在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇一

你知道我喜歡哪個人嗎？先賣個關子，你猜不到，還是我來給你說吧，就是最愛我、疼我、關心我的人——媽媽。

我覺得她非常美，有著一米七的大高個子，大大的眼睛，又長又黑的頭發，到了自己的腰。嘴在臉上的大小剛剛好，笑起來，還有小酒窩呢！

你們一定想知道我為什么喜歡她，她怎么讓我喜歡的呢？

那我就要從五年前說起，那時我是被爺爺奶奶帶著，媽媽爸爸在外工作。我沒上大班就直接上了一年級，媽媽回家時看見了我的試卷，語文題對了一兩題，數學就別說了，只做了三四道題，還一道沒對。媽媽一看就要生氣，可她把氣壓了下去，說：“我呀，不去工作了，我就在家每天給你講題，講語文的詞句，你可不能再這么不努力了。”說著她走向了爸爸，說了幾句。我雖然聽不見，但我一看爸爸的表情就猜到了媽媽是一定留下看著我學習了。我一開始是不相信的，可等爸爸走了以后，看見媽媽還在，就知道她要留下來了。

在她一開始來的時候我感到非常得不舒服，因為我原本的時間是用來玩的，可都變成了學習。媽媽一開始是教我拼音、加法，后來是默寫這些拼音，給我出加法題，我一開始對不了幾道，后來慢慢地進步了，媽媽的臉上也多了笑容。她總是對我說：“我們不跟別人比，只跟自己比。”我也就這樣一天天進步。

可是我沒堅持幾天，就繼續玩了，因為我不想寫作業，還偷懶。從一次可以對十題退步到只能對兩三題，媽媽沒有什么別的辦法，只有罰，她就立了一個規矩，就是錯一罰十。要是我錯十題那就是一百遍，我埋怨著手指不累斷才怪。埋怨歸埋怨，思想上也重視多了，我從那起只錯一兩題，抄的遍數還算說得過去，后來我就一題也沒錯，因為我抄多了，就記牢了。

可是又沒過幾天，我又偷懶了，錯題多了，而我也有辦法，我把那中間的十遍寫成了六遍。可媽媽不吃這招，一眼就看出來了，我還被媽媽罰掃地幾周。規矩也變成了錯一罰百，我從那起又變成了一個做題不錯的認真孩子。而我從這看出了媽媽的愛，我還喜歡了媽媽，就因為媽媽對我的用心付出，我才能進入班級前三名。

我經過這一波三折，最后有了進步，這都要歸功于媽媽的細心呵護和耐心輔導，把我變成了一個成績優異的孩子。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇二

我有一個最喜愛的人，那個人就是我的媽媽。她長著一張和藹的臉，一雙嚴厲的眼睛，一頂烏黑光亮的頭發。平時，她對我可嚴厲了。

記得有一次快考試了，我復習了一會兒，卻情不自盡地用手把電視打開了。我心里想著：“不行，得關了。”可是不知道為什么，那部電視劇卻把我吸引住了，直到半個小時后……

腳步聲越來越大，加快了，加快了。這時，媽媽對我吼了一聲：”還不快去復習，死丫頭。”這時我才回過神來，不知道為什么我卻反嘴說：“我看一會不行嗎？”我心里緊張得心跳聲砰砰直跳。我由不自主的走過去，閉上眼睛，準備挨罵。

誰知，媽媽卻說：“好吧，那你就看吧，不過你要保證考好。”我馬上回答：“yes！”

試卷發下來后，我考得不太理想。回到家后，媽媽像警察審犯人一樣審我：”你考了多少分，理不理想。“我把試卷拿給了媽媽，低下了頭。媽媽見我這么老實，就不再說我了。她把我錯的解釋給我聽，并告訴我以后要好好學習。就這樣，我逃過了這一劫。

媽媽，我知道您是為我好才會罵我的，我以后會好好學習，不再讓您為我操心了。最后，我想告訴您一句心里話：“媽媽，其實我心里一直是愛您的！”

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇三

我最喜歡得人是誰呢？讓我今天來告訴你們吧。我最喜歡的人是我的好表姐。是因為她非常可愛。非常聰明。

我表姐今年應該是15歲左右吧。她長著一雙水汪汪的眼睛，有一張小小的嘴巴，顯得各外機靈。

她的愛好是學習。有一次，我去她們家的時候，她居然在客廳里認認真真地寫老師要寫的作業。然后，我走到她的房間里，我看見了他了的書房間里的東西都是整整齊齊，然后，我又走到了她的書房里，她的書房里有很多關于學習的，有的是作文、有的是英語、有的是數學、有的是語文、等等，是因為她準備考初中了。

她還有一個特點是喜歡玩。有一次，放暑假的時候，她還帶著我去她的外婆家玩。

那一天，我們玩的很開心。

小朋友們，這就使我的表姐，你們說，想不想的表姐呢。如果，你們的表姐也是像我得表姐一樣的話，就快快告訴我們吧，我們在等著你們寫自已的表姐呢！

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇四

我最喜歡的人是我們的商老師，她既是我們的語文老師，又是我們的班主任。她長得非常漂亮，一雙大大的眼睛，格外精神。她喜歡穿綠色的衣服，留著長發，身上的衣服非常整潔，我們都非常喜歡商老師。

商老師對我們既嚴厲又充滿慈愛，她非常關心我們，既關心我們的學習，又關心我們的生活。

在學校上課時，老師把知識一點一點的教給我們，使我們的學習水平得到提高。記得有一次我在課堂上有一問題不會，我就問了商老師，她耐心地把這個問題教給了我，還給我舉了個例子，讓我加以鞏固，我非常感謝我的老師，她耐心的教導使我讀對語文產生了興趣。

對待每一個人的進步，商老師都及時表揚。我很喜歡寫作文也離不開商老師的指導，每次寫作文老師都讓我們注意詳略得當，寫作時要有詳有略。上學期我在《魯北晚報》上發表了兩篇文章，商老師在班里讀了我的文章，還表揚了我，說我的寫作水平高，當時心里別提多高興了，其實這都是老師幫助我的結果。

商老師還很關心我們的生活，發現誰身體不舒服，她都不會及時打電話通知家長，讓我們養好身體再來上課。

這就是我們的商老師。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇五

如果你問我：“你最喜歡的故事人物是誰？”那么我一定會不假思索地告訴你，當然是夏洛克·福爾摩斯了！

為什么會喜歡他呢？因為他十分的帥氣。他的身高有1。9米，一頭金褐色的爵士發，一雙炯炯有神的眼睛和又粗又濃的眉毛，襯的他分外英俊。他嘴中總愛叼一支煙斗，戴一頂黃色貝雷帽，看起來威風十足。在當時的英國，他應該稱得上是一個大帥哥吧。

他不光人長得帥，武藝也十分高超。他跑起來，如同一陣風。100米他9秒就能跑完了。福爾摩斯也善于拳術和槍法。他的出拳力度可達120公斤呢，經常在與壞蛋的搏擊中一拳取勝；一個雞蛋在150米內，福爾摩斯就是閉著眼睛，也能一發命中！

福爾摩斯也十分的聰慧。他的頭腦靈活，可以根據案發現場的每一個細不可查的線索，推斷出兇手的特征以及還原出案發時的場景。他的知識也非常的全面，在一次破案過程中，他根據望遠鏡鏡片在陽光下反光的特點，鎖定了兇手的住宅，抓住了兇手。

福爾摩斯還是一個調皮幽默的人。他因為破案，總會欠房東的租金。在被房東追蹤時，總能編出花樣來擺脫。有時還會鬧出笑話，令我哈哈笑個不停。

這樣的福爾摩斯你喜歡嗎？

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇六

讀完《三國演義》，我最喜歡的人物是：諸葛亮。

諸葛亮打過許多戰役，有：《火燒新野》《七擒孟獲》等。其中，我最喜歡《七擒孟獲》。

主要講了諸葛亮在成都時，蠻王孟獲侵犯蜀國。諸葛亮擒住了他七次，又放走了他七次。又一次，孟獲請兀突骨來幫忙，引來三萬藤甲軍去攻打蜀國。但諸葛亮在盤蛇谷用火打敗了它們。最后孟獲終于被降服，諸葛亮又把所奪之地還給了他的事情。

從中，我感受到了諸葛亮的料事如神，他知道孟獲不會去樹林茂密的地方，就把他們引進了盤蛇谷，用火打敗他們。我有感受到了諸葛亮的寬容大度，孟獲三番五次的找理由逃跑，他都不生氣，還設宴讓他壓壓驚。如果我是諸葛亮，肯定不會放他走，即使放他走，也會把他棍棒打出，讓他看看我的厲害，更不會設宴請他壓驚了。

讀了這個故事，我明白了：我們要寬容對待別人，不能用武力逼迫他。如果逼迫他了，他遲早會回來找你算賬的。如果寬容了他，他就會想，我都這樣對他了，他都能寬容我，我以后不能這樣了。事情當然也就解決了。

讀完全書，諸葛亮令我十分敬佩，他膽大心細，料事如神、才華橫溢，我要向他學習。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇七

今年寒假，我讀了《青銅葵花》這本書。書中的一個又一個篇章，引人入勝，讓我難以忘懷。

這本書中有許多性格各異的人物，但其中我最喜歡啞巴青銅。

書中的青銅是一個啞巴男孩兒，一個特別的機緣讓他和一個城市女孩兒成了兄妹相稱的朋友，那個女孩叫葵花，是被青銅家收養的，他們一起生活，一起長大，但葵花到了十二歲那年，命運又將她召回了她的城市，從此兩人天各一方。

在他們相處的幾年中，由于青銅家一直很窮，只能供他們兄妹中的一人上學，啞巴青銅決意要讓葵花去上學，而自己卻想方設法幫家中掙錢；在葵花受欺負的時候，青銅總會奮不顧身地去保護葵花；在葵花回到自己的城市后，青銅就常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......

青銅生在苦難的年代，還是個啞巴，他面對困難、面對痛苦時的表現讓我深深震撼，我們和他年齡相差不多，生活在優裕的環境中，一直都認為發生在青銅身上的苦難與我們相距太遠，根本不可能發生在我們身上。看了這本書后，我相信，在我成長的道路上，一定會遇到許許多多的困難，我也要像青銅那樣，堅韌不拔，勇敢地面對困難，克服困難。

我喜歡青銅，我喜歡他頑強勇敢的性格，更喜歡他無私純樸的品質！

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇八

如果你問我最喜歡誰的話，等等，讓我想一想。對了！我最喜歡的人是一位小女孩。

這個小女孩她的眉毛又細又長，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石似的嵌在眼眶里，挺直的鼻子配上一張櫻桃小嘴，還有一張瓜子臉，唯一美中不足的是——她很胖。

她對減肥這個詞特別敏感，為了減肥，她可算得上嘔心瀝血，近來，她又不知從哪聽來騎自行車能減肥。這不，為了學騎車，她苦苦哀求了姐姐整整三天。雖然想法很美好，但現實卻很殘酷！唉，剛過一星期，就壓壞了兩輛車！

雖然她很胖，但她卻對畫畫情有獨鐘。她不開心的時候，就對她畫的畫念念叨叨，幾分鐘就由陰轉晴了。如果你沒經她同意就擅自動了她的畫，那么她一定會以滿滿的怒氣追你十八條街。她的房間不大，但讓畫紙塞滿了三個書架，她可是視畫紙如生命的哩！

她還很愛吃，完全不再理會自己到底有多胖了。一上稱，好家伙，90斤，唉，她又要“減肥”了。

看到這里，你應該也知道了，那個小女孩就是我啦！這很奇怪嗎？不！如果一個人連自己都不愛，怎么去愛世界呢？

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇九

我最喜歡的人是誰？除了爸爸媽媽之外，那就數我們班的馬老師了。

馬老師大約有1米6左右的個頭，身材很苗條，她有一頭長長的卷發，卷發披在肩上，十分好看，她長著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，鼻梁高高的，還有一張非常愛笑的嘴。

她平時喜歡穿一件的黑色衣服，外面再套上一件漂亮的棕色小外罩，喜歡穿一雙黑亮亮的高跟鞋，好看極了，走起路來風度翩翩。

馬老師和藹可親，平易近人，她對我們也很嚴厲。記得有一次，有一位同學考試沒考好，下課后，馬老師很嚴厲的把他叫到了辦公室，雖然我不知道他和馬老師在說什么，但是我知道馬老師肯定是在鼓勵他，好好學習，下次考好點。

記得在我上一年級的時候，舉手回答問題聲音很小，下課后馬老師溫柔對我說“回答問題的時候，要聲音洪亮，膽子大一些，要有自信”，在馬老師的鼓勵下，我的聲音越來越大，越來越自信。

馬老師讀課文有聲有色，娓娓動聽，寫字也很棒，還很幽默風趣，還經常逗我們開心……

馬老師是我們班的班主任，她對我們非常關心，馬老師說過：“班主任就要盡自己的職責”，她經常用這句話激勵我們：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

這就是我喜歡的馬老師！

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇十

我最喜歡的人是我的媽媽。

媽媽一直無微不至地照顧著我，有時甚至十分溺愛我。一天晚上，已經八點多了，明明吃過晚飯，可我還是餓了，就對媽媽說：“媽媽，可以出去給我買點東西吃嗎？”媽媽寵溺地摸摸我的頭，便換好衣服出去了。

外面很黑，冷風呼呼地刮著，我的心里忽然生出一絲愧疚來，覺得不應該在這么冷的天讓媽媽出去為我買東西。于是，我拿出紙來，在上面寫道：謝謝媽媽！然后我把它裁成條，用雙面膠粘在了媽媽的拖鞋上。

一會兒，媽媽回來了，見到紙條，媽媽激動地把我抱了起來。其實，那一刻，我很想說對不起。

學校要求每個學生都要在家里吃早點，媽媽雖然每天上班很累，但還是不到六點就起床了，我還在香甜的夢里時，媽媽就做好了早點，然后叫我起床吃。

這就是我喜歡媽媽的原因，因為只有她才這么寵我愛我。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇十一

我最喜歡的人是我自己。

因為——我長著一頭烏黑長發，紅蘋果般的臉，一雙娃娃眼，小櫻桃似的嘴，一身模特的身材。

我非常大膽，連四五年級的班我都敢進，我還敢主動跟全校人交朋友。

我也非常苗條，全班同學都在說我是全校最瘦的，好像也是吧！

但我也很固執，在游戲時，我喜歡愛當老大，別人明明說是左邊，我卻都反著去說：“右”！

我是班里的搞笑大王，我不小心做個小動作，都能把全班逗笑。

我還很愛哭，一點點小事也能讓我哭。一次，別人不小心把我的面巾紙弄濕了，也不過是一件小事嘛，別人都把一張新的紙給了我，我還大哭特哭，真是不應該。

但我最大的特點就是：笑。每當我在跟同伴玩傷感游戲時，我總是提議：看誰先哭，沒想到，游戲開始了，沒過半分，我馬上笑了。

這就是古怪的我。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇十二

我最喜歡的人是張老師，張老師是從一年級一直陪我們成長的語文老師。也是我們年級唯一的一個男班主任。

他長的瘦瘦的，戴著眼鏡，時常穿著黑皮鞋和藍襯衫，看起來很精神。

平常見了我們這些小不點們總是笑瞇瞇的。利用課余時間他還會陪我們玩。春天的時候張老師帶我們在操場上玩老鷹抓小雞的游戲。冬天下雪時，張老師帶著我們在操場上打雪仗。活動課的時候會給我們講故事和個人小時候好玩的事情，還會給我們放一些好看的電影，讓我們學習到很多課本上學習不到的知識。

學校搞活動時，張老師常常會是主持人，我們班的小朋友坐在臺下看著張老師口若懸河的主持，即崇拜又驕傲。

在學習上，張老師對我們的要求很嚴格，每一個聲調，每一個錯字都逃不過他的火眼金晴。記得一次我考試的時候忘記寫句號了，張老師讓我說清楚原因，還讓我把句號寫了好幾行。從那以后，我再也不敢忘記寫句號了。

這就是嚴格要求我們的張老師，也是陪伴我們快樂成長的大哥哥！我喜歡他的和藹可親、也喜歡他的一絲不茍！他是我的榜樣。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇十三

我最喜歡的人——徐庶

在《三國演義》這本書里，我被書中的一個個形象鮮明的人物所震撼、所感化。但是，我還是最喜歡徐庶。

徐庶，字元直，他投靠劉備后，雖沒有攻城略地之勇，也很少運籌帷幄，但卻胸懷大志，足智多謀，也算是為劉備作了很大的貢獻。

可是，徐庶的老母親被曹操俘獲，為的是讓徐庶歸附自己，為自己出謀劃策。徐庶是一個孝子，俗語說：忠孝不能兩全，但是他毅然選擇了孝。雖然這樣正好中計，但我還是佩服他的孝道，喜歡他這樣的行為。

徐庶臨走時，為劉備推薦了諸葛亮，也算是盡了一份忠。我也喜歡他的忠誠，盡管他在曹營內，但是從不為曹操出謀劃策，可謂“身在曹營心在漢”。徐庶的忠誠為后人傳頌，被后人敬仰。

徐庶才高八斗，學識淵博，這是我喜歡的另一個原因。徐庶的老母親從小就讓他接觸了很好的教育，徐庶的智慧我覺得是無人能及的，即使是諸葛亮也只能是與他相提并論，比肩而行。

徐庶有很多的優點，盡管也有不足之處，但也是只是微不足道的，可以讓人接納的。徐庶的忠誠、才學、孝道等性格特點都是我無法比及的，我很想像徐庶那樣，努力地讓自己變得赫赫有名，那樣的讓人驚嘆！

我十分地喜歡徐庶。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇十四

說到我最喜歡的人。就是我們的英語張老師。她是一個和藹可親。和我們融為一體的好姐姐。

最近，我們班有一個消息像長了翅膀似的傳遍全班：英語老師不再教我們了，她要回到一中分校了。

聽到這個消息，我有些依依不舍，她從第一眼見到我們時，就開始記住我們的姓名，她用一個月不到的時間就記住了所有同學的名字。還記得我和同桌發生的不愉快。那是開第一次班會，我被批評，然而他恰恰相反，被表揚了。英語老師這時把我單獨叫出來談心。她教會我批評你是讓你不要推卸責任，要勇于擔當。

還記得我們綜合實踐活動時，老師入住我們305女宿舍。這夜我們談笑風生，聊天。她想入睡，也不怪我們。宿舍的時光讓我們加倍開心。她與我們講“英語老師”的意義，為我們解答不解的題……

還記得這個星期的英語早讀，讓我們背誦課文。她說：“做到高度集中，不但快還要準”她在教室“巡邏”，走到我課桌前。停下來說：“會被了？不懂就問我啊”我搖搖頭，不，我點點頭……這里沒有一點老師的架子，就是我姐姐，好朋友啊！

這些都歷歷在目，英語老師是我們的好老師，也是我們的好姐姐，更是我們的好朋友！你永遠住在我心里！

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇十五

我，一張桌子，在我漫長的生命中，我有許多喜歡的人：我的制造者，我的同伴……但我最喜歡的人是我第32位使用者，他叫王小明。

小明個子高高的，小麥色皮膚，不胖不瘦。他眼睛大大，鼻梁高挺，月眉彎彎。

我為什么最喜歡他呢？那得從他使用我時說起。

那時的我非常慘烈，因為我的第31位使用者非常調皮，每天在我的臉上（指桌面）刻刻畫畫，時間一長，我的臉就“毀容”了。直到我遇上了小明，開始我認為他和那些人一樣調皮。可后來，他每天不在我臉上刻刻畫畫，如果他生氣了，也不猛打我的臉來發泄情緒，相反他只要有空就試著修補我的臉，過了一段時間，我原來的“刀疤臉”竟然變得工整了許多，雖然依舊十分難看，但至少比以前強多了。

我最喜歡他，還因為他對文具兄弟們的態度。

以前我遇見的文具兄弟們各個都“缺胳膊斷腿”，尤其是橡皮弟弟和鉛筆大哥。橡皮弟弟的臉從來都是“千瘡百孔”，鉛筆大哥的腿從來都是缺的。可王小明的文具都整整齊齊。

這就是我最喜歡的人，我喜歡他對我們的態度和關心。

我最喜歡的人作文三年級 我最喜愛人字左右篇十六

我閱讀過許多文學書籍或觀看影視作品，其中一本書中的一個人物一直吸引著我，那就是美國馬克吐溫寫的《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞了。

在這本書中，湯姆·索亞從一個淘氣頑皮的小孩，變成了一個人人稱道的大英雄。

湯姆·索亞十分富有同情心。有一次，他愛上了法官的女兒蓓姬·xxx。當他一不小心與蓓姬·xxx產生矛盾后，為了不讓蓓姬·xxx哭，自己費盡了心思，努力地壓制了毛躁的性子，甚至把當時村莊里僅有的一把銅把手拿出來送給蓓姬·xxx，但被蓓姬·xxx無情地拒絕了。

湯姆·索亞富有正義感。一次，湯姆·索亞與自己的知心朋友哈克貝利·費恩意外目睹了一場兇殺案。在審判時，湯姆·索亞勇敢地檢舉了真正的xxx，并協助抓到了已經逃走的xxx，為當地的老百姓除了一個大害。

湯姆·索亞還十分愛冒險，在一次山洞冒險中與哈克貝利·費恩經歷無數次尋找，終于得到了大yue一萬兩千多金幣，成了一個大富人。

這就是我最喜愛的人物—湯姆·索亞。