人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
寬容小學(xué)ppt 寬容小學(xué)二年級(jí)ppt篇一
一只腳踩扁了紫羅蘭
而她卻把香味留在那腳上
寬容為上
寬容別人是一種度量
你寬容別人
就等于別人獲得
改過(guò)的機(jī)會(huì)
更顯大海般的度量
寬容為上
你寬容自己是一種修養(yǎng)
你寬容自己
就等于自己獲得
自由的機(jī)會(huì)
更現(xiàn)蒼穹般的無(wú)邊
寬容為上
人們立身行事的說(shuō)做哲學(xué)
處世讓一步為高
為人低三分乃聰
寬容為上
西營(yíng)學(xué)校初一：***
寬容小學(xué)ppt 寬容小學(xué)二年級(jí)ppt篇二
她，我的同桌，和我從小玩到大的好伙伴，與我同年同月同日聲的人，與我友情深厚的人。
但是，她今天把我惹生氣了。
她往我的椅子上倒水，讓剛從洗手間回來(lái)毫不知情的我坐了下去。那一灘水，弄濕了我的牛仔褲。
我生氣了，真的真的生氣了。我不曉得她到底是什么時(shí)候變成這樣的—惡作劇，愛(ài)捉弄人。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不理會(huì)她，不理會(huì)哪個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的她，不理會(huì)那個(gè)做錯(cuò)了事卻還若無(wú)其事地說(shuō)“有什么關(guān)系嘛，不就點(diǎn)清水嘛”的她。
上課了，老師走上講臺(tái)：“下面同學(xué)們請(qǐng)背誦《論語(yǔ)》十則一遍。一二三起—”“學(xué)而時(shí)習(xí)之……”
我漫不經(jīng)心地讀著，當(dāng)我讀著最后一句—“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！?/p>
