在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫你最喜歡誰作文字篇一

唐老師有著一頭烏黑的長發，高高的額頭，一雙充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，下面是一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像個天真無邪的小女孩。

我們在教室總能看見她忙碌的身影，批改作業時皺起的額頭；總能聽見她那孜孜不倦的教誨……

不僅如此，唐老師還是一位認真負責的好老師。記得有一次，我《英語補充習題》上有一道題目不會做，唐老師把我喊到她面前，一遍又一遍，不辭辛勞地教我，直到我聽懂為止。

還有一次，我英語考試沒考好，傷心得哭了，唐老師走到我面前，拍著我的肩膀，說：“別哭了，考試的分數不是最重要的，重要的是你有沒有掌握這一單元的知識。如果你有哪兒不會可以來問我。”我心想：這次我沒考好，唐老師不但沒有怪我，反而鼓勵我。望著唐老師那關懷的眼睛，我心里十分感激，發誓一定要好好學習，不辜負老師的期望。

在我們傷心難過時安慰我們的那個人是老師；在我們與同學發生矛盾時，出來調節的也是老師。老師們不但交給我們知識，還教育我們如何做人。我們要用優異的成績來回報他們。

寫你最喜歡誰作文字篇二

我的媽媽原來有一頭烏黑光亮的直發，我可喜歡了！

記得小時候，我一直靠在媽媽的肩上，撫摸著她的頭發，我覺得媽媽的頭發又黑又有光澤，可漂亮了！

周六下午，媽媽興致勃勃地宣布：“現在我得出去燙個發，卷發比直發時尚多了！”于是，媽媽興沖沖地出去了。我坐在沙發上默默地想：媽媽的頭發會不會比原來更漂亮呢？

過了好幾個小時，媽媽終于回來了。她一按門鈴，我就興奮地沖過去把門打開。啊，我一抬頭便看見了一個“爆炸頭”，媽媽的頭發成了暗紅色，滿頭的卷發，還有些凌亂，整個頭簡直大了一圈。我大吃一驚，媽媽怎么會燙出一個這么“酷”的“爆炸頭”呢？

媽媽急切地問我：“怎么樣，我的頭是不是很漂亮啊？”我支支吾吾地說：“還……還可以！”媽媽覺得情況不妙，立刻走到鏡子前。突然，只聽見傳來一聲尖叫，是媽媽在叫！這時，爸爸走了過來，媽媽馬上用求救的眼光看著爸爸，爸爸仔細端詳著媽媽的頭發，說：“這頭發也不是特別難看，只要看習慣就行了！”

唉，媽媽為自己的“爆炸頭”后悔莫及，早知道這樣就不應該去燙了。說實話，我還是喜歡媽媽以前的長發。

寫你最喜歡誰作文字篇三

我最喜歡的卡通人物是“熊出沒原始時代”這部電視劇中的“飛飛”。他是一只狼，一身灰色的毛，兩只毛茸茸的小爪子，非常可愛。

飛飛要找到“勇氣果”。因為勇氣果可以讓他變得更加勇敢。于是，他就找來熊大做搭檔，號稱“狼熊組合”。

他們來到一座山上，一只鳥擋住了去路。這時，熊二和光頭強幫他們拖延時間，飛飛和熊大去山上找。他們看見一些鳥蛋，飛飛以為這就是勇氣果。熊大說：“這是鳥蛋”。飛飛很失望。

更害怕的事還在后面呢！這時，有一只“獨眼”的狼逼迫飛飛，說讓他把熊大、熊二、光頭強帶到死亡谷。飛飛不敢反抗，就一起來到了死亡谷。但他們趁獨眼狼不注意時逃走了。很快，獨眼狼追了上來。

正在這時，他們的好朋友野人們沖了過來。忽然，火山爆發了，天崩地裂。他們與野人們分成了兩半，熊二便和光頭強一起砍樹搭橋，好讓野人們跳過來。這時，獨眼狼撲了過來，飛飛立馬迎戰。最后，飛飛被被獨眼狼推到了懸崖邊。熊大們鼓勵飛飛要勇敢，飛飛頓時使出渾身力氣把獨眼狼推下了懸崖，自己也被帶到了懸崖的樹枝上。這時，野人們從樹上跑了過來，和熊大們一起把飛飛給救了起來。

飛飛是多么勇敢啊！我特別喜歡飛飛。

寫你最喜歡誰作文字篇四

我最喜歡的老師是我們的語文老師楊海靜。

她有著長長的的頭發，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學耐心、體貼他人，對待我們總是象對待自己的孩子一樣呵護、照顧。有一次，我的腳燙傷了，楊老師細心地照顧我，我因為不能長時間下地活動，楊老師讓別人替我做值日，美術老師讓我下去搬書時，楊老師主動說：“別讓他去了，他腳不行。”上操時，老師讓我在班里坐著，減少活動量，有利于我的腳養傷。如果我們班有人犯了錯，楊老師會耐心地教育他，他哪里錯了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評她說上課玩魔方會影響注意力，在老師教導下，她改正了這個錯誤。

我們班有的同學學習差，上課不敢發言，楊老師說：“你們一定要敢舉手，說錯了沒關系的，其他人會補充的，誰也不是都會說正確，也有錯誤的時候。”

一次，有楊老師給我們講課時，給我們看了一些英法聯軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺到了他們的貪婪和無恥。我們聽得津津有味。課文內容很快就學會了。

在楊老師高超的教學水平的指導下，我們全班同學的學習成績都有了很大的提高。

楊教師既象媽媽，又象老師，她希望我們每一個人都健康成長，學習天天向上。

寫你最喜歡誰作文字篇五

我喜歡爸爸、媽媽、姑姑、弟弟，但是我最喜歡的人，是我的好朋友小a。

小a今年11歲了，長著一張白白的小圓臉兒，一雙圓溜溜的大眼睛，可愛極了，臉頰旁邊有著一對小酒窩，笑起來真討人喜歡。

我喜歡她優異的成績，上課時她發言積極，認真聽講，有時比老師的答案都好。下課時，她總是給我們出幾道腦筋急轉彎，讓我們答不出來，我們都稱她為“小學霸，”對她甘拜下風。大考小考，她都能穩坐全年級前三名的寶座，就連老師都喜歡她呢，你說我們班的小學霸牛不牛？你說我們班的老師高興不高興？

每次期末的時候，她不是代表我們班去發言，就是代表學校考試，回來時就能拿個好成績，學校的校長也贊嘆不已，她可真是個風云人物，我真希望哪一年哪一天我也能代表學校去考試，就算不代表學校考試，考個全年級的前五名也行啊！

我喜歡她的溫柔，不像有些女同學大大咧咧的，經常欺負男同學，不溫柔，感覺就不像個小女生。

我喜歡她，我的確喜歡她，我喜歡她的品質，今后我要努力向她學習，提升自己，盡最大能力超越她！

寫你最喜歡誰作文字篇六

我，一張桌子，在我漫長的生命中，我有許多喜歡的人：我的制造者，我的同伴……但我最喜歡的人是我第32位使用者，他叫王小明。

小明個子高高的，小麥色皮膚，不胖不瘦。他眼睛大大，鼻梁高挺，月眉彎彎。

我為什么最喜歡他呢？那得從他使用我時說起。

那時的我非常慘烈，因為我的第31位使用者非常調皮，每天在我的臉上（指桌面）刻刻畫畫，時間一長，我的臉就“毀容”了。直到我遇上了小明，開始我認為他和那些人一樣調皮。可后來，他每天不在我臉上刻刻畫畫，如果他生氣了，也不猛打我的臉來發泄情緒，相反他只要有空就試著修補我的臉，過了一段時間，我原來的“刀疤臉”竟然變得工整了許多，雖然依舊十分難看，但至少比以前強多了。

我最喜歡他，還因為他對文具兄弟們的態度。

以前我遇見的文具兄弟們各個都“缺胳膊斷腿”，尤其是橡皮弟弟和鉛筆大哥。橡皮弟弟的臉從來都是“千瘡百孔”，鉛筆大哥的腿從來都是缺的。可王小明的文具都整整齊齊。

這就是我最喜歡的人，我喜歡他對我們的態度和關心。

寫你最喜歡誰作文字篇七

我最喜歡我外婆，因為外婆每天都會細心地呵護我，讓我像小樹苗一樣茁壯成長。

有一件事一直深深地刻在我的腦海中。今年暑假，我報了一期夏令營。可夏令營要午睡，而那里沒有床，怎么辦呢？于是，我們只能在地板上鋪張席子打發午睡了。而我對灰塵過敏，所以只能每天讓外婆接我了。有一次下著雷陣雨，我們打了車，所以走得就有些急了。

突然，“撲通”一聲，外婆摔在了地上。我大驚失色，過了一會兒，我才反應過來，焦急地問：“外婆，您受傷了嗎”“就一點輕傷。”外婆說，“不信你看呀？”我看了看外婆的腳膝蓋，想：這哪是一點輕傷啊，膝蓋上有許多鮮紅的血是呢！“我扶您起來吧！”我說。外婆欣慰的說：“好的。”

我扶著外婆坐上了車，自言自語地說：“早知道就不報夏令營了，好讓外婆這時候睡個午覺。”

回到家，我趕緊讓外婆坐在沙發上，給外婆擦藥。

一天、兩天、三天我每天都堅持給外婆擦藥，外婆經常夸我是個懂事的孩子。終于外婆的腳好了，我也更愛我的外婆了。

寫你最喜歡誰作文字篇八

一頭烏黑的長發，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級開始教我們，教到現在的數學老師——心靈手巧的張老師。

說到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中。

去年張老師生日，同學們都商量著給張老師一個驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會兒，鬧一會兒，等老師來了再送上祝福。

上課鈴響了。這時，樓梯口出現了一個熟悉的身影……“快！壽星來了！鬧起來！越吵越好！”幾個出主意的同學叫起來。可張老師還是滿面春風地走進了教室……此時，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂！”全班同學大聲叫起來，走廊上響起了陣陣回聲。整個教室里的人都笑了起來。緊接著，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學們和張老師真是“心有靈犀一點通”啊！老師居然也給我們準備了一個驚喜，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開，就是香氣撲鼻啊！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。

張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的數學題，我幾乎沒有聽不懂的！

這就是我最喜愛的老師，心靈手巧，又可親可敬的數學老師——張老師。

寫你最喜歡誰作文字篇九

他長著一張極大的嘴巴，每當吃起東西時，嘴巴就會帶動兩個圓溜溜的臉蛋一起顫動起來。這就是我們班的“小饞貓”——池同學。

每天中午吃飯時，他總是早早地排在隊伍前面。有時，他為了得到一根美味的火腿腸，甚至愿意為大家翻一個星期的椅子呢！

這不，今天中午，他的饞病又犯了。今天的配菜可有著他最喜歡的章魚圈呢！只見他早早地在講臺上排隊，開始四處張望。終于，他的目光落在了排在前排的施同學身上。他指了指施同學盤子中的章魚圈，滿臉堆笑地說道：“大哥，你是不是不喜歡吃章魚圈呀？那沒關系，最好不要浪費了，我可以吃掉它們。”

施同學才不會那么容易上當呢！只見他立刻將盤子中的章魚圈“一掃而空”，還故意擠了擠眉毛，笑嘻嘻地回答：“誰說我不喜歡吃章魚圈了？我可喜歡了，這樣能免得讓一只‘小饞貓’來搶我的食物！”池同學像一只漏了氣的皮球，垂頭喪氣地端著盤子，從講臺上走了下來。

菜快要被分完了，只聽分菜的同學說裝菜的鐵盒中還有最后一勺章魚圈，頓時，他又精神起來，兩只腳早就踏在了過道上，嘴里還念念有詞：“五、四、三……”就當他數到“二”時，最后一勺章魚圈卻分給了別的人，“快還給我，那可是屬于我的章魚圈呀！”見他那焦急失望的樣子，我不禁笑出了聲。

這就是我們班上的“小饞貓”——池同學，雖然他有“饞嘴”這個特點，但是我還是很喜歡他，因為他給我們緊張的學習生活帶來了無窮無盡的歡樂。

寫你最喜歡誰作文字篇十

我非常喜歡看一部動畫電影，叫《哆啦a夢：大雄的金銀島》。

我喜歡哆啦a夢，它是一個藍色的胖子，白白的肚皮，白色的口袋可神奇了，還有一條紅色的尾巴，可愛極了！

大雄做了一個夢，夢到自己是船長，和海盜打了一架，他們找到了金銀島，而且大雄還向靜香求婚了。突然，一只大怪獸出現，大雄被嚇醒了，胖虎以為大雄說他是大怪獸，便狠狠地揍了他一頓。

大雄回到家后，給爸爸媽媽說要去冒險，爸爸同意了，可媽媽不同意，于是，大雄決定離家出走。哆啦a夢給了他一個船的拼圖，大雄拼好后，叫他的好朋友一起來，它們就一起出海冒險了。他們穿上了海盜服，哆啦a夢穿上了船長服。

他們在路上走了很久很久，快到金銀島的時候，一群海盜攻擊了他們，而且海盜還帶走了靜香。之后，他們遇到了弗洛克，弗洛克講了他和那群海盜的故事，并帶著大雄他們一起尋找靜香。

靜香被帶到了塞拉的房間，她和塞拉在一起很開心。最后，塞拉的哥哥弗洛克找到了她們，并打敗了他們的爸爸西爾弗，而他們的爸爸也終于清醒過來了。

我覺得我們要像哆啦a夢他們一樣，勇敢、團結、有信心，在困難面前絕不低頭。