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游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇一

說老實話，這車站給人的感覺實在不怎么樣。我能看到的除了人和車就是巨大的廣告牌，沒有一點兒特別的地方，心里頓時涼了半截。

當我在奔馳的汽車上向外望去的時候，一切開始慢慢地改變了。武漢的街道并不算寬，緊臨著馬路是一幢緊挨著一幢的的樓房，有高大氣派的，也有低矮陳舊的，大家誰也不嫌誰，緊密地團結在一起。印象最深的就是橋多，而且長，開始我還在數經過了多少橋，可沒一會兒就沒了興趣，只感覺車在不停地上橋下橋。

當車行駛在武漢長江大橋的時候，我立刻坐直了，現在是在長江上面呢，我看見了遠處的龜山電視塔，好高??！聽說上面有個旋轉餐廳，真想上去看看，再吃點兒什么好吃的！可還是趕路要緊，于是我看著它一路小跑從我身邊溜走。這時我又看到前面有一座樓，重檐飛角，不用想就知道一定是黃鶴樓了，瓦是金黃色的，大概象征著黃鶴吧，而那翹起的檐角就是黃鶴的翅膀，正要展翅飛翔呢。接著黃鶴樓又飛走了~~~~~

我在車上還看到了寶林禪寺，還有一個道觀，叫什么沒看清，寫的是繁體字，我不認識。我還參觀了不少名校的大門（不要笑我，我又沒下車，當然只能看到大門，但至少我還是路過了），這真是走馬觀花看武漢。

真是好遺憾呀，那么多景點我只能在車上勿勿地看上它們一眼，沒時間仔細游玩了。比賽時間定在下午一點，從漢口到武昌車行都要很長時間，來之前還聽說長江大橋經常堵車，車牌號分單雙數限制通行，再加上火車晚點了半個多小時，現在已經是中午十二點多了，真怕出什么狀況。

一路上我不停地嘀咕“怎么還沒到呀？”“什么時候到呀？”“到底在哪呀？”我好象從來沒這么鹿械愣蟆洞蠡拔饔巍防锏奶粕前桑

好在駕車的叔叔是爸爸的朋友，他家在武漢，路熟，不用擔心因為搭錯車或找不到地方。在我的不停嘮叨下，車加快了速度，終于我們在12：52分35秒趕到比賽現場。（因為我不停地在看表，所以時間記得相當清楚，嘿嘿~~~~）

欲知后事如何，且聽下回分解――

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇三

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州?！边@是唐代著名詩人李白所寫的詩句。今天，我和爸爸媽媽一起游覽了黃鶴樓。

進入景區，首先展現在我們眼前的是一個寬闊的園林。這個園林被一條長廊包圍，只留下兩扇小門供進出。長廊的里面有一排長長的座椅，墻壁上記載著許多古詩。園林內種植著許多翠綠的竹子，在里面休息一會兒，酷暑的炎熱全散去了。

坐了一會兒，我們便向一條幽靜的小道走去。一走到這條小徑，一陣清香迎面撲來。仔細一瞧，原來，在蒼翠挺拔的大樹底下種著許許多多五顏六色的小花，真美！

走過小道，我們來到了一幢古色古香的小樓前。走進去一看，原來里面有一些*古代的偉大發明的模型和一些名人的木雕，如祖沖之、詹天佑……

穿過小樓，再拐幾個小彎，就看到了吉祥銅鐘。銅鐘光光的，圓圓的，摸上去涼絲絲的。我好奇心盛，拉著爸爸去敲了幾下，鐘聲清脆悅耳。

大鐘的后面就是黃鶴樓。黃鶴樓一共有八層，樓頂尖尖的，整幢樓呈深褐色，在陽光的照耀下閃閃發光，磚上還刻著許多圖案，十分好看。門口刻著詩人崔灝的《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

我們登上黃鶴樓，向下眺望。哇！整個武漢市盡收眼底，真是好壯觀！

時間過得飛快，轉眼間到了晚上，我們只好依依不舍地離開黃鶴樓。但我依然沉浸在黃鶴樓的美景中，無法自拔！

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇四

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”這句詩說的正是揚州。五一長假，我們一家人便來到了揚州。

“借西湖的一角夸堪其瘦”就描繪的是瘦西湖。走進大門，我不禁被這番美景所陶醉：草坪綠意昂然，生機勃勃；花朵五彩繽紛，分外美麗；柳樹的長發在微風中輕輕飄拂，十分優雅，把瘦西湖點綴得特別美麗。站在湖邊遠眺，這湖水細長苗條，瘦西湖美稱由此得來。

我們登上船，環顧兩側，岸邊的柳絲則低低地垂向水面，仿佛和魚兒喃喃私語；湖面波光粼粼，在陽光照耀下閃現出金色的水光。陣陣微風襲來，舒服極了。在小船顛簸中，我們欣賞著這風景如畫的勝地，無比浪漫。

上了岸，我們來到著名的五亭橋，它酷似蓮花，所以又名蓮花橋。從五亭橋往四周看，白塔側面，荷色青黛，松巒疊翠，硬是把瘦西湖狹長瘦小的湖面點綴成為“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的錦繡風光。

繼續望前走，我們看見了純白秀雅的白塔。白塔是封閉的，塔身可分為兩層，底層為圓筒式頂瓦和板瓦組成；塔頂由銅質，呈六角形，每個角都掛了一個小鈴鐺，雕功精致。整個塔看起來簡潔明了，細細地雕功嵌在淡雅的塔身里顯得十分和諧。傳說以前的白塔有一道暗門，通向外界，如果發生危難可從這個入口逃生。當然，現在已被封閉，不能入內。

不知不覺，都到下午了，我戀戀不舍地離開了瘦西湖。

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇五

元人辛文房《唐才子傳》記李白登黃鶴樓本欲賦詩，因見崔顥此作，為之斂手，說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”傳說或出于后人附會，未必真有其事。然李白確曾兩次作詩擬此詩格調。其《鸚鵡洲》詩前四句說：“鸚鵡東過吳江水，江上洲傳鸚鵡名。鸚鵡西飛隴山去，芳洲之樹何青青?！迸c崔詩如出一轍。又有《登金陵鳳凰臺》詩亦是明顯地摹學此詩。為此，說詩者眾*譽，如嚴羽《滄浪詩話》謂：“唐人七言律詩，當以崔顥《黃鶴樓》為第一。”這一來，崔顥的《黃鶴樓》的名氣就更大了。

《黃鶴樓》之所以成為千古傳頌的名篇佳作，主要還在于詩歌本身具有的美學意蘊。

一是意中有象、虛實結合的意境美。黃鶴樓因其所在之武昌黃鶴山(又名蛇山)而得名。傳說古代仙人子安乘黃鶴過此(見《齊諧志》);又云費文偉登仙駕鶴于此(見《太*寰宇記》引《圖經》)。詩即從樓的命名之由來著想，借傳說落筆，然后生發開去。仙人跨鶴，本屬虛無，現以無作有，說它“一去不復返”，就有歲月不再、古人不可見之憾;仙去樓空，唯余天際白云，悠悠千載，正能表現世事茫茫之慨。詩人這幾筆寫出了那個時代登黃鶴樓的人們常有的感受，氣概蒼莽，感情真摯。

二是氣象恢宏、色彩繽紛的繪畫美。詩中有畫，歷來被認為是山水寫景詩的一種藝術標準，《黃鶴樓》也達到了這個高妙的境界。首聯在融入仙人乘鶴的傳說中，描繪了黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢。頷聯在感嘆“黃鶴一去不復返”的抒情中，描繪了黃鶴樓的遠景，表現了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。頸聯游目騁懷，直接勾勒出黃鶴樓外江上明朗的日景。尾聯徘徊低吟，間接呈現出黃鶴樓下江上朦朧的晚景。詩篇所展現的整幅畫面上，交替出現的有黃鶴樓的近景、遠景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏;相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。全詩在詩情之中充滿了畫意，富于繪畫美。

前人有“文以氣為主”之說，此詩前四句看似隨口說出，一氣旋轉，順勢而下，絕無半點滯礙?！包S鶴”二字再三出現，卻因其氣勢奔騰直下，使讀者“手揮五弦，目送飛鴻”，急忙讀下去，無暇覺察到它的重疊出現，而這是律詩格律上之大忌，詩人好像忘記了是在寫“前有浮聲，后須切響”、字字皆有定聲的七律。試看：首聯的五、六字同出“黃鶴”;第三句幾乎全用仄聲;第四句又用“空悠悠”這樣的三*調煞尾;亦不顧什么對仗，用的全是古體詩的句法。這是因為七律在當時尚未定型嗎?不是的，規范的七律早就有了，崔顥自己也曾寫過。是詩人有意在寫拗律嗎?也未必。他跟后來杜甫的律詩有意自創別調的情況也不同?？磥磉€是知之而不顧，如《紅樓夢》中林黛玉教人做詩時所說的，“若是果有了奇句，連*仄虛實不對都使得的”。在這里，崔顥是依據詩以立意為要和“不以詞害意”的原則去進行實踐的，所以才寫出這樣七律中罕見的高唱入云的詩句。此外，雙聲、疊韻和疊音詞或詞組的多次運用，如“黃鶴”、“復返”等雙聲詞，雙聲詞組，“此地”，“江上”等疊韻詞組，以及“悠悠”、“歷歷”、“萋萋”等疊音詞，造成了此詩聲音鏗鏘，清朗和諧，富于音樂美。

此詩前半首用散調變格，后半首就整飭歸正，實寫樓中所見所感，寫從樓上眺望漢陽城、鸚鵡洲的芳草綠樹并由此而引起的鄉愁，這是先放后收。倘只放不收，一味不拘常規，不回到格律上來，那么，它就不是一首七律，而成為七古了。此詩前后似成兩截，其實文勢是從頭一直貫注到底的，中間只不過是換了一口氣罷了。這種似斷實續的連接，從律詩的起、承、轉、合來看，也最有章法。元楊載《詩法家數》論律詩第二聯要緊承首聯時說：“此聯要接破題(首聯)，要如驪龍之珠，抱而不脫。”此詩前四句正是如此，敘仙人乘鶴傳說，頷聯與破題相接相抱，渾然一體。楊載又論頸聯之“轉”說：“與前聯之意相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕?！奔怖字?，意在說明章法上至五、六句應有突變，出人意外。此詩轉折處，格調上由變歸正，境界上與前聯截然異趣，恰好符合律法的這個要求。敘昔人黃鶴，杳然已去，給人以渺不可知的感覺;忽一變而為晴川草樹，歷歷在目，萋萋滿洲的眼前景象，這一對比，不但能烘染出登樓遠眺者的愁緒，也使文勢因此而有起伏波瀾?！冻o·招隱士》曰：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！痹娭小胺疾葺螺隆敝Z亦借此而逗出結尾鄉關何處、歸思難禁的意思。末聯以寫煙波江上日暮懷歸之情作結，使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界，這樣能回應前面，如豹尾之能繞額的“合”，也是很符合律詩法度的。

正由于此詩藝術上出神入化，取得極大成功，它被人們推崇為題黃鶴樓的絕唱，就是可以理解的了。

——古詩《黃鶴樓》鑒賞3篇

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇六

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”是李白的千古絕句，黃鶴樓是我國古代四大名樓之一。國慶節的時候，爸爸媽媽帶我去了武漢，領略了黃鶴樓的風采。

到了武漢的第二天，我們就迫不及待的來到了黃鶴樓景區。當我第一眼看到黃鶴樓的時候，就被那巍峨壯觀的氣勢震撼了。黃鶴樓的排檐形態好像黃鶴展翅飛翔，樓頂全用黃色的琉璃瓦鋪蓋，金碧輝煌，雄偉壯觀。

景區里游客很多，但我第一眼就看見了樓前的那只銅鑄黃鶴，它單腳站在一只烏龜背上，體態輕盈，工藝精美。

我們順著石階來到了第一層，周圍有很多根大紅柱，正面墻上有一幅巨型的陶瓷壁畫。壁畫上畫著一位鶴發童顏的仙人，乘坐白鶴，橫吹玉笛，俯視人間。此情此景令人情不自禁地想起“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的詩句。

沿著木制的樓梯來到了二樓，大廳里展示著許多歷代名人的書畫作品。我國古代真是名人輩出，他們的書畫作品棒極了!三樓四樓也有美麗的壁畫，都是描繪歷史故事的。還有賣旅游紀念品的，柜臺前圍滿了游客。

登上了五樓，極目遠眺，江漢*原，盡收眼底。眼前是波濤滾滾的長江，長江大橋像一條巨龍橫臥江面。真是一幅美麗壯觀的畫卷!

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇七

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州?！薄包S鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！睆墓胖两?，很多朗朗上口的詩句都跟黃鶴樓有關。

今年暑假，我和爸爸一起去武漢目睹了黃鶴樓的風采。

去黃鶴樓的當天，下著小雨。

煙雨中的黃鶴樓，從遠處看，猶如蒙著面紗的少女，在云霧中若隱若現，很是迷人!迫不及待地來到樓前，民族風格濃郁的牌樓挺拔兀立，氣勢非凡。

那錯落有致的亭臺軒樹古色古香，精巧玲瓏，仿佛讓人一下體驗到了古人游玩黃鶴樓意境。

主樓柱上懸著劉海粟大師90高齡所書的一副對聯，：“出是路入是門，奇樹穿云，詩外蓬萊來眼底;登斯樓說斯景，怒江劈峽，畫中天地壯人間。”那大字，蒼勁雄渾、透出豪爽之氣。

使人敬佩之情，油然而生。

走進一樓大廳立刻被那濃郁熱烈的氣氛深深吸引。

高懸的六方巨型宮燈，透出溫馨的橙黃色光暈，那清幽婉轉的笛聲緩緩縈繞，正面是巨幅瓷板畫，一只碩大無比的飛天白鶴背上騎著一位長胡子老人，下面就是黃鶴樓，一群人對著天上的飛鶴頂禮膜拜，讓人仿佛置身于仙境一般。

上了樓，那一個個展廳才讓人感覺又回到了現實，精美的書法、繪畫作品，筆調清新，寓意深刻，顯示著古文化的巨大魅力;一座座古今黃鶴樓的造型，有的氣勢宏偉、有的精巧別致，無不顯示出古今能工巧匠們的才能與智慧。

“欲窮千里目，更上一層樓”， 站在樓頂回廊上，向北放眼望去，云霧迷離、水天一色的絕美畫卷展現在眼前，滾滾長江，波光粼粼，體會著李白“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，的感覺，現如今不光可以看悠悠江水，點點帆影，還增添了長江大橋的雄姿，龜山電視臺的現代氣息，川流不息的車輛，沸騰奔走的人流，讓人心潮澎湃!一剎那，我已經深深融入這巨幅畫卷之中。

多少人憑欄四顧，懷古感今，發出聲聲贊嘆;多少人舉目遠眺，心馳神往，激起陣陣豪情。

多么巍峨的一座樓!那一根根紅柱，一處處飛檐，一塊塊石磚，分明在說：“這不僅僅是一座樓，這就是中華民族一塊優秀的文化瑰寶!”

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇八

假如崔顥重游黃鶴樓我想他一定會震驚的，至于這種感情我們就不的而知。-

先祖，或許不是先祖，也可能是我們都碰巧姓崔，這都是無關緊要的。假如崔顥來到黃鶴樓，看著經歷千年風雨打磨卻比當初還要富麗堂皇的黃鶴樓不知道這位仁兄會有什么想法。其實這沒什么，真正的故事還沒發生，當他走進黃鶴樓他再也不用擔心氣喘噓噓地上樓，因為高科技會在幾秒之內把他送上樓頂。這應該是他不會料到的結果，不可否認，這是社會的趨勢，也難怪科技這么發達，如果你明白這一點就不會為黃鶴樓里的電梯震驚。-

這就是我們保護歷史的結晶，我們的保護措施還是有一定成果的，至少我們都還知道黃鶴樓，當我們大肆宣揚保護歷史的時候我們有沒有注意到自己到底做了什么，我們這是在保護歷史還是毀滅歷史，歷史再也沒有了原始的一面，取而代之的是高科技成果，我們有理由相信我們的初衷是純潔的，至少政府是以保護歷史的名義收費的，當歷史失去貞潔，利益得到肆虐。我看到古人在泣血，我們的祖先不會從地下爬出來罵我們，但我們子孫后代這張嘴不會饒了我們，保存了千百年的一座歷史豐碑，在幾年之內變成了某些人攫取金錢的幌子。這一幌把整個民族都幌住了，再也沒有人站出來說話，魯迅那個年代是痛苦的，因為只有幾個人敢于同魯迅站起來筆伐，原因是那是一個麻木的社會，可是我們這個年代更痛苦，連一個申張正義的人都沒有站出來，是迫于某種壓力還是迫于某種利益，不可得知。-

總之這是個利益至上的年代，因此事物的定義也被扭曲。-

這些都不是我所能改變的，我只是想說我們的歷史在遭受毀滅的危險，為什么都無動于衷。利益使然，還是被社會節奏麻木了。-

社會上還有另一個問題，發掘古墓。這是一個難以理解的問題，如果你去發掘古墓將會被定上盜墓的罪名，可是我百思不得其解的是國家為什么可以發掘古墓，而且還專門成立什么什么協會，在這里歷史只是成為了我們的研究工具，多么可憐的古人，百年之后還要被后人鞭尸。我不知道那些古墓為什么保存了幾百幾千年才被發現，是古人愚鈍還是他們不知道棺槨里的珠寶，他們都知道，之所以沒有掘他們的墓是出于對他們的尊敬，可是那些經歷過無數戰火保存下來的墳塋卻在和平年代被人以研究歷史的名義踏平?？蓱z的歷史，在和平年代人們不會理會歷史，只有在生死存亡歷史變革的時候人們才會從歷史中汲取教訓。我們生存在和平年代，因此就無法體會歷史的痛楚。-

我們以為這是研究歷史，卻沒有意識到這種研究的后果，歷史在我們這里斷了弦，我們今天以研究歷史的名義掘了古人的墓，我們的子孫會因為沒有歷史的墓而掘我們的墓。-

可憐的歷史，匍匐了五千年終于到達了休息的那天。正史，歷史，無史-

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇九

小時候，我就開始念李白寫的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”了。黃鶴樓的大名一直在我的腦海里揮之不去。想到馬上就能去看看雄壯的黃鶴樓了，我不禁有些小激動。黃鶴樓，我們來了!

黃鶴樓歷史悠久，經歷了幾千年的風吹雨打，還是傲然矗立在那里。據說黃鶴樓從唐朝開始就存在了，經過了5個朝代，每一個朝代都會修繕一下，有的重建，有的修補，還有的加層數。唐朝時只有兩層，到現在已經有五層啦!

來到景區大門口，黃鶴樓便映入眼簾，高大雄偉。我站在黃鶴樓下，感覺自己簡直就像一只小螞蟻一樣微不足道。黃鶴樓雖然已有1780年的歷史了，但被黃色琉璃瓦和翹角打扮得煥然一新，據說，翹角有60個呢!巨大的紅色柱子向外伸展的，更加突顯它那恢宏的氣勢。走近些看，黃鶴樓的最高層和另外樓層是不一樣的，要更高一些，大一些。

走入園內，黃鶴樓前兩只銅鶴，爸爸告訴我們說：“這座銅雕叫‘黃鶴歸來’?！边@時，銅雕四周開始煙霧彌漫，升起一股股裊裊的青煙，仙鶴被團團包圍住，宛如仙境一般。美麗極了。爸爸連忙招呼我們拍照。

拍完照，我們走向了黃鶴樓，一層一層往上爬，景致也一層比一層美。第二層，用精致的模型介紹了每個朝代的黃鶴樓。我感嘆道：“世事變遷，黃鶴樓變得越來越精致，美觀了!”第三層、第四層和第五層都是觀景的，越往上，視野越開闊。我早就翹首以盼這登頂的時候，迫不及待要欲窮千里目了。到第五層時，不但能放眼整個黃鶴樓公園，甚至連整個武漢三鎮的風光都能一覽無余了。你看，雄偉的長江大橋橫跨在長江南北*，下面隱隱看得見滾滾的波濤，本來非常龐大的郵輪一下子小得可愛?！斑@個是云衢軒，你看，那邊是凝翠軒，前面這個，在右手邊，叫古銅頂……”爸爸一一指給我看。

黃鶴樓的白天很美，晚上燈光閃爍，會不會更美呢?真想也去看看!

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇十

在寒假到來之前，我和爸爸媽媽約定一起去武漢玩。春節假期我們開啟自駕模式，大約十幾個小時，終于到了武漢。

武漢有著各種各樣的小吃，絢麗多彩的風景，我介紹的是江南三大名樓中的黃鶴樓。

我們乘著車前往黃鶴樓，從遠處看，猶如一座高高的巨人，我們買了三張票進了黃鶴樓景區大門。因為天空下著小雨，我們決定坐著觀光電瓶車到黃鶴樓去，觀光車穿過幽靜的小道，到達了岳飛廣場，看著廣場上的岳飛，感覺非常有英雄氣概，因為天色暗淡，所以不能展現他真正的雄偉。

停了兩三分鐘，我們便出發了，緩緩地，看著小道旁邊的綠植，非常新鮮，綠色的樹葉，丁丁作響，像是大雨給他伴奏一般。

很快，就到了著名的黃鶴樓下，黃鶴樓是黃鶴樓公園的主樓，遠遠看去，屋頂四周的邊緣尖角上有形態各異的龍，有的嘴里咬著一顆大珠子，有的龍回首相望，它們都雕刻得栩栩如生。旁邊更有一些建筑為其添彩。我們進了黃鶴樓，眼前展現的是一幅幅瑰麗的壁畫，幾首古詩融入其中，真是相得益彰！再上一層觀看，有許多鳳凰的圖案，非常引人注目。我們靠著欄桿，從上面鳥瞰，非常壯觀，武漢的美景盡收眼底。我們又上了好幾層樓，有許多著名的詩人都在這座名樓上作詩，比如：李白、賈島、王維。多得是。真不愧是黃鶴樓啊！有這么多著名的詩人為其添光增彩。黃鶴樓的建筑也是非常精致，黃色的琉璃瓦，紅色的木頭，在翹起的部分，還有螺旋的圖形。真是錦上添花。黃鶴樓的外觀，內部，都讓我贊不絕口。無愧于千古名樓的稱號！

游玩黃鶴樓時，我想到的是參戰的士兵，想到的是將軍勇敢威武，這種精神讓我們學習，向古代為國勇敢奮戰的人們致敬！

游玩黃鶴樓作文字 游玩黃鶴樓作文四年級篇十一

唐李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

黃鶴樓：著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長江下游地帶，傳說三國時期的費祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。

孟浩然：李白的。

之：往、到達。

廣陵：即揚州。

故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很，彼此感情深厚，因此稱之為故人。

辭：辭別。

煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的景物，指艷麗的春景。

下：順流向下而行。

碧空盡：消失在碧藍的天際。

盡：盡頭，消失了。

碧空：一作碧山。

唯見：只看見。

天際流：流向天邊。

天際：天邊，天邊的盡頭。

友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。

孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

這首詩不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那種少年剛腸的，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。而是表現一種充滿詩意的離別。其之所以如此，是因為這是兩位瀟灑的詩人的離別，還因為這次離別跟一個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯系，在愉快的分手中還帶著詩人的向往，這就使得這次離別多了點詩意，少了份。

李白與孟浩然的交往，是他當快意的時候，所以眼里所看到的無不是愜意。這次離別正是開元盛世，太*而又繁榮，季節是煙花三月、春意最濃的時候，從黃鶴樓順著長江而下，這一路都是繁花似錦。李白是那樣一個浪漫、愛好游覽的人，所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩的氣氛里進行的。李白心里沒有什么憂傷和不愉快，相反地認為孟浩然這趟得很，他向往揚州地區，又向往孟浩然，所以一邊送別，一邊心也就跟著飛翔，胸中有無窮的詩意隨著江水蕩漾。

故人西辭黃鶴樓，這一句不光是為了點題，更因為黃鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩人經常流連聚會之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關的富于詩意的生活內容。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構成一種聯想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。

煙花三月下揚州，在三月上加煙花二字，把送別中那種詩的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽春煙景。三月是煙花之時，而開元時代繁華的.長江下游，又正是煙花之地。煙花三月，不僅再現了那暮春時節、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時代氣氛。此句意境優美，文字綺麗，清人孫洙譽為千古麗句。李白渴望去揚州之情溢于言表。

詩的后兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個充滿詩意的細節。孤帆遠影碧空盡李白一直把朋友送上船，船已經揚帆而去，而他還在江邊目送遠去的風帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送之長。帆影已經消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。

最后一句是眼前景象，但又不單純是寫景。李白對朋友的一片深情，李白的向往，正體現在這富有詩意的神馳目注之中。詩人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水?？傊@一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠影的細節，極為傳神地表現出來。

李白寓居安陸期間，結識了長他十二歲的孟浩然，并很快成了摯友。公元730年（開元十八年）三月，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚州），約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區）相會。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。