每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

責任造句篇一

俄國作家托爾斯泰說過：一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

責任并不是一個甜蜜的詞語，他所擁有的是那高山般的嚴峻。一個人過了十八歲，成為了一個被認可的成人之后，他就成為了這個社會的一員，責任也就成為了一份他成人的禮物掛在了他的肩上。責任是你在父母年老時貼心的照顧；責任是好朋友受傷時貼心的關照。而他給予自己的，往往是靈魂和肉體上的壓力和疲乏，這樣一個精神上的包袱，我們有什么要去背負的理由呢？因為承擔責任不但是每個人所應該具備的品德，而且還可以提升自己的人格，所以——責任讓人美麗。

在一張考試卷子上，我看到過一篇短文，故事講的是：第二次世界大戰開始的前夕，所有的國家都忙著調集軍隊，做好加入戰斗的準備，孩子們也受到了大人的影響，分成兩伙，組成軍隊玩起了打仗的游戲，有一個孩子被分配到路口去站崗。天漸漸的黑了，孩子們都回家去睡覺了，但這個粗心的“長官”并沒有對在路口站崗的孩子下達撤退的命令。一個好心的婦人看到了這一幕，決定幫幫這個“堅守崗位的孩子”。于是，他走上前去，對孩子說，快回家吧！你的'伙伴們都走了。可是孩子卻倔強的說，我的長官還沒有下達撤退的命令，我不能回去。這個婦人沒有辦法，便去公交車站攔下了一個準備搭乘末班車回家的軍官，向軍官說明了情況，他明白之后，決定幫幫這個倔強又有些固執的孩子，于是，他來到孩子面前，說，我是你的長官，你的任務已經完成，請你回家吧！說完，又嚴肅的敬了一個軍禮。得到“命令”的孩子邁著輕快的步子向家走去了！

責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，逃匿的人將會在人們心中消失；承受的人，將會永遠留在人們心里。

責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，使人變得更美麗。

責任造句篇二

初二剛開學，班上熱熱鬧鬧的，同學們都在參加競選班長的活動。活潑開朗的我，初一時和男生相處不錯，加上女生的鼎力相助，這樣，有一定選民基礎的我，順理成章地當上了本班的一班之長。

為了突出自己與以往班長們的不同之處，我開始用自己的方式來管理班級。經常組織各種課外活動，以調動同學們的學習興趣；同學們遇到難題時，我讓他們分組討論，再把討論不出結果的難題匯集到老師那兒，讓老師講解，大掃除時，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學的自身條件分組，有秩序地打掃教室；我還經常往返于同學和老師之間，把同學們對老師提出的種種建議反饋到老師那兒，做聯結老師和同學的“紐帶”……

但是，我的這種做法似乎并沒有博得班里一些同學的理解，不久，他們就說我愛管閑事，好出風頭。我木然了，“這是我的責任呀！”雖然在同學們面前這么說，回去我還是將自己就檢討了一翻。

深刻的反省使我覺悟：我太過于以自我為中心了，“這是我的責任！”說這話時，也是認為班上的事就是我班長一人的責任，別的同學說的算什么！我終于明白了……

此后，我給自己的工作日志上又補了一項：多聽取同學們的意見。我經常沒隔一段時間，就分發給同學們一份意見和調查表，調查同學們對我工作的一些建設和期望。班里常響起的“這是我的責任“這句話，也成了我上進的動力和提醒自己的警句。

現在，我看著自己為班級所做出的一切后獲得成績時，我知道，這是我和同學們一起努力的結果。再次面對同學們日漸多起來的贊揚時，我還是說：“這是我的責任。”

責任造句篇三

曹操曾經說過：“寧愿我負天下人，莫讓天下人負我”。我總認為這個想法太過自私，今天又看到了材料中講到藤寄生子樹生長，樹卻慢慢的死去。忽然感到樹有一種舍我其誰的大無畏精神。

舍我其誰，應該是一種境界吧！他能準確地看清自己的生活，能夠明白得懂得自己的價值并很好地使用自己的價值。舍我其誰，能夠說出是如此之易，但能夠做到是如此之難。

司馬遷甘愿忍辱負重，寫下讓后人為之嘆服的《史記》，因為他知道舍我其誰；周恩來為中華之崛起而讀書，最終成為為我國屈指可數的總理，他之所有這種決心，是因為他明白舍我其誰；韓信甘受胯下之辱，最終實現大業，當他面對受辱之現實時，他并沒有逃跑退縮，并不認為這是件讓人丟自尊的事，他心中有自己的夢想，舍我其誰。

舍我其誰，應該是一種甘于承擔責任吧！它能夠很好地并愉快地接受自己背上的包裹：它能夠恰當的辦好自己各個角色，敢于承擔自己應負的責任。

逢年過節道路上一個個像蠟像一般站著的交警們，他們無論什么日子，縱使別人在家中享受著那天倫之樂，他們仍無怨無悔的工作，因為他們敢于并甘于承擔責任，這就是舍我其誰；每次在大災大難面前，那些無私奉獻的人們，他們有的是醫生、護士、警察，有的是企業家、明星、商人，有的只是孩子、普通大眾中的一員，但他們都想到舍我其誰。

舍我其誰，應該是一種追求吧！它能夠明確自己的目標并跟隨自己的目標不斷前進，它能夠抓住自己的信念并勇拼到底。

向日葵總是面向太陽，因為太陽是他的追求；飛蛾總是不顧一切向火中撲去，因為火是它的夢想；露珠總是在天空明亮之前離去，因為迎接光明是他的追求。

舍我其誰，是一種追求，是一種甘于承擔責任，是一種境界。

舍我其誰，大樹慢慢的死去成就藤的生長。

舍我其誰……

責任造句篇四

無意間我找出了那本被扣上了枷鎖的日記，打開它，泛黃的書頁透著墨香的氣息，手指輕輕撫過紙張，塵封的記憶自我腦海涌出，記憶在我的指頭流連忘返，忽然看到了一張照片，愣了愣，笑了……

那是預備的時候了，暑假里，qq總是響個不停，小學同學們最近又聊的不可開交，一年未見了呢，語氣和聲音都變了，正刷著動態的我被一句話所吸引：許久未見了，出來聚聚吧。反正待在家里也會無聊，我便馬上附和道“好的呀，去哪里呢？”不知為何，群里突然鴉雀無聲，不知誰起了個頭，讓我決定去哪里、去多久。我皺了皺眉，我是一個不太喜歡有事做的人，不喜歡把太重的責任攬到自己身上，剛想拒絕，便看到好多人開始起哄，心里雖不情愿，卻知道他們都是因為相信我而起哄的，倒也是答應了。

但是不久后，腦子里就被弄得一團糟，先去哪？哪兒會好玩？我不太喜歡做選擇題，不久，一股煩悶的情緒在我心里縈繞。

更是有人來問我，我本來就煩悶，潛意識以為她來催促我想快點，不禁氣了些，語氣也重了些：“你們為什么這么懶？把所有的事都交給別人自己樂享其成？”她愣了愣，說：“我們只是相信你，我們覺得你比我們會做得更好……”說完，掛了電話。

我愣住了，想起小學時他們幫助我的點點滴滴，內心一縮，說不出的悔恨，我想去為他們做點什么，補償他們……

之后，我也不需人家催了，很認真的做了計劃，流程在腦子里過了一遍后仍是不放心，就又親自走了一遍，才稍放下心來。

將同學邀請出來后，按指定的地方游玩，累了有休息的地方，渴了有買水的地方，餓了有飯店，那天別提有多開心了。看著他們的笑顏，看著他們眼底的贊賞，聽著他們的話：“謝謝你，你的計劃真周到！真負責！我們每個人都很開心！”心里真的很開心很開心，也覺得這次負責人的行動，真的很值得！

責任，是一個很重的擔子，有時必須將它扛起來，縱使不情愿，但到最后你會發現，收獲是很大的，給你帶來的快樂和滿足，是很深的！

責任造句篇五

人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。

——梁啟超

在這世間，萬物都有著自己需要擔負的責任。太陽的責任是照亮黑暗，雨水的責任是滋潤大地，花朵的責任是襯托世界。而我們的責任呢？不僅僅要做好自己份內的事，更應該要幫助身邊的人，哪怕只有一點點微薄的力量。

讓時間重回到那個漫天飄灑著雪花的傍晚。

這天，我剛放學準備回家，走在路上，雪下得十分猛烈，撐著的那把傘，似乎被一只無形的手拉扯著，前行十分吃力。不一會兒的工夫，樹上就鋪起了一層厚厚的積雪，地也十分潮濕。

翌日醒來，推窗而望，雪，像一團團鵝毛，使一切都變得潔白無瑕。

吃過早飯后下樓，還沒走出幾步，腳底一滑，險些摔倒在地。仔細一看，原來，經過一晚上的凝結，地上已經結起了一層薄冰。揉著略微有些發疼的腳腕，就準備離開。剛邁開腳，我就想到了鄰居家的老奶奶，年過八旬，手腳不便，萬一滑倒了可怎么辦？還有樓上樓下那么多鄰居，肯定會很難察覺得到冰，我不能冷眼旁觀！于是剛邁出的腳改變了方向。

心里想著是很容易，但真正實踐起來才方知不易。

我拿來一把輕薄的小鏟子，先把松軟的雪鏟到路旁的草地里，堆成一個小丘。雖然積雪不多，但都零零散散的分布在各個角落里，在寒風的肆虐下，手也凍得發紅發麻，來來回回也有約莫二十分鐘。已經凝固的冰很難鏟掉，本想用熱水使冰融化掉，但又怕會重新結上，只好一點一點鏟碎。我的眼睛緊緊地盯著這一大塊冰，握緊了鏟子，用力地插進冰層的間隙，艱難的挑起了冰的邊緣，把它弄碎成手掌大小的一塊塊。最后再鏟到草叢中。看著干干凈凈的路道，我的心情舒坦了不少。

俗話說“一個人擁有了責任心，他的生活就會閃亮，一個人有了責任心就擁有了至高無上的靈魂，一個人有了責任心，在別人的心中就如同一座有高度的山，不可逾越。在生活中也要牢記，施比受更讓人感到快樂。