每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

自己的長處是什么篇一

一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，可以有上億的變化。我把右手伸進棋盒，在里面放了一顆棋子，輕輕地放在棋盤上。經過雙方長時間的慎重考慮，一盤棋完美收場。

一個游戲沒那么簡單。

4歲開始接觸go。當時除了黑白棋子什么都不懂，就一直學。

5歲那年，我進入了一所正規的圍棋學校學習象棋。

6歲的時候，第一次上了晉升階段。當時的選手都比我大，我覺得他們的水平肯定會比我高，我就忍不住緊張起來，連贏都贏不了。

我盡力了。我只贏了一局。一共五場。我真的失敗了，要再等半年。

這半年來，我開始背各種公式。除了之前學過的小飛掛角，還有扭角……一個一個，讓我的棋藝長了不少。

半年時間很快過去了，隨著比賽的臨近，老師不停的告訴我:“別著急，判斷后再想，想贏就冷靜！

那天，我發揮出了最大的努力，記住了老師的話。最后，她上升到一個更高的水平，贏得了女子團體金牌。

這條路不平坦。學了一定程度后，覺得很無聊，一次又一次的想放棄。每節課，我都學習戰術和公式，也就是黑白棋子在格子里的位置。課后，你必須完成無聊的問題。但是我媽一直鼓勵我:“堅持，堅持，也許很快就會成功？”

是的，不堅持怎么會成功？現在，你放棄之前不也是白努力了嗎？于是，我咬著牙堅持了下來。

有時候為了一章做幾道題，我一個人靜靜學習一個下午。

不知不覺，我上了二年級，已經到了二年級。對某些人來說，這算不了什么。我的同伴，我5歲就認識他了。從那以后，我們就一直在一起學象棋。他一年級有兩個年級。他是個天才。那時候是我棋藝的巔峰。我橫掃敵人，贏了很多小游戲。

初三的時候，同伴還陪著我。這次我們一起上了推廣階段，他沒和我玩。

當他們到達體育場時，他們的對手似乎贏了。陽光燦爛，仿佛在向我點頭。同伴也夸我:“加油！你會沒事的。”。

沒想到第一局現實給了我一拳，第二局卻沒打中。經過一天的戰斗，這是最后一場比賽。這一周，我越來越專注，引起了很多人的觀看。他們都說:“她真的很好，很安全。”有一次上課前，同學和我打了起來。我毫不留情，徑直向他走去。他稱贊:“你真了不起。”

我六年級，沒時間下棋。但是圍棋教會了我冥想，遇事不要驚慌，時刻保持冷靜。

自己的長處是什么篇二

“三百六十行，行行出狀元。”

生活中一些事情看似微不足道，卻被一些人玩出新花樣，玩成獨門絕技。刷子李、華牙醫就是很好的例子。我有個拿手好戲就是畫畫。

生活中處處皆有美，通過畫畫將這些美保留下來就顯得尤為重要，如果沒有藝術，生活就會黯然無光。

因為畫畫，我的生活變得很有成就感，一執筆，就贏得旁人稱贊，連專業的美術老師都認可贊許；畫得俏皮可愛的作品，還被定制成手機殼，賣給家人……

但在這些小成功背后，付出的是無法言說的汗水。從四五歲起，我就對畫畫產生了濃厚的興趣，那絢爛的色彩，俏皮鮮明的搭配，深深吸引著我。在剛上幼兒園不久，我就踏上了學畫之路。從最初亂涂亂抹的四不像，漸漸“演變”成了模仿能力超強，準確定位的拿手戲。在這六七年中，我不只一次想過放棄。準備放棄的時候，我總在想，肯定有比我強的人，再努力，再笨鳥先飛，也抵不過別人一躍而起。有段時間，一說起畫畫我就發愁，每上完一次課就如同完成了一次任務。但功夫不負有心人，付出總有回報，常年的練習使得我熟能生巧，當別人還在發呆犯困時，我已經起好一個近乎完美的線稿。

那天，晴空萬里，風和日麗，王老師邁著他一貫的步伐，緩慢穩健地走進了教室，“同學們，這節課我們來臨摹。”，聽得大家一陣嘆氣：“唉呀，為什么總是這些難度高的畫？”，我微微頷首，用眼角的余光瞟了一眼畫面，只見這是一幅描繪江南鄉村的畫，畫中一棟青瓦房，一個小販，一輛三輪車，一把遮陽傘，甚是悠閑。我嘴上說著：“呀，挺有難度，我怕是不會。”，可鄰座說：“不可能，你瞎畫也畫不丑。”，我一笑了之，胸有成竹畫了起來。“唰——唰”是悅耳的鉛筆聲。先定位，再找大輪廓，最后修飾小細節，一來二去，一幅畫一揮成就。鄰座投來了艷羨的眼光：“你看你怎么不會畫？”，我看著他們欣賞我的畫，心里知道，這是付出后收獲的甜。

世上沒有天才，有的只是默默努力的笨蛋。當你用羨慕的眼光去看任何人，你都要想到，在這光鮮的背后暗含的是別人無法言說的努力。當丑小鴨變成白天鵝的那一刻，他的努力就得到了回報。

自己的長處是什么篇三

十八般武藝，樣樣是好戲。要說十八般武藝是天空中的十八顆星，那么我的“武藝”便是那最亮的一顆——畫畫。

要說我為什么喜歡畫畫，那可就得從很小的時候說起了。我有一張大概十一個月大時的照片，年僅十一個月的我居然在一張白紙上，用紅筆在上面畫出了一個大大的不太規則的太陽！連我都震驚了：我小時候有這么厲害嗎？媽媽說，這是真的。大概從這時起我對繪畫產生了興趣。

為了更好地學畫畫，我六歲時媽媽給我報了為期兩年的畫畫班。一開始只不過是畫一些直線、曲線、波浪線什么的，后來就成了略為簡單的兒童畫，再后來成了水彩畫……當然，也有畫不好的時候。

現在我雖然沒時間報畫畫班，但只要有時間我就會在自己的畫本上涂鴉，學校里一旦有大大小小的繪畫比賽，美術老師都會鼓勵我、支持我參加，并教我很多繪畫技巧，給我很多幫助。

最難忘那一次。

一天，美術老師下課后帶我到辦公室單獨對我說：“陳豪坤，有個任務交給你：有一個很大的比賽，是陜西省圖書館舉辦的，主題是——《我心中的圖書館》，好好畫，獎品很豐厚的喲，來，我給你紙……”

“我心中的圖書館？我心中的……？”我撓撓后腦勺，平時想象力那么豐富的我，居然一時想不出來了個大概。幸好老師給了我提示，不然我真的歇菜了。

一個星期一的早晨，出其不意地給了我一個又驚訝又驚喜的一刻。

在升旗儀式結束后，我似乎又聽到了我的名字——“現在宣布一個獎項：2018年度陜西數字圖書館推廣工程“我心中的圖書館”科幻畫獲獎名單——恭喜五一班陳豪坤同學榮獲銀獎……”聽到這我心里不由得又激動又緊張，以為在做夢，此時全班五十三雙眼睛齊唰唰看著我。“……請陳豪坤同學上臺領獎……”我不禁捏了自己一把——不是做夢！便興沖沖在熱烈的掌聲中直奔主席臺。

媽呀，獎也太豐富了吧——一個銀燦燦的獎杯，一本精裝的榮譽證書，一個特別大的地球儀。站在主席臺上，沐浴著溫暖的陽光，看著臺下兩千多名師生，心中充滿了激動與自豪。“咔嚓”一聲，臺下的掌聲更加熱烈。我雙手抱著獎品，在熱烈的掌聲中，激動地回到了自己的班隊里。

現在，同學們都找我幫他們畫畫，我也盡力滿足他們的需求。因此，我的人氣越來越高。

畫畫，讓我認識到了路上的坎坷，正因這些坎坷，讓我愛上了畫畫。

自己的長處是什么篇四

一支鉛筆在紙上自如地揮動，畫出悠長的線條，一塊橡皮瀟灑地上下移動，擦去多余的部分——那畫姿頗是好看。伴隨著畫筆在紙上發出的奇特聲響，我深深地陶醉其中……

那是哥哥畫畫時的樣子，非常專注、認真，仿佛那是一件神圣不可侵犯的事。我常問哥哥：“哥哥，你是怎么畫出這樣好看的畫呢？”這時，哥哥總會微笑著對我說：“畫畫是需要領悟的。”我當時還太小，才兩歲多，自然聽不懂哥哥話中的意思，但卻喜歡模仿哥哥畫畫。

哥哥畫畫的時候，我就搬把小椅子飛奔到哥哥身邊坐下，從筆筒中抽出一支筆，學著哥哥的樣子在白紙上胡亂抹上幾筆，還有模有樣地在紙上涂上色塊，再舉起畫來向哥哥展示一番，哥哥卻總是笑而不語。

在我看來，哥哥對畫畫是很有見解的。他要臨摹一幅畫，會先盯著范畫看上一個小時才下筆，或許這就是在領悟吧。于是，我為畫好一只蝴蝶，在陽臺上一站一上午，我捕捉到蝴蝶采蜜時的各種細微動作：扇翅、飛起、拍翅、降落——這已經成為我觀察的重點對象了。終于，經過一下午的努力回憶與繪畫，我畫出了第一幅自我滿意的畫。那也是哥哥第一次表揚我，這更堅定了我的信心。

從此，我養成了先觀察后下筆的好習慣，為畫一幅畫打上七八張草稿也是常事了。媽媽見我如此喜歡畫畫，就讓我參加美術培訓班。我一時畫意大起，竟前后報了兒童畫、水粉、國畫、版畫、手工……七種美術表達形式的`科目，就連哥哥也大吃一驚。于是，我自由發揮的天地從家中轉到了美術課堂。很快，全家人都驚訝地發現，我這個平時最愛講話的“小話嘮”不知從哪兒尋來一絲文靜，一拿起畫筆就安靜下來，每次上課回到家中，還要練習好半天才肯上床睡覺。媽媽看不得我一臉的疲倦，好幾次催促我睡覺。可我又怎能聽得進呢？我早已融入畫中，仿佛我就是自已畫中的一株小草、一朵小花。

幾年后，我便可以大塊上色、設計花紋、畫漸變色，而且打形也特別準，其他基本功的技法更不在話下。

上小學之后，每周兩次的美術課更成了我最快樂的時光，我在紙上肆意地畫著；時而大塊上色，時而又細筆輕描，一幅幅美麗的圖畫就在我筆下栩栩誕生了。同學們都夸我畫得好，梁老師也對我刮目相看。有時，一節課沒有畫完，不畫到下節課上課的鈴聲響起，我是絕不罷休的。

我在畫中長大，畫是我生命的一部分。我好像也是畫中的一景，一直暢游在這美麗而樸實的世界中，永遠揮之不去……