作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

美麗的菊花教案篇一

縣城待久了，有一種沉悶的感覺。在一個秋高氣爽的日子里，我和媽媽一起去了附近的鄉(xiāng)村，想嗅一嗅秋天的鄉(xiāng)村氣息。

路上的風景美極了，遼闊無邊的金沙河水庫在陽光的照射下波光潾潾,散發(fā)著迷人的光彩；近處的小山坡上開滿了黃燦燦的野菊花，田間菜地里種滿了綠色的蔬菜，不時有忙碌的身影穿插期間；遠處的山巒呈青褐色，忽隱忽現(xiàn)，朦朦朧朧；農舍房前屋后的竹林里不時傳來鳥兒嘰嘰喳喳的啼聲，婉轉優(yōu)揚。到處充滿著鳥語花香、勃勃生機，一陣微風吹過，輕輕地吻著我的面頰，舒服極了。有時的有陣陣沁人心脾的花香撲面而來，啊！這不正是我日思夜想的野菊花的氣息嗎？

到了老河鄉(xiāng)村，那里的野菊花遍地都是，一叢叢、一籟籟，有的長在農舍旁，有的長在田梗上，更多的是長在山間的小路上，我不由得想起了陶淵明那句膾炙人口的千古名句：“采菊采菊東籬下，悠然見南山。”空氣中到處彌漫著野菊花的濃郁的清香,真可謂“十里飄香”。 我們走近野菊花，在它的面前蹲下來，與它相互對視，有的野菊花看見我們，仰起黃色的小臉旦兒搖擺著，好像在歡迎我們的到來；有的又低下頭，像一個害羞的小姑娘怕見生人似的。在一棵野菊花上我看見有一個枝頭上開著四朵花，其中只有一只綻放著，有兩只花苞長在開著的花的后面，而另一只花苞卻與它們分離了，這是多么有趣的情景呀！一位“母親”（開著的花）生了三個“兒子”（三個花苞），有兩個“兒子”很害羞，躲在“母親”的身后，而另一個“兒子”卻對外面的世界很好奇，正想離開到外面去闖蕩…… 在一大叢野菊花的枝頭上，時常看得見幾只蜜蜂或蝴蝶在上面盤旋飛舞，它們是在采集野菊花的花粉。有微風過，花兒在風的吹動下配合著蝴蝶表演了一場優(yōu)美的雙人舞蹈，我不由得陶醉于其中…… 媽媽摘了幾枝野菊花，有的快要凋謝、有的開得正艷、有的含苞欲放、有的才打花骨朵。媽媽讓我仔細地觀察這幾枝花，問我有沒有什么想法。我絞盡腦汁地想了好半天，對媽媽說這應該象征一年四季。媽媽笑了笑說：“很對，可它還象征著野菊花的一生，你沒有想到吧？野菊花是一種植物，同人一樣也擁有生命，這也好比是野菊花從幼兒到青年、再從青年到老年的一個生長歷程。它默默地生長在大地里，無須

培土施肥，即使無人欣賞，它也一樣會演繹完整個生命過程。除非有人惡意破壞，就象我現(xiàn)在這樣，把它摘下拿回家里，插到花瓶中，它還讓人賞心悅目，美化家居環(huán)境。”這時，我的身后傳來一陣陣哈哈的笑聲，尋聲望去，只見幾位五十歲的大媽們也在附近采集野菊花，其中一位竟是我家樓下的李老師，我連忙向李老師問好，李老師手上的食品袋里裝滿了野菊花，我好奇地望著這些野菊花，李老師瞧見了我的目光，笑著說：“摘回去曬干做枕頭，可以清熱去火。”

我不由得佩服起野菊花來，在今年這個干旱無雨的秋季，它絲毫沒有受到影響，毅然挺立在田野中，這是為什么呢？是因為它有要活下去的信念，它要在野草叢中證明自己是一棵菊花，而不是一棵小草。它要求于人的是這么少，給于人去是很多很多！

回來的路上，我看見田野里有許多農民伯伯忙碌的身影，他們在辛勤地耕作著，不計較收獲的多與少，這不正像是一朵朵野菊花嗎？

夜里，我做了個夢，夢見自己成了一朵野菊花……

菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡

美麗的菊花教案篇二

圣唯

咦！這是什么香味？哦！原來是一朵朵菊花散發(fā)著淡淡的芳香。

遠遠看去，菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的像霞，紫的像紫水晶這么多種顏色混合在一起，就把這片小山坡裝扮成了一塊兒七彩的畫布。

我向前走去，那一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風姑娘為它們講故事吧！它們個個揚著腦袋，挺著胸脯，仿佛在歡迎著我的到來。

等我走近了它們，我覺得它們更美了！菊花的花瓣有長有短，有粗有細，并且頂部都向里彎曲，姿態(tài)各異。花朵有的像一團團繡球，有的像一個個扎手的刺球，有的像洋娃娃的卷發(fā)，有的像煙花，有的像火炬，有的像一位位仙子在空中舞蹈，還有的含苞欲放，就像一位少女害羞地用手捂著自己的臉

秋天的菊花真美呀！我愛菊花！