人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇一

假如時(shí)光可以倒流，我想回到二年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們一會(huì)看書(shū)，一會(huì)給我們班的同學(xué)喊加油。那時(shí)候非常快樂(lè)，也非常激動(dòng)、興奮。因?yàn)槲覀儼嘁袠s譽(yù)了。

假如時(shí)間可以倒流，我想回到我幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候我在幼兒園和同學(xué)們一起玩兒，一起嬉戲。

假如時(shí)光可以倒流，我想回到2013年暑假。那時(shí)候我在瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)。那里有許多大哥哥和大姐姐，他們都對(duì)我很好，我非常喜歡他們。在夏令營(yíng)的十天里，我非常快樂(lè)。在最后十天里，老師讓我們回憶前九天的事情，我們有些人感動(dòng)大哇哇大哭。老師還讓我們把回憶寫(xiě)在了紙上。

假如時(shí)光可以倒流，我想回到我兩三歲的時(shí)候。聽(tīng)我媽媽說(shuō)：我有一次從床上掉下來(lái)，把嘴唇摔破了，我聽(tīng)了哈哈大笑。

假如時(shí)光可以倒流，我想回到我四歲生日。那時(shí)候有許多朋友來(lái)祝賀我。我非常開(kāi)心。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我就三年級(jí)了，時(shí)間過(guò)得真快啊！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇二

假如時(shí)光可以倒流，我真希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。

假如時(shí)光可以倒流，我想去恐龍時(shí)代，看看真正的恐龍是否有想象的可愛(ài)，再看看當(dāng)時(shí)的地球環(huán)境怎樣，我還要探索恐龍是怎么滅絕的。

假如時(shí)光可以倒流，我想去秦朝，看秦始皇是如何讓勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城的，他到底有多狠毒——之所以說(shuō)他狠毒，是因?yàn)槲铱戳嗣辖揲L(zhǎng)城的故事，感觸頗深，這也讓我很厭惡嬴政！

假如時(shí)光可以倒流，我想在辛亥革命時(shí)，去做一名小卒，報(bào)效國(guó)家！

假如時(shí)光可以倒流，我最最最想的一件事就是要外公醒來(lái)。

在我三歲時(shí)，外公就離開(kāi)我們了。我對(duì)他老人家的記憶也就停留在三歲那年，他和藹可親的笑容。記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)們總說(shuō)什么姥爺長(zhǎng)姥爺短的話(huà)，然而姥爺這個(gè)詞在我的心中卻沒(méi)什么印象，我會(huì)感到奇怪，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覜](méi)有姥爺？”媽媽卻總不回答。現(xiàn)在，我再也不會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)抑赖模瑡寢屝睦镆埠懿皇亲涛丁＜偃鐣r(shí)光可以重來(lái)，我希望讓我的姥爺好起來(lái)！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇三

夕陽(yáng)染紅了烏江，為烏江點(diǎn)綴了些許凄涼。哀傷的楚歌在漫山遍野里回響，四周的刀光劍影在眼前閃爍不定。我不禁悲從中來(lái)，指劍問(wèn)天：如果時(shí)間可以倒流，我西楚霸王還會(huì)否落此下場(chǎng)？

如果時(shí)間可以倒流，在“鴻門(mén)宴”時(shí)我絕不會(huì)輕信劉邦的謊話(huà)，聽(tīng)信項(xiàng)伯的讒言，我會(huì)信任忠心耿耿的范增，不會(huì)被劉邦所軟化，更不可能把劉邦當(dāng)作可靠的臣屬。想當(dāng)初，我明知項(xiàng)伯與劉邦有聯(lián)系而置之不理，卻把曹無(wú)傷告密的事說(shuō)出來(lái)，致使曹無(wú)傷被劉邦誅殺。結(jié)果，削弱了自己控制劉邦集團(tuán)的有利條件，是我的魯莽鑄就了今日的悲劇。

巨鹿之戰(zhàn)過(guò)后，我的驍勇善戰(zhàn)，令天下人為之稱(chēng)贊。那時(shí)的我真是風(fēng)光無(wú)限，但我的用人不善導(dǎo)致在政治上屢屢失策，尤其是鴻門(mén)宴后，我年少輕狂，血?dú)夥絼倿橐唤y(tǒng)天下焚燒秦宮，大封諸侯，自稱(chēng)西楚霸王，號(hào)令天下，我本想借此樹(shù)立威信、威震八方，卻反而適得其反大失民心。我也逐漸由強(qiáng)盛走下坡路，而后在楚漢之戰(zhàn)中我雖取得一系列戰(zhàn)役的勝利，但在政治、軍事上的弱點(diǎn)卻日益顯露，這也使得劉邦的羽翼逐漸豐滿(mǎn)。我分封諸侯，舉措失當(dāng)，不公不平，促使那些在分封中沒(méi)有得到滿(mǎn)足的諸侯倒向劉邦，使我在政治上日益孤立。如果當(dāng)初我能避免這些弱點(diǎn)，就不會(huì)帶來(lái)毀滅性的失敗，如今的彈盡糧絕是我親手醞釀的悲劇。

如果時(shí)間可以倒流，我定不會(huì)剛愎自用，相信小人所言，我會(huì)任用賢才，在政治上做出一番作為，讓天下黎民百姓為之誠(chéng)服，然而，沒(méi)有如果。

橫亙?cè)诿媲暗氖呛坪剖幨幍臑踅讲骄o逼的是勢(shì)如壓城的千萬(wàn)鐵騎。遠(yuǎn)方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震蕩四野，這笑聲里對(duì)我是滿(mǎn)滿(mǎn)的諷刺。看著周?chē)值軅円粋€(gè)個(gè)的倒下，我痛徹心扉，悔恨與自責(zé)，憤怒與無(wú)奈化作晶瑩的淚珠，灑落。我對(duì)天苦笑：此天亡我也，非戰(zhàn)之罪！

夕陽(yáng)帶走了天邊最后一抹嫣紅，暖霧似也消退，冰冷的劍劃過(guò)我的脖頸，血染紅了烏江的水……

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇四

假如時(shí)光可以倒流，也許，很多人都會(huì)想起自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，那時(shí)，水，很清，天，很藍(lán)，也會(huì)想起和小伙伴們?cè)谝黄鸬娜兆影桑〉覅s和他們不一樣，我最懷念的，卻是那小學(xué)一年級(jí)時(shí)的快樂(lè)！

如今，我們已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了，最重要的就是學(xué)習(xí)，玩樂(lè)，也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了。而這，卻不是我最想回到一年級(jí)時(shí)的理由，最重要的，就是友誼，跟我們同窗六年的同學(xué)們，也逐漸面臨著離別的痛苦，大家都是同學(xué)一場(chǎng)，自然無(wú)比舍不得！

如果時(shí)光可以倒流，我們一起回到一年級(jí)時(shí)吧！

燦爛的陽(yáng)光下，伴著你們的笑臉，再次回憶著7、8歲時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！那時(shí)，我們還小，不懂什么是學(xué)習(xí)，什么是成績(jī)，那時(shí)，我們只知道在一起，才是最好！

一年級(jí)，犯了錯(cuò)誤，不知道什么是責(zé)任，只知道哭，也許，這就是最單純的表現(xiàn)吧！一年級(jí)，不慎踩了學(xué)校的草坪，被老師痛罵一頓，別的同學(xué)都是低著頭，似乎在為別罵的同學(xué)擔(dān)心！一年級(jí)，我們都是單純的，純真的！

如果時(shí)光可以倒流，我愿再和你們做同學(xué)，這一個(gè)六年，是多么快樂(lè)的時(shí)光啊！人生能有幾個(gè)六年？但是我相信，只要有你們的陪伴，這個(gè)六年，我們一定會(huì)快樂(lè)的！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇五

假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候改一改我的壞習(xí)慣。

小時(shí)候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩了，桌子很亂，看見(jiàn)了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。

我先把小時(shí)候的我叫回來(lái)，讓她先把作業(yè)寫(xiě)完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？

早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。

中午，那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué)，一直在看電視，一會(huì)兒就上學(xué)了，我拿出移形門(mén)，拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。

下午，上課的時(shí)候，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了，老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的時(shí)候，幸好有現(xiàn)在的我在，不然就丟盡臉了。

我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。

等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。

假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。我常常這么想道。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇七

時(shí)間如流水一般，一去不復(fù)返。那年夏天里發(fā)生的事，深深地印在了我的心里。如果時(shí)光可以倒流，我愿回去抹掉人生的那顆斑點(diǎn)……

那年夏天的一個(gè)夜晚，我呆呆地坐在窗邊，這時(shí)明月已至中天，周?chē)旨澎o，而我的心好似一鍋沸騰的熱水，怎么也平靜不下來(lái)。那天，我的爺爺去世了，陣陣痛苦、刺耳的哭聲縈繞在我的耳旁，看著爸爸紅色的眼圈，我的心中不禁泛起了一陣自責(zé)。

那天，剛上完課的我，在心中已經(jīng)盤(pán)算好了回家的行程，美滋滋的幻想著，卻突然來(lái)了一件“不速之事”——我的爺爺去世了。媽媽當(dāng)時(shí)什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是皺著眉頭一把把我拉走了。沒(méi)弄清原因的我當(dāng)然不服了，一把甩開(kāi)她的手，大聲嚷道：“為什么他去世了要我去啊？我還準(zhǔn)備回家吃餃子呢！”

“什么？你不是他的孫女嗎？”媽媽瞪了我一眼，像吃了火藥似的對(duì)我呵斥道。這還是媽媽第一次對(duì)我這么兇。

我委屈極了，眼睛頓時(shí)含滿(mǎn)了淚水，一滴，兩滴……漸漸地打濕了我的衣角。

到了爺爺家，媽媽故意用勁將我一拉，幫我戴上了孝帽。戴上白色的孝帽，我立刻就跑開(kāi)了，鼓著嘴生氣地坐在一旁，扭頭卻看見(jiàn)了坐在角落的爸爸。

他的眼圈紅紅的，還有點(diǎn)兒腫，細(xì)心地去聽(tīng)，他好像還在小聲地抽泣著。他看見(jiàn)了我，就轉(zhuǎn)過(guò)身去了。我的父親，他不想讓別人看到他哭泣的樣子，抽泣著的人，是我的父親……我悄悄地走開(kāi)了，裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)鼓著嘴。

如果時(shí)光可以倒流，我愿回到那天，去好好安慰我的父親！

我已經(jīng)11歲了，嘻嘻哈哈，也該懂事了，我應(yīng)該去勇敢面對(duì)生活中的一切，去做一個(gè)好孩子，不應(yīng)該去鬧脾氣，就算他生前對(duì)我再不好，他也是我的爺爺啊！

從小到大，我從來(lái)沒(méi)有看到爸爸哭過(guò)，可是這一次，而且他哭得是那么的傷心啊！如果時(shí)光可以倒流，我多么想去好好的擁抱他一下，讓他不要難過(guò)了；如果時(shí)光可以倒流，我多么想說(shuō)一聲“爸爸，我愛(ài)你”；如果時(shí)光可以倒流，我多么想在爺爺還在的時(shí)候說(shuō)一句“爺爺，我愛(ài)你”……

可這一切，卻永遠(yuǎn)不再回頭。因?yàn)槲疑钪瑫r(shí)光，它不會(huì)倒流！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇八

時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如同薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了。假如時(shí)光可以倒流我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我的人生中刪除掉，把我想要做的事情做到最好，讓我人生中不在有什么令我遺憾的事情，使我更加快樂(lè)。

如果時(shí)光可以倒流，我想將我和爸爸媽媽之間的關(guān)系相處得更加融洽，讓我和爸爸媽媽之間不再存有許多許多的矛盾和指責(zé)。只有這樣，我和爸爸媽媽才可以更加快樂(lè)地生活在一起，一起度過(guò)每天的那些時(shí)光，讓我和爸爸媽媽盡情玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

如果時(shí)光可以倒流，我想將我和同學(xué)之間的友誼變得更加長(zhǎng)久，讓我和同學(xué)之間不在充滿(mǎn)矛盾和沖突。這樣，我們這群天真爛漫的孩子們就可以度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，一輩子也不會(huì)忘記的童年……

如果時(shí)光可以倒流，我愿意把我所有的不足都改正過(guò)來(lái)，比如：上課走神、不積極回答問(wèn)題、喜歡看電視……這些不足我統(tǒng)統(tǒng)都要改正它，讓它不再纏著我，使我變成一個(gè)在他人看起來(lái)十全十美的人。現(xiàn)在我也就不會(huì)想改掉這些壞毛病，但又無(wú)法改掉這些令我自己都頭疼的壞毛病了……

如果時(shí)光可以倒流，我一定要改變我的思想，多幫助爸爸媽媽做一些我力所能及的事情。少向他們提出要求，還要用我的成績(jī)?nèi)?bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩……如果時(shí)光可以倒流，我一定要保持正常的心里狀態(tài)，遇到什么事都要去寬容。還要在下課去做一些有意義的事情，多看看書(shū)，少玩無(wú)意義的游戲……

如果時(shí)光可以倒流，我愿意和你說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求你的原諒，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)你的承諾，卻讓我欺騙了你。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。希望我們會(huì)在一起玩耍；也許會(huì)像陌生人一樣，檫肩而過(guò)……

如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)是現(xiàn)在這樣嗎？如果時(shí)光可以倒流，我一定可以與同學(xué)相處得更加融洽、和諧；如果時(shí)光可以倒流，我也一定可以與父母相處得更家美好，成為一個(gè)溫馨的家庭；如果時(shí)光可以倒流，我一定要改掉我的那些壞毛病，讓我的未來(lái)更加美好！使我有更加美好的明天！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇九

假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)穿梭過(guò)去，對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

崔馨悅是我小時(shí)候最好的朋友。我倆的友誼好的讓人羨慕，我們一起玩，一起分享美食，互相訴說(shuō)苦惱，秘密……我們倆就像連體嬰兒。

記得我第一次回南京上學(xué)時(shí)，她哭得稀里嘩啦。直嚷：“南京有什么好的？她為什么要去？嗚嗚……”直到有一天……

那天是我的生日，崔馨悅一大早就來(lái)到我家，笑著從口袋里掏出一個(gè)東西，捧在手心：“小藝，你猜我送你什么？”“額，不知道哎……”“哈哈，就知道你不知道！”她滿(mǎn)臉漾著笑，慢慢攤開(kāi)手，手心里居然是我不見(jiàn)了很久的最心愛(ài)貝殼手絹！我頓時(shí)又惱怒又傷心，“你干嘛偷我的手絹？我可是把你當(dāng)最好的朋友看的！沒(méi)想到你居然……

我哭著跑回家，只留給她一個(gè)令她傷心的背影，我聽(tīng)到她隱隱約約在后面喊：“小藝，小藝！”，但我沒(méi)理會(huì)她。最好的朋友居然欺騙了我，一肚子的委屈，想找人宣泄卻再也沒(méi)有人像曾經(jīng)的馨悅那樣來(lái)供我傾訴了，耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎在嘲笑我，使勁地刮著我的臉龐，寒著我的心……

在我下一個(gè)生日時(shí)，我收到一個(gè)包裹，上面寫(xiě)著“小藝收”，打開(kāi)包裹，里面是我最喜歡的貝殼手絹，還有一封信，我知道只有馨悅最懂我，我誤會(huì)了她...…此刻已近黃昏，夕陽(yáng)斜照在窗戶(hù)上，再反射到這包裹上，暖暖的，我明白了一切，眼淚奪眶而出……

現(xiàn)在我老家的舊房子拆了，再也見(jiàn)不到崔馨悅了，如果時(shí)光能倒流，我一定要穿梭回去，真摯地對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起！”

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十

時(shí)間如流水，一旦走過(guò)去了，就在也不會(huì)回來(lái)了。因此，許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)有珍惜的，沒(méi)做成功的……都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)……

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)重新上一次小學(xué)，這一次我會(huì)好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，我要認(rèn)真學(xué)，把每節(jié)課老師所教的知識(shí)都通通掌握住，我要重新做一名真正的好學(xué)生，而不是像現(xiàn)在一樣是個(gè)不好不壞的學(xué)生。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一名有孝心的好孩子，我要幫媽媽做飯、洗衣服，還要幫爸爸洗碗、拖地、擦桌子，我還不會(huì)讓爸爸媽媽操心我的學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)橛形疫@樣孩子而驕傲。

假如時(shí)間可以倒流，我不會(huì)讓媽媽為我操心。有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的問(wèn)題跟媽媽吵了起來(lái)，我倆吵得天昏地暗，媽媽說(shuō)：“你看你這個(gè)孩子真是……你就不能不讓我操心嗎？！”我喊到：“我這個(gè)孩子怎么了，我不好你就別生我呀！”媽媽一聽(tīng)這話(huà)，一連幾天沒(méi)有理我，為此，我到現(xiàn)在還十分后悔，當(dāng)初我怎么會(huì)說(shuō)出那樣的話(huà)？所以，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)重返當(dāng)時(shí)的情景，向媽媽道歉。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)來(lái)到2008年5月12日那天，我會(huì)告訴人們，今天中午會(huì)發(fā)生大地震，讓汶川的同胞們趕緊撤離，讓他們免受失去親人的痛苦。

假如時(shí)間可以倒流……假如時(shí)間可以倒流，我還要做很多很多的事情。雖然我知道，這一切是不可能的，但在以后的日子里，我會(huì)實(shí)現(xiàn)那些做錯(cuò)的、沒(méi)有珍惜的、沒(méi)有做成功的事情，我一定會(huì)努力的。相信我一定會(huì)做的更好！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十一

日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得那么快， 假如時(shí)間可以倒流。我們成長(zhǎng)的歷程也如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成為一個(gè)即將入中學(xué)的少年，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，但我們誰(shuí)能沒(méi)留下遺憾，我們可能做錯(cuò)了事；也可能有慘痛的失敗；不懂珍惜而失敗等數(shù)不勝數(shù)的

遺憾是我們喘不過(guò)氣。假如時(shí)間可以倒流，我們一定珍惜改正。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)去改我曾經(jīng)犯的錯(cuò)，哪個(gè)錯(cuò)誤讓我一生難忘。

四年前暑假的一天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。由于天太熱，我和表弟去買(mǎi)雪糕，買(mǎi)了后剩下的錢(qián)我貪了。回家后姑姑向我要錢(qián)，我說(shuō)我：“沒(méi)拿，表弟拿著了。”姑姑又去問(wèn)表弟，表弟一臉茫然說(shuō)沒(méi)拿。姑姑不信，就一直問(wèn)。姑姑急了，出手打了表弟的臉如打在我心上，表弟的臉紅了，淚流了出來(lái)，怒視沖沖地看著我，我不敢正眼看表弟，因?yàn)槲覍?duì)不住他。

下午了，我回了家，坐在沙發(fā)上想：我真貪，為了錢(qián)，竟讓表弟挨打。越想越不是滋味，準(zhǔn)備第二天向姑姑認(rèn)錯(cuò)。到了姑姑家，我認(rèn)錯(cuò)的勇氣又回去了。

一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，那件事仍壓得我喘不過(guò)氣。唉，如果當(dāng)時(shí)我不貪那幾元錢(qián)，就不會(huì)讓表弟受委屈了。入貨時(shí)間可以倒流，我一定做一個(gè)正直不貪的人。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十二

假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)沖動(dòng)交卷……

記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我們的數(shù)學(xué)老師換成了學(xué)校的教導(dǎo)處主任，聽(tīng)說(shuō)他可嚴(yán)了！果真，一開(kāi)學(xué)，在我們沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，他就給我們做了一份數(shù)學(xué)試卷——去年的四年級(jí)期中模擬考卷！這張?jiān)嚲恚瑢?duì)于學(xué)過(guò)奧數(shù)的我難度不算很大，可還是有幾題不確定。我想：不就幾題不會(huì)嗎？隨便寫(xiě)寫(xiě)蒙混交卷吧。

于是，我便低下頭來(lái)奮筆疾書(shū)。當(dāng)我寫(xiě)好抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都在“埋頭苦干”呢！看著這份寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲恚翌D時(shí)按捺不住想出風(fēng)頭的心情，沖動(dòng)地交卷了。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)抬起頭，驚訝地看著我，嘴巴張成了“o”型。老師也愣了一下，說(shuō)：“你不用再檢查檢查嗎？”迎著同學(xué)們直直的目光，我說(shuō)：“不用了！”說(shuō)完便回到了座位上。

五分鐘，十分鐘……漸漸地，大家都寫(xiě)好了。

過(guò)了幾天，老師走進(jìn)教室，手拿試卷，表情嚴(yán)肅。開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，我的心猶如十五個(gè)吊桶打水，七上八下。終于到我了：“楊逸琳，87分！”聽(tīng)到了我的成績(jī)，我簡(jiǎn)直不敢相信，怎么會(huì)考這么差呢？看著老師失望的目光，聽(tīng)著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我快哭了。

如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)好好檢查；如果時(shí)光可以倒流，我一定不再?zèng)_動(dòng)交卷；如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)再出風(fēng)頭。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十三

曾經(jīng)幾何，我多想時(shí)間可以倒流啊，總在人生的道路上不斷成長(zhǎng)著，不斷規(guī)劃著自己的未來(lái)，讓之完美。走過(guò)的路回頭去看，才發(fā)現(xiàn)有很多缺憾。

假如時(shí)間可以倒流……我希望我會(huì)是個(gè)更乖的孩子，我會(huì)好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不調(diào)皮，不搗蛋。看著爸爸媽媽雙鬢漸染的銀絲，心就好疼。我是個(gè)活潑的小孩，記得小時(shí)候，我們家的院子里有棵漂亮的無(wú)花果樹(shù)，總在夏末茂密的時(shí)候結(jié)滿(mǎn)可愛(ài)的無(wú)花果，這時(shí)爸爸就會(huì)拿長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，給我們打無(wú)花果。爸爸會(huì)一邊打果子一遍溫柔地說(shuō)：“小俊，不可以偷偷爬樹(shù)摘果子哦，會(huì)摔下來(lái)的！”

可是，爸爸不在的時(shí)候就好想自己去摘，頑劣的童真像滿(mǎn)山的野草在心田上蔓延。我禁不住無(wú)花果甜美的誘惑，偷偷的爬上去摘果子。我威風(fēng)的坐在枝頭，一邊吃著自己的戰(zhàn)利品，一邊向鄰居的小朋友揮手，一不小心枝頭一沉，“啪-”的一聲斷了，然后我眼前一黑……

等醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)自己在醫(yī)院的病床躺著，惺忪的.睡眼中媽媽的眼睛布滿(mǎn)血絲，心疼而又焦急的看著自己。

“媽媽。”我輕輕的叫道。

“小俊，你醒了，頭還疼嗎，你嚇?biāo)腊职謰寢屃耍趺磸臉?shù)上摔下來(lái)了呢，以后不準(zhǔn)再頑皮了，媽媽爸爸好擔(dān)心……”，媽媽心疼的說(shuō)著。

后來(lái)我才知道，自己從樹(shù)上摔下來(lái)腿輕微的骨折了，我住院一個(gè)月終于恢復(fù)了，那個(gè)夏天媽媽爸爸辛苦地冒著烈日輪流照顧我，他們白天上班，晚上擔(dān)心我一個(gè)人害怕，還來(lái)陪我。

那個(gè)夏天，我多么希望自己會(huì)乖乖的聽(tīng)話(huà)，不去爬樹(shù)，這樣把爸爸媽媽也不會(huì)那樣勞累了……

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我應(yīng)經(jīng)12歲了。今年的夏天，我要好好的體驗(yàn)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不要爸爸媽媽在那樣為我擔(dān)心，我要學(xué)會(huì)自己照顧自己，我要學(xué)會(huì)為爸爸媽媽分擔(dān)，我要學(xué)會(huì)……

假如時(shí)間可以倒流……只是假如，但是我要把它變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲乙粩喑剑腔诤薜氖虑橐稽c(diǎn)點(diǎn)在生命中消退！

請(qǐng)相信吧，我一定會(huì)努力的！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十四

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間正在一分一秒地離我而去，失敗的事將變成遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我應(yīng)該怎么去做呢，下面，我就給你講清楚吧。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和小培到公園里踢足球。突然，小培踩中香蕉皮，摔倒在地上，我嘲笑了他，不知不覺(jué)矛盾引起了，打了一架。

我看到小培那被我抓得花貓般的臉，心里非常后悔。假如時(shí)間可以倒流，我應(yīng)該把嘲笑別人的心丟掉，把香蕉皮扔進(jìn)果皮箱，這樣做，矛盾就不會(huì)引起了。

假如時(shí)間可以倒流，我的心應(yīng)該充滿(mǎn)同情心，把小培扶起來(lái)，幫小培包扎傷口，小培就會(huì)更加喜歡我，我自然就會(huì)有更多好朋友。

假如時(shí)間可以倒流，我應(yīng)該觀(guān)察觀(guān)察周?chē)欠裼姓系K物，應(yīng)該意識(shí)到安全最重要。發(fā)現(xiàn)香蕉皮，應(yīng)該提醒小培，還要溫馨

提示，這樣做，小培就不會(huì)摔跤了，還能更安全地跟我踢球。

假如時(shí)間可以倒流，我也應(yīng)該找一個(gè)最安全的地方，公園里會(huì)有些小孩子來(lái)來(lái)往往，如果球打中了他們的身體，有些弱小的就會(huì)放聲大哭，家長(zhǎng)來(lái)了也會(huì)產(chǎn)生一些誤解。公園里也會(huì)有老人家來(lái)來(lái)往往，如果球打中一些心腦血管堵塞或高血壓的人，那么后果一旦嚴(yán)重，就不堪設(shè)想。所以正確的地方是足球場(chǎng)。我應(yīng)該馬上意識(shí)到。

光陰似箭，日月如梭。這件事就成了遺憾，我以后要有一顆善良又寬厚的心。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十五

我有著和一般人不 一 樣的 一 生，我的 一 生是倒過(guò)來(lái)生活的 ---也就是說(shuō)，我一 生下來(lái)是九十九歲，第二年又是九十八歲，第三年就是九十七歲，我越活越年輕，也見(jiàn)證了 許許多多的 喜怒哀樂(lè)。我的 一 生可喜可悲 可笑可嘆。

在 我剛出生的 時(shí)候，就把醫(yī)院里的 醫(yī)生嚇了 一 跳。我一 生下來(lái)，就是個(gè)小老頭，渾身皺巴巴的 ，黑乎乎的 ，過(guò)了 兩天，我的 意識(shí)變得很清晰，很快就學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了 。我第一 次開(kāi)口說(shuō)話(huà)的 時(shí)候，就震驚了 我父母和醫(yī)院的 醫(yī)生。沒(méi)過(guò)幾天，舉國(guó)皆知，有許多記者來(lái)采訪(fǎng)我，詢(xún)問(wèn)我的 家人是怎么培養(yǎng)出我這個(gè)神童。過(guò)了 幾天，我我又學(xué)會(huì)了 走路，又引發(fā)了 巨大的 轟動(dòng)，我在 哪呈現(xiàn)，哪就有記者，還有的 商家企業(yè)找我給他們的 產(chǎn)品代言。

就在 我生活了 幾個(gè)月后，身體發(fā)生了 異變，皮膚變得松弛，骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮，駝背，體弱多病。之前采訪(fǎng)過(guò)我的 記者和商家企業(yè)都撇清了 和我的 關(guān)系。而我，也被他們稱(chēng)作“怪物”。

過(guò)了 十年后，我的 身體各方面的 條件狀態(tài)都在 逐漸向好，身體機(jī)能也在 復(fù)蘇。這次，許多科學(xué)機(jī)構(gòu)都想鉆研我的 基因和我的 身體構(gòu)造，被我一 一 回絕。

又過(guò)了 八十七年，我惟獨(dú)十一 歲了 ，日復(fù)一 日，年復(fù)一 年的 過(guò)著隱姓埋名的 生活，隔一 年就需要搬一 次家，導(dǎo)致了 我沉默寡言，總是一 個(gè)人獨(dú)處。小學(xué)的 課程簡(jiǎn)單的 不 得了 ，每門(mén)科目都大致熟悉，只是英語(yǔ)薄弱了 一 點(diǎn)，在 年長(zhǎng)時(shí)沒(méi)打好基礎(chǔ)，導(dǎo)致此刻 的 英語(yǔ)成績(jī)比其他科目較差。

最后的 十年了 ，珍惜時(shí)間，珍惜當(dāng)下，不 過(guò)度沉迷于昨天，也不 去空想明天，充實(shí)自己的 今天。不 留遺憾，不 枉此生。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十六

周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專(zhuān)門(mén)跟我做對(duì)一樣，總想往一起閉合，我有氣無(wú)力的握著筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼。”

“哦，耶！”我激動(dòng)的喊出了聲，高興的跳了起來(lái)。“干什么呢，你給我坐下。”我還沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話(huà)當(dāng)做耳旁過(guò)風(fēng)，壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

老師怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒(méi)有感到自責(zé)，反而更加開(kāi)心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

下午幼兒園的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門(mén)，我四處張望著，看見(jiàn)人群中的媽媽?zhuān)邗谥鈱ふ椅疫@瘦小的身影。“媽?zhuān)以谶@兒。”媽媽從擁擠的人群中擠出來(lái)，拉住我的小手，向老師說(shuō)道：“老師，我們走了。”我向老師揮了揮手，便跟著媽媽回家了。

回家的路上，我抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶r(shí)間會(huì)倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“傻孩子，不會(huì)的。”我聽(tīng)了便不再問(wèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“啊！”

就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來(lái)是假的。

我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著它。想了想剛才的夢(mèng)，我感嘆道：“幼兒園真好啊！”

原來(lái)，時(shí)間真的無(wú)法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會(huì)兒夢(mèng)，我在心里想著。

既然時(shí)間無(wú)法倒流，那我們就只能把握好當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)咯！

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十七

我想回到選擇學(xué)鋼琴的時(shí)候。

那時(shí)，媽媽問(wèn)我，“你要不要學(xué)鋼琴？”我不假思索定下了學(xué)鋼琴，因?yàn)槲夷菚r(shí)人小，好奇，見(jiàn)這個(gè)大東西能奏出好聽(tīng)的音樂(lè)，便產(chǎn)生了興趣，可沒(méi)想到這個(gè)選擇使我后悔了好幾年，直到現(xiàn)在。

現(xiàn)在，我每天都要坐在鋼琴旁好久，至少半小時(shí)，我對(duì)鋼琴的好感早就扔到九霄云外了，要知道，我如今恨鋼琴入骨！好無(wú)聊，雖然它會(huì)發(fā)出優(yōu)美音樂(lè)，但聽(tīng)一首歌聽(tīng)多了，便沒(méi)什么樂(lè)趣了，真希望能回到過(guò)去，讓我不再學(xué)習(xí)鋼琴，雖然我知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。但我一見(jiàn)鋼琴，便有一股不知哪來(lái)的討厭感。

回到過(guò)去，當(dāng)媽媽問(wèn)我時(shí)，我會(huì)堅(jiān)決回答：“我不想學(xué)！”“為什么？”“我好像對(duì)它沒(méi)興趣。”這樣，我便不用學(xué)鋼琴了。望著媽媽掃興的表情，我在心里笑，不用彈琴了。

此外，我還想回到四年級(jí)的那一次坐公交車(chē)。

那天坐公交車(chē)回家，突然發(fā)現(xiàn)身邊只有一塊錢(qián)，車(chē)來(lái)了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮坐上了。

上了車(chē)，將一塊錢(qián)扔進(jìn)錢(qián)柜里，心砰砰直跳，我懷著一種“渾水摸魚(yú)”的心情向里邊走去，可聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)說(shuō)：“怎么只有一塊錢(qián)？”我嚇得手全是汗，成了“汗手”，不知是進(jìn)是退，還好，一位阿姨說(shuō)：“我?guī)湍愀丁！彼秊槲腋读艘粔K錢(qián)。

如果能回去，我那天就不會(huì)坐公交車(chē)了，大不了走路回家，反正家就在附近，走過(guò)去也只用二十幾分鐘，這樣，就不會(huì)出現(xiàn)那尷尬的場(chǎng)景了。

或者，我可以向向路過(guò)的同學(xué)借一塊錢(qián)，上了車(chē)，光明正大的向里走，第二天再把錢(qián)還給她，就不要偷偷摸摸、坐立不安了。

我還要好好感謝一下那位阿姨，還好有她幫忙，要不我也許會(huì)被趕下去。

真希望我是超人，能回到過(guò)去，改變一些我的“歷史”。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十八

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我由一個(gè)不懂事的小男孩，變成了一位六年級(jí)的學(xué)生。

在這六年的時(shí)間里，我感到各種遺憾。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間。我也有許多后悔的事，假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì)把這些事重新做一遍，讓這些事變得更美好一些。

記得有一次，我到朋友家去玩，我不小心把一個(gè)人偶弄壞了，我的朋友憤怒的說(shuō)：“張哲，我說(shuō)了叫你別碰哪個(gè)人偶，這下好了，弄壞了吧。”

我說(shuō)：“不就是一個(gè)人偶，至于這樣嗎，大不了我賠一個(gè)。”

他傷心的說(shuō)：“我才不要你賠我們?cè)僖膊皇桥笥蚜恕！蔽液髞?lái)走了，在路上我我自言自語(yǔ)的說(shuō)：不就是一個(gè)人偶，有必要這樣嗎？唉，算了。”

過(guò)了幾天，我才知道哪個(gè)人偶是他死去的爺爺留下來(lái)的。后來(lái)我去道歉，但他不理我，從此，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面了。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)在弄壞人偶的那一刻，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，然后叫他別傷心了。如果我當(dāng)時(shí)這樣做，我們可能現(xiàn)在還是朋友。

假如時(shí)光可以倒流，我還要......

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇十九

“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏。”時(shí)光不會(huì)因我的留戀而停滯不前。記憶如膠片倒轉(zhuǎn)，帶我回到童年時(shí)的村莊，帶我回到奶奶身邊，那時(shí)的歲月好像初春的楊柳，記憶里天空如孩童的目光般透明澄澈。

?村莊的山坡上，有我家的果園，果園里，有我和我的奶奶，?她去修剪樹(shù)的枝椏，我去看那一樹(shù)繁花。“奶奶！奶奶!看，花蝴蝶，快來(lái)幫我捉住它！”奶奶便會(huì)像年輕的姑娘一樣，?笑得一臉燦爛，露出潔白的假牙，在樹(shù)與樹(shù)之間穿梭跳躍?。“都怪奶奶老了跑不快了，蝴蝶沒(méi)抓住。”奶奶懊惱地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系。”小小的失落隨著年幼的笑聲轉(zhuǎn)瞬而逝，我又跑著跳著，去看遠(yuǎn)處的麻雀了。

枝頭愿開(kāi)多少花就開(kāi)多少花，樹(shù)上愛(ài)結(jié)幾個(gè)果就結(jié)幾個(gè)果，蝴蝶想飛來(lái)就飛來(lái)，總之一切都隨性自然。樹(shù)下草莓叢中藏著幾顆紅瑪瑙一樣的果子。奶奶便小心的將它摘下，用衣角擦拭，塞到我的嘴里，笑著問(wèn)：“甜不甜？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，暖暖的笑便會(huì)從奶奶的面頰上蕩漾開(kāi)來(lái)。

奶奶與我，總會(huì)在夕陽(yáng)欲下時(shí)歸家，她推著那輛小車(chē)，我坐在上頭，一起走在鄉(xiāng)間的小路上，野草披著金色的衣裳，在暮色中搖晃著腦袋，泥土散發(fā)出田野的芬芳，我和奶奶便一同唱起她教給我的歌謠：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”歌聲一直在金黃的原野中回蕩，飄向遠(yuǎn)方。

孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”童年時(shí)光一去不返，回憶往昔，記憶中仿佛披蓋著一層白雪。

記憶中的她，總是能抱起年幼的我，舉過(guò)頭頂，讓我去摘枝頭紅熟的果子；記憶中的她，還能夠一股氣把兩桶井水提回家；記憶中的她，發(fā)梢還沒(méi)有太多的華發(fā)。記憶中年少的歌，還在曠野中流轉(zhuǎn)；記憶中的果園還有一樹(shù)繁花。

然而我終會(huì)長(zhǎng)大，終會(huì)離開(kāi)她，乘著風(fēng)，回到城市，奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，；然而奶奶仍舊住在鄉(xiāng)下，只是我已不在她身旁。

時(shí)光時(shí)光，請(qǐng)你停下吧，不要讓她再變老了，我愿用我一切換她歲月長(zhǎng)流。

假如時(shí)光可以倒流，我要回到鄉(xiāng)下，回到果園，為她摘一朵最美的花，裝點(diǎn)她日益斑白的發(fā)，我要為她唱曾經(jīng)兒時(shí)的童謠，日暮的老人，是否會(huì)有一滴熱淚落下。

假如時(shí)光可以倒流，可惜時(shí)光不會(huì)倒流。

奶奶，我對(duì)你深深的愛(ài)和牽掛，請(qǐng)風(fēng)聲幫忙傳達(dá)。

時(shí)光你會(huì)回頭嗎？時(shí)光，請(qǐng)?jiān)试S我回去吧。

《如果時(shí)光可以倒流》作文篇二十

光陰似箭、如月如梭，五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就完事了，我們馬上就要告別母校了。

我們的小學(xué)五年的時(shí)光就像一條小河一樣，流向了江河和大海，不能再挽回了，我們又高興又傷心，我們之所以高興是因?yàn)椋覀円呀?jīng)跨過(guò)了我們的小學(xué)時(shí)光，可以上初中，結(jié)交更多的朋友，“吸收”更多的知識(shí)。而我們傷心的是我們要離開(kāi)我們的五、四班和我們的母校，我們以后很難在見(jiàn)到我們的小學(xué)同學(xué)。

我們的最后一次合影照，我也不想照畢業(yè)，因?yàn)檫@一張畢業(yè)照代表著我們要畢業(yè)了，我們要離開(kāi)和我們已經(jīng)有五年時(shí)光的五、四班，還有我們的母校。最后一次春游，我們高興無(wú)比，非常的開(kāi)心，每個(gè)人心里都很快樂(lè)，但是也代表著最后一次……

如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)留住著美好的小學(xué)時(shí)光，把僅剩下不到五十天的時(shí)間給變?yōu)?年或者就是直接讓時(shí)間停留在小學(xué)的階段，雖然這聽(tīng)起來(lái)不可能，但是我相信我們班每個(gè)同學(xué)都是這么想的。我愿意被邢老師批評(píng)或者是讓程老師布置很多的作業(yè)，但是只要時(shí)間停留在小學(xué)時(shí)光就行。這是因?yàn)槲也幌腴_(kāi)老師和同學(xué)們。

如果時(shí)間真的倒流，我就會(huì)好好的學(xué)習(xí)、努力的學(xué)習(xí)，每一次考試都考一個(gè)好成績(jī)，讓家長(zhǎng)和老師都開(kāi)心。

如果時(shí)間可以倒流我就想幫助我們班的所有人，和我曾經(jīng)有矛盾得人到一個(gè)謙。

如果時(shí)光可以倒流……