人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的媽媽四年級(jí)作文字 我的媽媽四年級(jí)作文字篇一

媽媽確實(shí)有一顆善良的心，她對(duì)奶奶很孝順。一次，我的奶奶生了一場(chǎng)大病，需要及時(shí)住院。爸爸給她打了電話，此時(shí)外面是狂風(fēng)暴雨，媽媽二話沒說，騎著自行車飛快地來到了醫(yī)院看奶奶。等到了醫(yī)院的時(shí)候，衣服都被淋濕透了。

有時(shí)媽媽看路旁有可憐的人在那兒要錢，她也不管他們是不是騙子，總是毫不猶豫地從包里拿出一元錢遞給他們。不管到哪里，只要媽媽遇到需要幫助的`人，總會(huì)在第一時(shí)間獻(xiàn)上一份愛心。

我的媽媽還是個(gè)粗心大意的人，媽媽每次上班幾乎都忘了拿手機(jī)。那次我們?nèi)ンw育廣場(chǎng)玩，我玩了十幾分鐘之后，非常的口渴，但我向媽媽要水喝的時(shí)候，媽媽卻說她忘了帶水了。我想叫媽媽買一瓶水，媽媽又說她忘了帶錢了，那次因?yàn)閶寢尩拇中拇笠猓珊嗔宋已剑?/p>

媽媽的粗心就需要及時(shí)改正，不改正的話，造成的后果不可想象。

這就是我的媽媽，一個(gè)粗心又善良的人。

我的媽媽四年級(jí)作文字 我的媽媽四年級(jí)作文字篇二

當(dāng)聽到媽媽要教我們語文了時(shí)，我的心就咚咚地響起來，那聲音就像敲小鼓，我聽得清清楚楚。我想：媽媽站在講臺(tái)上，會(huì)一直用她那像尖刺一樣的目光盯著我嗎？她每次提問都是接連不斷地讓我回答嗎？如果我一聲不吭跟啞巴似的，她會(huì)讓我站到講臺(tái)上，正大光明地面對(duì)著同學(xué)站著嗎？……

我懷著忐忑不安的心情問媽媽：“可不可以晚上教我語文，免得我不會(huì)回答。”誰知她用平和的語氣說：“孩子，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)在家里我不會(huì)教你，這些你應(yīng)該在課堂上學(xué)會(huì)。”我只好勉強(qiáng)地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

沒想到自從被媽媽教上后，我并沒有心驚膽戰(zhàn)，原來她會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)我。不過在這過程中有一件事最令我難忘。那是語文課上，講臺(tái)上那個(gè)既是家長(zhǎng)又是老師的人，突然變成嚴(yán)肅的目光盯著我。呀，果然跟我想象中的一模一樣。唉，媽媽怎么會(huì)這樣看著我呢？我上課沒有搗亂呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我這樣的肚皮舞肯定能得100分。可是回頭一看，哦，原來是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢。唉，這是虛驚一場(chǎng)啊。

其實(shí)媽媽還是有好多優(yōu)點(diǎn)的。比如：有的同學(xué)回答不上問題，她不像別的老師大發(fā)雷霆，而是讓其他同學(xué)說一下，然后再讓用膽怯的目光看著老師的那位同學(xué)重復(fù)一遍；還有又一次，她竟然在課堂上擁抱日記寫得好的同學(xué)；還有，她上課是帶著感情的，不像別的老師只是普普通通的語氣來講課，她講的課文是美妙的，令人陶醉的。

不過我很希望她上課時(shí)不要一會(huì)兒在前面講，一會(huì)兒又走到后面講，要不然我們一會(huì)兒聽得見，一會(huì)聽不見。如果需要記什么東西，但她卻在后面對(duì)后面的同學(xué)竊竊私語，那么我們前面的同學(xué)就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了。

最后祝愿媽媽老師身體健康，工作順利。另外，記著改掉缺點(diǎn)哦！