在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇一

她是一位個子高的出名的女生，她活潑、開朗、幽默、能干，是老師得力的助手。

你們可能不知道，我的夢想是上哈佛大學，可我萬萬沒想到，她的夢想竟然和我一樣。但我又覺得她想上哈佛并不難。因為她上課認真聽講、積極發言、成績優異；她還主動買了練習冊，利用課外時間去加強練習，鞏固知識。當然，想上哈佛也并非這么簡單，那可要付出常人八倍的努力啊！但她做到了，所以學習章非她莫屬！

她不僅可以拿學習章，還可以拿另外一枚獎章——樂于助人章。

有一次，在上體育課，有位同學的腿被樹枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學去了醫務室。又有一次，在上數學課，又有位同學流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長，受到全班同學愛戴的殷佳寧。

總之，可以拿獎章的肯定不止她一個，但是她在我的心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會拍著有力的翅膀飛向藍天！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇二

下課之后的操場，布滿了人，而在那環形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。

之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。

每次上到體育課，他都像個“戰斗機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。

上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥兒沖出籠子。接著，就到他真正發揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！

比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。

“碰”！槍聲一發，全體隊員奮力爭搶。跑了50米后，發現王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發之際，他跑到外圈，使勁地發力，從遠看，他像一個燃燒的火球，臉色已經變得火紅。隨后便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨著，好似在說：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了沖刺那一段。

名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇三

要說閱讀獎的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎的獲得者，她是當之無愧的。

我和親人們都知道，她是一個"小書迷"。姐姐曾經告訴我，她與書結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時候，她常常看見父母在認真地讀書，便也拿出自己的書，認認真真地讀起來。漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且特別有意思。

陶心銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過，飯可以一日不吃，書不可一日不讀啊！她還說過，書是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。

她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間，我來到潤州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個電話，姨媽說，銘銘姐姐在書房里讀書呢，我讓姐姐快點來。過了一會兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的挎包和口令里全是書！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走著，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書了。

有時，她到我家，隨身不忘帶書，我玩，姐姐就讀書。

姐姐不僅愛讀書，而且會把書讀透。書中的語言不知不覺地就成了她自己的語言。她多次參加過作文比賽和知識競賽，都取得了優異的成績。

我認為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎章”是完全夠格的。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇四

人人爭當四好少年的活動。

而我們四(1)班以一個方陣向大家展示了我們鹽小的書香和德育。這些日子以來，我們班的每位同學都很努力、很認真。臺上一分鐘，臺下十年功。正是有了同學們的共同努力，最后的演出非常好。同學們的默契配合也使節目效果加了很大的分值。

班級展示完畢后，便是節目演出。聽著隊員們合唱《雛鷹之歌》，演出拉開了序幕。四個主持人的登臺亮相，美麗的禮服吸引了大家的眼球。

第一個節目《讓愛住我家》便給我留下了深刻的印象。“我愛我的家/弟弟爸爸和媽媽/愛就是感謝/不計任何代價……”聽著隊員們帶有微微稚氣的聲音用自己的熱情唱著這首歌的時候，我的心中也被這種小小的熱情大大地觸動著。在鹽小這個幸福的家園里，我們用自己的智慧與汗水在鹽小的史冊上書寫下一頁頁光輝的篇章。

旗語表演我雖沒能夠參加，但心中卻充滿著與表演者同樣的熱情。在哨聲中，我看到的不僅僅是揮動旗子的隊員，還有隊員們懷揣著的遠大理想。

活動接近了尾聲。一首《紅領巾飄起來》唱出了我們的心聲。看著臺下揮動著五星紅旗的隊員們，主持人陸續登臺，歌聲漸弱，主持人發表了最后的結束詞——今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空!

20只鴿子掙脫了20名隊員的手，拍擊著羽毛還未長全的翅膀，飛向藍天。在同學們的歡呼聲中，我目視著一只白鴿，它飛得有些吃力，卻不怕因氣流所形成的阻礙，堅毅地飛向高空——頑強不屈，積極向上!

“熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗。”——綜合素質全發展，四好少年我來當!

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇五

今天上午我學完英語，我和叔叔回到家里，媽媽就說：“趕快放下包，去參加張思敏的吃貨小隊。”我立刻把包放到沙發上，就和媽媽去了。

在路上，我問媽媽在什么地方，媽媽說：“在西六路，劍橋中學對面就是。”過了10分鐘，我和媽媽終于到了，我看見張思敏在小區門口等著，我就在心里想：別的人是不是都來了？光張思敏下來等我？我下了車，問張思敏：“張思敏，我是最后一個來的嗎？”張思敏說不是，我就很驚奇。

張思敏說：“我下把你送回去，在樓上玩一玩。”我就說好，張思敏把我帶到樓上，他們家里的水果零食太多了，我就拿了兩包橡皮軟糖，我就開始津津有味的吃起來。等我吃完兩包糖，張思敏說：“咱們下去等人吧？”我就說：“行。”

我們等了1個小時之后，所有的人都到了，這次的雛鷹小隊人很多，有：張思敏、付泓程、郝悅心、王嘉怡、巫其右、我，我們在樓上看了一會兒電視，玩了一會兒電腦，我們就吃飯了。

我一看桌上的飯菜，有好多種，不過我只記住了這幾樣：雞翅、排骨、藕、雞柳。這些可口的飯菜，聞著就很香，吃起來一定更香，我們毫不猶豫的吃起飯來，大約到了兩點，我們的活動就開始了。

我們這次的活動地點是蓮池公園，我們帶著羽毛球、羽毛球拍、籃球、乒乓球、乒乓球拍，拿好所有東西，我們就出發了。

到了那里，我們高出了很多的笑話，使我們前仰后合，連嘴都閉不上，光來那里哈哈大笑，連時間都忘了。到了三點，我們的活動就結束了，我們回到張思敏家，喝西瓜汁，我喝了兩杯，我媽媽就帶我去學書法了。

這次的雛鷹小隊真好玩，希望還有一次這種的活動。

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇六

自從“雛鷹爭章”活動開展以來，大家都積極行動起來，班上涌現出很多優秀學生。在這里我特別想推薦她獲得“閱讀獎章”。

有一次，我跟她說好要去公園玩的，可是她一直沒去。于是，我就一路狂奔到她家，路上，旁邊的小草露出了小腦袋，我像們微笑；小花也開了，有黃的、紅的、紫的、綠的、青的……

我顧不上欣賞這美麗的風景，一溜煙跑到她家，我走進她家，結果發現她在看《魯濱孫漂流記》，過了好一會兒，她才發現了我。一臉疑惑的問：“你怎么在這兒？你什么時候進來的？你有什么事情？”

我說：“你真是個“小書迷”！我們不是說好要去公園玩的嗎？”“對呀！我都忘記了，呵呵！”

同學們，她就是陳玉廷，你們說，這枚“閱讀獎章”是不是非她莫屬呢？

簡評：能通過一件簡單的小事反映人物的性格特征，使形象躍然紙上。

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇七

最近，我們班開展了“雛鷹爭章”活動，我認為運動章非“馬哥”莫屬。

“馬哥”全名馬飛越，他長著瘦長的“馬頭”，身體細得像根竹子，看起來一點運動天分也沒有。那你就大錯特錯了。

1、跑步如“飛越”

體育課上，老師給我們測50米。到馬飛越了，只見他彎著腰，抬著頭，撅著屁股，就等著老師發令。“嘟—”哨聲響起，馬哥開跑。他如一支離弦的箭一樣飛奔而過，一眨眼功夫，已由跑道這頭“飛”到那頭了。

2、踢球如“飛越”

中午，馬哥一吃完飯，便抱著球到操場踢，他一個大腳就能讓球“飛”到30米高空，給球做一次過山車。今天，馬哥又在樓下開了一場球賽。開始了，馬哥一次又一次地把球搶來，一次又一次的踢進球門。比賽臨終前，雙方打了個平手。在這危急時刻，馬哥來了個火焰射球。進了！

大家說說，這個章是不是應該給他呢？

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇八

今年的“勞動章”，我推薦由我們班潘元釗同學擔任。因為他愛集體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂的時間來打掃衛生。

每天早上，他總是第一個來，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動的蛇”，已經變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當吃驚過后剛回過神來，潘元釗勇士已經打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。

中午的時候，雖然經常不是他值日，但他都會在教室中幫助老師和同學們打掃衛生。即使他個子不高，力氣不是很大，但在同學們要清理講臺下面的垃圾時，他總是會第一個沖上去，推動沉重的講臺……

他在班上，人緣很好，每個課間都有許多人和他玩兒。可只要他看到講臺上有本子沒發，或地太臟，那他總會滿臉笑容地向我們解釋，然后義無反顧地將本子發掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動的隊伍中都有“潘元釗”這個名字。不論是每天的早上或中午放學后。他都會在老師前一步完成掃地的勞動任務，不管是有人看見，還是沒人看見。

每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當他離開教室時，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說再見，整潔的地面在開心地舞蹈，柳樹在向他歌唱，夕陽再與他同悅……當他走出校門時，一切都安靜了，整個校園，仿佛又在等待著這個老朋友的再次到來。

他張那閃著汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動獎章”嗎？

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇九

要說到體育之章，那就有一個當之無愧的冠軍——佘亞倫。

他身高大約一米四，嗓子有些嘶啞，兩對大眼睛炯炯有神，膚色比較黑，他最顯著的特點就是那兩條腿——飛毛腿。

為什么說他的腿是飛毛腿呢？因為他在我們班里是跑的最快的，也是全年級跑的最快的，毫不夸張地說，這速度都有可能趕上小汽車了。這有一個事例，就能顯示出他跑得非常快。

一次校運會，我們學校舉辦了一項佘亞倫最拿手的運動——短跑！

比賽準備開始時，我們看了一下一共有多少個參賽選手，1個、2個、3個、4個……這使我們的心一下懸了起來，因為那時我們才剛認識不久，不知道佘亞倫跑得有多快。那時，我們知道佘亞倫的學習不太好，以為他的體育成績也不好，心里只能唉聲嘆氣，想:他行嗎？這里強手如林，輸了可影響到班級的榮譽呀！

比賽開始了，佘亞倫像離弦之箭一樣“飛”了出去，身體前傾，雙臂成l狀，雙腿跨得非常遠，而且頻率非常快，就像一只獵豹在飛奔。最后，他前面只剩最后一個人了，他轉頭瞧了瞧我們，眼皮往上一提，我心想:看來佘亞倫要做最后的沖刺了，就在那一瞬間，佘亞倫超過了前面的那個人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣，心里的石頭也終于放下來，因為我們看見了終點彩帶正在“招手”。終于，佘亞倫得了冠軍。我們都感嘆道“:佘亞倫，你真棒啊，我們以前看錯你了，以為你什么都不好，現在我才知道了，每個人都有自己的優勢，尺有所短，寸有所長。”

這就是我要推薦的體育之章——佘亞倫！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十

我們班的雛鷹爭章活動要開始啦，聽著同學們討論各種章，我不由得也來了興趣，我也想為自己爭取個章！

“葉婉！去不去吃飯啦？”“睡覺啊！”“再看我就撕書了！”……什么事啊？唉，一定又是我那個“討厭”的媽媽，總是在我偷偷看書時用這些話威脅我。不過，說起我這閱讀方面，也的確是讓人愁，我，就是一個實實在在的“小書癡”，無論是在休息、吃飯，還是在散步、走路，甚至是上廁所，只要有時間，有書，我就會捧著它一動不動地看。無論什么書，到了我手里，我都會迷上它愛上它。還記得上個暑假，姐姐的那套巴金的《激流四部曲》，她怎么也搞不懂高家的族譜，卻是我，給她講的頭頭是道，清清楚楚，我老引以為自豪了！

說說我寫作方面吧。記得小時候，我曾為一本本小說中的文字所感染，立刻向“全世界”宣誓：我要向曹雪芹、魯迅一樣，用一支弱筆扭轉乾坤！我一直為這句誓言奮斗著，努力著。又看了那么多書，我自然寫作也是差不了哩。你只要看見我在那兒坐著一動不動連續幾個鐘頭，那準是在寫作文。說起寫文章來，我收獲頗豐，作文《傷秋》獲十三屆少年作家杯征文大賽的二等獎；作文《詩賦春秋》獲第十四屆少年作家杯征文大賽的一等獎；我還在許多報刊雜志上發表了文章呢。我最自豪的事是，去年我加入了中國少年作家班。面對那么多的名作家和知名的小作家，我并不膽寒，因為，我堅信，世上無難事，只要肯登攀！我努力，我的作家夢就在眼前！

“彎彎曲曲的小胡同兒，有很多，有很多彎彎曲曲的.故事……”看到舞臺上那個自信大方的我了嗎？我曾經將這一首《北京胡同》，唱遍大慶大大小小的舞臺，演繹得越來越熟練，寒假里，我還帶著它，帶著夢想，飛往了北京全國的大舞臺……懷抱著一個個特金獎，我心中有激動，有辛酸，有淚水，有驕傲，我并沒有一副天生的好嗓子，只是用辛苦和汗水做代價，換來如今舞臺上的嫣然一笑。所以，我更知道，這一個又一個特金獎背后所付出的辛酸淚，正是有了這四五年的聲樂訓練，才使得我練就了如今百戰百勝的舞臺大氣感。

我會彈鋼琴，會彈出那優美而動人的樂曲；我亦會拉小提琴，拉響那悠長而美妙的歌聲。這么多年來，我對音樂一如既往的癡迷。我喜愛鋼琴優雅莊重的音色，也喜愛小提琴憂傷綿長的嗓音。在挑戰自我能力的同時，也是在陶冶自己的心靈。

來看看我書法方面吧。“運筆……轉筆……頓……慢慢提細……收！”書法課上，我正屏氣凝神，用毛筆在宣紙上書寫著一筆一劃，一點一勾，我用心領會著每個字的神韻。我在書法中，從萬年前的甲骨文開始暢游，真、草、隸、篆、楷，我游歷了多少個朝代。其實，我的硬筆書法也是不錯的，筆鋒微露，剛健有力。

說了這么多了，你們覺得我可以拿到什么章呢？其實班級里每個人都很棒，我希望大家都可以拿出自己的實力，讓我們的雛鷹爭章活動更加精彩有趣！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十二

一雙水汪汪的大眼睛，一個又長又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。

他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時間，他就會麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個同學向籃球場奔去。

等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試里雙方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學，從場外把籃球拋進廠內，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的一聲彈了起來，像一個小精靈似的在地上跳來跳去。

突然他一個箭步沖上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。

籃球向西球時一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時而單手運球時而高時而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。

不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個芭蕾舞演員一樣優雅的自傳及圈，便咣當一聲落了進去。

轉過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個個呆若木雞還沒反應過來呢。

看到那個在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個體育章。

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十三

在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……

一聽到“閱讀章”一個個“閱讀之星”浮現在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。

在上語文課時，我們班班主任徐老師讓我們一個一個的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的……”只見何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何平臉上常常會出現各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。

有一次，我和何平、陳寧一正在圖書館借閱書籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》。”何平聽了，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。說：“謝謝劉文雯，這本我借了。”她迫不及待地打開來，津津有味地開始看了。

中午休息時，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書死不放手，下課、休息、放學回家，她都在看。

只用了一天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續集了，她還想借，可真是一個“小書迷”呀！

怎么樣，聽了我的介紹，你說這個“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢？請大家把寶貴的一票投給她吧！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十四

要說閱讀獎的獲得者，非我的堂姐--陶心銘不可.做為閱讀獎的獲得者，她是當之無愧的.

我和親人們都知道，她是一個"小書迷".姐姐曾經告訴我，她與書結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時候，她常常看見父母在認真地讀書，便也拿出自己的書，認認真真地讀起來。漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且特別有意思。

陶心銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過，飯可以一日不吃，書不可一日不讀啊!她還說過，書是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。

她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間，我來到潤州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個電話，姨媽說，銘銘姐姐在書房里讀書呢，我讓姐姐快點來。過了一會兒，她到了。我一瞧，呀!姐姐的挎包和口令里全是書!我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走著，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書了。

有時，她到我家，隨身不忘帶書，我玩，姐姐就讀書。

姐姐不僅愛讀書，而且會把書讀透。書中的語言不知不覺地就成了她自己的語言。她多次參加過作文比賽和知識競賽，都取得了優異的成績。

我認為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎章”是完全夠格的。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功!

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十五

雛鷹爭章活動又要開始了，我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!

她呀，從小就喜歡學舞蹈，而且學得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學校的音樂老師沒有不認識她的。音樂組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節都會安排她在全體師生面前亮相。她還得過好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優雅地翩翩起舞，是因為她在課余時間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學校舞蹈室訓練時，總是汗流浹背，別人把老師新教的動作練習幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個對自己嚴格要求的人。當你看到最后一個離開舞蹈房的身影時，毋庸置疑，那一定是她。

每一次練完舞蹈后，她的腿上就會青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著說：“沒什么!”功夫不負有心人，寒假的時候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優秀獎呢!

當她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。

同學們，聽了我的介紹，你對劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

評語：你是一個特別會欣賞她人的孩子，你細致入微的描寫讓我們看到了一個堅持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風采。在成長的道路上會有無數的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對，但是我相信你將會和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過一個又一個溝溝坎坎，取得最終的勝利。

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十六

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我們班就有一個視書如命的陽光男孩吳亞巖；有個喜愛巴烏的李尚臻；還有一個愛學習的紀律班長——黃睿博。

所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學；把巴烏章推薦給李尚臻同學；學習章給黃睿博同學。

記得一次，下課時，吳同學趕緊拿出一本書看了起來，生怕錯過精彩情節似的，便風馳電掣般地迷入到了書中。在吳同學正看得津津有味時，他的好伙伴在門口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來一下。”但他依然看得全神貫注，根本聽不見任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過來說：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學禮貌地說：“不好意思，剛剛看書有點兒入迷，我把這本書看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說：“好！”

吳同學堅持不懈地讀書精神讓我佩服不已，同時也讓我想起了古人云里的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有稻粱謀”。讀書使人睿智，讀書讓人明理，讀書是一種人生的精神享受。

我們班的紀律班長黃同學，學習成績在班里名列前茅。媽媽常說：“學習好的同學，自律性都特別強”。紀律班長就是這樣一位自律性很強的人，他早上到學校總能第一時間上交各項作業，根本不用組長催作業，還被評為“積極之星”。他是個不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學習，爭取也做一個自律自強的孩子，讓自己離出色越來越近。

俗話說：“功夫不負有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會有所收獲！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十七

今天我在這里鄭重推薦我們班的“體育小達人”——劉瑾同學，我相信這枚“體育章”非他莫屬。

劉瑾中等個兒，兩條腿非常有力從他那充滿活力的大眼睛可以看出他是個愛運動的男孩。

體育課上，老師組織了一場跑步比賽。比賽前，他和幾位同學站在起跑線上，個個生龍活虎。只見劉瑾右腳抵著地，左腳彎曲，兩只眼睛直視前方，像一只隨時出發捕食獵物的獵豹，這和氣質一下子壓倒了旁邊的幾位同學。

王老師“嘟”的一聲哨響，他們邁開大步用力擺臂。啦啦隊大聲叫喊“劉瑾，加油!”有的不停地跳起來，揮舞著手中的紅領巾。這時，他兩眼緊盯前方，快速而有節奏地用力擺脫，兩條腿起起落落，讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的箭，還像腳底踩著風火輪。他輕而易舉地就超過了旁邊的同學，一下子與別人拉開了很大的距離，別人早已氣喘吁吁，而他是那么輕松。旁邊的小花隨著微風搖擺起來，好像為劉瑾加油助威呢!

到沖刺階段了，劉瑾咬緊牙關，握緊拳頭，終于爆發了自己的小宇宙，我心中無比激動，只見他“嗖”的一聲越過了終點線，彩帶在他胸前漂浮著。第一名產生了。“耶’劉瑾第一，他真棒!”同學們的歡呼聲一浪高過一浪，響徹整個校園。

我敢保證，要是你親臨現場，看了他的比賽，一定也會像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十八

最近，我們學校舉行了“雛鷹爭章”活動，大家都在討論誰該獲得什么獎章，我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書獎章”。

王澤可是我們班公認的“小書蟲”。平時，他無論何時都在看書。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發現他沒有在一樓客廳看電視，于是就想他是不是在二樓書房玩電腦。可是等我上樓一看，只見他端端正正地坐在椅子上看書，竟然已經看了三個小時！我看到他身上有好幾個被蚊子叮出來的包，就問他：“蚊子咬你，不覺得癢嗎？”他卻說：“蚊子咬我，我咬書。”看王澤看得這么入迷，我于是去找他媽媽說：“阿姨，王澤每天都幾點睡覺？”他媽媽說：“十點半左右睡。”

“那他每天看書幾個小時？”

“平時上學看三個小時，周末看五小時。”

“我一天至少可以看15本書”，王澤補充道。

“什么？”我大吃一驚，因為我一個星期只能看10本左右。

正是因為他長年累月地堅持看書，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。

王澤，“讀書獎章”非你莫屬！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇十九

今天我組織了一個雛鷹小隊，我們有5個小盆友，6個大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒有家長跟著去。也就是說：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。

我本來以為我們全部在一個車上呢！沒想到，我們被分到了兩車，第一車的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的家長，剩下的在第二車。

到了那里我們四個湊到了一起，把導游的旗子要了過來，我們開始玩了我們每個人輪流拿著，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。

到了一個地方我們跟的旅游團，集體拍了一張，“全家福”。

到了半截腰李嘉琪堅持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個挖了好多的野菜，都給我姥姥了。

他們下來以后，我們玩開了找子彈的游戲，曲明碩把他的槍，打出來的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒有找到。

下了山以后我和袁隆基到了我們車的那個位置，等著他們來以后，我們一起玩兒了國王，，過了一會，我們就都上車了。

今天真開心！！！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇二十

這個班舉行了“鷹隊”活動。我認為唐·云杰應該被授予“表演班”。

唐·云杰是一個幽默風趣的小男孩。他有濃密的眉毛和明亮的眼睛。我有時會想:如果這雙眼睛是在一個女孩的臉上，那么那個女孩一定很漂亮。此外，我還發現他的兩個小拇指不一樣長。他說他拉小提琴。

唐·云杰非常喜歡拉小提琴。他拉小提琴已經到了九年級。他第一次告訴我這個號碼。我驚訝得睜大了眼睛，張開了嘴。他特別喜歡西班牙交響樂，感到無聊時會哼哼唧唧。

四年級元旦那天，他演奏了一首充滿激情的樂曲《第22小提琴協奏曲》。我認為這是一首非常優美的曲子，準備睡覺了。然而，當他拉小提琴時，他把我從睡夢中叫醒。我嚇了一跳:唐·云杰是怎么演奏這首曲子的？他可能想向他的同學敞開心扉。他演奏完之后，班上爆發出雷鳴般的掌聲。我問他，"彈這首曲子需要多長時間？"他想了一會兒，說，“嗯——已經四個月了。”哇！播放這首歌花了很長時間。

此外，他還學習了許多困難的曲子，這些曲子必須通過努力才能完成。

怎么樣？聽了我的介紹后，知道唐·云杰為什么適合演《表演章節》！

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇二十一

譚逍，大家對這個名字都不陌生吧！沒錯，他就是全班公認的“好好先生”，假如在“雛鷹爭章”活動的頒獎大會上，如果給這位“好好先生”一枚助人為樂的獎章，全班大概不會有反對意見吧！

譚逍長相沒有什么特質，就是這么一位普通的小男生，一張胖嘟嘟的“面包臉”，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，他的性格很隨和，說話慢條斯理，不急不忙，而且與別人交談時，臉上總上掛著微笑。

說起這位好好先生，助人為樂的事數不勝數。不信，隨便舉個例子給你聽聽：前段時間，我中午要留在教室里抄課文，那天正好輪到我值日，譚逍正好幫幾位同學訂完雜志回來，看見譚逍我心中樂了，打掃衛生的活有人干了，我剛喊了聲譚兄，沒想到譚逍就已經知道我下面要說什么了，他打斷了我的話笑咪咪地說，不就是要我幫你掃“地球”嗎？他說完拿著掃把便雷厲風行的干了起來，由于平時譚逍常邦助班里有些小懶人打掃衛生，練就他打掃衛生又快又干凈的絕活，班上勞動委陳嫻可是個愛挑剔的主，每次，她幾乎都能挑出班上同學打掃不干凈的地方，唯獨經譚逍之手打掃過的衛生，陳嫻都是發“免檢”證書的。當我抄完課文后，譚逍已把教堂衛生清掃了一遍，當陳嫻拿著衛生記錄本來檢查衛生，她看了一下教室衛生，就知道這是譚逍的勞動杰作，她在我名字下打?了個“優”字。看到“優”字心里美滋滋，我想對譚逍說句感謝的話，可譚逍不知什么時候已悄悄地走開了。

此外，譚逍“好好先生”的美名可不是浪得虛名的哦！只要別人請他幫忙的，在他的字典里只有一個字，那就是“好！”。這些年來，譚逍為班上同學做事數不勝數，更讓人佩服的是，學校公共廁所常被有些不自覺同學搞得污水遍地，衛生巾扔的蹲坑四周都是，如果給譚逍看見了，很快公共廁所就被他清掃的干凈整詰。

譚逍在學校不僅樂意幫助同學，在校外他也如此。有一次放學，我和譚逍一起走出學校，每天一到放學時間，校門口車水馬龍，人來人往，我和譚逍站在人行斑馬線前等紅燈，突然，有位接孫女放學的奶奶，由于耽心怕錯過接孫女放學時間，奶奶情急之下，竟然不顧路口紅燈橫闖馬路，此時，譚逍飛快上前，一手扶著奶奶，一手向過往車輛打著停車手勢，汽車司機見狀，他們自覺地把車停在斑馬線前，讓譚逍扶著奶奶順利通過馬路。

這就是助人快樂之本的譚逍，相信我，支持我，他絕對是“助人為樂”章的最佳人選。

雛鷹爭章字 雛鷹爭章感言篇二十二

看到這個題目，我馬上就想到一日不見，如隔三秋的好朋友李卓歷，還有我那美麗大方的姐姐吳雅婷。

我的姐姐天生就喜愛畫畫，聽媽媽說：“姐姐自打記事起，就喜歡在紙上畫一些簡單的花兒、草兒，所以上幼兒園，媽媽就給姐姐報了美術班。”

姐姐畫畫的時候非常嚴肅、認真，學校的每次畫都得優、優星、優星星。記得一次在課外美術班，我和媽媽一起去接她，到了門口發現其他同學都已經走了，只有姐姐一個人還在教室里發奮圖強地修改著自己的畫。她想做到面面俱到，不給自己錯誤的機會。

功夫不負有心人，最終栩栩如生的留聲機躍然紙上，真讓人大飽眼福啊！姐姐的刻苦努力，不禁讓我想起了愛迪生的一句名言“天才就是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。”

李同學的數學非常好，每次考試都是名列前茅，他一直是我想要超越的對象。有一次下課，我正要去找李同學玩耍，隱約聽見韓同學讓李同學四分鐘做一頁口算，李同學很爽快地答應了。時間飛逝，四分鐘很快到了，李同學竟然一秒不超地完成了一頁口算，我佩服得五體投地。平時，我寫一頁口算得六七分鐘，而李同學卻僅僅用了四分鐘，真是沒有對比就沒有傷害呀！

我相信李同學平日里肯定下了不少功夫，才取得今天這樣的成績。每個人的成功都不是輕而易舉的，都必須付出努力，而且要有堅持不懈的恒心才行。就像蟬一樣努力奮斗一生而成功；像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功。

聽了我的講述，你們是不是也覺得美術章和數學章要頒發給這兩位優秀的同學呢？