無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

以我心中的榜樣為題寫作文篇一

這是羅隱寫的詩——蜂。說到蜂，我的敬佩之情不禁油然而出。

還記得那個夏天，一只蜜蜂飛進我的家里。我有些恐慌。只見蜜蜂在空中飛舞著，并沒有惡意，我得心也松懈下來。我靠在沙發上，望著空中飛來飛去的蜜蜂。其實仔細想想看，只要我不攻擊它，他又怎會來攻擊我，待人亦是如此，我敬人人，人人敬我。

就這樣看著蜜蜂，突然覺得蜜蜂也很可愛，傻得可愛，呵呵!

蜜蜂飛累了，停在一個離我很近的盒子上。蜜蜂離我的距離如此的近，我還是第一次這么靜距離的看蜜蜂。蜜蜂體長10到15毫米，黃褐色的，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。觸角膝狀，復眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，后足為攜粉處，腹末有針。蜜蜂是種很勤勞的昆蟲，靠采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂未取得食物不停得工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務，為農作物授粉的重要媒介。蜜蜂會發出聲音，這是因為它有發聲器官，這個發聲器官位于蜜蜂腹部的兩個極其小的兩個黑色圓點。蜜蜂還是一位工程師呢，他們設計的蜂巢，巢口達到幾百個了呢!

蜂，你是我心中的榜樣，你是我最喜歡的昆蟲!

以我心中的榜樣為題寫作文篇二

如果有人問我：你最崇拜的人是誰?我會毫不猶豫地說：“韓寧寧”

說起她，班里的人無不伸出大拇指，嘖嘖地稱贊。

她樂于助人。就拿上次我寫數學作業的事吧，做著做著遇到一道難題，我問了好幾位同學，他們不是說沒做，就是說沒看，更可惡的是有的同學自己做了也說沒做。無奈之下，我只好到辦公室去問老師，真不巧老師不在。我皺著一張苦瓜臉，悶悶不樂地回到了自己的座位上。

過了一會兒，韓寧寧見我不開心，問我：“怎么了?”我把事情給她說之后，她拿過我的書本，在草稿紙上寫了一會之后，馬上就有了解題思路，并耐心的給我講解，直到我聽懂為止。她不僅樂于助人，對學習也是專心致志，認認真真。

那是一個下午，第一節課后，我和安萌、小璐準備在樓下玩跳皮筋。正好缺一個人，于是我們大喊：“下樓玩!”沒人回答。我嘆了口氣，一回頭看見寧寧正趴在桌子上寫作業，于是我跑過去說：“寧寧一起下去玩吧!”她頭也不轉說：“不玩!”我說盡了好話，磨破了嘴皮。可她仍然沒有動搖。我望著她那種表情，一種敬佩之情油然而生，要是換了我早就動心了。

看，這就是我最敬佩的人!看，這就是我心中榜樣!

以我心中的榜樣為題寫作文篇三

今天，我去抽獎——exo的演唱會票。自己獨自坐公共汽車去那里，真是太開心了，沒有事會惹我生氣。

剛上車時，車上的人很多也很擠。一站一站過去了，乘客逐漸減少。這時我看到一個坐在后排的叔叔正在嗑瓜子。我想，我要不要去題型他呢？課時我害怕他會罵我多管閑事。就在我思考要不要去提醒他時，一位小妹妹輕輕地走過去對這位叔叔說：“請您不要將瓜子殼吐在車廂里。”課時小妹妹好心的勸說卻遭到了這位叔叔嚴厲地批評。叔叔大聲地說：“小孩，你多管閑事，走開！”她瞟了一眼小妹妹，又把目光轉移到窗外。

聽了這句話后，小妹妹不但沒有走開，卻彎下身子撿起了地上的瓜子殼，一粒一粒撿得十分細心。那位嗑瓜子的叔叔似乎坐不住了，他的臉上現出了慚愧的神色。也地下腰撿起剛才自己吐下的瓜子殼。

我一直站在車廂里，看著他們彎腰撿瓜子殼的身影，我心里涌起了一種異樣的感動。我很佩服小妹妹的行為，也為自己剛才的優柔寡斷而感到后悔。我想起前人說過的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”車廂里發生的這一幕正是對這句話最好的詮釋。

小妹妹雖然年紀比我小，在這一點上卻是我學習的榜樣。

鮑老師點評：

通過一件具體的事例表現了人物的品質，結尾寫出感想點明了主題。敘事清晰有條理。

以我心中的榜樣為題寫作文篇四

我心中有一個榜樣，她就是姐姐的同學靜靜。

之所以這么說，是因為靜靜是一個非常自律有規劃的女孩。她的學習成績很好，同時也樂于分享她的一些學習方法和技巧，而就是在這些分享中，我才明白一個人的優秀從來就是空口說說的，真的是要日復一日的努力和堅持的。

靜靜姐是我的榜樣，我要向她學習如何做計劃，如何安排時間，如何讓自己能夠更加地自律。

在她的一次分享自己的一天生活中，我就學到了很多。

那天還是一次假期，雖然比平時起的晚一些，但她還是照常一樣在上午9點開始閱讀一小時，之后就是寫作業，下午的時候會留一小時做運動像是打球呀，跑步，跳舞之類的；之后就是再學一下英語聽力。當然她也不是一整天都是在學習，在晚上的時候會給自己打一局游戲的時間，最讓我欽佩的就是她的自制力，不管那局游戲的時間長短，她就只打一局，即使是五分鐘，那她也能控制自己不再玩。

之后就是再閱讀，然后留一小時時間看一下喜歡的綜藝或者電影，而且她還有一個習慣就是在這個過程中及時地記錄下自己看的過程中的感想或者是其中的金句，這也是為什么她的文采一直很好的原因。

只是一天時間，就可以看出靜靜姐的自控力和努力，這也是為什么我把她當成榜樣的原因。

以我心中的榜樣為題寫作文篇五

我最敬佩的人是我的爸爸，他是我的好榜樣。他在稅務局工作，是一名稅官。爸爸濃濃的眉毛下面長著一對大眼睛，剛36歲頭發就花白了。他工作能力很強，是團省委授予的青年崗位能手，又是市地稅局的業務標兵，人人都很佩服他。

人們都說坐機關的人清閑，可我的爸爸卻總是每天早出晚歸。他晚上總加班，許多次夜里回來我和媽媽都不知道，估計早過半夜12點了。爸爸所在的稅政管理部原來有4個人，后來機構改革，部里只留下了2個人.那個阿姨是剛來的，對工作不熟悉，今年又生小孩休息了，部里的人少了，活兒卻連年增加，爸爸一個人干幾個人的活兒，頭發不白才怪呢!

爸爸是個愛學習的人。我常聽人們說他業務好，報紙上也登過他的事跡。回到家里，他不是看會計書，就是看稅務書。爸爸曾兩次參加市地稅系統業務知識考試，都得了第一名。他還多次立功受獎，榮譽證書裸起來有半人多高哩.他常常給人們講稅法，在電視里也有他的專題講座。

爸爸的生活很節儉。他平時總是穿一身藍色的制服。別看爸爸生活節儉，在有些事上他卻十分大方。他年年都要給貧困地區和下崗職工捐款，還要捐資助教。爸爸是稅官，他每個月都按規定繳納個人所得稅，他常說:“我們收稅的更要帶頭繳稅。”

爸爸很孝順，每個月都要回老家看爺爺奶奶，給他們買東西，幫他們干家務，還去田里干農活。他也常教育我要孝敬長輩、熱愛勞動.

這就是我的爸爸，我為有這樣一個好爸爸而感到無比驕傲和自豪!

以我心中的榜樣為題寫作文篇六

是誰，在同學們需要幫助時助人為樂？是誰，在同學們傷心哭泣時去安慰他（她）們？是誰，在同學們鬧矛盾時讓大家心平氣和，重新友好相處？他就是我身邊的.榜樣——張博偉。

張博偉今年九歲，個兒不高，他的腦袋又大又圓，一看就知道博學多識。他的臉上有一雙水靈靈的眼睛，明亮得就像兩顆黑葡萄，顯得特別有神，時時閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的嘴，課堂上常常是妙語連珠，讓同學們佩服不已。

張博偉是個樂于助人的同學，記得有一次上科學課時，同學們正在認真地做“鹽的溶解”實驗，我卻在東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一位同學在接水時水龍頭開得太大，當時水花四濺，撒滿了我的整個桌子，可是實驗結束馬上就要開始做作業了，“怎么辦呢？”我心急火燎地嘀咕了一句，臉上卻盡量裝得若無其事。

“需要餐巾紙嗎？”旁邊傳來一句關切的問話。哦，是張博偉同學，他可真是火眼金睛！

“是的，很需要！”我滿懷感激地回答。

“餐巾紙，變！”他魔術般地從口袋里抽出一張餐巾紙，“來，我幫你。”

“我自己擦吧！”我試圖奪過餐巾紙。

“沒事兒，幫人幫到底嘛！”張博偉笑呵呵地幫我把桌子擦得干干凈凈、一塵不染！我真應該好好學習他這種善解人意、助人為樂的品質！

張博偉不僅助人為樂，而且學習上也不甘落后。記得有一次口算比賽，咱班的口算大王——孫地立獲得了第一名，看著冠軍勝利時那得意勁，張博偉又是嫉妒又是羨慕，便在家中勤奮練習，準備隨時贏得口算大王的稱號。一個月后，口算比賽再次舉行，張博偉算得又快又好，成功地奪得了第一名，真是功夫不負有心人！

班里有這樣的同學，我們怎么會不驕傲呢？大家都佩服張博偉，他自然也就成了我們全班同學心中的榜樣。

以我心中的榜樣為題寫作文篇七

一雙烏黑明亮的大眼睛好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩，一張小嘴巴能說會道，時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能時常給大家帶來歡樂的張武佳。別看她人小，但是她的字寫的可真好，她也是我學習的榜樣。

有一次，我早早寫完作業，我無事可做，就到她那邊看她寫字，只見她寫的字橫平豎直，一筆一劃，寫得很整齊，寫的好看極了！而且書上沒有任何臟的東西。我心里想：我的字和她的字比起來，沒有她的好看。我一定要好好練習，爭取和她寫的一樣好看。

這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力，做一位像她一樣優秀的人。

她有一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩。一張小嘴巴時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能給大家帶來歡樂的張書瑤。別看她個子小，但她的學習成績可真好。她就是我學習的榜樣。

記得有一次考完試的時候，老師把我們的試卷發下來。我看見了張書瑤的試卷上好多好多的紅對勾，我問她考了多少分，她說：“100分怎么了？”我說：“你考得可真好！我沒有你考的好……”“沒事，你已經很努力了，你只要不停的堅持下去，就會和我一樣好的。我們一起加油，加油再加油！”“好的，我們一起把沒有寫完的作業寫完吧！”

這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力的向她學習，做一個優秀的好學生。