每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇一

您好！我是您的學(xué)生張麗娜！今天給您寫(xiě)著封信是想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我一直以來(lái)藏在心里的話。

從小到大，我就像一粒小小的種子，發(fā)芽、生長(zhǎng)，在父母的呵護(hù)和老師的教導(dǎo)中慢慢成長(zhǎng)著，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您，給了我最初的勇氣和自信。

張老師，您是我人生中的第一位老師，是您把香脆的桃酥帶給我們，教我學(xué)會(huì)了分享；在我不敢登臺(tái)表演時(shí)，是您的鼓勵(lì)教會(huì)了我自信的面對(duì)舞臺(tái)；在我為手心算犯難時(shí)，是您一遍又一遍地教我，讓我學(xué)會(huì)了耐心；在我摔倒時(shí)，是您的輕聲安慰給了我勇氣……這一件件的小事永遠(yuǎn)深深地印在我的心里，我永遠(yuǎn)也忘不了您。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，由當(dāng)初的種子成長(zhǎng)為一棵小小的樹(shù)苗。但是您教給我的分享、自信、耐心、勇氣……從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)，也給了我強(qiáng)大的力量，我要在這里真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！

您的教導(dǎo)像五彩繽紛的蝴蝶，在我的人生中翩翩起舞，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您。

敬禮！

您的學(xué)生：張麗娜

2012·3·10

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇二

從心底里跟老師說(shuō)

老師，我以前從來(lái)不敢跟你說(shuō)實(shí)話，但是今天，我終于有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)實(shí)話了。

謝謝老師！你像一條鋪滿石頭的小路，帶我進(jìn)入唯一的海洋；你像一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；你像一片藍(lán)天，讓我像一只小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔；你就像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我。

謝謝老師！我曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)有孩子的孩子。多虧了你對(duì)我的教導(dǎo)，我成為了一個(gè)有能力的大男孩。如果不是因?yàn)槟悖揖筒粫?huì)是今天的我。

謝謝老師！就像我親愛(ài)的媽媽，你每天都在教育我，支持我，鼓勵(lì)我，讓我每天都變得更好，更聰明。

謝謝老師！你給了我們?nèi)绱藢氋F的知識(shí)，我必須報(bào)答你，為我們班贏得榮譽(yù)，做出奉獻(xiàn)。謝謝你教給我們知識(shí)。當(dāng)然，我們會(huì)把這些寶貴的知識(shí)傳授給別人。

謝謝老師！這些知識(shí)和我的生命一樣重要，我的知識(shí)也越來(lái)越多。老師，你像英雄一樣，給了我們做人的知識(shí)，也給了我們做小學(xué)生的知識(shí)。老師，我希望你能在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)教更多的人和知識(shí)。

謝謝老師。再次感謝你教給我知識(shí)，養(yǎng)育我成長(zhǎng)！

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇三

我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平，但是非常負(fù)責(zé)。

她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了，卻很可愛(ài)。

她很負(fù)責(zé)，為什么這么說(shuō)呢？就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

有一次她因?yàn)檫t到，被校長(zhǎng)責(zé)備了，但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z(yǔ)練習(xí)，工作到十點(diǎn)多，第二天才遲到的呢？我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈。可是上課時(shí)，她又顯得十分精神、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的一個(gè)班，為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

前段時(shí)間，我們整體成績(jī)都不太好，她為了這件事很累，有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題，有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語(yǔ)和聽(tīng)力，或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具，她為此也破費(fèi)了。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升。

她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開(kāi)心時(shí)一起開(kāi)心，和我們打成一片，好像一個(gè)孩子；她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服，給我們展示她的配音，所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。

英語(yǔ)老師，有你真好！

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇四

我認(rèn)識(shí)我們的科學(xué)老師一年了，但我仍然記得第一天上課。

那是開(kāi)學(xué)第一天，我們剛剛送走我們上一個(gè)科學(xué)老師，同學(xué)們立刻開(kāi)始熱烈討論下一個(gè)科學(xué)老師是什么樣。

“啪！”門(mén)被打開(kāi)了，我們新的科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)。在一瞬間，全班同學(xué)似乎都停止呼吸。那苗條的身材，絕美的容貌，這樣的大美女，怎么看都不像一個(gè)理科畢業(yè)的老師啊！科學(xué)老師似乎習(xí)慣了我們這種反應(yīng)，說(shuō)：“我將是你們接下來(lái)兩年的科學(xué)老師，希望你們能配合。”說(shuō)完，又露出剛進(jìn)門(mén)那種冰似的笑。

她的課，如同她的長(zhǎng)相一般值得讓人欣賞。我們的美女老師似乎和電有不解之緣：她先讓我們用電線連接電池；第二節(jié)課又讓我們自制電路板；她還讓我們拆開(kāi)電線研究?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)……每當(dāng)她接觸到電，她那冰似的眼睛中好像帶了電。冰讓目光變得銳利，電讓目光變得敏捷，且光所及之處，每個(gè)人都不寒而栗，但我依然喜歡她的課。

我在課上不怎么發(fā)言，一是因?yàn)榫次罚@么“好”的老師可不是哪都有的；二是因?yàn)槠渲写蟛糠诌€不懂，可我覺(jué)得單單聽(tīng)著，也是一種享受。

她是本科大學(xué)畢業(yè)，學(xué)識(shí)雖然不是很高，也沒(méi)什么頭銜，她像普通教師那么平凡，但在我們眼中，她是很特別的。

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇五

我素來(lái)最怕的，就是分離了。

沒(méi)想，平日里似乎處于“敵對(duì)”關(guān)系的師生，面對(duì)分離，也如此之痛。

您是我們的班主任，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是“過(guò)去式”的班主任。您因?yàn)樯眢w原因不能陪我們走完最后的一年，難過(guò)和不舍固然是有的，但我們都了解您的難處，我們也都知道您十分傷心與自責(zé)，我們想說(shuō)的心里話是：老師，別傷心，您的認(rèn)真負(fù)責(zé)都烙在我們心里，暖在心里，您永遠(yuǎn)都是我們的好老師，我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您親愛(ài)的孩子們！

“同學(xué)們，麻煩各位動(dòng)起身來(lái)，我們一起把教室打掃一下。”這是您對(duì)我們說(shuō)的第一句話。這不，剛進(jìn)新班級(jí)，您就開(kāi)始忙碌起來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)裝扮起我們的“家”。那時(shí)啊，您向我們介紹著自己，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始認(rèn)識(shí)我們的“家庭成員”。您輕柔的話語(yǔ)和與我們無(wú)代溝的玩笑讓我們覺(jué)得，您就像帶著我們一步一步前進(jìn)的大姐姐。

后來(lái)，我們漸漸熟悉，也一起參加了不少活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是有那么一個(gè)身影，四處奔走，“快！拿水來(lái)給他！”“沒(méi)事兒，已經(jīng)很棒啦，堅(jiān)持下來(lái)就值得驕傲！”“哇！這么厲害？不錯(cuò)不錯(cuò)！”參加各種比賽，總有那么一個(gè)人默默地給我們提供幫助，陪我們排練，幫我們忙演出服，給我們鼓勵(lì)……這怕是朋友之間才有的互動(dòng)吧？但這就是您啊！您不就是我們的朋友嗎？

兩年了，咱們大家庭的四十五個(gè)兄弟姐妹已經(jīng)和您相處整整兩年了。這兩年，是您看著我們長(zhǎng)高了，變樣了，從一個(gè)個(gè)七年級(jí)滿臉稚氣的小孩子成長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)“小大人”。兩年來(lái)，您對(duì)我們的好我們都暖在心頭。若有人受了傷，您便會(huì)立刻放下手頭的一切去關(guān)心；誰(shuí)的眼睛哭紅了，又是您察覺(jué)到了，幫他解開(kāi)心結(jié)；那臉上的笑容啊，都是您給的！怕我們感冒受涼，您叮囑我們帶件外套；怕我們太累，讓我們好好休息……這是母親對(duì)孩子的照顧啊！您，就是我們的第二個(gè)母親！

兩年，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。我們經(jīng)歷了很多：研學(xué)游時(shí)，您不想我們沉浸在學(xué)習(xí)中得不到放松，給我們盡情玩；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管大家成績(jī)?nèi)绾危偤敛涣邌菽墓膭?lì)和贊揚(yáng)……

您甚至為我們而哭泣。老師，我們不想看到您哭，就像您喜歡看見(jiàn)我們臉上的笑容一樣，多笑一笑，誰(shuí)說(shuō)離別一定是悲傷的？我們擁有兩年美好的回憶，我們很幸運(yùn)，有您！

您一定要每天開(kāi)開(kāi)心心的，您笑起來(lái)很美，我們永遠(yuǎn)的好老師，我們七班兄弟姐妹的大家長(zhǎng)，我們的——“李榮媽媽！”

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇六

光*茬苒，歲月如飛。六年的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，中學(xué)的大門(mén)正為我們開(kāi)著。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話想對(duì)您說(shuō)。

記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶關(guān)上，我使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過(guò)了一會(huì)兒，我再用力一推，手沒(méi)來(lái)得及縮進(jìn)來(lái)。接下來(lái)，意外的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見(jiàn)了，連忙停下手中的活，急忙問(wèn)我：“小熊同學(xué)，你疼不疼?快去校醫(yī)室。”我含淚并快步來(lái)到了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問(wèn)我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣?好多了嗎?下次做事要小心點(diǎn)!”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。

還有一次。我第一次測(cè)試考到了滿分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開(kāi)心之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大*場(chǎng)邊上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么?小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了?要知道謙受益，滿招損啊!”我聽(tīng)了老師的這一番話，臉頓時(shí)紅通通的。

敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您!您是人類靈魂的工程師;您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心;粉筆染白了您的烏發(fā);作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對(duì)我的情和愛(ài)，深似大海，高如藍(lán)天!

杜老師，我有許多許多的話要對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槲姨懶](méi)敢對(duì)您說(shuō)。今天，我還是鼓足了勇氣對(duì)您說(shuō)。

記得有一次，爺爺送我去上學(xué)的時(shí)候，我在校門(mén)口遇到了您——杜老師。我忙對(duì)您說(shuō)：“杜老師好!”您微笑著回答：“你好!張佳煒真有禮貌。”聽(tīng)了您的表?yè)P(yáng)我心里樂(lè)滋滋的。

還有一次，我們班剛上您的第一節(jié)課時(shí)，您提出了問(wèn)題，班上沒(méi)有人舉手，你只好自己叫人回答。我生怕您叫到我，非常懼怕。可不“那位同學(xué)”，您順手一指。我忙站了起來(lái)，我的同桌小聲地對(duì)我說(shuō)：“你站起來(lái)干什么呀!老師叫的是你后面的那個(gè)同學(xué)呀!”我又忙坐了下來(lái)。后來(lái)老師又叫了我，我不敢回答怕回答錯(cuò)了，您鼓勵(lì)我說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。”真沒(méi)想到我居然答對(duì)了。您說(shuō)：“看你，不是知道了嗎?你們要敢于回答。”聽(tīng)了您的話后，我喜歡上您的課了，回答問(wèn)題也大膽了。

有一次，早讀課上坐在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)正在小聲的說(shuō)話，我偷偷地看了看他們，他們?cè)谡f(shuō)課外小小說(shuō)的內(nèi)容。突然您來(lái)了，叫我罰抄第一第二課，每篇抄5遍。老師您誤會(huì)我了，我沒(méi)有說(shuō)話呀!

杜老師希望您以后能每天少布置點(diǎn)作業(yè)。

杜老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝你對(duì)我的關(guān)心。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼，我就變成了一個(gè)中學(xué)生了，我興奮地踏入新的校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。但是新生活并沒(méi)有我想象中美好，反而讓我無(wú)法適應(yīng)了，帶我走出這種困境的是李老師，我很感謝她，今天，我想對(duì)老師說(shuō)句心里話……

告別了昔日熟悉的老師、同學(xué)，來(lái)到初中，面對(duì)新老師，新同學(xué)總得要適應(yīng)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始時(shí)，下課了大家成堆地一起玩，想*去湊湊熱鬧，可總覺(jué)得那種氣氛與我不搭調(diào)。一個(gè)人的下課時(shí)間多么寂寞難熬啊!可是自從有了老師的點(diǎn)撥，我擁有了新的友誼，交到了知心朋友，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的每一秒都過(guò)得充實(shí)，趣味十足。在老師的幫助下，我跨過(guò)了寂寞的獨(dú)木橋，來(lái)到了一個(gè)充滿陽(yáng)光歡樂(lè)的地帶。

進(jìn)入初中，科目增多了，老師的授課方法變了，內(nèi)容也變得深了，時(shí)時(shí)在腦海里緊繃著一個(gè)信念：專心。更別說(shuō)課外作業(yè)了，那也是又多又復(fù)雜，每天寫(xiě)完作業(yè)都要在十點(diǎn)左右。你了解我們的種種困難，溝通各科老師，讓每科作業(yè)都減少了許多，每天做完作業(yè)后還有時(shí)間復(fù)習(xí)。你還教我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每一天都過(guò)得有條有理，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

您對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。同學(xué)生病了，你要輕聲問(wèn)候;班級(jí)的容貌樸素，你叫同學(xué)去設(shè)計(jì)、裝點(diǎn);上回有一些住校生因?yàn)榇驋邔嬍倚l(wèi)生沒(méi)來(lái)得及吃早飯，餓著肚子就來(lái)上課，你知道了，立刻出去自己掏錢(qián)買(mǎi)了些早點(diǎn)，叫同學(xué)來(lái)吃。就是這些生活中的小事足以看出你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

李老師，謝謝您，這是我心里的話，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情。您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼的!

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇七

晨風(fēng)吹過(guò)你的桌前，吹過(guò)你為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上；晨光照在你的臉頰，清晰的看著你已經(jīng)滄桑的臉上；太陽(yáng)灑過(guò)你的頭發(fā)，烏黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條；您是多么辛苦啊！老師。

當(dāng)我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時(shí)，老師，您的雙手如同春天撫摸著土地一樣，溫柔極了！當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗和挫折是，老師，您的話語(yǔ)如同吹風(fēng)撲面，舒服極了！當(dāng)我們病得一塌糊涂時(shí)，您那急切的目光如同媽媽的手一樣，溫暖極了！

啊！歲月無(wú)情地把你烏黑的頭發(fā)染成了一根根讓人心疼的銀絲，皺紋也悄悄地在你的臉上安了家，使你看起來(lái)不再像以前那么年輕了！

新的一年，我們長(zhǎng)大了，老師，您也大了一歲。可是我們的路線是分開(kāi)的，終點(diǎn)，卻是一樣的。外面美好的世界等著我們?nèi)リJ蕩。可是您，卻愿意在這個(gè)昏暗的小樓把你曾經(jīng)教我們的知識(shí)傳給下一批的我們。

即將飛上天空的我們，是不可能永遠(yuǎn)留在你的身邊。就像時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在過(guò)去一樣。你并不挽留，只是用你那傳給我們知識(shí)的手和慈祥的臉來(lái)歡迎我們。你并不奢求我們做出怎樣的大功勞，你只是看著我們的笑臉或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀昂著腦袋神氣的從講臺(tái)上下來(lái)，你就心滿意足了。

每當(dāng)我走過(guò)你的窗前，看著你辛苦地為我們改作業(yè)時(shí)，你的臉就告訴了我們一切，你把你的力量獻(xiàn)給了我們，我看見(jiàn)你忙碌的身影時(shí)，我就感到您太辛苦了。老師，我心里由衷的想對(duì)您說(shuō)：“老師，您可不可以不要太辛苦？”

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇八

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)去了，再有半年我們就要離開(kāi)母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語(yǔ)。老師，我想對(duì)你說(shuō)的話該有多少啊！

老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開(kāi)始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人把老師比作紅燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了周?chē)：谝估铮呐率且唤z光亮，都顯得那么珍貴。沒(méi)有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步……

張老師，我想對(duì)你說(shuō)：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，因?yàn)槲彝砩线€要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，如果睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

有一個(gè)冬天的周一的夜晚，我上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長(zhǎng)時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書(shū)桌前做作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫(xiě)出來(lái)的字更不用說(shuō)了，當(dāng)然特別難看……做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒(méi)有幾戶人家的燈是亮著的……

第二天，您不依不饒地對(duì)我說(shuō)：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對(duì)您說(shuō)些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！

再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我要離開(kāi)您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，道個(gè)沒(méi)完……

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇九

今天，我要跟敬愛(ài)的呂老師說(shuō)說(shuō)心里話。

曾經(jīng)的我，內(nèi)向、膽小、不善言表。是您改變了我，讓我變得自信，我非常感謝您。

自從三年級(jí)您教我以來(lái)，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“古詩(shī)文背誦”、“成語(yǔ)接龍”、“美文欣賞”等活動(dòng)。建議我們多閱讀有“營(yíng)養(yǎng)”的好處，并且組織同學(xué)們?cè)谡n前進(jìn)行“好書(shū)推薦”演講。通過(guò)這些活動(dòng)，我不但豐富了詞匯量，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且讓我逐漸自信起來(lái)。

在主題月活動(dòng)中，經(jīng)您推薦，我將代表年級(jí)介紹校園文化區(qū)域，為同學(xué)們講解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)。這是我第一次承擔(dān)小小解說(shuō)員的任務(wù)，心里很沒(méi)底。于是，我多次到文化區(qū)實(shí)地考察，回家后查閱了大量的相關(guān)資料。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了深入的了解。解說(shuō)那天，我還是有些緊張，但看了您鼓勵(lì)的眼神，我便有了信心，生動(dòng)地為同學(xué)們進(jìn)行了解說(shuō)。這次經(jīng)歷我得到了鍛煉，讓我變得更自信了。

那次，您讓我在公開(kāi)課上進(jìn)行新聞演講。接到任務(wù)，我雖然很興奮，但是壓力也很大。我暗自下定決心，一定要圓滿完成這次演講，不辜負(fù)您的期望。回到家里，我把選中的新聞反復(fù)地閱讀、理解，做好充分的準(zhǔn)備。還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次。到了演講那一天，我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下許多同學(xué)和老師，心砰砰亂跳，緊張極了。如果我講不好怎么辦？腦子里一片空白，這時(shí)，耳邊響起您在課前對(duì)我說(shuō)的話：“別緊張，平時(shí)怎么練的就怎么講？”我穩(wěn)了穩(wěn)心神，準(zhǔn)備的那么充分有什么可緊張的呢？于是，我將新聞及自己的理解，有條理的講給了大家。演講完畢，同學(xué)和老師們給予我熱烈的掌聲，您也向我投來(lái)贊許的目光，這次成功的體驗(yàn)讓我充滿自信，原來(lái)我可以做得這樣好。

呂老師，感謝您這么信任我，為我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我感受到原來(lái)自己可以做得更好。您是一個(gè)善于挖掘?qū)W生潛力的老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要滿懷信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，讓自己變得更優(yōu)秀。

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇十

同學(xué)們?nèi)ド象w育課，蘭蘭生病了，就一個(gè)人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作業(yè)，看見(jiàn)蘭蘭生病了，就親切地摸了摸她的頭。老師感覺(jué)好燙，急忙說(shuō)：“蘭蘭，你怎么發(fā)燒了？”蘭蘭愁眉苦臉地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我頭好痛。”

于是，老師就抱她去了辦公室，給她倒了一杯溫開(kāi)水。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫(yī)務(wù)室了。醫(yī)生來(lái)了，拿體溫計(jì)測(cè)出蘭蘭體溫度，就給她掛起了吊瓶。

“老師有事，先出去一下，馬上回來(lái)，你能一個(gè)人乖乖地在醫(yī)務(wù)室等老師嗎？”老師接了一個(gè)電話后說(shuō)。蘭蘭乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

蘭蘭等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒(méi)回來(lái)，蘭蘭就自己跑回班上了。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到班上。老師也回來(lái)了，看見(jiàn)蘭蘭一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的頭，發(fā)現(xiàn)她還是有點(diǎn)燒，就打電話給蘭蘭的家長(zhǎng)。最后，蘭蘭的家長(zhǎng)把蘭蘭帶回家吃藥。

蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了。她想，今天多虧了老師啊，不然我會(huì)很慘的。

老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì)感恩。

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇十一

他，高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點(diǎn)卷，真有點(diǎn)阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的第一印象便是這老師肯定不兇。

開(kāi)學(xué)的第一天，他滔滔不絕的話語(yǔ)，給我留下了第二印象——他肯定是位知識(shí)淵博的好老師。

“同學(xué)們，別看我眼鏡度數(shù)挺深，可我文化程度卻不高。同學(xué)們，你們可別學(xué)我呀。”他短短的一句話給我留下了第三印象——謙虛、幽默、風(fēng)趣。

記得那時(shí)最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文，“王澤睿請(qǐng)你把這篇課文讀一遍。”呀！老師怎么叫我讀啊！我站起來(lái)，不知道是緊張還是怎么了，聲音老是發(fā)不出來(lái)，咳了兩聲，還是發(fā)不出來(lái)，將就著吧。

我讀著，越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越低，連我自己也聽(tīng)不清楚自己在讀什么，便讀完了。“坐下”老師輕輕地?fù)u了搖頭，略帶傷感地說(shuō)：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同學(xué)們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來(lái)，又重新高聲朗讀了一遍……因?yàn)槔蠋煹囊痪溆哪耐嫘υ挘业男闹猩倭艘恍┚o張。

他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語(yǔ)教育我們。他，就是我敬愛(ài)的楊老師。

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇十二

你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽(tīng)！課堂上，時(shí)不時(shí)地逗樂(lè)我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。

王老師的缺點(diǎn)就是：太完美了，挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛(ài)美，像小女生一樣。開(kāi)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。

王老師不僅人美，心靈也美。

開(kāi)學(xué)初，我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩](méi)吃飽，所以下午上課一點(diǎn)精神也沒(méi)有。王老師看在眼里，急在心里，擔(dān)心同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量。“點(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的，沒(méi)過(guò)幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——

教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子，每個(gè)箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，王老師告訴我們，可以在值日班長(zhǎng)的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺(jué)得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。

我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽(yáng)。

向老師說(shuō)句心里話作文 特別想對(duì)中學(xué)老師說(shuō)的幾句話篇十三

我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。

她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。

她很樂(lè)于助人，有一次三班的李雪老師打不到車(chē)子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。

她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè)，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué)。

我們每次寫(xiě)作文，她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開(kāi)始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。

這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。