每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

對寫作文的煩惱的評價篇一

老師的嘮叨

在這最后的幾天里，我的老師還不會忘記刷存在感，幾乎在一個星期內，老師都會跑來說：“你們離升學考試的時間不多了，如果想考好的中學，再不努力就沒有機會了，在這最后的時光里，我希望你們能認真的學習……”這樣的話全班聽了不下萬遍，我真想對老師說一句：你可真啰嗦，我們自己心里有數，會認真復習的！

頭痛的模擬考試

周清、月清、期中，這些考試死死的包圍著我們，老師還變著花樣的讓我們考試，可以說我都要患上“面對試卷的恐懼癥”了，而且每一張試卷上都有著一些常見的題型，一遇到那些題型，不用說，老師又會開啟她那神技術——嘮叨，所以同學們每一次考完試，不管是什么試卷，都會生不如死，而我也好不到哪里去，多次的考試也讓同學們練成了一個技能——面如死灰。

休息時間縮短

期末考試來臨，也讓我們的休息時間大大縮水了，在教室里是這樣，在家里更是這樣，老師經常拖課，提前上課，還不忘說：“這是為我們好。”我們真是欲哭無淚了，在家里也是這樣，每當我做完作業，老媽更是“熱情”地拿出語文試卷來“招待”我，我想拒絕都不行。

雖然我們的生活伴隨著這么多煩惱，但我們應該去正視它們，把它們當作對手，學會戰勝它們，這樣我們的生活才會充滿快樂。

對寫作文的煩惱的評價篇二

人的童年總會有許多煩惱，而煩惱會讓人長大，懂得如何珍惜時間、愛惜生命。煩惱產生于很多地方，然而，我童年的煩惱始終在那棵仿佛很近又仿佛很遠的大榕樹下。那里盛滿了我的哀愁，從中還摻夾著一絲令人摸不透的歡樂。

早晨，朝陽洋洋得意。晨光也歡快地跳到那棵榕樹上，風一吹，它也極不情愿地伸了伸懶腰。每當這時，我都會跟爸爸、姐姐比賽晨跑的圈數，六七歲的我總是贏，那是因為我是圍著大榕樹跑，他們是圍著屋村區跑。

要是有作業寫。我就會在那只能透出一絲光的樹陰下“畫畫”。風兒來了，它調皮地把我幼細的、柔軟的頭發擾亂。我氣得站起來去捉它，但每次都只能撲個空。這時，那棵惹人討厭的榕樹會笑得拍起手來。我正煩惱著如何將風兒捉住。

中午時分，熾熱的太陽照射下來，令人昏昏欲睡。這時，我就會背靠榕樹睡起來，但樹陰總跟我過不去，在我眼前晃來晃去，使我難以入眠。我正煩惱著如何讓它聽話些，乖些。

夕陽西下，粗壯的大榕樹被灑滿金色的余輝，茂密的榕樹就像一個大金桔，而我煩惱，那只“金桔”到底在哪？

現在，由于蓋房子的需要，不得不把著棵榕樹砍掉，也把我最重要的“煩惱”給砍掉。那株“煩惱”也只能和我在夢中相見。

對寫作文的煩惱的評價篇三

——嘿！我知道我數學成績了。

——我多少？

——！

——不會吧，有沒有搞錯啊？

——沒有！你的橫式答案沒寫！

不瞞各位，這個不認真答卷子的人正是在下——眉清目秀、玉樹臨風的本人！也是“粗心國的一國之君”——陸嘉儀！

回家后，我將我那“該拿滿分”的卷子交到媽媽的房間里，便專心致志地寫起作業。“陸嘉儀！”媽媽突然“河東獅吼”，“給我過來！”然后，本人拉開架勢，學著戲里的“武生”，一路“鏘鏘鏘”來到媽媽的房間，以無比洪亮的聲音喊了聲：“老媽！”媽媽從一堆工作文件后抬起頭來，僅思考了百分之一秒的時間便怒吼道：“你，過來看看你的卷子！”我戰戰兢兢地走過去，驚魂未定時，老媽狠狠地甩過來一張卷子。哦，這是我那“不爭氣的卷子”。我左看右看，上看下看，咦，沒有“叉叉怪物”出沒啊？我百思不得其解。“這兒！這兒！這么大一個橫式居然沒看到！”啊，原來真的沒做！我只好無奈地等候“發落、判刑”了。

還沒講完呢，各位仁兄請繼續往下聽。

話說這一天天氣晴朗，本人身穿一套嶄新的黃色校服，手捧一份繪畫獎狀，喜滋滋地往家走，快活得像只來到糧倉的小老鼠。

誰知，天有不測風云，老天整蠱我似的吹過一口風，獎狀“掙脫”出了我的懷抱，一下子“逃跑”起來。我夠，我夠，我夠夠夠……無奈海拔不足，我垂頭喪氣地跟著獎狀緊追不舍，可快抓到時總是被那“調皮”的獎狀“逃之夭夭”。“啊，不要啊！”我眼睜睜地看著獎狀一頭栽進水里。此時，我真是恨透了地心引力。

回家后，我試著把獎狀用電熨斗熨干，還真有用，我就不管三七二十一安心地看電視去了。正當我看得入迷，后面居然來了一群“白煙大媽做客”，它們在我后面追追跑跑。發生什么事了？啊！我的獎狀怎么“香消玉損”啦！

唉，這毛病真讓我吃了不少苦頭，但卻怎么也改不了……

“什么改不了？”糟了！老媽回來了，各位行行好，千萬幫本人求個情！當然，本人也將努力改掉那丟三落四、做事不專心的令我煩惱的毛病。

對寫作文的煩惱的評價篇四

成長往往伴隨著煩惱，從無憂無慮的幼年時期到充滿煩惱的少年時期，煩惱在慢慢增加，快樂在不斷減少。

正處于叛逆期的我們，煩惱就是時時刻刻伴隨著。成長不間斷，煩惱就不會消失。

我的煩惱是很普通的，卻很難解決，它需要是需要一定時間的，不是能輕易解決，一切都由時間來決定。

我的煩惱就是我的膽子太小，在學校，我總是要不斷的預防各種驚嚇，只要在我不注意的時刻，總有人能成功的把我嚇一跳，為此，我總是要有一些提防。

記得有一次，我要從家里出去，看見樓道里有一只壁虎，我的雞皮疙瘩就出來了，我拿瓶蓋向它投去，可這家伙卻不走，反而離我更近了，我嚇的腿軟了，趕緊跑回家里，找了一條被子裹在身上，每下一步都用力的跺著腳，是因為我特別害怕它爬到我腿上，雖然它不會咬人，可它身上的粘液是那樣的惡心。

因為我跺腳的聲音，使它不得不爬上墻，在墻的天花板上，它的這種行為使我更擔心它從上面掉下來掉到我的頭上，我只能用被子蓋住頭，狼狽不堪地跑下樓。

到樓下，我才發現我的身上全是冷汗，全都是因為它害的。

我總是在想，我膽子什么時候才能變大。

對寫作文的煩惱的評價篇五

許多人認為我很快樂，我的一切多姿多彩。但是我卻很孤獨。

是的，我成績很優秀，是的，我是一個班干部。人們所想的我都有。但我想要的只是朋友。

當了班干部，便要帶好頭，但卻總惹人閑話。總讓人覺得我孤峰突起，盛氣凌人。好多次總想與同學們打成一片，但總不如人意，聽到的總是老師的批評，說班干部不帶好頭。當班干部，就像與同學們隔絕，無法與他們打成一片，好想有個朋友，讓她知道我的心情。

也許，有人會說：“你有所成就”。也許是的。但，我有自己的許多愛好與追求，卻因為主科分數的關系。而埋沒了。在分數世界里，如果讓我有所選擇，我必定逃離這個世界，找一個任意發揮的地方。

有許多人關心我，總是一次有一次的告訴我成績如何如何的重要，知識如何如何的重要，到那時，我只能一人在房間里沉默學習，眼巴巴看著窗外自由飛翔的小鳥，看著在玩的伙伴。

總是說“人往高處走”，但越是高就越看不清世界。

也許，我們該看開點，把一些煩惱拋之腦后。然后去尋找快樂本身的真諦，去領悟快樂本身的含義，去認識快樂本身。快樂的真諦，快樂的含義是放棄，放棄也是一種美麗。如果左邊不是幸福的方向，轉一轉，幸福原來在右邊！

對寫作文的煩惱的評價篇六

“小小少年，很少煩惱……”這首歌簡直大錯特錯。誰說我們沒有煩惱？我們的煩惱多著呢！下面就聽我慢慢道來：

煩惱1——考試。“哎呀，又要考試啊！”“怎么總考呢？”一提到考試，很多同學都這么說。我們知道考試是為了測驗我們學得如何，但是，聽說要考試也提心吊膽，生怕考不好讓老師和家長把我們給“吃”了。

煩惱2——睡眠不足。哎呀！天天早上5點起床，上課時都會打哈氣。

煩惱3——和同學之間的關系。上初中后同學之間的關系沒有小學“鐵”了。在小學，開開玩笑，鬧一些矛盾，很快就好了，一點都不小肚雞腸，畢竟也呆了好幾年了嘛！彼此之間，感情很深。而現在呢？鬧個矛盾，得過好長時間才能好。難道這就是小學和初中的區別嗎？

煩惱4——需要背的科目很多。上學期，我依舊像小學一樣把要求背的全攢到期末背。而到期末時，壞了，太多了，背不完。結果，考了幾個不光彩的分數。

煩惱，他在每個人的成長道路上都留下了足跡。所以，我們應該與它和平相處，盡量把它征服。讓我們少一些煩惱，多一些快樂。而有些煩惱也是我們自己造成的，如：考試沒考好，以致父母給我們買大量的習題。這就需要我們自己努力學習，在課上認真聽，就可以少做一些了。

讓我們去尋找煩惱的來源，是因為哪些不足？然后改掉不足，除走煩惱，充滿快樂！

對寫作文的煩惱的評價篇七

煩惱每個人都有，有多有少，有輕有重。我心中也有煩惱。

過過小學時無憂無慮的學習生活，在剛步入中學時十分不適應，書本變的很多，作業也變得很多，書包變得越來越重。剛開始十分不適應最后只得把它放在車上，過了好幾天才適應。

一開始學習還勉強能夠跟上，可漸漸就下降了。第一次數學測試，還能及格。但后來學習就跟不上了。學習就像滑梯一樣，一落千丈。其實我內心也不容易，想要跟上去，但實在是聽不懂，再加上父母的嘮叨，老師的批評，讓我實在是受不了，壓力壓的我快要喘不過氣來，最后每門都不及格。

我現在最煩惱的就是學習壓力，每次看見鄰居家的小孩無憂無慮的開心的玩耍，再看看我，就像是被栓起來似得，動也動不了。因為還有那么多的作業沒寫，那么多的書沒背還有那么多的事沒做。我只能癡癡的望著他們開心的嬉笑玩耍，心中莫名的涌出一股羨慕之意。

每天都要起來早早的，因為中學上課時間早，每天6;10就要起床，去上課，在上課時就十分想睡覺，大腦混混沌沌的，所以老師講的完全聽不明白。所以考試時題目都不會作。

雖然中學不如小學輕松，但我在心中一直是十分煩惱，上中學就怎么這么難，學習壓力，父母壓力，老師壓力是我心中的煩惱，這些壓力如大山一樣壓在我的身上，讓我喘不過氣來，希望父母不要給我太大壓力。

煩惱作文02-20

煩惱的作文02-18

煩惱的作文06-17

對寫作文的煩惱的評價篇八

我學小提琴已經三年多了，這三年來，我每天都需要安排時間練習，為我的日常生活添了許多樂趣，我也學會了很多音樂知識。可是練小提琴有時也是一件很煩惱的事情，尤其是練音階。

音階要每天一練，學弦樂的人都知道，音階是最基礎的課程，練音階其實就是要練好音準。音準是至關重要的，一首曲子如果音準不好，其它的表情、弦律、節奏都變得作用不大了。就像人說話一樣，如果發音都不準，就算你表達很流利，很有情調，你說的話別人聽起來也很難理解。

在眾多曲目中，我最不喜歡練音階，音節不需要節奏，沒有曲調，枯燥乏味。所以，每次練音階我都沒有認真練，也就不可能練好。有一個星期六上小提琴課，在老師面前，我把所學的音階都拉了一遍，聲音干澀沙啞，我知道要被批評的，我瞄了老師一眼，還好老師表情沒有異樣，讓我放心了不少。老師耐心地逐一指出我的缺點，可是因為平時就沒有練好，我反復幾次都沒能改正過來，越拉越亂、越改越煩。聲音就像貓叫似的，這下老師生氣了，嚴厲地說：“練琴不單要動手，更主要的是用心，你的眼神告訴我，你并沒有用心。”聽了這話，我心里直達打嘀咕：好無聊，真煩人。幸好老師雖然嚴厲，可還是心平氣和地一邊講解，一邊演示，通過一次又一次重復練習，我勉強把音階練了下來，可這么一節課，已經累得氣喘吁吁的了。

最煩惱的是星期六晚上爸爸會看我練琴。爸爸可沒老師那么好脾氣，我懷著忐忑不安的心情，猜測肯定少不了挨罵。果然，爸爸看了老師的檢查記錄后，就大發雷霆，嚇得我的手直發抖。由于慌亂我怯生生地運著弓子，又重復著原有的錯誤，老師指出的缺點此時我根本不能平心靜氣地注意改正。我開始煩躁了，滿臉通紅，手不由自主地使岀狠勁緊壓弓子，似乎有點非要把琴弦扯斷不可，心想這樣也許可以休息了，可是這種“小聰明”躲不過爸爸敏銳的音樂聽覺，我還沒真正使勁爸爸的訓斥聲就又響起來了：“又想偷懶！不耐煩了吧？還是在拉琴嗎？”這下我“唰”地一聲眼淚滑了下來。看到我的眼淚，爸爸似乎也心軟了，一下子和氣了很多：“拉琴是一門藝術，不應該煩躁，更不可賭氣，必須用心去體會，記住，要用心！”是啊，老師也這么說的，我不應該心煩啊。

我明白了，給我帶來煩惱的，是我那顆浮躁的心，我開始靜心地思考，慢慢地練習，從頭做起，我體會到了“用心”的含義。

我希望音樂能驅除我心中的煩惱，帶給我更多的歡樂。

對寫作文的煩惱的評價篇九

人在長大，煩惱也會增多，我的煩惱，也從我走入小學大門的那一天開始，一點點增多。

小學不比幼兒園，作業很多，作業一多，煩惱就涌現了。作業越來越多，特別是四、五年級，接近期末考試的時候，每天的作業都一大堆，作業一多，睡覺的時間就少了，中午也有作業，很容易上課犯困，上課注意力就會不集中，不集中的話成績就會下降，這樣一來，就反而達到了反效果。

小學是每年都要考試的，可不一定每一人都會考到滿分。雖然說一年級的考試很簡單，但我記得，我一年級時語文從未得過滿分，而從一年級以后，再想要語文考一百分，那就成了白日夢了。雖然我很清楚，是有人考過一百分，不過作文我要是能拿到滿分，就等于要一只母豬上樹。

小學五年級時，我們班的新班主任任老師把全班成績倒數的cdp調到了我的身邊，誰讓我成績好的，這下好出問題了。他剛來的第一天，就把我的數學作業拿去抄，語文家庭作業很少做，數學考試更是抄我的試卷。上課不聽課，還和我說話。不過還好，六年級分班，雖然我們在一個班，可我們不是同桌，終于解放了，不過我們班可會被他拖差了呢！

小學的煩惱數不勝數，可這些煩惱卻讓我明白了非常多的的道理，令我的小學生活過得很充實。

對寫作文的煩惱的評價篇十

我煩惱我的身高；我煩惱我的腿粗；我煩惱我太懶惰……，但是，最讓我煩惱的莫過于我的成績了。

很多人會說，成績優秀有什么好煩惱的，很多人都夢寐以求呢！但是，我卻認為成績優秀是件令我煩惱的事。

煩惱一：要不要借作業給好朋友

一個陽光明媚的下午，但我的心情卻壞得不能再壞了。下課了，令我猶豫不決的事也伴隨著下課鈴飛到了我的身邊。我的好朋友楊昭儀滿臉奉承的樣子來到我身邊，殷勤地說：“王，你今天多美啊！就如同下凡的仙女美麗動人。”我不在意的說：“得了，你前幾天還說我是地獄里出來的惡魔呢！別賣關子了，快說有什么事啊！”我轉身從書包里拿出作業來寫。楊昭儀說：“不愧是王啊！火眼金睛啊！其實也沒什么事，就是小練我有道題不會，你給我瞅瞅，明天就還給你。”我聽罷，心想：“楊昭儀向我要作業，不給不好，給了老師知道了也會生氣的，我可是她的得意門生啊！不給不好，給了也不好，我到底該怎么辦啊？”我眉頭緊鎖，嘟起嘴巴思考。楊昭儀見我久久不給答復，立馬變身“_”說：“不給就算了，哼，虧你還是我的好朋友呢！”楊昭儀氣沖沖地走開了。留下的只有我一個孤單又委屈的背景。

煩惱二：考試失誤，遭人嘲笑

一下課，同學們就投來嘲笑譏笑的眼神，看到這些，我仿佛看到了老師失望的神情，聽到了父母的嘆氣聲，使我恨不得挖條地縫鉆進去。

煩惱三：回答問題錯誤，遭人譏諷

課堂上，老師問了一個難度大的問題。過了一會兒，全場鴉雀無聲，同學們都埋頭翻書。這種情況，老師大失所望。突然，一個聲音把大家又拯救了——老師說了一句，王珍荷，你來回答吧！我傻呆呆地站起來，不知怎么回答。

課后，同學們議論道：“學霸，也會有不知道的地方呢！哈哈！”

我想對全世界說，我并不是萬能的，我也有不會的地方。我已經厭倦了好學生的生涯，我想對全世界說，優秀的成績不是人人想要，任何事物都有兩面性。

對寫作文的煩惱的評價篇十一

成長的步伐永不停息，成長中的煩惱也接踵而至。快樂無時不有，煩惱也無處不在。不知從什么時候起，我的煩惱也越來越多，很多事情會讓我感到煩惱。下面我想來傾訴一下，以緩解我的心情，好投入即將開始的緊張學習。

“某某呀！怎么還在床上睡覺！都九點了，別的同學上補習班都回來了，你還窩在床上，想不想好了？你說你……”天哪！這令人頭痛不已的嘮叨聲又來了，從客廳徑直穿過房門，通過被子，在我的頭腦里上竄下跳，弄的我是神魂不寧。萬般無奈，我只好離開溫暖的被窩，拖著疲懶的身軀極不情愿地起了床。起來了還不算完，剛一出房門，又得接受“轟腦魔音”的洗禮：“你說你只會浪費自己的時間，如何能進步？……”寒假的每天早上都這樣飽受精神摧殘，現在都不忍心一一列舉了。

沒錯！我最大的煩惱就是——媽媽實在太嘮叨了！剛剛那對我賴床的破壞音只是一個小插曲，還有在學習上和生活中更是對我吹毛求疵、雞蛋里挑骨頭，“你看你成天只知道吃、不思進取；你看你不學無術、不求上進；你看你驕傲自滿、目中無人……”總之生活瑣事都能挑出毛病，她的嘮叨好比唐僧的“緊箍咒”，讓我無法逃避又只能忍受。

我也知道媽媽地嘮叨是為了我好，所以我也就認了，但在嘮叨時總愛拿我和別人比，就不知道這有傷我的自尊心？響徹我耳畔地時常是這樣的聲音：“你看你在班上考的好點就沾沾自喜，你也不看看我那熟人的孩子，人家都是年級前幾名，且又多才多藝，誰會像你整天無所事事……”我果真無所事事了？在班上考的好點高興一下又咋的了？不知道人比人會氣死人的嗎？別人是別人我是我，干嘛沒事就要比成績呢？故意想氣我嗎？

不過愛嘮叨的家長一定不止我媽一個，我想一定有人和我同病相憐。請嘮叨的家長們聽聽我們的心聲：和孩子溝通的方式有很多，為何不能心平氣和、換位而思呢？我們也有自尊、也需要尊重，有些事我們有自己的觀點和選擇，請給我們一點自由的空間。

自然我們自己有時也卻需反省，家長們的大多教育還是要聽取的，畢竟他們望子成龍的初心沒錯，我們也能理解。可我們的初中學習已夠緊張、夠累的了，過多的嘮叨有時只會適得其反。

對寫作文的煩惱的評價篇十三

成長煩惱是無窮的，猶如夜空上的繁星、大海里的水滴，數也數不清。舉三個例子來說一說吧。

第一，學習壓力很大。眼看就要期中考試了，老師不顧一切地將堆積如山的作業加成了高聳入云的作業。這些作業使我十分煩惱，老師竟然毫不留情我又何必在意我的字和正確率呢？于是我就以筆為武器，從吃完晚飯6點開始一直“戰斗”到9點30分才將我那些作業寫完，強行的塞到了我的超大號的書包里，然后就簡單的刷牙洗漱了一下，然后來到枕頭邊，一下子倒在床上睡著了。

第二，我因為星期一到星期五都沒有喘口氣的時間，好不容易堅持到了星期六可以睡個好覺，可全被媽媽給攪和了。

那天我睡的好好的忽然傳來一個吼叫聲：“幾點了，還不起來太陽都曬到床上了。”我坐了起來，揉了揉朦朧的睡眼，打了打哈欠，伸了伸懶腰，穿起衣服來。可我看了看鐘才9點30分。“就起來想得美。”我心想。我一躺了下去，媽媽又叫了起來：“還不起來，不寫作業是吧。”我對媽媽說：“作業作業作業，你天天就知道作業，你考慮過我嗎？”外面立刻靜得沒有一絲聲息了。

第三，有時候本來就沒有什么時間寫那些鋪地毯的試卷，媽媽還給我報輔導班，報就算了，還報兩個，想想就生氣。不過媽媽也是為我好，想讓我學的得更輕松更好一些。“哎，小升初的路真難走啊！”

算了就算有再多的煩惱也是煩惱，為什么要讓自己有煩惱呢？所以我要趕煩惱，讓自己變得開開心心的。何樂而不為呢？