無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

戰(zhàn)勝自己的名言 戰(zhàn)勝自己的名人篇一

有的人在失敗之后總把原因歸于某些外在因素，如學生考試不及格后強調運氣不好、題目太偏，老師的評分不夠合理等，部分較偏激者還會產(chǎn)生仇恨心理。有的則往往把成敗歸因于自身的能力，失敗后過多地自責，以至于自卑，從此萎靡不振。

面對“失敗”這個問題，我們身邊很少有可以學習的榜樣，因為家人和老師還有身邊的朋友總是在隱藏自己的錯誤，不讓別人甚至是自己的孩子看到。所以我們遇到失敗和錯誤時，總是去否認和掩飾，假裝失敗并沒有發(fā)生過。熟不知，這樣我們永遠無法從“失敗”中進步。

“讓我提起興趣的并不是巨大的成功。人們不是從‘成功’中成長，而是從他們犯過的`‘錯誤’中成長。”這是一位外國企業(yè)家說過的話，他還說他更喜歡雇傭來自創(chuàng)業(yè)團隊的人而不是剛畢業(yè)的職場新人，因為來自創(chuàng)業(yè)團隊的人經(jīng)歷過失敗而且他們在失敗中成長。

由此看來，我們的未來必然會面臨著諸多失敗，且還要踏著失敗一步步向上走。

那為什么會失敗？當能力配不上夢想，往往就會引發(fā)失敗。那怎么辦？要么降低夢想，要么提高能力。我的建議是，把每次失敗當做是提升自己的機會。夢想要有，但提升自己最重要，提升了自己，夢想或許就在別的地方實現(xiàn)了呢。我們不用找尋成功的方法，只要面對失敗的原因。

最后我想說，在人生路上，成功不一定如約而至，失敗卻總會如影隨形。真正的強大應該是既能追求夢想，更能笑對失敗。

戰(zhàn)勝自己的名言 戰(zhàn)勝自己的名人篇二

在成長過程中，隨時都會迎來風風雨雨，只要你拿出小草般頑強拼搏的力量和可嘉的勇氣，定會沖破難關，戰(zhàn)勝自我。

前兩周，我校開展了初二勞技實踐活動。當我在下發(fā)的項目表格上看到了“陶藝”兩個字。欣喜的我迫不及待的在上面填上了自己的名字。一來動手能力不是很強，借此機會可以鍛煉一下。二來陶藝這門中國傳統(tǒng)的手工技藝，是我從未接觸過的，種種好奇的心思，充滿了我的內心。

一堆泥土，源自于大地母親的饋贈，經(jīng)過大自然智慧之手的加工后，變成了琳瑯滿目的陶藝作品，今天我就走進了這陶藝的世界。

走進勞技中心的陶藝室，讓我眼前一亮的是柜子里擺滿的那一件件精致的作品，這些栩栩如生的陶藝品簡直能和真物相媲美，讓原本就有些激動的我，更加心潮起伏、兩手癢癢了！

第一節(jié)課老師給我們講解了有關陶藝的歷史文化，現(xiàn)代發(fā)展，泥料的處理和手工制作的基本方法。聽上去可十分有趣。

我們的第一個作品是杯子。采用的是泥條盤筑法的制作工藝。忍不住躍躍欲試。盤條，我覺得可十分容易。不就是像小時候玩橡皮泥一樣，把泥巴揉成一小段一小段的長條，然后再將這些長條一圈一圈盤繞起來，就做成為了一個杯子的側壁。

開始創(chuàng)作，首先要用一片厚度適中的泥片作背子的底盤。然后作杯身。我要花些時間去揉長條，但是我發(fā)現(xiàn)每個泥的粗細一點也不好控制，泥條有粗有細，參差不齊。當時我也沒太在意，只要最后在調整一下就好了，于是，我將泥條一根一根繞著底盤圍上去。可是很不幸的是，我發(fā)現(xiàn)杯子的三分之二向右邊倒塌。這時你泥條不均勻的弊端出現(xiàn)了。

一不做二不休，我整裝齊發(fā)，從頭再來。這次我把泥條搓的又光滑又均勻，慢慢的第一根，第二根圍著泥坯繞上去，到了最后的裝飾關頭，突然我發(fā)現(xiàn)杯子上有好幾處裂縫。老師課前說過。如果你泥條之間沒有完全重合在一起，成品必然會裂開。

又一次無情的失敗，只好從頭再來。此時的我內心波瀾起伏。如果從頭再來，不僅麻煩，又耗那么多時間。眼看身旁的同學，已經(jīng)在做杯子的裝飾了，我只好投去羨慕的目光，還要繼續(xù)嗎？經(jīng)過一番思想斗爭后，我選擇繼續(xù)。這是自己。第一個作品失敗是難免的。高爾基曾經(jīng)說過，最偉大的勝利是戰(zhàn)勝自己。是啊！一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長，我需要戰(zhàn)勝挫折。

接下來我聚精會神的繼續(xù)揉泥條，繞著泥坯，將泥條盤上去，每一次都要保證泥條之間是緊密相間的，最后我再用可貼、刻、堆捏、等裝飾手法來雕磨它。使他成為別俱一格屬于自己的杯子。完成了。當我的作品被老師放到展示區(qū)時，我的內心喜笑顏開，我的堅持沒有白費，我終于戰(zhàn)勝了自己。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，其實不管是在做陶藝這個方面，還是在生活中各個部分也都是這樣，要懂得持之以恒，懂得勇敢面對自己，戰(zhàn)勝自己。這一次，我沒有放棄！這一次我終于戰(zhàn)勝了自己！

戰(zhàn)勝自己的名言 戰(zhàn)勝自己的名人篇三

在我的心目中真正的勝利不是打倒競爭對手，而是戰(zhàn)勝自己。

運動會最后一個考驗人的項目開始了，也是這次比賽的高潮；3000米耐力賽，不知道是否一時沖動，我報名了。排在倒數(shù)第二組，跟其他人比起來，我實在是實力懸殊，絲毫沒有贏得比賽的把握。

隨著一聲哨響，第一組的小組比賽開始了，各班的啦啦隊都在一旁努力吶喊助威，選手們在賽道上奮力奔跑，每一位選手都窮追不舍。隨著時間的推移，體力漸漸的消耗的疲倦了，有的因為絆倒而摔倒了，有的因為撐不住而倒在了地上，老師和同學都趕忙去扶起他們。

我和班長站在一起看著，心里有點后悔參加了。老班說：“還是算了吧，安全第一。”

既然報了名就一定要跑，不跑贏的概率是0%，只要有一點希望我也要嘗試。何況重在參與嘛，比賽要的是公平，這種事情絕不能做，報了名之后依然棄權是對評委老師的不尊重。我一定會堅持到底的，即使到最后體力不支，我也會慢慢的走到終點處，絕對不棄權。

終于輪到我了，我在起跑點做著準備工作當時感覺四周安靜的只聽到自己的心跳和呼吸聲。這是qiang聲響了，這一圈我一直保持最領先的優(yōu)勢。我心里想著：要是我能一直這樣保持領先就好了。可惜好景不長，后面的選手陸續(xù)追上來了，于是我采用了學到的戰(zhàn)術跑法，緊接著對手后面，減少阻力，漸漸地支持不住了。后面的對手一個個都倒下了，前面的也有幾個退出了，看著同學們一個個的緊張樣，我還是咬咬牙的堅持下來了。

結果可想而知，我被淘汰了，但是我卻完整的跑完了3000米，身體上或許有些累，但是內心卻很欣慰，因為我戰(zhàn)勝了自己。

運動場上比金牌更重要的是運動員精神，只要堅持到底的跑完了全程就是對觀眾和評委老師的尊重，也是對自己的負責。

戰(zhàn)勝自己的名言 戰(zhàn)勝自己的名人篇四

戰(zhàn)勝自我的過程是艱苦，戰(zhàn)勝自我的結果卻是甜美的。

我有一次去學琴時，老師突然跟我說要我去參加比賽，我愣了一下直到老師拍我的肩才回過神來。

回去的路上我想：要不還是算了，下次再去，機會是很多的？可每當我決定時，心里又不知不覺多了點希望。就當我手足無措的時候，想起三個字，“你能行！”于是我下定決心，但是如果決定了就必須努力。

我開始給自己制定計劃，在快比賽之前，我已經(jīng)可以非常流暢地彈奏下來了。

時間飛逝，已經(jīng)到了比賽的日子，我又開始緊張了，現(xiàn)在放棄也許還來得及吧？萬一我上臺時全部忘記了該怎么！許多念頭涌上我的心頭。

“下面有請十五號上臺表演，”主持人的聲音響起，使我不禁打了個冷戰(zhàn)。然后踏著沉重的步伐走上臺，可我的腦子里突然一片空白。當我的手一碰到琴鍵，不知不覺就流露出優(yōu)美的音樂，似乎比賽前彈得更流暢了，比賽前彈得更優(yōu)美了。演奏好了，我踏著輕快地步伐走下臺，整個人都釋然了。

當評委公布成績時，我竟不可思議得了二等獎。

我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！