在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇一

來到商店后，小明看見一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑著說：阿姨您好，請問文具在什么地方啊？

售貨員阿姨笑容滿面的說：走吧！小朋友，我帶你去。小明說：謝謝阿姨。

來到文具區，這里的文具琳瑯滿目，小明看了看說：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說：我要黃色的。

售貨員阿姨說：好的，你還要什么嗎？

小明又說：我還要一本作業本，阿姨一共多少錢？

阿姨說：一支鋼筆五元，一本作業本十元，一共十五元。

小明說：好的。然后拿出一張二十元的給阿姨。

售貨員阿姨接過錢說：這是找你的。小明拿著錢發現多了一元，他連忙說：阿姨，你多找了一元。

阿姨數了數錢說：你數學學的真好，真懂事，是個好孩子！

小明笑著說：謝謝阿姨夸獎，阿姨再見！

阿姨說：再見，小朋友！

一路上，小明想著阿姨的話可開心了。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇二

你們知道我想象的未來的文具是怎樣的嗎？現在我就來說說吧。

未來的文具都是智能的。未來書包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語文書、文具盒、文件夾、課外書，很多東西的按鈕。你先打開書包，再按一下按鈕，相對應的學習用品就會升上來，你就可以拿出來做課前準備了。

還有未來的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來鉛筆的筆端就會有紅燈亮起，你的臉就會自然地抬起來，這樣既不會近視，又不會影響同學。

橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會有圓柱形的小柱子，會自動把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒有了，你就得把另一個尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。

未來的桌子也是智能的。桌子下面會有一個方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會知道，下面的箱子會自動開一個開口，你就可以把很多東西放進箱子里了。

這就是我想象的未來文具。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇三

我，是一個精美的文具盒，在一家新開張的百貨商店的貨架上躺著。

時光飛逝，一轉眼就過了一個月，來來往往的人群都不看我。他們，只是來買促銷商品的，而我一直沒有降價，對于我的孤獨，他們只是冷眼旁觀罷了。盡管我很痛苦，也沒有人理解。

終于，在那個日子里，我有了真正的家。一個穿著白色短裙，頭發烏黑的小女孩，她一手牽爸爸，一手牽媽媽走到我面前。多么活潑開朗啊！如果我可以融入這個美好快樂的家，該有多好呢？

哦！她向文具商品貨架走來了！是不是來買文具盒的？她繼續走著，突然她把我從架子上抱下來。哦，它的做工多細！多美啊！我，我，高興得巴不得現在就可以裝滿她的文具。你喜歡它？是的，媽媽，給我買吧！好的！

好了，現在該介紹我自己了！我是一個三層密碼文具盒，盒蓋上有一只白白的折耳兔，你看，它正在給花兒澆水呢！中層，有兩個小房間，做工也是完美無缺的，小主人以后大概會在那兒放像皮和鉛筆吧！下面一層，也是最神奇有趣的一層，里面有很多小小格子，它們可有大用處呢，它們上面都鋪著一張大小合適的小紙條，那是用來寫乘法口訣的！這樣十分有利于我們的學習。

現在，小主人天天帶我去學校，讓我大開眼界，我感覺，主人真是喜歡我，每次放學，都會把我帶回家，而不是放在學校。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇四

在我身邊，有一群文具用品，它們齊心協力，一起幫助我的學習。有一根細細的文具，它叫鉛筆，它可以幫我寫字；還有一塊胖胖的文具，叫橡皮，如果寫錯了字，用它擦一擦，錯字就不見了；長長的直尺也很有用，量線的時候需要用它。還有……

書包是文具中的老大，因為所有的文具都可以裝在它那大大的肚子里。我的書包是用帆布做成的，帆布很結實，下雨了，里面的文具也不會潮，書包上還有雙肩背帶。書包上畫了一只小黑熊，它的鼻子是藍色的，眼睛水靈靈的，好像在說：“要好好學習哦。”

我的書包可大了！它有六層，拉開拉鏈就是第一層，也是最大的一層，里面大概可以放五本書，兩邊各有兩個口袋，可以放文具盒、糖果，還有我的小水杯，最后一層里放了我的閱讀書和方格本，也可以放筆記本，它的作用可不小！

對我幫助最大的是文具袋。我的文具袋是長方形的，它是用布做成的，它可以放九支鉛筆，兩塊橡皮和一把直尺，它的容量可不小呢。

我每天晚上都會整理書包。整理書包的時候先把橡皮放進筆袋里，然后把鉛筆削尖也放進筆袋，又把書本整齊的放進書包里，為明天上學做好準備。

小朋友們，你們一定要愛護這些文具，因為它們齊心協力的幫助我們，我們也要保護它們。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇五

夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭論誰的功勞大，他們吵得不可開交。

鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大。”

戴著藍色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說：“哼，你寫錯字還不是讓我幫忙，害得我白白的皮膚變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會像現在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大。”

尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒有我，連線時，線條也不會筆直，所以我的功勞最大。”

五顏六色的水彩筆姐姐說：“每次畫畫，小主人都會用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會受到老師表揚，所以我的功勞最大。”

他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對他們說：“你們別吵了，你們都各有所長，要不是你們，小主人也不會考100分，我們要團結才對。”

文具們聽了都慚愧地低下了頭，從此團結起來，再也沒有爭吵過。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇六

小主人寧寧得了希望杯奧數比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭著說自己的功勞。讓我們一起來聽聽吧：

最先發言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說：“我的功勞最大。你看，小主人考試時候都是用我來答題，沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子，自然也得不了第一名。”

削筆刀姐姐爭著說：“如果沒有我來削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說我的功勞才是最大的。”

橡皮弟弟也不甘示弱地說：“我的功勞最大，小主人考試的時候做錯了題，都是用我來把它改正，把我擦來擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒有我，小主人能考出這么好的成績嗎？”

文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時，文具盒爺爺發話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰都不行，這就好比一臺機器缺少了哪個零件都不能運行一樣。

聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭功勞了。

就這樣，一場激烈的爭功會結束了，一切又恢復了平靜。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇七

午夜剛過，小明仍趴在燈下，演算著復雜的數學題。“哎——”他長嘆一聲，終于抵不住睡神的邀請，揉揉疲乏的眼睛，帶著語文、數學進入夢鄉。

忽然，文具盒里一陣騷亂。原來，是鋼筆在發牢騷：“自開學以來，就沒過上一個舒適的日子！每天早上，隨著小主人早早地起床，就開始履行自己的職責。不知為什么，小主人總有那么多題要做？雖然我是鋼做的，但也抵不住超負荷的疲勞呀！瞧瞧，我的牙齒已經磨損了，使用也不那么稱心了！”鋼筆說著，張開嘴讓旁邊的圓珠筆瞧。

“可不是”，那邊的鉛筆接上話茬，“小主人已是六年級了，‘黃金時代’呀，很快就要中考了，還不忙著學習？昨天，他媽媽又給他買了一本什么《應用題題解》。”這事是昨天吃午飯時，鉛筆看到的。

這時，一向文靜的圓規說話了：“就是嘛，教師們整天把作業一股腦兒向學生推去，堆得像小山似的。學生又怎么承受得了呢……”還沒等圓規說完，急性子的書夾子接上了話：“呀，你們看我的樣子，像不像一個退役的文件？其實呀，我是這學期才被小主人買來的。都只是為了那一次一次的考試，我才被弄得殘缺不齊。我的花外衣已經磨掉了！”

“孩子們，你們不要再說了”一個老態龍鐘的聲音響了起來，原來是文具盒在說話，“我們是同病相憐呀！小主人為了使用你們，一天不知道要把我開關多少次。現在我的上頜已經上翹了，具有磁性的心臟也被磨得沒有磁性了。大家都已經累了，都去休息吧！我們要珍惜這一點時間，不然，一會兒天亮我們可怎樣樣去履行自己的職責呢？”

大家都沉默不語。文具盒里又恢復了寧靜，只有趴在桌子上的小明，發出均勻的呼吸聲。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇八

有個鉛筆盒，名叫小真。它不像別的鉛筆盒一樣有著華麗的外表，也沒有別的鉛筆盒那么貴重。別人嘲笑它，它也不在乎，只是靜靜地躺在文具店的架子上。

很少有人來這個文具店買東西，來買鉛筆盒的更是少之又少。

終于有一天，一個家長帶著一個小朋友來買鉛筆盒。文具架上馬上開了鍋，鉛筆盒們紛紛議論被買到的是不是自己，它們在這里早就呆煩了，想到別的地方去。

這時，鉛筆盒們聽到那個小朋友說：“我要最好的！”什么最好呢？一個文具盒驕傲地說：“肯定買我，我最華麗！一定是華麗最好！”又一個鉛筆盒說：“是買我才對，我最美觀！一定是美觀最好！”它們幾個你一言我一語地爭了起來。

小真沒動，也沒說話。因為它知道，就是有十個人一百個人來也不會買它的。

小朋友走了過來，鉛筆盒們拼了命地向前擠，都想站到最顯眼的地方去。這位小朋友突然指著小真說：“媽媽，我要那個，那個最實用！”媽媽也說：“是啊，那個既輕便，‘肚子’還大，準能裝下所有的文具。”小真目瞪口呆，別的鉛筆盒也張口結舌。小朋友拿起小真說：“這個還不貴。”

小真就這樣被帶回了小朋友的家。看著小真的背影，鉛筆盒們不做聲了，似乎都在想什么。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇九

有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，仔細一聽，原來是文具們在開大會。

聽——，一支紅色的鉛筆第一個開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”

“你還不算慘。”一支粉紅色的鉛筆搶著說道。“一次，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天。看，看，現在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。

“你們這都不算什么。”一個粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來是鐵尺。“主人常常把我一頭按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動，發出”嗚，嗚“的聲音。有時還放上橡皮什么的，把我當發射器。弄得我腰酸背痛。”

“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現在缺胳膊斷腿的。”一塊白色橡皮傷心地哭道。

“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷。”一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。

聽見文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時不愛惜文具的行為，慚愧得紅了臉。

從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會了。

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇十

一天，鵬鵬正在家里寫作業，一不小心，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧著吵著叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。

鵬鵬拿著這20元來到了半百文具店，一進門各種各樣的文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買下了那該多好呀!"

鵬鵬來到買學生文具的地方，那里有位年輕的阿姨，正在整理貨架。

鵬鵬走上前去對售貨員阿姨說:"請問有沒有文具盒?"

"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什么樣的?"

鵬鵬看了一會兒，說:"請問那個橘色的多少錢?"

阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說的文具盒取下來，邊說:"這個呀，13元。"

鵬鵬考慮了一會兒，便說:"好吧，就要這個了。"

說著，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時候，售貨員阿姨說:"歡迎下次光臨。"

會走路的筆作文 會走路的字作文字篇十一

現在，只要走進商場文具柜臺區，就可以看見琳瑯滿目、漂亮可愛的文具。許多孩子們一進商場就拖著爸爸媽媽買漂亮的文具。

到底文具有哪些地方這么吸引孩子們呢？

現在的文具造型別致，動感實用。例如文具盒，有帶密碼的文具盒、汽車文具盒、筆筒文具盒、動物文具盒、袋子文具盒、桃心文具盒等等，有的還鑲著閃閃發光的金片，漂亮極了！

橡皮擦也是形態各異、五彩繽紛。有彩色的卡通人物；有像筆一樣的橡皮，長長的，粗粗的；有長方形的，圓形的，有三角形的，還有一些不知名的形狀。圓珠筆、卷筆刀、尺子、筆筒、水彩筆等文具，都是由卡通人物組合而成的，如kiki&coco，酷狗、小白、米奇、西瓜太郎、維他命小子、史努比、八布豆……都是奇形怪狀，顏色各異，所以很能吸引小朋友。

不過這些文具都太貴了，動不動就是十幾塊、幾十塊。

文具玩具化到底好不好呢？

這些文具會使孩子們感到好奇，玩起來很刺激，而且顏色五彩繽紛，形狀千姿百態，再加上一些可愛有趣的卡通人物，對孩子們有很大的吸引力，可以讓孩子養成珍惜東西的好習慣。因為這么美麗的玩具，怎么舍得亂寫亂畫、亂扔亂砸呢？用起來小心翼翼的。

然而，對自控能力不強的同學來說，文具玩具化會分散他們的注意力，影響他們的學習。上課時，課聽不進去，只知道玩文具，東瞧瞧，西看看，愛不釋手。一個同學買了漂亮的文具，有時班上所有目光都會投向文具身上。并且，這些文具很貴，加重了家長的經濟負擔，容易養成大手大腳的壞習慣，形成攀比心理。

所以，同學們要量力而行，正確對待玩具化文具。