快節奏的拍子走來。于是我知道，最令人頭疼的初三終于來臨了。

告別了知了聲，我們走進校園，帶著一些激動和期待，甚至還有些欣喜。你聽，瑯瑯讀書聲從四周響起，每個人的目光都很堅定，帶著嚴肅的神情，似乎怕錯過了什么，不敢松懈。

下課后，很多人都坐在位置上，全神貫注地復習，耳畔傳來筆尖在紙上滑過的沙沙聲，攪拌著風扇轉動的呼呼聲，在教室里向外散開……

初三的生活并不全是緊張的，中午吃飯時，累了一上午的學子們爭先恐后地奔向食堂；有的并排著走，有說有笑地談論著，放松了全身，心情也覺得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢出，不經意一瞥，一旁的花朵開得正艷……

到了初三，晚自習也是必修課，天黑以后，教室里暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個人的心。外面的風一股股地吹進來，躍過臉頰，跳過書桌，像是在和學子們輕輕聲訴，說著什么。這時候的學生們，心里邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時也化為烏有，心里邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來，靜悄悄地望著我們笑，并慷慨地撒下月光，祖國的未來啊！你們不能被困難打倒，面對它挑戰它，你們的手里握著的全是我們的希望……

感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰，有驕傲也有快樂，這樣的初三生活才是最好的.！

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇十

上初三，我多了一份成熟

時光總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發現原先我已經上了初三。

已經習慣了日益緊張的學習生活，還是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自我的思想。

昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學的大門，心中自然是無比的好奇和緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時光打鬧，總拿時光不等人當作幌子，周末里要么騎車去兜風，要么和同學去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。

時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學生。這下繁重的學業壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識里更深刻明白了學習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業，總是期盼著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進床頭才起來。但是想到我還有大堆的作業沒有完成，我趕緊起來，投入到學習之中去。[

我明白，上了初三之后，努力抓緊學習是必須要的，我時刻提醒著自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現。在學校的每一個日子，我都提醒著自我，少想玩，多學習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。

初三這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學會了很多，與同學的相幫相助，與父母的溝通聯系，讓我更加體會到了長大的魅力——那便是成熟。

上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇十一

光陰似劍，轉眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。

初三雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。

初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，

而我也在一步一步的朝著我的夢想前進，明知道成功幾率很少，卻還是那么執著。努力。因為我已經初三了，是時候該堅強了。

初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練?想到在初一。

初二時看著初三的學生天天圍著學校跑，還拍手叫好，在心里暗暗自喜。可現在，跑的人竟在轉眼間變成了我，

多么可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊!有時在想，別人看著我們跑，會不會在心里幸災樂禍呢?

到了初三，看著初一。初二的自由活動，真是羨慕嫉妒恨啊……那時總在想“憑什么他們能玩，我們卻只能上課，

我們的要跑步憑什么他們的不用?我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什么?”

就因為這原因，我們見了初一。初二的學生都會發生不可必要的爭吵……

初中，花一般的年齡;初三，我們酸甜苦辣都嘗過了;高中生活會怎么樣呢?

感受初三作文字 感受初三小標題作文篇十二

歲月如流水來去匆匆，還沒來得及細細享受初一、初二的快樂時光，時間老人就已經把我們領進了可怕的初三，生活的節奏將變得忙碌起來，感受初三。

初三是沉重的。我們沒有了往日的歡聲笑語，在下課那短短的十分鐘內，我們一頭扎進書堆，同學們的課桌的書堆得像個“小山”似的，作業似乎永遠都做不完。作為快要畢業的學生，我深感責任的重大，我不想讓父母眼中的希望變成失望，因此只有奮發圖強，才能給我們的心靈以慰藉。

初三是拼搏的。在這樣一個競爭力極強的社會，在我們人生中的重要轉折點，等待我們的，只有拼搏。如不付出汗水和努力，坐地等花開，那只會成為一個永遠不能實現的夢。所以為了自己的夢想而奮斗吧！

初三是成熟的。我們對自己多了幾分苛刻的要求，對人生的旅途多了幾分跋涉的信心，對襲來的風暴多了幾分接受的勇氣。在我們努力實現夢想的過程中，深刻的體會了成長的滋味。

初三不是分數的奴隸。分數就是上帝，為了上帝，我們赴湯蹈火，當然，我們還要有好的心態去面對上帝。面對著中考的壓力，升這的壓力，同學們都十分的重視，也十分的投入。知識的光環總是在我們的教室上空，校園上穿梭、旋回。

初三固然辛苦，但我們必須承受這份辛苦。我相信，只要我們有持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心，就有希望到達光輝的頂點。