范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

童年游戲字實(shí)用篇一

童年是五彩繽紛的，也有著美好的往事。在我的記憶長河中，讓我最難忘的事是我與朋友小李的一段回憶。

記得我5歲那年，我與小李玩泥巴，首先我們需要一杯水，一個攪拌棍和一個約20厘米的小坑。準(zhǔn)備工作做好后，我們把水倒入坑中，接著，我們向坑中放入了大量的土，然后用攪拌棍在泥坑中攪拌。不一會水分被土吸走了，土變成了泥。

趁泥中的水份沒干之前，我與小李的比賽就開始了。

首先我和小李每人拿一把泥，然后把泥捏成橢圓形，接著，把泥中間按一個小眼，緊接著，把橢圓形的泥向下用力一摔，我摔得最響，小李是女孩，沒有多大力氣，可是小李的性格就是從不輕易服輸，所以我們比了很多局，我每一次摔得泥巴總是比她響，心里有點(diǎn)沾沾自喜。

這時，小李對我說：“我發(fā)現(xiàn)摔泥巴不僅要用力，更需要一定的高度，有了高度，也就有了沖擊力，自然我摔得比你響。”我聽了她這番話后，內(nèi)心慚愧。

多年后，我悟出了一個道理：驕兵必敗，成功只留給有準(zhǔn)備的人。

童年游戲字實(shí)用篇二

廣場上，一只“老鷹”飛來飛去，對著小雞們露出了可怕的爪牙。然后一直“母雞”護(hù)在了小雞們的前面，撲騰著翅膀，時不時還往回望，看看有沒有小雞掉隊(duì)。“老鷹”一個急轉(zhuǎn)彎，來到了隊(duì)尾“小雞”的后面，“小雞”受到了驚嚇，慌忙的躲開“老鷹”的魔爪，“老鷹”并沒有放棄快到手的獵物，飛快的追了上去，眼看“小雞”即將落入“老鷹”的魔掌。“母雞”見狀，連忙大喝一聲“下河！”過了一會兒，游戲便在有驚有險中度過了。

只記得此下還有鏡頭二三。

到此結(jié)束了，抱歉，作文本被老師收上去了，作文無法打完。誰叫我總是把小學(xué)的作文找出了，打出來發(fā)表呢。

這篇文章到此結(jié)束了。而我的童年似乎也到此結(jié)束了。游戲嘛，倒是不怎么玩了，但是，快樂還是得繼續(xù)在生活中不斷的發(fā)現(xiàn)與尋找。找樂子還得繼續(xù)下去。

童年游戲字實(shí)用篇三

每一個人都有童年，因?yàn)橛杏螒颍陀袣g樂，童年是一定充滿歡聲笑語的;因?yàn)橛杏螒颍陀杏鋹偅暌欢ㄊ浅錆M五顏六色的。在游戲中成長，生活更加多姿多彩。游戲同時啟迪著我的心靈。

我比較喜歡玩電子游戲，盡管老師怎么強(qiáng)調(diào)不允許進(jìn)電子游戲廳，但由于我家當(dāng)時沒有地電腦，所以我開明的爸媽也就允許我去玩(哈哈，羨慕吧!)。

我玩游戲第一是為了過癮，玩起來百玩不厭，無論是什么“機(jī)槍大戰(zhàn)”，還是“拳皇”，或者是什么“三國演義”，都是打打殺殺的游戲，這原因就是為了出氣(也是玩游戲的第二原因)。在學(xué)校里受同學(xué)xxx之氣，一下發(fā)泄了，課桌上的“三八線”是她的“幫兇”，因?yàn)槲页３３€，那就免不了“皮肉之苦”。我想罵她打她，但是就怕有失男子漢的紳士風(fēng)度，還有就是怕她使出殺手锏——打小報告。

同學(xué)yy有事無事就在背后罵我，我也不客氣，大不了“應(yīng)戰(zhàn)”，他就使出“排山倒海”，我還沒來得及出手，他又使出一招“天馬流星拳”。我玩電子游戲時沒殺死一個兵，就好像出了一口氣，過了一分癮，憋在肚子里的怒氣就在一瞬間爆發(fā)，消了一大半，心情也舒暢了許多。第三玩游戲可以“掙錢”，在那有一臺搖幣機(jī)，在那也很容易地賺到現(xiàn)金噢。

不僅是我小時候玩游戲，我的好多朋友的童年都是在游戲里度過的呢!

游戲，伴我們成長;游戲，見證我們成長。與游戲相伴的童年才叫金色童年，才會豐富多彩。

童年游戲字實(shí)用篇四

小時候，我寄住在奶奶家。那是一個挺大的村莊，大都是同姓同宗的本族人。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。

出了村頭，就有一座山，山上綠樹成陰。我們常常搭幫結(jié)伙地上山游玩，滿山遍野的桐樹、槐樹、皂莢樹；遍地色彩艷麗的野花；各種叫不上名來的鳥兒唱著、跳著、飛著。我們大叫著、大笑著、打鬧著，在這和諧的大自然里。餓了，有野草莓或是桑葚；渴了，有叮叮咚咚的山泉。雖然事隔很多年，但我卻仍記得那痛快淋漓而不含一絲雜質(zhì)的舒暢感覺，那是清純的、細(xì)致的、絕美的感覺啊!

村里還有條河，繞了個大彎，把村子圍了起來。那兒，可是我們這些“野猴子”廈冬兩季的最好去處了。

冬天小河的冰結(jié)實(shí)了之后，我們便從自家?guī)碓柰埃诶锩妫竺嬉煌疲汀吧钡囊宦暬鋈チ恕Ｎ覀兓ハ啾荣悾l贏了就會得到一大把炸好的花生或是一大塊香噴噴的鍋巴。一般天黑之后，我們才會捂著凍紅的臉，拉著澡盆回家，當(dāng)然免不了一頓訓(xùn)斥。

現(xiàn)在我長大了，再也不會去采桂花、抓知了了，但那段愉快的鄉(xiāng)村生活、快樂的童年游戲卻始終留在我腦海里。

童年游戲字實(shí)用篇五

從小學(xué)三年級“斗筆”這個游戲出現(xiàn)以來，它就成了我童年不可分割的一部分。

如今筆的外觀千奇百怪，有細(xì)有粗，有長有短，有的有橡膠頭有的沒有。因此，同學(xué)們給筆按外觀分了類。一共有三大類：重量型，顧名思義就是非常重的筆；滑筆型，比重量型輕的、滑溜溜的筆；自帶掃蕩型，頭上有橡膠頭，摩擦力較大的筆。

斗筆的規(guī)則特別簡單，只要用自己的筆把對方的彈下去就可以了。招數(shù)卻因使用不同的筆而變得紛繁復(fù)雜，應(yīng)對不同的對手制定不同的策略。這也正是讓我們癡迷于它的地方。

下課鈴一響，就會有三四個同學(xué)圍在一起，拿出自己最心愛的筆，饒有興致地讓他們的筆在桌上撞來撞去。通常要老師大吼一通，我們才恍然大悟：已經(jīng)上課了。然后，每個人都以自己最快的速度奔回座位。許多次散場的時候還兩兩發(fā)生了撞擊，好像“人體斗筆”，好笑極了。

老師們，特別是小學(xué)時的班主任開始時全力反對我們玩這個游戲。他們稱這是“低俗的游戲”，還說：“筆是文具，不是玩具！下次我見你們玩一次就沒收一次！”于是沒過幾天，老師的辦公桌就成了“筆店”。

也許老師們也知道阻止不了我們，也許被我們的激情所感染，老師也漸漸放松了對斗筆的強(qiáng)烈反對，允許我們在下課后玩。原先被沒收的筆也都一一還給了同學(xué)們。

童年游戲字實(shí)用篇六

“來，來捉我呀!”張涵扮出一副鬼臉，不時轉(zhuǎn)過去扭動著屁股，嬉皮笑臉地引誘我……突然，他一個趔趄摔倒了，我一個箭步?jīng)_上去，一把扯下他的“張涵”名牌!哈——太開心了!

“上課?上課也有游戲!怎么玩的呀?”在我的催促下，媽媽神采飛揚(yáng)地娓娓道來。

一個童年游戲，讓媽媽的人生大放異彩——成了人類靈魂工程師。我多希望我也能在有益的游戲中實(shí)現(xiàn)我的夢想!