無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中作文萬能篇一

當那句“生活不只有著眼前的茍且，還有詩和遠方”迅速流行開之后，“經歷”，便成為了一個常常被提及的詞匯。人們開始感嘆生活的單調乏味，在社交軟件上整日艷羨著別人豐富的人生經歷。所以，與之伴隨而來的，有人販賣經歷，為別人提供尋覓“詩與遠方”的機會；也有人花錢購買經歷，只為讓自己的履歷比別人出彩一些。但當我們真的沐浴在椰風海岸的陽光下，達到了我們心之所向的遠方時，我們可曾想過，這份經歷于我們的意義是什么？若沒有用心去貼近、去感知，用一份孩童般純粹的好奇心與感受力去體驗、去體悟當下，那么追求“經歷”與追求“功名”實在是別無二致，未嘗就高明到哪去？

就拿所有人都偏好的“旅游”舉個例子。人人都贊嘆那些旅行家、冒險者“心之所向，素履所往”的勇氣與魄力，人人都想在旅行中擁有絕妙的體驗難忘的經歷。可實際上，當人們到達目的地時，卻是卻只是拍個照片、發條朋友圈，然后繼續在觀光車上呼呼大睡。甚至在此次旅行剛剛開始時就計劃下一次的目的地。或許人性中都有好高騖遠的傾向，不滿足現在所擁有的，一味追求比遠方更遠的遠方。而正是因為這種過分強調經歷的美好愿景，使我們喪失了一次本可以銘記一生的體驗。旅行雖不能再如徐霞客一般游歷名山大川，凡事親力親為，但也可全身心融入一切自然人文的環境，完成一次與自己、與他人、與歷史、與未來的對話。只不過可惜的是，我們由于太在意自己履歷的漂亮、人生經歷的豐富，而丟失了真實的不加雕飾的生活。

經歷，必須是一個動詞時，才有著非凡的意義。你無需刻意記錄、粉飾、炫耀，只需要一個人全身心地、忘情地投入到你所熱愛的事物中，而后把它內化為內心強大而溫柔的力量。當“經歷”變成一個名詞時，它便已經是過去的事物了，與其懷念夸耀，抑或是悵惘感傷，不如珍惜當下所經歷的。

正所謂“讀萬卷書，不如行萬里路”，“經歷”是人人都必須擁有的。但“經歷”本身沒有高低優劣，你貴我賤之分。任何華美非凡的傳奇經歷，都不如一顆赤誠純粹的心來得更為真實而動人。人生的價值，也絕不僅僅在于廣度，更在于深度，在于人對自己深刻的認知，在于人與世界相連的方式。再多看似豐富絢麗的經歷，竟不如深夜與母親的一次促膝長談來的平凡而難忘。

所以，時至今日，我不再羨慕別人擁有的生活，只是覺得我正在經歷的便是最好的。我所走過的每一條路，遇到的每一個人都已銘記于心，這便是生命最好的給養。

高中作文萬能篇三

“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。

《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。

5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終于成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。

不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學會忍耐后，他才發揮出了自己真正的才干。

我也是個無法忍耐的人，如果有人說我一句壞話，我定會反說他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。

其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加輕松；學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考；學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。

忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

高中作文萬能篇四

時間，是一個神奇的詞，世界的變化，事物的產生，都由它掌控，沒有人能將它束縛，來也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一顆美麗的流星。

我喜歡給時間加以渲染，給它飾以美妙的音符，裝點激奮的鼓點，或是給它添幾筆淡淡的水粉色。看，渲染后的時間是多么充實。我喜歡給時間加以勾勒，給它添加真摯的情感，融入溫暖的關愛，或是給它加一點濃濃的玫瑰香。看，點綴后的時間充滿了感動。

知道嗎？在我的生活中，有一個時間銀行，每天我給鋼琴一小時，時間便把美妙的樂曲，送到了我的指尖。每天我都和時間一起玩耍，在鋼琴邊，在書本里，在游戲中，在甜甜的美夢里……

在我的時間銀行里，儲存著許多美好的記憶，陶醉與欣賞，勤奮與成績，友情與親情，

童年與少年，很多年后，我必定會得到豐厚的利息，那就是美好理想的實現

聲的方向

有一種聲音，像是溶洞上滴下的水滴，清晰，卻又不容易被注意。有一種情感，如同水渠邊上的蒲公英，只為那一瞬蓬松的白，默默卻異常堅定的矗立在那。

這份情，是有語言的……

這份情，好像沒有聲音……

你從咿呀墜地開始，現而今，你已接受了太多這樣的聲音。不，它沒有聲音，或是說，它已經變成你一種本能的適應。是的，這種聲音越來越微弱，就在剛剛，它化作了一杯溫熱的牛奶。我沒有說謝謝，或說根本沒有注意。

這種聲音一直不斷的給我們傳達信息，指明方向。而當這種聲音不能被我們吸納時，那時的我們是自閉的，迷茫的。若你何時真找不到那聲音的感覺，請伸出你的雙手，按住你的脈搏，對，就是這樣的聲音。微弱堅定，鮮活而雋永。

這不是讓人感動的愛情史，也不是令人澎湃的兄弟緣，只是微弱但長久的骨肉情。

大自然的啟示

風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過。

天空收容每一片云彩。人類的生存依賴于大自然，人類的發展都建立在大自然的啟示中，沒有大自然，我們難以生存我們應該保護大自然，不能亂丟垃圾，隨地吐痰，亂伐樹木。

清澈明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑熱烈的瀑布歡快的躍入潭水深處。這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，它自如的揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴師，它盡情的彈奏著一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，它盡情的發揮無限想象力，創造出一個又一個的奇跡。

大自然是什么顏色？綠色，紅色，黃色，還是紫色？不，大自然是五顏六色的。

然而大自然偏愛于綠色。綠色代表著永恒，象征著和諧。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶著綠色的基因，然而正是因為這些基因，造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

高中作文萬能篇五

書法，已經成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是因為受喜歡書法的爺爺的熏陶，更是因為我被書法那獨具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗修身養性的樂趣，感悟陰陽之道的神奇！

爺爺經常在家里練習書法，我也很好奇。于是，在六歲那年，我在爺爺的帶領下也練起了書法。

爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，分量可是最重的。你看看，有幾個中國字能離得開它？不羅嗦，趕緊開始寫吧！我試了試墨，準備開始寫，可就是好像有一種無形的力量在拖著我一般，怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什么可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又準備開始寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個“一”字。當我睜開眼時，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。

出乎意料的是，爺爺居然鼓勵了我，說道：“不錯，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅持，還要講究個方法，慢一點，輕一點寫，開始要頓筆，最后收筆時還要頓筆。”我擺脫了包袱，又慢慢地、仔細地寫了一個“一”。可我的筆好像總也不聽使喚似的，這個“一”和剛才那個的唯一區別就是剛才那個是個大卡車的車轍印，現在這個是小轎車的。

我不免有些灰心：為什么爺爺能寫得那么好，我卻不能？爺爺仿佛看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆好像與他融為了一體，是那么靈活，他邊寫邊指導道：“我再寫一個，看清楚點兒啊！首先，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左稍微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚起腦袋，筆握直寫了一個“一”，這回我盡量按照爺爺交給我的方法去做：“欲右先左，先頓筆，稍微輕一點，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺好像很高興：“哈，基本掌握了要領。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！仔細看那紅模子！看人家怎么寫的？整個運筆過程就像一個橫著的‘8’字。”爺爺邊說邊用毛筆寫，“開始千萬別忘記了欲右先左，這是要點。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最后才是關鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個不一樣，要有勁，有氣勢！你看，再稍微一回就好了！你就認真練‘一’的寫法，一定能寫好！”

日復一日，廢報紙堆里堆滿了寫滿“一”字的紅模子本；上學時，我也經常用鈍鉛筆練習。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙。“爺爺！您看這個字？”沒想到爺爺卻一反常態：“這算什么？還差得遠呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺的這些舉動弄得我非常尷尬，也激發了我的那股不服輸的倔勁，更加抓緊練習了。

年復一年，轉眼間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進，這可都是爺爺的功勞，讓我從書法練習中明白了許多道理。書法，也用它迷人的魅力與神奇的魔力展現了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。

高中作文萬能篇六

小的時候很頑皮卻沒什么力氣，總是被小朋友們欺負，所以我就會常常跑到屋后的大樹根旁偷偷的哭，有時會碰到幾只或一群螞蟻，哭的累了，我就會看著這里的螞蟻，看著它們忙碌著就慢慢清醒了：我要長大!于是我的第一個愿望便是努力的長大，長大了他們就不會欺負我了

漸漸的，到了上學的年紀，我是個好奇心很強的孩子，肯定很樂意背上小書包了，那個時候，我的愿望便是背上書包去聽我們那嚴肅又疼愛我們的語文老師講故事;小小的我總是很好奇的看著我們的語文老師，覺得她有說不完的故事，像什么《拇指姑娘》、《蟻獸》、《白雪公主》、《孫悟空三打白骨精》

到了小學四年級，換了語文老師和數學老師，語文老師不再講故事了，但是數學老師講課我卻很喜歡聽，她總是把那些枯燥的算術和應用題說的那么津津有味，有一陣子，數學老師生病了，我們就臨時換了數學老師，我實在太不愿意，于是，那個時候的愿望便是老師的病快快好起來，快快的來給我們上課。

一轉眼，五年級了，作業多了起來，記得那個時候每天晚上的作業是十遍的拼音、十遍的生字、十遍的詞語，這是語文最基礎的，有時候老師生氣了還會變成十五遍二十遍不等，還有四五十道的數學題;每天總是心情很沉重的回家，然后就寫那么多的作業，那個時候，我的愿望便是希望老師布置的作業能少一點，希望自己以后能當老師，不讓我的學生那么累

不知不覺到了初中，每天背著一堆的書本，有著一堆的作業，終于知道，在小學的日子是無比的幸福

長大了，漸漸開始回憶往事，回憶以前的快樂時光，哪怕是流著淚的

離別的愿望

我的愿望有很多，別說給我一只筐子來“裝”，就是有一百個筐子也“裝”不完。

我有一個想當飛行員的愿望，經常我會想象著自己開著飛機在天上翱翔，去看看絲綢般的白云，是不是像我在地上看到的樣子，看看它在天上是不是也像團棉花似的飄著。我喜歡坐在駕駛艙往外看，真好似仙境一般!

我也有一個當發明家的愿望，我想發明好多既方便又環保的機器，為人類服務;我更想發明一款功能齊全的機器人，幫人類做各種家務活，還能給疲憊的人按摩，消除疲勞，每當發生火災時，還能代替消防員去救火，別提多好了!每當想到這一點，我的這

個愿望就更加迫切了。

我還有一個當作家的愿望，我想通過我的筆，寫出一批又一批小朋友喜歡的作品，讓每個小朋友閱讀后都能愛上學習，個個都能成為知識淵博的人;通過我的筆，我想寫出發明家的心得，讓一些動手能力強的小朋友愛上發明，從而發明出一個又一個有利于人類的作品，讓科技更上一層樓!

高中作文萬能篇七

以前沒去過武漢，知道武漢有三鎮，誰在江北，誰在江南，卻是從來沒有清楚過；知道黃鶴樓；知道珞珈山，武大的櫻花很美。

第一天比較空閑，所以上午在漢口的酒店住下后，就拉了lg一起去東湖。出了酒店先問了一下怎么做車去，還好，很方便，酒店門口就有722可以直接到。經過武漢二橋，沿著內環，不到20分鐘就到了。

東湖真的很大。據說是西湖面積的好幾倍，以前我和lg去杭州用了半天時間饒了西湖一周，東湖給我的感覺是僅僅在東湖公園里就能耗上你半天的了。所幸的是我和lg及時的租了一雙人自行車。暖暖的陽光照著，不是周末，公園里沒有很多游人，輕松的.踩著自行車，感覺真好。

回去之前還是去了一下黃鶴樓，哪怕是在外圍看一下也好啊，呵呵。大概多少是受了別人評價的影響，說是五十元去看一下完全重建，內有電梯的黃鶴樓不值。lg說既然來了一定要上去感受，好歹這也是“天下江山第一樓”，江南三大名樓之一，雖然我們只有半小時在這里停留了。買了票幾乎是完全沒有停歇的直沖黃鶴樓頂，竟然累的有些噓噓的。我是那么迫切的想感受一下“極目楚天舒”，“不盡長江滾滾來”。可是，我想我是有些失望了，雖然是十月里罕有的大晴天，艷陽高照，但遠望出去，卻始終覺得有些灰蒙蒙的。可以看到漢江和長江的交匯，卻完全沒有期望中的那種宏偉氣勢。倒是從樓頂望去，山下的武漢長江一橋雖然歷經半個世紀，但在綠樹間看來仍然干凈，有序。這可是使“天塹變通途”的驕傲哦！

第二天下午，又偷空去了江漢路步行街。據說剛建成的步行街是當時全國第一長步行街，后被天津和平路步行街超過。超過也好，我始終覺得比較路長，比較樓高是極其無聊的一件事。更重要的是特色。有了特色，其他又有什么關系。比較吸引我的是路邊的那些老銀行和路上的那幾個極賦本地特色的幾組雕塑。后來我去吃熱干面的時候還想著其中的一組。晚上有機會去了吉慶街。就在路口的“芳芳”坐下，一直到離開都沒有機會深入感受一下是否整條街的氛圍都如這一家一樣。最熱鬧的莫過于活躍在小街的形形色色的藝人了。這兒的品種之全我覺得大概是全國之首了。流行歌曲，漢劇，楚劇，豫劇，還有滑稽表演，說笑話的。姐妹三人合唱，二重奏，一人伴奏，一人表演。雖然細聽之下，水平實在一般，純粹業余。但，這又有什么關系，要的不就是這種普通百姓的熱鬧和庸俗嗎。

熱干面也是來前我在網上了解到的不可不嘗的武漢特色之一。滿滿一份，還沒拌，就覺得香。拌一拌，來一口，味道不錯。主要是芝麻醬的香。對我來說，光吃熱干面，顯得有些太干了，一定要來點湯或飲料才好。lg吃了以后后贊不絕口，一碗吃罷，再來一碗。

武漢對我來說遺憾的還有很多，比如武漢大學，武漢的櫻花，還都沒有見到。但正是這些遺憾，我還會再來看的。

高中作文萬能篇八

又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚起他們的風箏，盡情地奔跑，像是這有著一望無際的綠的曠野上最美的花朵。

藍天上，一只美麗的燕形風箏努力地向上飛著，卻怎么也飛不高，是線牽扯著它。它惱怒地對線說到：“你夠了，不要再拉著我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”線難過地說：“風箏，你不要這樣，沒有我你是飛不遠的，你難道不記得我們曾經一起……”“你不要再說了，我不想聽!你就別再拉著我了，我求你，你讓我走吧!”“可是你……”還沒等線把話說完，風箏借著一股強勁的風力狠狠地拽了自己一把，終于脫離了線的束縛，它欣喜地擺動著身體，高興地吶喊：“我自由了!”

窗外的云黑壓壓的，沉悶得要發霉的天氣總讓人心里有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的聲音從我的房間里傳來。“你可不可以不要管這管那的，煩死了!”“孩子，你不知道我這是為你好，我……”“為我好?我是不是聽錯了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學這個寫那個，我連一丁點休息的時間都沒有了，難道我不會累嗎?啊?”我也不知道為什么會說出這樣的話來，媽媽眼里泛著淚光，沉默不語。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道：“你以后別再管我了，我不需要!”我轉身破門而出，完全忽視了媽媽的抽泣聲。

風箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺得沒有任何人能有它那樣快樂。它乘著風在空中飛翔，活脫脫地像一只真正的燕子。它看著眼下的風景，看著別的風箏羨慕的眼光，心里美極了。可是好景不長，天空陰暗下來，烏云密布，似乎要下大雨了。風箏開始害怕了，它想停下來，可是它這時發現沒有線的牽引，它只能被暴風吹得暈頭轉向。它慌了，它無助了，卻又無可奈何。雨開始下，豆大的雨點無情地擊打著它的翅膀，它忍受著這冰冷和疼痛，暴雨終于打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海里全是曾經陪伴過它的線。

我覺得我真的自由了，我實在是受夠了媽媽給我的束縛，現在的我，就是脫韁的野馬，馳騁在自己的天地里。我一個人在ktv里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來時，天已黑了。我突然覺得心里空空的，五彩的霓虹燈印出我內心的孤獨。看著街上的人來人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說的話，內疚涌上心頭。不知為什么我變得好難過，我終于還是哭了，用雙手抱著雙臂，用身上僅有的一塊五坐車回了家。

風箏醒來時，天已晴了。它發現自己的翅膀已經被包扎好，原來是風箏的主人把它找了回來。“風箏，風箏!”它又聽到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了，對線說：“我錯了，我再也不要和你分開了……”“別哭，你知道就好了，我們永遠不分開……”

“媽，對不起……”我站在家門口，眼淚奔涌而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語：“回來就好!”

風箏，回來就好!

孩子，回來就好!

高中作文萬能篇九

身處空谷中，你會看到什么？懸崖峭壁，還是棧道橋梁？其實，面對空谷，只要有直面困難的勇氣，就可以于空谷中逆光飛翔。

垂暮、亡夫、遠行，這三個詞放在七十歲的老太太身上，往往意味著無邊的孤獨。但英國的珍妮·蘇格拉底將這份孤獨留在大海上，締造了一個傳奇，一個人在海上航行了二百五十九天。這位退休的數學老師回到了出發地，雖然太平洋的季風讓她晚回來幾天，但這并不妨礙珍妮在世界航海史上留下自己的記錄：她成了無停留、單人環球航行年紀最大的人。

是在陸地上獨守空房做個老寡婦，還是在航海史上留下自己的名字，對人已暮年的珍妮來講，是個艱難的選擇題，而她選擇了后者，終于贏得了成功。其實，只要你敢，于渺渺空谷中也一樣可以逆光飛翔，展露鋒芒。

喜歡巴爾扎克說的那句話：“不幸是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，前面是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

皮斯托里烏斯不到一歲時就因為先天疾病雙腿截肢，可他一直沒有放棄自己的田徑夢想，那就是奔跑——帶著義肢馳騁在田徑賽場上。面對這些，你會像他一樣直面厄運和困難并堅持不懈嗎？生活的不幸沒有壓垮他，困難在他面前化為烏有，雖然無比困難，卻從未放棄。這便是勇氣，更是一種逆光飛翔的態度與精神。

正如培根所說的“最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景”，人的一生，厄運與希望相伴，用堅忍戰勝厄運，美好的品質才能得以升華。所以，我喜歡靜靜等待并欣賞破繭成蝶的那一刻，在經歷了痛苦與掙扎后終于翩遷起舞，美麗而輕盈，給人帶來欣慰和感動。面對困難，勇于承擔痛苦，終能獲得美麗與重生。

當下，作為平凡人的我們，應該有顆不平凡的心，懷揣夢想起程，不需太多，只需擁有一顆勇敢的心和積極面對困難的態度。

在這個世界上，一星隕落，暗淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都沒有放棄可言。所以，讓我們帶著勇敢的力量，于空谷中逆光飛翔，展露出完美的人生軌跡，留下一道美麗的人生風景。

點評：這是一篇非常優秀的作文。無論謀篇布局，還是組織論證材料以及語言文字的表現力都非常好。作者緊扣“要有直面困難的勇氣”的主題，采用引證和例證的論證方式，很好地論證了觀點。作者在作文中展現了較高的語文素養，這種素養的形成絕非一朝一夕所能完成，可是一旦具備，在作文的時候就能始終站在更高的位置，取得高分也就是信手拈來的事了。

高中作文萬能篇十

“今天是你的生日，我的中國...”多么熟悉的旋律啊，祖國的生日又到了，令我不經感到興奮，激動。

母親過生日，我們也可以放松放松，學生丟去那沉重的書包，向那無際的天空，向那廣闊的大地 奔跑。大人們也不用去上班了，能在家悠閑地看看雜志，上上網了，還能帶孩子去旅游，那是多美好的一件事啊！街上像被喜慶染紅了似地，到處掛著飄揚的五星紅旗，到處都有著令我們回味無窮的糖葫蘆，到處都洋溢著過節的喜慶和糖葫蘆那甜絲絲的味道。

經過我們一家討論，我們決定去鄉下玩，順便去看看奶奶。經過一路的顛簸，我們終于來到了鄉下，一下車，一股花草的清香撲鼻而來，那是來自大自然本身的香氣，是最純潔的。使暈車的我也感覺好多了。我來到奶奶家，一進門就聞到鄉間炒菜的那股土菜味，引得我肚子里的饞蟲又叫喚了起來。奶奶說：“乖孫女，餓了吧，來，嘗嘗奶奶做的菜”“恩。”菜端上來了，哇，色味俱全，讓人讒言欲滴，看夠了，我迫不及待的拿起筷子，夾了一塊“麻辣豆腐”，津津有味的吃了起來，還邊說，“這手藝比老媽的手藝好多了，要是天天能吃到這么美味的飯菜，那真是太幸福了！”“哈哈..哈哈....”全家人被我這話逗笑了，爺爺刮了一下我的鼻子，說：“你這個小饞貓”“嘻嘻”我向爺爺做了一個鬼臉，一溜煙跑了。

吃過飯后，我跑到外面，貪婪的呼吸著特有的鄉間氣息，抬頭看那些高大挺拔的蒼天大樹，那碧綠的葉子在陽光下閃閃發亮，隨著風飄舞。來到一片草地上，看那一叢叢碧綠的小草，一朵朵小花，我輕輕撫摸著它們，他們是多么可愛，它們多像我們呵，像我們一樣，正在大地母親的懷里茁壯成長著。我看那一望無際的花海，感到心曠神怡，花草的芳香，自然的氣息全部融合到了一起，給人無限的遐想。閉上眼睛，仿佛一切喧鬧都停止了。我細細的聆聽鳥兒那甜美的歌聲，聽樹葉被風吹拂的聲音，聽大自然的心跳聲，多么令人愜意啊！

我來到了河邊，看著水中的倒影，看著水底長著青苔的石頭，進入了我的想象......我幻想自己長了一雙翅膀，在無際的天空自由的飛翔，我不時的會和從我身旁飛過的鳥兒打招呼，偶爾會停下來倚在一棵樹上，感受大自然的生命。忽然，一條條水紋打破了我的幻想，哦，原來是一條全身鮮紅的魚兒在搗亂，它用它那條美麗的大尾巴輕輕地撥了下水，使水紋把我從夢境中拉出來，我向魚兒笑了笑，走離開了那。

時間過得好快呀，，轉眼間該離開這個美麗而又可愛的鄉下了，還真有些舍不得，我厭惡的看了一眼那輛籠子似的黑色轎車，不情愿的坐上了車，打開車窗，深情的看了一眼那個令我向往的天地。那是祖國母親的身體的一部分，是多么讓我懷戀和不舍。我關上車窗，不忍的離開了。

啊，母親，您是多么的地大物博啊！您是無私的，是奉獻的，我們將永遠記得您的恩惠。再次，我祝您 生日快樂！

高中作文萬能篇十一

雨，好大的雨啊，轉眼間雨聲連成一片轟鳴，天像裂開了無數道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來。

大雨猶如脫韁的野馬奔涌而下；又像鬧脾氣的孩子在嚎啕大哭；更似是誰捅破了天河而一瀉千里，一發不可收拾。雨好不容易停了，太陽重新攀上了久違的高空。溫暖的陽光把前些日子的煩躁心情一掃而光。迎合著燦爛的陽光，獨自漫不經心地散步在樹林中。而不經意的留意到地上那一排不起眼的腳印，伸向遠方。

望著那一個個深陷的腳印，這似乎是那個我認識的農民所留下的。曾記得那是一個夏天的午后，我到鄉下的姑姑家去玩。突然，在炎炎的烈日下，在一片豐收在望的稻田里，我看到了一個古銅式皮膚的農業技術員正在田里調研。雖然他已經年過半百，但從地上這些深深的腳印里可以看出他的執著和堅強。

經過一番交談，他對我說：“袁隆平的雜交水稻雖然很成功，提高了大米的產量解決了溫飽問題。但是這大米并不是非常好吃，我一定會努力種植，增強大米的糯性，使人們吃上好吃的米飯，我要使袁隆平的水稻得到進一步完善！”他擁有堅定地毅力與持之不懈的奮斗精神，他在為自己的夢想而奮斗。

沿著這使人震懾的腳步印緩緩地向前走去。時而微微吹起了一陣清風，空氣里夾雜著成熟的味道，攜帶著勃勃生機的氣息。腦海里閃爍出了這一幅畫面：那位古銅式皮膚的農技員拖著破舊的布鞋，穿著骯臟的衣裳，肩上扛著一柄黯然失色、沾滿泥土的鋤頭正向田里走去。他那雜亂濕透的頭發間，隱隱露出那雙深陷但有堅韌的眼睛。頂著暴雨颶風，他瞇著眼，佝僂著腰，一步一步艱難卻又堅定有力的向前邁去。他沒有回頭，更是沒有轉身回去。暴雨狠狠的打在他布滿皺紋的臉上，他卻咬咬牙硬是向前邁開夢想的腳步，留下讓人見之折服的腳印；颶風也未能吹滅他心中的夢想和信心。

他屬于這片稻田，因為這里有他的理想，有他的探索，有他的追求。雖然這片土地讓他變得黝黑、蒼老，但是他絕不會因為這個而離開這片屬于他自己的樂土。同樣稻田也屬于他，因為這片土地讓他明白了生活的意義，品嘗了探索成功的快樂。在這同時，他也讓一片平淡無奇的土地充滿了希望與活力。

淡黃色的水稻沐浴著雨后的陽光，蓬勃的生長著，欣欣向榮。這不就是古銅式皮膚的農業技術員用心血澆灌的“夢想”嗎？成功往往是在不斷創新中獲得的，是堅定的信念和勤勞的汗水所結出的飄香的碩果。

通過這次邂逅，想起地上那一排排堅定地腳印，我深深地明白：成功在于不斷探索、不斷追求。從森林里的腳印了我得出了這樣的結論。