每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一怎樣的孩子作文左右篇一
我是一顆愛“爆炸的的發狂果”。你要是到我家里的話，就肯定會看到一場“貓抓老鼠”的表演和一場“怪歌總動員”。
這不，好戲又上場了。我在沙發上唱起了歌：“小燕子，穿破衣，一年四季到這里，就問它，你干嘛來，它說——這里的山路十八彎，這里的水路十九……”哎呀，不好，小cc又哭起來了。這時候，媽媽沖出房門，對著我張開河東獅吼功：“你干嘛把cc吵醒啊！我跟你說過多少遍了，叫你……”
我趕緊跪地求饒：“母親大人，請您寬容啊！卑職只是休息一下，不料碰到了椰子發出了響聲，吵醒了我們家的‘小女王’（就是我的妹妹）。請您原諒……”
于是，媽媽進了房門……
過了一會兒，我的手腳開始不聽使喚，它們穿上了溜冰鞋，帶著我在家里快速地劃著。結果你也可想而知：小妹妹被吵醒了，媽媽追著我，開始了一場真正的“貓抓老鼠”。所過之處，“雞飛狗跳”、“雞飛蛋打”都不足以形容其混亂。
我是一怎樣的孩子作文左右篇三
我是一個自信的孩子。所以我堅信：從哪里跌倒，就會從哪里爬起。
人有失足，馬有失蹄。這次月考，因為馬虎，我的各科成績都與一百分擦肩而過。
“我語文比她考得好。她考了95分，我考了97分。”仲國富用那種比中了五千萬大獎還要興奮的表情告訴我媽媽。那一刻，我感覺一只烏鴉從我頭頂飛過。
唉！真是雪上加霜。班長也很高興的告訴他奶奶：“這一次，我三門都比她多。”盡管他壓低聲音，我還是像順風耳一樣的聽見了，我肯定媽媽也聽見了。望著他那張有些靦腆卻抑制不住興奮的臉，我真想找個地洞鉆進去。媽媽那忍無可忍的臉，讓我感覺空氣在凝結，暴風雨就要來臨了！
唉！這就是粗心的代價！
我也像考得不好的同學一樣責備自己，為自己的失敗找原因。但我沒有像一般人一樣失去信心。我認為我一定能考好。我明白：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。下次，我一定努力，讓自己也擁有超越別人的優越感。
語文王老師還是用她那依舊動人的笑容望著我。氤氳的眼眸，好像在訴說著：那一絲絲的失望；一絲絲的難過。但我依舊在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一個自信的我。
老師，請放心，我一定不會讓您失望。因為我是一個充滿自信的孩子。我會一直努力前進，我還會讓你看到一個最優秀的我。
我是一怎樣的孩子作文左右篇四
我，總是那么膽小，上課不敢舉手。
老師好像發現了我這個缺點呢。有一次下課，老師把我叫到辦公室里。
我的心提到了嗓子眼兒，不由得開始慌張起來，連步子都有些踉蹌。老師把我叫到辦公室，沒有生氣，而是溫柔的摸了摸我的頭，笑著說：“不要緊張，我不是罵你。”我微微點頭，牙齒卻還在顫抖著。
老師笑了：“小琪，你表現的很不錯。不過你還有一個缺點——就是你不太喜歡舉手，你是怕說錯了嗎？”我微微一愣，隨后點了點頭。老師繼續說了下去：“你不要怕說錯了，你只要舉起手回答，不管回答的對還是錯，只要你有那個勇氣，就可以了。”我低下頭，雙眼緊緊看著腳尖。
老師仿佛明白了我心中所想：“你看別的同學，回答錯了是不是也沒有人笑他呢？反而別人都很欣賞他的勇氣。你想不想做一個有勇氣的孩子呢？你想不想改掉自己的缺點？”我看著老師的眼睛，終于緩緩開口：“想。”老師笑著拍了拍我的肩膀：“好了，你回去吧。”
我點了點頭，老師的鼓勵好像真的有作用了。上課的時候我不再怕舉手。我用我的行動告訴了大家——我是一個勇敢的孩子。
我是一怎樣的孩子作文左右篇五
我有很多的優點，我喜歡看書，還喜歡幫助人。我感覺自己最大的優點，應該是寬容。
那是秋高氣爽的一天，我在教室里寫作業。我的好朋友小麗走過來喊我一起出去上廁所。我就停下了筆，說：“好啊！”
可是我剛走沒有多遠，就聽見“嘩啦”一聲。我回頭一看，我的筆袋已經和地面來了一次親密接觸。我最喜歡的鋼筆鼻尖已經摔彎了，筆帽也不知道掉到哪里去了。我最喜歡的尺子也慘遭毀容。
小麗同學趕緊道歉：“對不起，我不是故意的，只是不小心碰了一下，沒有想到會摔成這個樣子。”我心里非常不高興，心想：你道歉有什么用啊，我的鋼筆和尺子都已經摔壞了，你的道歉就能賠償我的鋼筆和尺子了嗎？
當時我的心里好像有一團火在燃燒，真想和她吵上一架，以解我的心頭之恨。可是轉念又想：哎！她又不是故事的，而且我們兩個還是最好的朋友，沒有必要互相計較了。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。不是沒有道理的。我就原諒她了吧。
我心平氣和的對她說：“你又不是故意的，沒關系了。我們倆是好朋友啊！”就這樣我們收拾起地上的殘局，和好了。
我是一個寬容的孩子。寬容真得很好，它能讓我的心情更加舒暢，也讓我收獲了最珍貴的友誼。因為我的寬容我擁有了更多的朋友。我相信，寬容的這個品質一定會讓我的人生道路變得更加平坦。
