在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級寫一件有意義的事作文字 三年級寫一件有意義的事作文字篇一

于是，像我這種腦子永遠(yuǎn)停不下來思考的人，在達(dá)成世俗觀念下的一個個夢想之后，像程序化一樣走上了一條“思考人生”的拐點：要做有意義的事。

這句話源于我不甘心于當(dāng)下，我不甘心在我年老時回顧過去得到的是一個“我這一生只做過一件事：開了一家天貓店，將別人生產(chǎn)的東西賣出去，從中謀利”。對我來說，這是會在我回顧一生時讓我頓時感覺到空虛和慚愧的命題。

他們說，成功者不為自己找那么多理由，我覺得很對，雖然我不算是成功者，雖然我這人有喜歡給自己找理由的壞習(xí)慣。但我一直都在改變，能改變成什么樣子我還不清楚，但最起碼不是我討厭的那個樣子——懶惰又世俗平庸，縱逸又悔恨自己，悲觀又顯自大!

要做有意義的事!

今天，我做的事情有意義嗎?今天我所做的，可以讓明天更好嗎?今天我做的事情，可以讓別人更好嗎?如果可以，就去做吧，哪怕只是一點點!

三年級寫一件有意義的事作文字 三年級寫一件有意義的事作文字篇二

轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，可是那件事一直令我耿耿于懷。

那年寒假，我早早地寫完了作業(yè)，只為能看看母雞是如何下蛋的。這天早上，我伴隨著“咯咯咯”聲睜開了眼睛，迅速穿好衣服，來到了雞窩旁。說來也怪，別的雞都是蹲著下蛋的，而這只雞卻站著下蛋。為了不打擾到雞，我便悄悄地蹲在它旁邊。只見這雞先是亂叫一陣，接著雞蛋便慢慢的滑了出來。我的眼睛也隨之瞪得越大了，眉毛也慢慢緊皺了，很快一個雞蛋便出來了。

看到這，我的腦洞大開：雞能下蛋了，我肯定也能。于是，我便蹲在雞窩旁邊“下起蛋來了”。我蹲在那里，眼睛緊閉，眉毛擰成了一股繩子，雙手緊握，渾身都在用勁。

“孩子，你在干什么呢？”媽媽詫異地問，“趕緊回家吃飯了！”

“不要，我在下蛋呢！”

我的回答令媽媽哭笑不得。于是媽媽走過來，溫柔地對我說：“傻孩子，人是不能下蛋的，趕快回家吃飯吧！”我聽了媽媽的話后，只好失望地回到了家里。

雖然已經(jīng)兩年了，但是每當(dāng)我想起這件事，我總是會大笑不止。五年級石夢涵

三年級寫一件有意義的事作文字 三年級寫一件有意義的事作文字篇三

20xx年08月10日 星期三 天氣：晴

出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。

爸爸說，游泳不僅能強身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時候，還能救人或者自救。于是，我決定這個暑假一定要去學(xué)會游泳。

剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學(xué)區(qū)域，我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學(xué)游泳的基本動作，有些小朋友已經(jīng)會游了，繞著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學(xué)游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。

工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。

我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲笑怎么能阻止我呢。

我鼓起勇氣，加入到他們，我認(rèn)真聽教練講解每個動作，非常認(rèn)真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。

一個星期下來，我就學(xué)會了游泳，我非常高興，我學(xué)會之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非常快樂。

通過這次學(xué)游泳，我懂得了一個道理。那就是：不能害怕別人的看法而放棄做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。

三年級寫一件有意義的事作文字 三年級寫一件有意義的事作文字篇四

寒假里發(fā)生了許多事，比如：我家換了新房子，又過了一個春節(jié)，我戴上了眼鏡等等。但對我來說最有意義的一件事，就是讀了一本好書——《姐姐的鶴》。

這本書是蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴所寫的人和動物的作品集，共收錄了《姐姐的鶴》、《美麗世界的孤兒》、《小馬過河》、《馴鹿之國》、《狼獾河》、《從狼谷來》等幾篇小說。而我最喜歡《姐姐的鶴》這個故事。

“丹鶴鳴，白鶴飛，長風(fēng)萬里招鶴回。關(guān)山八萬里，君當(dāng)今日歸”。故事開頭引用蘇東坡的詩詞，一開始就帶人進(jìn)入了那個充滿想象的空間。

這個故事講的是一位小記者到丹頂鶴的自然保護(hù)區(qū)采訪，遇見了一個小男孩，他給小記者講起了他姐姐的故事。他的姐姐非常喜歡丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后回到草原保護(hù)那群可愛的丹頂鶴，有一天晚上在清點鶴的時候，發(fā)現(xiàn)少了一只鶴，那是一直很小的鶴，它誤入了沼澤地，姐姐為了救這只小鶴，永遠(yuǎn)地陷入了沼澤地，再也沒回來，從此，保護(hù)丹頂鶴的事情落在了小男孩的身上。

這個故事讀來令人動容，令人心碎，其中的景色描寫優(yōu)美，又飽含人與自然和諧的氛圍，充滿了北方草原的氣息，讓我既被跌宕的情節(jié)吸引，又在不知不覺間接受到生態(tài)保護(hù)的教育，更到了小男孩姐姐身上的閃光點—博愛和無私。

這就是我在寒假里做得最有意義的一件事，讀一本好書，學(xué)到更多的知識。

三年級寫一件有意義的事作文字 三年級寫一件有意義的事作文字篇五

今天是禮拜天，窗外陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫。好象在叫我快點起床，我伸了伸個懶腰，打了個哈欠，便起床了。

奶奶叫我去買瓶香油，我高高興興下樓了。

回來時，在樓下，我發(fā)現(xiàn)住在六樓的老奶奶買了一大堆東西，拿著很費勁，加上腿腳又不靈便。我二話沒說，走上去幫老奶奶拿東西上六樓。老奶奶說：這怎么好呢，好重的。我雖然覺得有些重，但還是堅持著。

到了六樓，我把東西還給老奶奶，噓了一口氣，甩了甩手。正要往回走時，老奶奶說：好孩子，謝謝你了。我聽了，連忙說：沒事的，這是我應(yīng)該做的嗎!

我的心里樂滋滋的。

做了這件事，讓我明白了，為別人著想，自己也會很快樂。

我以后還要多做好事。

三年級寫一件有意義的事作文字 三年級寫一件有意義的事作文字篇六

不知不覺間，愉快的寒假已經(jīng)快結(jié)束了，回想起來，有許多事情是值得慢慢品味的。

我經(jīng)歷的寒假可以分為三大部分：年前、過年時、年后。

年前：家家戶戶都忙著置辦年貨，而小孩子自然幫不上什么大忙，但是我也有自己的任務(wù)——寫作業(yè)。早寫完、早收工、早玩耍。大年三十，我看爸爸媽媽都在忙著包餃子，我便上去湊熱鬧，我對媽媽說：“今天的餃子皮我包啦。”我迫不及待的開始干。剛開始時，什么樣子的都有，一點都不圓，經(jīng)過媽媽的精心教導(dǎo)，餃子皮終于被我征服啦！晚上我們說著話，等待春節(jié)晚會的開始……

過年時：這是我最開心的日子，因為可以穿新衣，可以收壓歲錢。在春節(jié)期間，我還可以盡情的玩耍，我就像脫了韁的馬兒一樣跑的比誰都快。雖然是春節(jié)，但我學(xué)習(xí)的腳步也不能停止，在有空的時候，我也會靜下心來讀書，我不僅從書中得到了更多的知識，還增長了的寫作水平。（其實閱讀是一件很有意義的事！）

年后：我已經(jīng)完成了自己的作業(yè)，可以痛痛快快的玩上幾天，正月十四可以品油茶，正月十五可以嘗元宵，正月十六可以賞煙花……

這個寒假，很有意義，給我留下了美好的印象！

三年級寫一件有意義的事作文字 三年級寫一件有意義的事作文字篇七

今天下午，我寫完作業(yè)，閑著沒事干。這時，媽媽說她要搞衛(wèi)生。我一聽，頓時心血潮來，想：何不幫媽媽干點活！于是，我便對媽媽說“媽媽，我和您一起打掃好嗎？”媽媽說：“很好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機柜，寫字臺一類的吧！”

這時，我已經(jīng)迫不及待了，忙對媽媽說：“快點開始吧！我都等不及了。”在媽媽簡單的交待后，我和媽媽便開始干活了。

我先來到客廳里，擦電視機柜抹布上馬上布滿灰塵，好像是敵軍占領(lǐng)了一片土地。我跑到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，向它們發(fā)起“進(jìn)攻”把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回“領(lǐng)地”。

接著，我又向茶幾上的“敵人”進(jìn)行“掃蕩”。不一會兒，這些“敵人”就被我擊潰了。

在反復(fù)幾個回合后，抹布就很臟了，我用凈水仔細(xì)的把抹布清洗后，又繼續(xù)干了起來。

大約過了半個鐘頭，我已經(jīng)把窗戶，臺燈，寫字臺都擦了一遍。這時，它們一塵不染，還泛著光亮和新的一樣。

我火速跑向媽媽那里，向媽媽匯報“戰(zhàn)績”。媽媽聽了以后，高興地給我豎起大拇指。

今天，我心里別提有多高興，因為我為家里做了一件有意義的事情。雖然很累很累，但是我知道媽媽比我更累。