無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的快樂字四年級篇一

成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，有學習彈琴的苦，有收獲成功的甜，又被人誤解的酸，還有考試失利的辣……也正是有了這些磨難與鍛煉，我才真正感受到了。

我是一個倔強的女孩，一旦決定了某件事，我就會堅持不懈、努力奮斗，下決心要出色地完成它。而這股字倔強的背后還隱藏了我的成長小故事，也正是它讓我第一次嘗到了成功的快樂。

每天飯后，我都喜歡和媽媽一起到外面散步，城市就像是一個乖巧的孩子，漸漸進入甜美的夢鄉。那天，我和媽媽去市民廣場散步，那彩色的輪滑鞋就立刻吸引了我，那一個個年輕活潑的身影在寬闊廣場上自由自在地奔馳著，就像是歡快的小鳥，在無邊無際碧藍的天空中，展翅飛翔。隨著人們舞動的腳步，輪滑鞋上五彩的光芒便在地上劃出一道道美麗的弧線。媽媽告訴我那是一種有趣的運動項目，叫“溜旱冰”。以后，我每天都來市民廣場，靜靜地坐在高高的臺階上，幾絲微風輕柔地撫摸著我的臉龐，盡情地領略那灑脫的身姿，瀟灑的步伐。每當看到哥哥姐姐們變著花樣溜旱冰時，我的心里也是癢癢的，多么希望能擁有一雙屬于自己的溜冰鞋，靈活自如地穿梭在大街小巷。

終于有一天，媽媽終于被我渴望的眼神打動，決定也讓我學習溜旱冰，同時也鍛煉一下身體，我聽了激動得立刻一蹦三尺高。我急切地穿上我夢寐以求的溜冰鞋，還報了花樣溜冰學習班。我終于能像哥哥姐姐那樣在廣場上自由滑翔啦!可是，現實把我從美好的想象中殘酷地拽了回來，我剛穿上溜冰鞋，還沒站穩，就重重地摔在了地上，四腳朝天，痛得直不起腰來，晶瑩的淚水在眼眶中打轉，我的心中充滿了沮喪：第一次溜冰就摔了重重一跤，真是失敗!媽媽見了，雖然很心疼，但是不斷地鼓勵我：“文文，從哪里跌倒就從哪里站起來。只有通過堅持不懈的練習，才能學會溜旱冰，這不正是你的愿望嗎?”對，這是我的夢想，我不能放棄!聽了媽媽的話，仿佛有一種無形的力量在鼓勵著我勇敢地站起來!收拾沮喪的心情，抬起頭向前看，加油!

從這時起，我就知道溜旱冰不是一朝一夕就能學會的。于是，我下定決心刻苦學習旱冰，每天我都堅持到市民廣場去學習花樣旱冰，不管是赤日炎炎，還是刮風下雨，我都努力訓練，銘記著：從哪里跌倒就從哪里站起!即使摔得膝蓋發青，手臂劃破，也毫不退縮，站起來繼續練習。就這樣日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我學會了“前減”、“后減”、“前加”、“后加”、“單腳s”等等花樣旱冰，我第一次感受到了成功的喜悅。現在，每當我自信地穿上溜冰鞋，靈活自如地在廣場上速滑時，就會有一種成功的喜悅充盈在我的心頭，在自由自在的速滑中，我忘記了煩惱，忘記了憂傷，勇敢執著地沖向前方!

成長讓我收獲堅強，成長讓我學會勇敢，成長讓我懂得堅持，成長使我更加成熟，我感受到了!

成長的快樂字四年級篇二

快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經做過的許多有趣的事就像一顆明亮的.小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言!

那時我剛過完五歲生日的時候。那年夏天，媽媽送我一個大紅氣球，上面畫著孫悟空騰云駕霧的圖案。只要你一放手，它就會輕飄飄的飛到半空，然后徐徐飄下，非常有趣。我總在小朋友面前顯耀它。

直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來……

快樂的童年，當然會有美好的回憶。追憶童年，有時會讓我們捧腹大笑，有時會讓我們受益匪淺，也有時會讓我們感動地流下真摯的眼淚。

成長的快樂字四年級篇三

記得每次去唱歌，媽媽總愛唱那首：有人歡喜有人憂。是啊！在成長的過程中，也是有人歡喜有人憂，有人快樂有人愁啊。我就是一個夾雜在快樂和煩惱中的女孩，成長的過程真可謂是喜憂摻半啊！

我的煩惱源于自己的一個壞毛病：做事半途而廢，對待學習沒有一股鉆勁。記得三年級時，老師給我們布置了許多作業，我先做數學，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語文；而做語文時，一題覺得有點兒難，又退縮了，又換做英語了，就這樣，這個做做，那個拿拿，半天過去了，卻一樣作業也沒做好，真覺得自己有點像那個“小貓釣魚”里的小貓啊。哎！雖然我知道我這個習慣不好，可我這個人怎么就沒有一股鉆研勁呢？從現在開始，我一定要把這個塊毛病改掉！說完了煩惱，那快樂又在哪里呢？當然也是在學校里嘍！在學校里，我有那么多好朋友，我們一起學習，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學、一起說心里話——這所有的一切中都蘊藏著無窮的快樂。我就是這樣，一個有快樂也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的'壞毛病改掉，好好學習，真正成為一個快樂的女孩！

成長的快樂字四年級篇四

一個人要快樂，唯有覺得自己在不斷成長。人生如曲曲折折如山澗流水，時而停歇，時而歡唱。人的成長也正如此。唯有快樂才是不竭的源泉。

在成長過程中，各人對快樂的詮釋有所不同。我的快樂是從幼稚變成熟，從脆弱變堅強，從事不關己到我為人人；我的快樂是父母的關心，同學的幫助，老師的教導；我的快樂是盡情地在球場上奔跑，在操場上歡快地打籃球，打羽毛球；我的快樂是付出總有收獲。我的快樂是……那天是教師節，學校開了一個表彰大會。不但表彰老師，也表彰學生，這讓我們心潮澎湃。先是給老師發獎然后給學生發獎。這時主席臺上正發年級前30名的獎，他們一個一個陸續走上講臺，別提有多高興，我們在下面的羨慕死了。發完他們的就到優秀班干部了，校長的聲音就更洪亮了，在同學們的掌聲中，我聽到了自己的名字，“哇”，這下我驚呆了，心里充滿了不可思議和喜悅，旁邊的同學推了推我，我才緩神過來，快樂地跑上獎臺，接過獎狀心里無比自豪，這是我努力了一年的結果，這是我自己努力的碩果。我頓感快樂。

我知道，有好多同學都比我優秀，比我更好，但這是屬于我的快樂，我成長過程中的快樂。

快樂是屬于我的，但我要感謝老師的鼓勵，父母的呵護，同學的幫助，正因有了他們，我的成長才充滿了無限的快樂。

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成長的快樂字四年級篇五

是成長讓我們學會了感恩，是成長教會了我們做人，成長就像一盤顏料，有激情的.紅色；有憂郁的藍色；有生機勃勃的綠色……而在我的成長歷程中，大多數都是快樂的，那一個個精彩片段，深深的烙在我的心里，揮之不去。

幼年時，純真無瑕的心靈是快樂的！小時候，什么都不懂，快樂很簡單。得到一根棒棒糖會很快樂，交到了新的朋友會很快樂。那時候，天上的云是棉花糖，街邊的樹是士兵，連一片樹葉也可以是螞蟻的被子！夜晚有時候會仰望星空，嘴里還哼著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。還會思考：為什么星星也會眨眼睛呢？可最終還是沒有得到答案。

那時候我們是時時刻刻快樂著的，不必為任何事發愁，世間任何紛擾與我無關。

長大后，友誼的世界是快樂的。記得剛到12班時，我還比較內向，有點兒不敢說話。是12班的老師同學，用家一般的溫暖，讓我熟悉了這兒。我不再害怕面對一張張陌生的臉，也愿意主動與新同學打招呼。在同學面前，我們的歡聲笑語總是不會停止，總是有說不完的話，聊不完的天，被友誼填滿著的生活是快樂的！

而如今，在知識的海洋里是快樂的，現在是真的長大了，不再像以前那樣天真了，有了自己的觀點，有了自己的想法。現在的我每天都在知識的海洋中遨游，不管是晴空萬里還是風雨交加，我都不會害怕。知識的路上，風景獨特，知識的世界，原來是這么的美好！

無論是在幼年，現在，還是長大以后，快樂時時刻刻在我身邊，一路相隨。成長的快樂，充斥在眼前，蕩漾在耳邊，行走在腳下，更深藏在心底！

成長的快樂字四年級篇六

國慶節那天，祖國媽媽的生日，“不得不說：祖國媽媽！生日快樂！”。早上我一大早就起了床，望了望天空，天空很藍，今天是個好天氣。

爸爸說帶我去公園等地方，我高興的跳起來。吃了早飯，我和爸爸就興高采列的先去了鐵牛廣場玩，鐵牛廣場有好多好多人，人山人海。我高興的叫了一聲："太棒了!”，我向旱冰鞋那走去，爸爸給我租了一雙旱冰鞋，我玩的可高興了，爸爸在一旁微笑的看著我。

我頭一望，看見了一頭鐵牛，我和爸爸就走到了鐵牛的腳下，我摸了一下，哇！好硬啊!鐵牛的腳像石頭一般；我接著又聽到了像鞭炮聲的聲音!，我走過去一看，原來是老家的那個鞭子和圓的東西，那個爺爺一打，那聲音，震耳欲隆，像放鞭炮一樣。突然，我看見草坪前好像有一片藍藍的海，海里有幾個人，我當時就呆了。

我問爸爸：“爸爸那些人是不是遇險了？”爸爸回答：“呵呵，你笑什么啊？那可是幾條人命啊！”爸爸笑著回答：“孩子你長大了！懂事了”。

我12歲了還不知道在游泳，我目登口呆回答到：“天啦！他們不要命了啊？萬一有什么不測，他們不就完蛋了嗎？”，“孩子，每個人都有自己的愛好，何必在意呢？”爸爸笑著說，“我孩子長大了！”，走到了椅子下，坐了下去，我有接著到了爸爸身邊，爸爸說：“好好讀書，不要當一個沒有用的人，爸爸希望你能好好讀書，這是爸爸的心愿！”，我頓時流下了滾燙的淚水說：“爸爸！你放心，我一定好好讀書的！”爸爸笑著點了點頭。

中午，爸爸帶我去了飯店，爸爸叫我點菜，我說：“爸爸，你點吧，我吃什么都習慣了，就白干飯我也吃得下！”爸爸點了：回鍋肉、番茄炒蛋、還有...。我和爸爸都吃飽了，爸爸說你還想去哪里玩？我回答：“這個，有了，去公園吧，我有一年沒有去了！爸爸高興的回答：”好！不一會我們就到了公園，爸爸停了車，我和爸爸一下車，我的媽呀，好多人啊！人山人海！比鐵牛廣場的人還多！于是我和爸爸走進了公園！我看見了龍火車、碰碰車、海盜船、...我說：“爸爸你和我敢去坐大擺錘嗎？”爸爸回答到：“怎么不敢！”于是我和爸爸坐上了大擺錘。坐完了。我暈眩眩的對爸爸說：“爸爸上去的感受是好涼快，下來的感受是頭號暈啊！”爸爸說：“呵呵，你要多體育運動啊！”我笑著說：“哦哦哦！”

我和爸爸有坐了碰碰車，可好玩了！你撞來、我撞去、好玩的雙腳跳！我和爸爸又坐了：海盜船、....，我和爸爸還吃了：鐵板燒、綿花糖、燒烤、冰淇淋、奶茶、.....我們父子倆玩的可高興了！

下午6點過，我和爸爸一起坐車回家了！爸爸問我開心不開心？我高興的回答：“這么好的爸爸，我怎么不高興啊！”我父子倆笑著回家了！國慶節的這一天，我不僅懂得了珍惜、也懂得了我自己長大了！

成長的快樂字四年級篇七

在生命中最令人回味無窮地是成長，它就像是一只五味瓶，里面有酸、有甜、有苦、也有辣，只有體驗過了煩惱，才會懂得成功與快樂的喜悅。

在經過風雨之后，天空中才會出現七彩虹——赤、橙、黃、綠、清、藍、紫，我想，這是風雨后的精華，是在一次次挫折背后的幸福味道。只有在成長的路上經歷多次的失敗與挫折才會知道怎樣去體會成功的美好滋成功的美好滋味。

總是聽人說：“七彩虹是有代表性的，赤紅色代表幸福；橙色代表酸味；黃色代表迷惑；綠色代表生機；青色代表怒氣；藍色是廣闊的心胸；紫色是堅定的意志，就像是在沙漠中歷險，就算是再艱難，也不能丟失了這美麗的七彩虹。

成長路上，有得必有失，有快樂就必定會有煩惱，我相信，沒有一個人的成長道路永遠充滿陽光，永遠都緊握著斑斕的色彩，從未有過狂風暴雨，我更堅信，沒有任何人的成長道路總是烏云密布，風雨交加，永遠都沒有任何快樂，只有陰影的童年，不想提起的往事。人不能總活在過去，活在一張張以定格的黑白照片里，記得蒙田說過這樣一句話：生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它，許多人活的日子并不長，卻活了很久。

不管生命怎樣捉弄于你，記住這樣一句話：不要因為陽光和彩虹總是來你家串門而驕傲；也不要因為風雨時常光顧你餓總是半途而廢，再難走的路只要堅持，陽光和彩虹總會呈現在你眼前的。難道不是嗎？在成長的道路上，我們需要的是堅強的毅力、自信和勇氣，想要自己的未來充滿幸福，就要學會堅強，懂得回憶過去的酸、甜、苦、辣。

五彩的成長道路上有酸、甜、苦、辣，有快樂，有煩惱，有成功，更有失敗，他在我們心中就像是一座城堡，美的令人羨慕，可是住在里面的我們，渴望未來，渴望自由，渴望無拘束的生活，從來不知道自己是那么的幸福，終于有一天，可以出去闖蕩世界了，可以去實現自己的夢想時，卻發現他的可貴，自己的無知，開始依戀。人就是這樣，總是等到失去了才知道珍惜，想去挽留，卻怎么也抓不住它。

正是這些東西，這種感覺，造就了一個成長路上的美好時光。

成長的快樂字四年級篇八

老媽：

有一次，我玩完回來，身體很臟，您見了，對我說：“你怎么弄得這么臟？”說罷，急匆匆地跑進衛生間，一眨眼的工夫，拿著“戰斗工具”給我來一頓猛擊。頓時，冰雪從我身上飛下，您又對我說：“你在這脫外衣外褲，一會兒進衛生間洗個澡！”我心里覺得，這是———成長的快樂！

還有一次，我在學校放學了，去您辦公室，您不在，我便拿起電話給您打：“老媽，你在哪呢？我在辦公室呢！”“我在五小聽課，你聽話點，把中間抽屜里的面包吃了，牛奶喝了，上樓打球！”我聽完這句話，心里暖洋洋地，有著說不出的高興。

第三次，我在學校，大家都排練節目去了，只有我在班。突然，我的肚子很疼，便跑去找您。您給我在辦公桌上鋪了一張床，讓我休息一會。我覺得身上有痛，甜在心上。也是———成長的快樂！

此致

敬禮

兒子：xxx

xx年2月10日

成長的快樂字四年級篇九

春天第一縷和煦的春風吹醒大地的夢，第一陣綿綿春雨催長萬物飛翔的翅膀時，鳥兒在朦朧的霧中啼鳴，微風在濃郁的春意中飄蕩，鮮花在盡情吮吸春天的雨露。

我的春天是快樂的，我的成長道路上鋪滿了綠草鮮花，是多么美好。我的快樂像鋼琴上舞動的一個音符，歡呼雀躍；我的快樂像大海里躍起的一朵浪花，自由自在；我的快樂像一雙隱形的翅膀，帶我飛向遠方。

夢如水聲

成長松軟的土地旁有一條潺潺的小溪，它伴隨著我走過了漫長的金色年華。碧綠的水波在夕陽照耀下泛起金色的漣漪，夢如水聲，響亮在鄉村芬芳的泥土間。

這條小溪是我的童年伙伴。

風輕輕搖曳著，散落的花絮就像仙女的散花在空中飄呀，飄呀，小溪穿著帶花的衣裳，緩緩流淌著，習習的秋風蕩起了平靜的溪面的波紋。

書香人生

美麗的青春，是花季，是雨季，像朝陽一樣蓬勃，像嬌花一般絢麗，書，正是我們的好伙伴。它教導我們要幫助別人，快樂自己。

讀書是人生的樂趣，是生活的享受。陶冶在濃濃的書香海里，我很快樂。

寂靜的夜晚，泡上一杯清涼爽口的茶，讓子神清氣爽，悠閑綿長。沉浸在無邊如水的書海里，讓這個寂靜的夜晚更充盈。在夢中，與諸葛亮、曹操談論三國，與孫悟空豬八戒共游西天，與宋江李逵領略梁山好漢……濃濃的書香讓人如癡如醉，讓人回味無窮。沉浸在無窮無盡的幻想當中了，讀書，讓我們快樂，讓我們充出夢想！

書是我們的一筆精神財富，是我們生活的動力。書本上，記錄了多少偉人的豐功偉績，多少文人墨客的杰作，書中那豐富多彩的語段像星星一樣璀璨，照耀出我們民族的歷史。燦爛的中華文明在書中熠熠生輝，它就像一輪新新的太陽，一縷縷和煦的陽光照耀著我們，我們在悠久的祖國文化中成長，在這別有韻的書香中長大，那是多么快樂，多么幸福。

成長的快樂字四年級篇十

我在成長，成長也給我帶來無數快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。下面是小編為大家帶來的成長的快樂作文，歡迎閱讀。

每個人的成長中，必須有無限的快樂，只要有快樂，你的一生必須很精彩。

我的快樂有很多，但使我終生難忘的是養我生我的父母辛辛苦苦賺來得錢拿來我讀書，讓我擁有一個良好的生活環境，學習環境。我們學校有一個藏書豐富的小圖書館，那里的書另我們眼花繚亂。而我借書，津津有味的讀起書來，那是我最快樂的時候，我在書的海洋里吸收的無窮的知識。就像巴烏斯托夫斯基說的一樣：讀書吧，但愿在你的生活中，每一天都能讀上哪怕是一小頁新書。

在成長的過程中，你如果沒有了媽媽，那你的生活還有意思嗎？我想，每個人都明白母愛這兩個字。我的母親是真實關心我的。有一次，我在家里玩，媽媽就叫我別玩了，去圖書館看書，多學點知識，肚子里多裝點墨水，這對你一生都有用。

我的成長有父母的愛，有老師的關心，還有同學的幫忙，我的一生是最幸福的。

成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”比較而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

透過認真學習，我明白了掌握知識的快樂。我明白一個公式——學習=快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，最后明白了一道題的正確答案；在你明白了許多你以前不明白的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去應對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業，需要我們自覺的復習與預習，需要一些適當的戶外運動，來持續健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發現原先學習這么快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一齊“快樂學習，快樂成長！”

成長，是一個值得細細品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。

——幼年之稚

一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我帶來了無窮的歡樂。

——童年之趣

隨著歲月的流失，我到了入學的年齡。我背上書包，系著紅領巾，興沖沖地跑進了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬于自我的綠洲與海洋。我有了屬于自我的人生理想，登高望遠，心中涌起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤“但愿人長久，千里共嬋娟。”我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國申辦奧運會成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著自我的祖國與人民！”

知識讓我像小鳥一樣，在自我的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長是如此地快樂！”

我即將告別童年，走向少年時代。雖然以前有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我帶來了無窮的快樂！

成長的過程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂。

剛進中學，我當上了衛生員，能夠為班級服務我很高興。

邊上的同學忽然調皮地說：“自我衛生都不好，還當衛生員。”我聽罷，不樂意了，但他說的沒錯。衛生員顧名思義，要管理衛生，要以身作則。于是我便對自我的個人衛生倍加重視。

我本以為當衛生員很簡單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是……

第一次接到的任務是填健康卡和寫報道本的原稿，起初同學大多不認識，拿著名單，抄名字也出錯。老師說：“寫錯了名字，害得人家錯四年。”我想也是，我算是給人家改名了。于是我留意地寫，不敢再馬虎。健康卡上要寫出生年月日，快放學了，老師問我：“寫好了嗎？要交了。”我難為情地低下了頭：“沒有。上課不能問，下課人全跑光。到走廊上一個一個如老鷹抓小雞去‘逮’，‘逮’到了追著問，同學卻隨便嗯幾聲就繼續玩了……”老師笑了：“做事要想辦法，你不能在自修課上喊學號讓大家輪流上來寫嗎？”我聽取了老師的意見，這才完成任務。

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但對我而言成長中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有。此刻，因為我長大了，回想起自我小的時候，生活是多么簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾以前說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

母為我當“向導”。可此刻的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要留意翼翼，三思而后行，聽從父母的教誨，更正自我的不良習慣。此刻的緊張的學習生活也與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。此刻與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，隨著經歷越來越多的一些成長經歷的事情，進行反思，我對一些成長生活的事情都已經有了自我的主見。

此刻我長大了，我回照顧父母了……我長大了，我會照顧自我了……我長大了，我會替別人分憂了……在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們扎扎實實，穩穩當當走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。透過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的煩惱，但是有更多的快樂。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”升上六年級，我的功課壓力也加重了，我不能再和以前一樣毫無計劃的作息，如果我能掌控好時光，我就不會讓自我很勞累，因為我一向都明白時光就是金錢的觀念，假使我能夠把握每一秒的不浪費，我才能更有效率的完成事情，不是嗎？有一個自訂的目標，循序漸進的往上攀爬，才會事半功倍，期望我能夠一切順心，而且務必更懂得一些事情，碰到困難時就應要想方法解決。

而新學期最主要的目標，就是考試要高分，媽媽期望我考試的平均分數要九十九分以上，但是這就像農夫發明電腦軟體一樣的困難。所以我打算多花點時光讀書，讀書的時候聚精會神，多花腦筋去思考，多用點心，不辱使命，鐵杵磨針的達成這個目標。另外要開始學會獨立，幫忙家人，例如要學如何煮飯和炒菜，洗、曬、衣服等等，才不會長大后什么家事都不會做。除此之外也要體會別人的感受，幫忙他人，學習如何做好事，而且不求回報。

新學期的新計劃，需要身體力行才能實現。“天下無難事，只怕有心人。”相信只要我有破釜沈舟的決心，就有成功的期望。

童年是五彩斑斕的，記錄著成長的點點滴滴，記錄著成長得快樂，下方就是我在童年里的一件快樂的事。

以前，做什么事我都要媽媽幫我做，過著衣來伸手飯來張口的生活。有一次，媽媽做了香噴噴的飯菜。我一看還是老一套。就生氣的對媽媽說：“不吃拉。”就把屋門踹開，進屋了。

這一次，老師讓我們給媽媽洗腳的時候，我看到了媽媽的腳上起了水泡。我這才明白媽媽是最幸苦的。我含著淚水給媽媽洗完了腳。進到屋里就是一場大哭。心想我必須要幫忙媽媽做家務，讓媽媽減輕點負擔。

每次吃過飯，我就對媽媽說：“讓我來幫您刷碗吧。”媽媽說：“還是我來吧。”我說你歇著吧，讓我來刷吧。”我先倒了一盆水，然后把碗放入盆里開始刷碗，把碗刷干凈后。感到后背酸酸的痛，腳也麻木了。我跑到屋里對媽媽說：“我把碗刷完了。”媽媽笑著對我說：“紅紅長大了，會體諒媽媽了。我真是太高興了。”我的臉頓時紅了，個性不好意思。

我從這件事明白了，我最后長大了。我太高興了。我以后必須要經常幫忙媽媽，讓媽媽有休息的時光。

我成長我快樂。耶！

在成長中有許許多多快樂的事情，但在我的成長中最讓我快樂的是——玩電腦。

真是天助我也，這時學校開設了雙休日電腦興趣班，雖然我沒參加，但我的妹妹參加了，因此教我電腦知識的“重擔”就落在妹妹身上了，她把她從學校學來的電腦知識，等回家以后在一五一十的交給我。沒過幾天我就學會了如何開機，去登錄，去搜索。

每一天放學回家，首先要做的事情就放下書包，跑到爸爸的房間，打開電腦，一個勁的玩了起來。一玩就上“癮”，一個小時，兩個小時一晃就過，有時甚至會忘了做作業，忘了吃飯。

之后，爸爸的一個專門學電腦的朋友見我那么癡迷電腦，他就給了我一個網址，他說過，有什么事情，他會上網告訴我，我就拿起他給我的網址上了進去，找了找，果然，里面有他寫給我的一封信，還有一張自我做的精致的卡片，還告訴我怎樣制作幻燈片，讓一張普普通通的照片、圖片，變成“會動”“有聲音”的魔幻圖片。這樣一來，我更迷上了打電腦，一有空我總會跟爸爸的朋友在網絡上見面，他還教我許多電腦上好玩的，稀奇古怪的東西，我感興趣得不得了。

有時我還在網上讀書、讀報，以此來增長自我的知識面，用更多、更好、更新的知識來偽裝自我，及時了解國家大事；了解偉人，學習偉人來用他們偉大的精神，用他們高尚的品質，用他們的光榮的`事跡來激勵自我向更高的目標前進、奮斗。

此刻，電腦已成為我的好朋友、好工具、好老師，只要有電腦不管什么憂愁都甭想“襲擊”我。

我喜歡電腦！玩電腦是我成長中最開心、最快樂的事了！

每次回家，會看到一面墻上記錄著我幾歲時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！”

記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，但是臉上仍掛著成功的喜悅。當然，拎東西，對于走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的情緒，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣貌出此刻琴前。當有一天，捧回十級證書時，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經走過了十個春秋了，十年了，要經過人生的轉折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。

在我的記憶中，有許許多多的往事，它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍，其中有一顆格外明亮。

小時候，我十分厭惡去幼兒園上學。那些密密麻麻的校規像鋼條制成的籠子讓我無法逃脫。而且一不留意犯點小錯誤就會遭到嚴厲地批評或罰站。而在家里就不一樣了，隨時都能夠看動畫片、吃零食，出去和其他孩子快樂地玩耍。

有一次，我又挨了批評，于是我絞盡腦汁不想上學，最后我想到了一個絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時候，悄悄地搬來了一把椅子，然后登上椅子，開始撕黑色的日歷（黑色的日歷為工作日，紅色的日歷為雙休日）。正當我撕得起勁的時候，端菜上桌的媽媽看見了我，趕緊把我抱下來。她問我：“你為什么要撕日歷啊？”我“傻乎乎”地笑著說：“把黑色日歷撕掉，剩下的不就能夠休息了嗎？”媽媽笑了，說：“這是不可能的！”我不解地問：“為什么呢？”媽媽賣了個關子，說我長大以后就明白為什么了。

此刻，我已經長大了，不僅僅不懼怕上學，反而十分熱愛學習，成績在班級里也總是數一數二的，和幼時相比我的心里總是充滿了快樂和自豪。

成長的快樂字四年級篇十一

俗話說得好，學無止境，我相信每個人在每一天都會學到東西，而我在我的生活中學會了感恩、成長……這些品質如夜空中的星星一般點亮了我的生活。我來給大家講講那最亮的一顆“星星”吧。

在我10歲生日那天，我興高采烈地跑下樓大聲告訴奶奶：“今天是我生日，給紅包。”奶奶“闊氣”地抽出一張紅票子塞在了我的手上，我卻還大聲喊：“不夠，不夠……”這高分貝的叫喊聲引來了爸爸媽媽，了解情況后爸媽連忙對我說：“好了，給你就知足吧。”，我不高興地跑上樓，“撲通”一聲關上房門，把年老的“鏡子爺爺”震地站不穩了。

中午，我也不吃飯就一個人在房間里生悶氣，心想：為什么不給我多一點呢？平常你又沒怎么問過我，過生日時你也應該多給我一點。就這樣，我一個人“孤身奮戰”，和奶奶、媽媽、爸爸做“斗爭”。那幾天，現在想想滋味真不好受。直到星期一，老師對我們說：“爸爸媽媽照顧你，你認為是應該的，錯了，那是因為他們愛你，不然，誰那么傻給你白吃白喝白住呢？”老師說得對，看著奶奶那蒼老的容顏，我不禁覺得家長是多么偉大。當天晚上，我就把那100元偷偷地還給了奶奶。那一刻，我多么快樂。而且，在以后的日子里，我每天都會幫奶奶做事。

正是感恩，我的生活中多了快樂，少了痛苦，所以，學會感恩，快樂成長！

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成長的快樂字四年級篇十二

風和日麗的一天，我在家里睡懶覺，媽媽卻在客廳清掃房間。我慢吞吞走了過去，看了看媽媽，媽媽對我說：“兒子，早飯燒好了，去吃吧！”我看著媽媽，媽媽每天總是一大早起來，就是清掃房間，于是，我跑了過去，二話不說的拿起了掃把，掃起地來。我對媽媽說：“媽媽，你先上去吃吧，這里我來掃。”媽媽放下掃把，心里好似在想：我的兒子果然長大了，能幫媽媽做事情了，真好。媽媽的心里美滋滋的，過了一會兒，我清掃好了客廳，媽媽也吃好了，下來看了看，“哇，好干凈啊，好整齊啊！”媽媽大叫一聲。我看著好好，媽媽露出了笑瞇瞇的表情。

這一次，媽媽快樂是因為我長大了，我快樂是因為我幫助了媽媽我很快樂，我明白了，只有幫助家人、同學、親友們，才能找到開起寶箱的鑰匙，也才能翻開成長的寶箱，懂得了幫助別人，是這個世界上最快樂的事情。

成長的快樂字四年級篇十三

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但對我而言成長中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有。此刻，因為我長大了，回想起自我小的時候，生活是多么簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾以前說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

母為我當“向導”。可此刻的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要留意翼翼，三思而后行，聽從父母的教誨，更正自我的不良習慣。此刻的緊張的學習生活也與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。此刻與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，隨著經歷越來越多的一些成長經歷的事情，進行反思，我對一些成長生活的事情都已經有了自我的主見。

此刻我長大了，我回照顧父母了……我長大了，我會照顧自我了……我長大了，我會替別人分憂了……在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們扎扎實實，穩穩當當走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”升上六年級，我的功課壓力也加重了，我不能再和以前一樣毫無計劃的作息，如果我能掌控好時光，我就不會讓自我很勞累，因為我一向都明白時光就是金錢的觀念，假使我能夠把握每一秒的不浪費，我才能更有效率的完成事情，不是嗎？有一個自訂的目標，循序漸進的往上攀爬，才會事半功倍，期望我能夠一切順心，而且務必更懂得一些事情，碰到困難時就應要想方法解決。

而新學期最主要的目標，就是考試要高分，媽媽期望我考試的平均分數要九十九分以上，但是這就像農夫發明電腦軟體一樣的困難。所以我打算多花點時光讀書，讀書的時候聚精會神，多花腦筋去思考，多用點心，不辱使命，鐵杵磨針的達成這個目標。另外要開始學會獨立，幫忙家人，例如要學如何煮飯和炒菜，洗、曬、衣服等等，才不會長大后什么家事都不會做。除此之外也要體會別人的感受，幫忙他人，學習如何做好事，而且不求回報。

新學期的新計劃，需要身體力行才能實現。“天下無難事，只怕有心人。”相信只要我有破釜沈舟的決心，就有成功的期望。

成長的快樂字四年級篇十四

隨著時間一天天的流走，我在慢慢長大，在我的成長過程中，雖然有許多痛苦，但是最多的還是快樂，因為我有一個很幸福的家庭，爸爸媽媽都非常愛我，我在他們的'庇護下健康的成長并快樂著。

爸爸媽媽不僅給我創造了良好的學習環境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國的大好河山，又增長了見識，記得六歲時我就到過南京、上海;七歲到過杭州的西湖;八歲時到過東北的長白山、鴨綠江、沈陽、大連。

我感覺我的成長中，充滿了快樂，我被爸爸和媽媽的愛包圍著，被這個家的溫馨包圍著，我感覺自己很幸福。我在不斷的成長，在這個過程當中，有太多的快樂，數都數不清了，每天快樂都包圍著我，成長是快樂的。

成長的快樂字四年級篇十五

快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的'天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言!

那時我剛過完五歲生日的時候。那年夏天，媽媽送我一個大紅氣球，上面畫著孫悟空騰云駕霧的圖案。只要你一放手，它就會輕飄飄的飛到半空，然后徐徐飄下，非常有趣。我總在小朋友面前顯耀它。

直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來……

快樂的童年，當然會有美好的回憶。追憶童年，有時會讓我們捧腹大笑，有時會讓我們受益匪淺，也有時會讓我們感動地流下真摯的眼淚。

成長的快樂字四年級篇十六

秋天是一個讓人快樂的季節，讓我們一起走進秋天吧！

讓我們走進秋天的樹林：銀杏樹的黃葉像一把小扇子；冬青樹的青葉像一把把小鋸子；紅色的楓葉像一只只可愛的蝴蝶，隨風飄蕩，非常的自由……小朋友們開開心心地撿起各種各樣的樹葉，夾在書里做標本。

讓我們走進秋天的莊稼：稻子笑彎了腰；稻海翻起了金色的波浪；高粱舉起燃燒的火把……農民伯伯在開開心心地收莊稼。

讓我們走進秋天的果園，樹上黃澄澄的梨子像一個個可愛的葫蘆；紅紅的蘋果像一個個可愛的、圓圓的小臉蛋；一串串五顏六色的葡萄像一串串珍珠；一根根香蕉像巨人的手……梨子香香的，蘋果脆脆的，葡萄酸甜酸甜的，香蕉軟軟的。小伙伴們興高采烈地吃水果，吃了還想吃。

秋天帶給大地是一首豐收的'歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

秋天是多么美麗，多么的快樂，多么的神奇！

成長的快樂字四年級篇十七

從小到大，我有很多理想，當醫生就是其中的一個，沒想到最近我就當了一個小小的心理醫生。

自從陳老師擔任班主任以來，我們班成立了七個中心，心理輔導中心是其中的一個。可是有了中心，還得要有輔導員啊，于是老師就從班級里挑出了七位同學，我很榮幸地入選了，我真的好開心。陳老師囑咐我們要多多地閱讀課外讀物，多多地思考，并多和父母親、老師、同學交流，這樣才有可能去幫助別的小朋友。經陳老師的提醒，我們知道做一個心理輔導員是多么的不容易，要求又是多么的高啊，我們決心要努力地做好。

小明是我們的.“病人”，在給他看“病”的過程中，我們發現我們也是“病人”。不過還算好，我們“醫”好了小明的病，也“醫”好了我們自己的病——與父母親的溝通。

小明告訴我們，他和他的父母矛盾還挺大的，他想看電視，大人不讓看；大人要他做課外習題，他就是沒興趣做。他問我們：“我該如何是好，我現在一看見爸爸媽媽，我的頭就大，請你們一定要幫幫我，救救我。”我們幾個都笑了，但也有幾個人一臉的凝重，我心里在想，他們說不定本身就有這個問題呢，哈哈。于是我們幾個“醫生”聚在一起，七嘴八舌地討論“治療方案”。我們的方案是到小明家里，與小明和他的爸爸媽媽一起對話。我們請教了陳老師，陳老師對我們作了指導，她希望我們無論在什么情況下都要耐心，我們還請教自己的父母，在去小明家的路上，我們感到信心十足。

在小明家里，我們首先給他的父母親來了一個下馬威（當然是陳老師教我們的）：“叔叔，阿姨，你們好，我們是班級心理輔導中心的成員，我們是來輔導小明的，但是我們很清楚，真正的輔導老師是你們兩位，因為你們是大人。”叔叔和阿姨都笑了：“這些小家伙，嘴還挺厲害的。”就這樣，我們在輕松和諧的氣氛中開始了談話。“這件事說穿了，就是雙方認識的不同，”我學著我爸爸的腔調說開了：“大家首先要有一個溝通，然后才能有理解，不是嗎？如果爸爸媽媽能理解我們需要放松，需要補充課外知識，而子女能理解爸爸媽媽的良苦用心，我相信，這個問題是不難解決的，你們說呢？”我的拿腔拿調使大家再次樂壞了。我趁熱打鐵，對小明說：“對你老爸老媽道個歉吧？”小明馬上說：“爸爸、媽媽，以前對不起了，我保證以后學習和看電視兩不誤，當然是學習在前，你們同意嗎？”兩位大人相互看看，又樂了，說：“同意，同意，通過這些醫生的治療，我們完全同意。”

回到家里，我對爸爸大大地吹噓，做個心理醫生其實并不難。爸爸笑了，很開心地笑了：“東東，我真的很高興，因為你成了一名名副其實的心理醫生，但我更希望你成為你自己成長過程中的心理醫生。”我大聲地說：“ok！”