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高一夏天作文字 夏天作文字高中篇一

夏天的情懷像一杯清茶，濃郁、清新、沁人心脾。我為何說夏天是一杯清茶，因為清茶的那種甘苦，猶如夏天的炎熱所帶來的苦楚，那種苦楚好比是農民伯伯辛苦勞作后所灑下的汗水;好比是警察叔叔那充滿汗漬的襯衫;又好比是花農油膩膩的雙手。但這入口的甘苦，再回味時卻是香甜的，當等到豐收之時，農民伯伯想起那段辛苦的汗水，他絕對不會因辛苦而哭泣，而他一定會感甜入心中;當警察叔叔下崗時，他的那條已濕的襯衫也一定會為自已的指揮而驕傲，當花開之時，花農的雙手，也一定會為自已的努力去開心，去歡悅。

當一切的苦楚抹去，等到回味之時，那一切的甘苦都變得香甜。這就像清茶一樣的!入口甘苦，回味香甜。

夏天的格調就是赤烈的高陽，照在樹林。葉片。樹枝。小河。溪流時的那種柔情，那種透過樹葉的感受，那種波光粼粼的感受，那種夢幻的感受。

但有時夏日的格調又如同夏日震懾四海八荒的蟬鳴，如同夜晚的蛙鳴，如同空中直射的烈火，狂野的夏日格調與夢幻的感覺都是夏日獨特的格調，沒有“仿佛”沒有“像”，這一切都唯夏獨有，除夏以外沒有任何一個相似的季節格調，夏天的格調不像田園，不像歐式，也不像中式，夏天的格調比這一切都更加純樸，更加自然。

夏天的精神在我看來很簡單，夏日的烈火，是如此灼熱。滾燙，這就是熱情;夏天的蟲兒如此的多，而活躍，這又說明了夏日的歡快;夏日的白日更加的長，這又說明了夏日的天天向上。

一切積極，向上，陽光的詞語全部都在夏日，一點點的透露，一點點的隱藏，這一切都讓夏日更加的充滿了生機的活力，讓夏日的精神與眾不同，與其它的一切節日都不同，讓夏日獨一無二，繽紛多彩，充滿著歡愉的氣息。

這就是夏日的情調，格調與精神，向上。朝陽。歡樂，充滿了正義的那一種感覺。

夏天，它真的早已不僅僅是一個季節了!

高一夏天作文字 夏天作文字高中篇二

夏天是我的母親，她給予了我生命。因為我出生在夏天。

聽長輩們說，我出生的那天正下著滂沱大雨。大伙護著媽媽到家里來休息，身上被雨水打得濕濕的。可是大伙們都不在乎，反而臉上充滿了喜悅，仿佛這雨水就是圣水，能為大伙驅走厄運帶來好運。就這樣，我在大家的祝福中長大，我的童年充滿了幸福。

夏天總是帶著歡快的氣息來到我們身邊。盡管我們會抱怨她的炎熱，抱怨她讓在田野里做工的工人們汗如雨下，艱難的從事著他們的工作，但是作為一名學生的我，衷心的愛上了夏天。

夏天帶來的最大禮物就是暑假。暑假兩個多月的時間，可以和最親最愛的家人在一起，在學校寄宿的孩子尤為喜愛這暑假。雖然作業很多，但是可以讀自己想讀的書，觀賞在學校看不到的風景。家，永遠都是幸福的港灣。

夏天還帶有西瓜，絲瓜，香瓜，番茄的氣息。那是最令人垂涎的。記得小時候，家門口的那一塊地長了西瓜。小小的我每天的工作就是觀察西瓜的成長，經常跑到西瓜田里面去，用小手摸摸，敲敲。這時候家長就會大聲的警告，不要去碰西瓜，會不長的。我一聽就會立即收回小手，蹲在旁邊看。等到它長到我想象中那么大的時候，就不停地催促爺爺，讓爺爺鑒定一下，最好現在就到田里搬上來。爺爺總會笑著說，還沒有熟呢，再等等。在小小的我的世界里，吃西瓜是我最大的愿望。

夏天是我與自然“約會”的最佳時機。早晨時常被窗外嘰嘰喳喳的小鳥兒吵醒，它們也會經常在我家門前蹦蹦跳跳的。我喜歡看它們蹦蹦跳跳的，總覺得它們腳下裝了一個隱形彈簧，不然怎么會跳得那樣輕盈。到傍晚的時候，我會搬張小凳子，坐在西山看書。西山其實并不是座山，而是一個平臺。下面長的就是玉米，黃豆。傍晚的西山，吹來的風都是涼爽的，可人的。這時候捧上一本書便是人生之一大樂事。

夏天還可以干許多愜意的事情。當然，現在的我應該奮斗，而不是享受。只是在夏天這樣一個詩情畫意的季節，讓我不得不想在這“溫柔鄉”里，多呆上一會兒才好。

這便是，我眼中的夏天。一個讓我快樂，幸福的夏天。

高一夏天作文字 夏天作文字高中篇三

漫步在被太陽曬得黝黑的田埂上，怡然自得的欣賞著兩只粉蝶在樹叢起舞，明媚的陽光照的天上沒有一絲憂愁的.云彩，不時有幾只喜鵲掠過上空，歡暢的叫著，漫山遍野都是綠油油的，在陽光的強烈照射下，葉子們的臉上仿佛涂上了一層防曬霜，煞是好看，還有那呲著金黃牙齒的玉米在炫富，懶惰的花生則是藏在地底下酣睡。落紅還未完全化作春泥，石榴早已有了笑意，接踵而來的便是銷聲匿跡已久的蟬鳴。一絲帶著陽光的味道的風吹過，夏天，就這樣帶著它獨有的味道來了。

夏天的味道是生機勃勃的，仿佛是一個朝氣蓬勃的少年，燦爛的陽光是他粲然的笑靨，茂盛的芳草是他濃密的毛發，肥沃的土壤是他黝黑的皮膚，速來忽去的驟雨是他的脾氣。

夏天的味道是愛意濃濃地，帶了陰天和雨點的云朵在午后熱吻,閃電是不經意露出的含情脈脈的目光,雷聲是他們快樂的笑語，而雨后的彩虹是他們愛情的結晶。

夏天的味道是溢滿花香的，碧波上，青荷醉夢，在清風之樂下，舞動著疊翠的衣袂，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，荷葉仿佛是夏天里一首清涼的小詩,荷葉也是陽光下跳動的綠色音符，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩句,雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風情,不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天的味道也是靜謐柔和的，深邃的夜空深沉卻又浪漫，銀鏡似的新月在空中高懸，把那如水的清輝漫漫傾瀉進柔美的夜色之中了，月下，蛙鳴蟲啁，樹影婆娑，花草裊娜，真可謂“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。”

夏天的味道同樣是多姿多彩的，藍得沉靜的湖水，白得純潔的云朵，金得高貴的玉米，紅得熱烈的石榴，紫得典雅的葡萄，黑得莊重的土地······繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的味道。

高一夏天作文字 夏天作文字高中篇四

翻閱那些堆積在一起的凌亂的筆記本，留言本不小心的滑落，記憶被拉扯出來，那么輕易地。忍不住翻著那些溫馨的留言，記憶的碎片隨之被拼湊，拼湊那個分離的喧鬧的教室。

相機手機的“咔嚓”聲不停地叩擊著這件即將再見的教室的墻壁，也回蕩在每個人的心坎里。是該笑著離開還是依依不舍地告訴朋友別忘記我?那些閃爍的燈光讓我睜不開眼睛，耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達我的心情，要用怎樣的方式傳達我的不想離開。可是我一句話也沒說，看著別人合照咧開的笑臉發愣，發愣。

在白襯衫上寫下自己的名字，用雙手將它呈給老師。那件寫滿六十六個孩子的名字的白襯衫，是我們紀念的禮物。老師將白襯衫高高舉起，臉上的笑容被相機定格。然后，老師在我們的催促下，握著鋼筆不停地寫留言和聯系電話。

我忘了是怎樣離開的，記得離開的時候身后還有高昂的嬉笑聲。我身離開，卻忘記了去回頭多看一眼，那個曾經有著自己青春歲月的教室，那個曾經上課吵鬧下課瘋狂的教室，那個陽光飽滿的教室。

現在我才知道，當我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被編成了過去。

分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當空帶來的炙熱和難受。夏天以后，我又將步入高二的臺階。那一張張曾經鼓勵的真誠的笑臉，以后還會不會重現?那些熟悉的身影以后是不是還會相遇?那些體貼入微的關心，以后還會不會溫存?我還站在原地托著下巴苦苦思考，卻驀然發現，那一陣拂過的風，悄悄地帶走了我的時間，悄無聲息。

夏天以后，吹著秋天的風，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某個角落和我一起吹著痛一陣風?想著想著，嘴角輕輕上揚，微笑，面對我的青春。

背上行囊繼續行走，告訴自己要開始新的征途。請不要擔心我會忘記那些過去，我只是將它沉淀在心里面，靜靜地完好無缺的保存。

夏天以后，懷念隨著落葉一樣彌漫整個天際。我彎下腰撿拾一片落葉，觸摸它清晰的脈絡，亦如觸摸我薄如蟬翼的青春。

夏天以后，秋天將至。葉子在慢慢變黃。記憶在慢慢沉淀，沉淀。