無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
感謝與你相遇初中字篇一
我們的相遇，是在電視里。一眼，便是萬年；一眼，便生鐘情。
你具有無窮無盡的魅力，你具有無與倫比的美麗，你具有讓人流連的風(fēng)韻，讓人不自覺便沉浸其中，久久不能自拔。
我不禁感嘆著，再美的花兒也不及你嬌艷，再閃亮的星星也不及你耀眼；再潔白的雪花也不及你純凈。
你的名字極美，叫《中國詩詞大會(huì)》。
你帶著我探尋歷史，感嘆朝代興衰；帶我走進(jìn)詩人內(nèi)心，真切地感受詩人的喜怒哀樂；帶我揭開一層層籠罩詩詞的薄紗，感悟著詩詞背后的千萬內(nèi)涵。
無須對你飾以玉帛，便是一場詩詞的盛宴。
我看著那沉淀了千年的詩詞在你身上展現(xiàn)得淋漓盡致，看著那埋葬了千年的風(fēng)骨在你身上被挖掘，我看到東方的一棵參天大樹屹立于世界民族之林。
好一場詩詞盛宴，好一次美妙的遇見。
自此之后，我開始收集詩詞，了解其中的故事、背景，感受詩人的心境，我感謝這次遇見，它帶給我一把鑰匙，開啟通往一個(gè)充滿墨香的世界的大門；它是一塊極樂之地，我盡情享受著詩詞和詩詞所帶來的快樂。
《中國古詩詞大會(huì)》帶給我的不僅僅是詩詞世界。它還引領(lǐng)我加入一支隊(duì)伍－－實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的隊(duì)伍，而我將把這次相遇鑄進(jìn)去，為中華民族偉大復(fù)興而努力。
感謝與你相遇初中字篇二
感謝遇見您，您的一顰一笑都鐫刻在我心中，久久難以忘懷。
剛?cè)氤踔行@，帶滿臉童真，笑嘻嘻地去報(bào)到，您輕輕地皺了一下眉頭，隨即用爽朗的聲音問道：姓名？我啊了一下，才傻愣愣地說出自己的名字，后來您做了我的班主任，我才了解到您姓袁，跟我同一個(gè)姓。
初中三年，您做了我三年的班主任，見證過我從年幼無知到成熟懂事。
猶記當(dāng)時(shí)，我學(xué)習(xí)很浮躁，經(jīng)常犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。趁著下課，您把我叫到后面，蹙起眉頭，問：最近怎么了？怎么會(huì)犯這些低級(jí)的錯(cuò)誤？我教了你一年多了，你什么實(shí)力我很清楚。你狀態(tài)很不對啊，怎么了？我低著頭，一聲不吭，我心里明白我最近很不在狀態(tài)，可是我不知道怎么調(diào)整。好似陷入了無底的黑洞，日日夜夜，無法逃脫。你似是看出我的想法，盯著我一會(huì)兒，說：這樣吧，這些天你不要焦躁，試著閱讀一些古今中外名著，試著到書中找回學(xué)習(xí)的感覺。您那雙眸子黝黑發(fā)亮，似是閃著智慧的光芒。從你眼神中的期待，我開始反思迷惘的自己，我聽從您的話，回到書本中去尋找感覺。
我最愛您的笑容，唇角輕揚(yáng)，眉眼上挑，似是帶來柔和的春風(fēng)，溫暖極了。最害怕您生氣，您一生氣，猶如火山爆發(fā)，極其強(qiáng)悍。
初中下學(xué)期，我看似學(xué)得很認(rèn)真，其實(shí)假的。每天學(xué)到三更半夜，第二天到學(xué)校打瞌睡。整天渾渾噩噩的，不知在干嘛。清明放假之后，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，您把我找過去，不說話，只是盯著我看，我眼神有些閃躲，手心冒著冷汗。您讓我解釋一下事情的經(jīng)過，我語言功能癱瘓，支支吾吾的，不知道說的什么。您輕嘆一口氣，沙啞道：你這么做是在害他還是在幫他呀？只是我想不到你也會(huì)這樣做，哎。聽到那聲哎，我整個(gè)人都懵了。愧疚，難過，傷心交織在一起。
從那以后，我再也沒有做過這類事。感謝遇見，您引導(dǎo)我走向正道，避免誤入歧路。
人生如戲，最初教會(huì)你舞步的人，未必能陪你到散場。三年到期，我們已散場，但，感謝不變，感謝遇見您。
感謝與你相遇初中字篇三
茫茫書海，勤奮做帆，樂趣做舟，陶醉于間。曾記否我與你分享快樂，為你潸然淚下，我由衷感嘆：書，你是我最真摯的朋友。
我們很幸運(yùn)地相逢
手捧《三百六十五夜故事》，聽著媽媽訴說。書，從那一刻開始，就對我有無窮的吸引力。我眼睛里發(fā)著光，望著書上美麗的圖畫，咧開嘴笑了。當(dāng)讀到丑小鴨的故事時(shí)，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。當(dāng)聽見狼和小羊的故事時(shí)，我十分憤怒，從此，我明白了“物競無擇，適者生存。”書陪伴著我，使我每天晚上枕著月亮安心地睡了，嘟著小嘴，流著口水，在咀嚼著一個(gè)藍(lán)色的夢，而我卻希望在夢里永遠(yuǎn)不醒。
“但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)”。書，與你相逢好幸運(yùn)。
我們很幸運(yùn)地相識(shí)
《愛的教育》征服了我全部的心，讓我欲罷不能。“溫故而知新，可以為師矣。”每讀一遍，總會(huì)有新的收獲。有一次，我沉浸于此書之中，無法自拔。一個(gè)個(gè)故事情節(jié)多么令我癡迷、神往。母親見了大發(fā)雷霆，看我還在“苦讀”，揪起我的耳朵。唉!怎一個(gè)慘字了得!但我還是喜歡這本書。它讓我明白：同學(xué)之間，朋友之間應(yīng)當(dāng)互相理解，互相寬容。人與人之間的關(guān)愛，有時(shí)是微小的，卻是無私的。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書，與你相識(shí)好幸運(yùn)。
我們很幸運(yùn)地相知
“讀史使人明智。”為陳勝：“燕雀安知鴻鵠之志”而陶醉;為劉邦《大風(fēng)歌》的磅礴氣勢所折服。看三國，為關(guān)公橫刀立馬，過五關(guān)斬六將深刻敬佩，為正襟危坐，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的臥龍諸葛而甘拜下風(fēng)。如果歷史是一口井，而我就在挖掘井水時(shí)，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而淚流，漸漸洗去我的雜念。
書，曾記否我淚光點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你為我揩拭眼淚;曾記否我取得成功時(shí)，你給予我鼓勵(lì)?不得不說，與你相逢、相識(shí)、相知好幸運(yùn)。
感謝與你相遇初中字篇四
兒時(shí)，萊蕪這個(gè)小城就是小。紅石公園、官司商場都玩膩了，一到周末就閑的無聊，但又無可奈何。現(xiàn)在怎么這么大呢?就連一個(gè)人也無法遇見。
小時(shí)候，家旁邊有個(gè)民辦幼兒園，就在附近的村莊里，說實(shí)話真是不好找，沿著泥濘的土路連轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎才能到達(dá)，再加上老師資源短缺沒有人愿意去那上學(xué)。可父母偏偏把我送到這，我還真得謝謝他們。
在我的記憶里學(xué)校里有三間平房，院子里有蹦蹦床和滑梯，周圍的墻上盡是雜草。正值初秋，在教室的窗沿上有一只螳螂正揮舞著大刀虎視眈眈。一個(gè)眼尖的同學(xué)一扭頭發(fā)現(xiàn)了大螳螂，喊了一聲：“老師，這，這里有個(gè)舞著大刀的怪獸”。全班立即沸騰起來，一個(gè)個(gè)地爭相向窗邊擠，你一句我一句爭論著，如同熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，老師不緊不慢地走到窗前，手托在下面，輕輕地托著“怪獸”到她手上，然后走上講臺(tái)舉起“怪獸”說：“同學(xué)們不要害怕，這只是只螳螂，別看它長得這么兇，其實(shí)它也能幫助我們消滅害蟲，我們要保護(hù)它才是”。
我真是膽子小，連螳螂的真面目都沒看見，老師見我躲在角落里，連忙把我叫到跟前鼓勵(lì)道：“你看，它多可愛，還向你點(diǎn)頭呢。”我克服了膽小的毛病，果斷地上前撫摸了一下。接著老師帶領(lǐng)我們走出教室來到空曠的草地上，把螳螂放回了大自然，望著螳螂消失在草叢中，大家高興得連正在上課也忘記了。
她教我們的時(shí)候已經(jīng)50多歲了，是她激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)我細(xì)心觀察生活，她就是我的啟蒙老師李老師。
感謝與你相遇初中字篇五
在這幾天的荻港之旅中，我感受最深的就是荻港的文化氛圍很濃厚，人人愿意學(xué)習(xí)，人人愛學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，荻港村里常駐人口約3600人，而年過60歲的老年人就有700多人，并且這些老年人的知識(shí)文化水平都不低。在我們采訪的老年人中，都是寫得一手好字，并且大部分人都訂閱了《湖州晚報(bào)》，用于時(shí)刻了解事實(shí)發(fā)展。說實(shí)話，這些調(diào)查結(jié)果令我非常驚訝，另外我們還了解到荻港這個(gè)小村莊里存有幾百年歷史的積川書塾，產(chǎn)生了幾百位歷史名人，這不得不讓我感嘆道知識(shí)的重要性，也驚嘆荻港文化發(fā)展的傳承性。
一個(gè)村莊，一個(gè)城市，甚至一個(gè)國家的發(fā)展都離不開文化的傳承，離不開知識(shí)的傳播。我們時(shí)常強(qiáng)調(diào)要發(fā)展國家軟實(shí)力，要做文化強(qiáng)國，所以我們要重視教育的作用。荻港在很早之前就將教育看得很重，并且發(fā)展的很好，書塾的建立及傳承，是現(xiàn)在荻港人民高文化水平的前提和基礎(chǔ)。同時(shí)，書塾不僅傳授知識(shí)，還教導(dǎo)為人處事的道理。可以說一個(gè)人的`素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)家庭的教養(yǎng)，一群人的素質(zhì)就可能體現(xiàn)一個(gè)國家的實(shí)力水平。所以說我們要發(fā)展素質(zhì)教育，提倡提高國民綜合素質(zhì)。
為人者慎重曰：需交有道之人，莫交無以之友；飲清靜之茶，戒色花之酒；開方便之門，忌是非之口。面是背非之人不可信他，輕言寡信之人不可托他。不敬父母教什么子，不敬老人敬什么佛。不識(shí)高低之人不可睬也，來歷不明之人不可留也。君子須記。
我一邊聽著爺爺?shù)闹v解，一邊對自己的為人處事進(jìn)行反省深思。我是否做到？我是否想得到？我為什么想不到？或是是我的水平不夠，或是經(jīng)歷不足，或是所受教育不足。
荻港之行，我收獲頗豐，受益匪淺。荻港人民對文化傳承的重視是值得我們尊重與學(xué)習(xí)的。一元茶館默默堅(jiān)守的潘爺爺，商店里題字自我警醒的章爺爺，木匠店里傳承古老箍桶技術(shù)的費(fèi)師傅等等，他們都在用著自己的方式，將那些中國傳統(tǒng)文化傳承著。我們需要做的就是將他宣揚(yáng)出去，讓更多的人知道，呼吁更多地人共同保護(hù)傳承。
提高國民素質(zhì)水平，從傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做起，從保護(hù)荻港做起。
感謝與你相遇初中字篇六
很多時(shí)候我懷疑自己不夠好，因?yàn)槟銈儗ξ姨谩?/p>
畢業(yè)后，我和原來那些玩得很好的朋友之間的聯(lián)系越來越少了，感情越來越淡了。時(shí)間長了，當(dāng)她們在我的生活中漸漸地消失后，我仿佛已快忘記這些曾經(jīng)的好朋友了，知道昨天我才覺得我有點(diǎn)對不住他們。
昨天我和外婆、弟弟在家里呆著，我就覺得那個(gè)冷啊，寫作業(yè)寫著寫著手都僵了，終于媽媽送飯過來了，我呼嚕呼嚕地吃完后，趁媽媽還沒走我用她手機(jī)登騰訊問了一下同學(xué)作業(yè)，結(jié)果剛剛登上去我“故友”就“嘀嘀嘀”的喊我，看她那得瑟的勁我就知道她肯定又有什么是要說了，我問她怎么了她嘿嘿的傻笑說圣誕節(jié)有沒有空她想送我禮物，我有點(diǎn)小吃驚說圣誕不是還有一段日子呢嗎？她說禮物早就準(zhǔn)備好了，是她親手做的，我當(dāng)時(shí)就想可能是圍巾吧，就開玩笑說：“你的手工作品我能用嗎？”她說雖然看起來不是很美觀，但有它的獨(dú)家秘方，說我看到一定會(huì)感動(dòng)死的。我很無語，還想說什么可是媽媽就要走了，我只好連再見都沒來得及說就關(guān)了。后來我就一直覺得很愧疚，因?yàn)闇缦氲剿龝?huì)給我送禮物，而且我居然在現(xiàn)在的班級(jí)中忙著和新朋友們熟悉接觸都快忘記她了，說實(shí)話我后來真的很感動(dòng)的。
今天她又找我，可是種種原因總回復(fù)不了她。我想我也要送她一份特別不一樣絕對是充滿愛的禮物來感動(dòng)死她。因?yàn)樗屛以谶@寒冷的冬天里感到了絲絲的溫暖與快樂。有你，真好。
另一個(gè)好朋友也是很少聯(lián)系也許比上一個(gè)更少聯(lián)系，可前兩天下雨的時(shí)候，她給我發(fā)短信說：今天會(huì)下雨而且特別冷，叫我千萬別凍著，盡管現(xiàn)在我還是感冒了……可是我真的很感動(dòng)，她時(shí)不時(shí)的一個(gè)短信總會(huì)讓我在苦悶中感受到快樂和幸福。我真的很感謝上天讓我遇見你們這些摯友，有幸結(jié)識(shí)你們，真好。讓我學(xué)會(huì)關(guān)心別人，讓我感受到了被關(guān)心的快樂。
我愛你們，真的，能遇見你們是我這輩子做大的財(cái)富。
