在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的我作文字 初一的我作文字篇一
譬如說有一回，我搭公交車去姐姐家，我身上雖說帶了兩元簽，但在回家的時(shí)候，我想，何不節(jié)約一元簽?zāi)兀坑谑呛酰谲噥頃r(shí)，見下車的人較多，我就乘機(jī)從后門擠上了車，這招叫“渾水摸魚”。
回家后，我向老爸炫耀了一番結(jié)果老爸不但用“降龍十八掌”狠狠打了我一頓，還扣發(fā)我當(dāng)月零花錢。我本想趁這機(jī)會(huì)向老爸討幾塊簽，可現(xiàn)在卻......
唉！真是“偷雞不成蝕把米”啊。還有一回，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的雨天，媽媽去上班了，爸爸應(yīng)酬去了，于是我頂著巨大的壓力來犯案，因?yàn)檫@次距上次被抓僅過去了兩天，這叫“頂風(fēng)作案”所有我的壓力才這么大。
但是，我還是沒能禁得住誘惑---電腦，作業(yè)還沒做完，我就打開主機(jī)，點(diǎn)擊網(wǎng)頁，開始了“穿越火線”的旅程。結(jié)果我被逮個(gè)正著......
這就是說謊的滋味，你現(xiàn)在明白我為什么要用“先甜后苦”來形容了吧。大家可不能學(xué)我哦，否則后果自負(fù)。
初一的我作文字 初一的我作文字篇二
秋高氣爽的九月，我?guī)е甑那酀饺胫袑W(xué)，一切都是那么美麗，那么神秘。看著鏡子里那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺得陌生。鏡子里的我早已沒有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長(zhǎng)的痕跡吧！
記得開學(xué)初，語文老師讓我當(dāng)"領(lǐng)讀員"，當(dāng)時(shí)我心里直犯嘀咕："為什么讓我當(dāng)領(lǐng)讀員呢？"陽光明媚的早上，輪到我領(lǐng)讀了，格外緊張的我，心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺(tái)，連翻書的手都有點(diǎn)顫抖，領(lǐng)讀是需要聲音洪亮的`，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵(lì)我說；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵(lì)讓我放松了許多，我默默地給自己加油，領(lǐng)讀果然有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。經(jīng)過幾天的鍛煉，我終于戰(zhàn)勝了自己，領(lǐng)讀的聲音越來越洪亮、領(lǐng)讀的水準(zhǔn)也越來越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發(fā)現(xiàn)我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當(dāng)領(lǐng)讀員來鍛煉自己。現(xiàn)在，我在領(lǐng)讀中成長(zhǎng)，變得越來越自信了！
第二次月考，我的成績(jī)一落千丈，由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪，整個(gè)人都要有點(diǎn)頹廢，這種壞情緒對(duì)我影響很大，接下來的幾次考試成績(jī)都不是很理想。我突然變得自卑起來，滿腦子都是對(duì)自己的否認(rèn)，對(duì)自己的不滿，覺得自己一無是處……那個(gè)時(shí)候，自卑的我覺得整個(gè)世界都是灰色的。直到數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說："人只有敢于面對(duì)陽光，才會(huì)感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習(xí)慣！"在他的指引下，我開始查找考試失利的原因并做了針對(duì)性的調(diào)整，開始自信的面對(duì)種種不好的境況。功夫不負(fù)有心人！我的成績(jī)終于一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話，我的世界也隨之變得五彩繽紛。現(xiàn)在，我終于重新走進(jìn)了自信的世界，并且變得比原來更為自信！
自信，如同春風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風(fēng)中敲打堅(jiān)強(qiáng)的心；自信，如同楓葉在微風(fēng)里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時(shí)的一種豁達(dá)的胸懷；自信是無畏，是勇敢邁出安逸現(xiàn)狀的心態(tài)；自信是主見，是成熟獨(dú)立的能力體現(xiàn)。只有擁有屬于你自己的自信，才會(huì)得到大家的認(rèn)可和欣賞。
任日月穿梭，時(shí)光流逝，我依然堅(jiān)信：越來越自信的我，終不會(huì)失去自信的美麗！
初一的我作文字 初一的我作文字篇三
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……
每次在訂雜志時(shí)，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書，所以我每次難道這本書時(shí)，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次，在我跟我的奧數(shù)老師的一次對(duì)話后，我才開始關(guān)注它，發(fā)現(xiàn)它的美，喜歡上了它……
周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對(duì)我說：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的。”我無精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書。“這本書非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說。“為什么？”我好奇地問。“因?yàn)檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書里抽的。”老師耐心的講給我聽。“啊？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！
第二個(gè)星期要音樂監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測(cè)開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過后，我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……
初一的我作文字 初一的我作文字篇四
友誼好比一本書，一本厚厚的書。在書里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣服；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
我和賀卿、王沐汐是從小學(xué)開始就在一起非常要好的朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，共同進(jìn)步。但又有誰能保證，友情可以從頭到腳保存得牢牢的，任憑所有人去撕去扯也永遠(yuǎn)打不開？沒有，甚至不用撕不用扯也會(huì)輕而易舉的將它打破。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我們約定不再跟我們班上的那個(gè)女同學(xué)講話。可是有一天，那個(gè)女同學(xué)過來問我了一件事，被她們看見了，說我背叛了她們，說我說話不算數(shù)，不容我的任何解釋，她們就走了，頭也不回地走了。我哭了，哭得很傷心，我覺得我們之間的關(guān)系，還比不上一張紙的厚度，但，我突然想到了，明天就是王沐汐的生日，我想，就在明天跟她們說清楚，讓她們知道是她們誤會(huì)了我，我沒有背叛她們。
當(dāng)?shù)诙煳胰サ臅r(shí)候，賀卿也在那，我把手中的禮物給王沐汐的時(shí)候，她看都沒看，就直接說不要，突然間眼睛酸酸的，我抑制住自己的情緒，又問了一遍：“你要不要”，可她還是堅(jiān)決地?fù)u了搖頭：“不要”。我氣得走了，邊走邊哭，哭得很傷心，我想：她們終究是么沒有聽我的解釋，我們之間的那層窗戶紙破了，破了好大的一塊。天本來是那么的藍(lán)，可在我的眼里，世間的萬物都已經(jīng)是灰色的了，貪婪，偽善，無信，怨恨，嫉妒，陰險(xiǎn)，野心，它們猶如墨汁一般，在自己空白的內(nèi)心涂抹。這讓我覺得友情這東西不切實(shí)際，甚至是騙人的東西。
八個(gè)月了，整整八個(gè)月之久的時(shí)間，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，她們向我道了歉，知道了是她們誤會(huì)了我，我們又和好了，一直到現(xiàn)在……
我改變了友情的色彩，我相信我會(huì)好好地保持住那份色彩，讓它永遠(yuǎn)光鮮亮麗，不再昏暗！
