每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇二
打開我記憶的匣門，許多事都令我十分難忘。它們就像海邊的貝殼一樣，唯有一件事，是這些“貝殼”中最漂亮的一只。
那是一個萬里無云的好天氣。我催促著媽媽快點兒幫我準備醬料。原來，在昨天下午，我與小伙伴們約好，要去離家不遠河壩野炊，我負責帶醬料。終于，媽媽把柴、米、油、鹽醬、醋、茶都準備其全了。“真是等到黃花菜都涼了啊！”我抱怨到，隨后就出了門。
提著大包小包的醬料，我來到了十字路口——我與小伙伴們約好的地方。等小伙伴們都來齊了，我們分別檢查了自己的“裝備”后便出發了。
來到河壩的一塊草地上，我們坐下來拿出了準備好的工具，便分頭去找磚頭和干柴。不一會兒，磚頭找到了，我們把磚塊架成一個灶。把柴點燃，便開始做飯。
我們把一個鋼盆放在上面，倒了兩大瓶自來水后，拿出了菜。當小麗把菜拿出來后，我們大吃一驚：“啊！全是熟的！熟的怎么煮啊？這樣不就沒意思了嗎？”小強抱怨道。“沒事兒！周圍不是有幾菜地嗎？我們隨便摘幾顆洗洗煮好吃不就成了嗎？”小剛出了這餿主意。“這不叫偷嗎？”我心里暗自否決。可又想還是算了，這也是沒辦法呀！將就吧！
之后，我與小剛潛進菜地。趁人不注意時摘了幾株菠菜和小白菜便溜之大吉了。回到營地，我們把菜清洗干凈，下了鍋煮了起來。十分鐘后，我們把鋼盆里菜挑起來。我們迫不急待地把菜往嘴里送，剛嚼了幾下，我們不約而同地把菜吐了出來并痛苦地叫道：“好難吃啊！”“看！我就知道我們做不好，我早有準備——我的熟菜！”小麗把剛才那幾袋熟菜拿了出來，分別倒進我們的碗里。
哎！雖然這次的野炊并沒有成功，但是我們卻十分開心。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇三
我想著以前我們上體育課，在賽道上奔跑著，在操場上你追我趕，那時的我們，多么天真，多么快樂！我們在5班這4年中，好似一場夢，在夢中我們都是主角，這場夢開始是天真可愛的，但是結局是傷感的。
何博，你記得嗎？我們在賽道上比賽跑，誰也不讓誰，但是最終我也沒跑贏你。但是我們在5班找到了快樂啊，我倆1年級就在一班，我們發過誓的，要做兄弟，嗯，交了你這個兄弟是我的榮幸，你給我們班帶來了很多快樂，因為你，我們班變成了一個快樂的班級。覃光昊，我們兩個是從4年級成朋友的，我們上課你用橡皮扔我，多么快樂，我們兩個從朋友成了兄弟，兄弟兄弟，我倆永遠都是兄弟，是很好的兄弟，加油加油！李正東，我們在一起7年了，也不知道咋的，我就交了你這個胖哥哥。呵呵！記得我給你過生日，我把你用蛋糕扔成一個雪人嗎？胖哥哥！
以前不知道分別是怎樣的滋味，我現在知道了，面對兄弟，分別是不可避免的，天下哪有不散的宴席？生活在一起數年的兄弟總有一天會分開的。但是我進了5班這個教室門，我就對自己說：“朱建杭，你是5班中的一人”
教我們的杜老師和袁老師你們不要忘了，是他們傳授給我們的知識，除了父母，他們就是我們的另一個父母，5班就是我們的家，那天，我在講臺上看到杜老師有白頭發了，似乎那白頭發是為我們而生。
我真的不想分開。為什么天下的宴席都要散！不散不行嗎？但是我知道，人，總是要分開的。
我們分開一定有再見面的時候，好好的，為自己的將來好好的！
走到哪，都不要忘了 袁佳紅，杜友芝這兩個名字，是他們教會了你怎么做人，知識。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇四
回憶總是美好的，因為我們都傾向于記住生活中那些讓我們感到快樂的事。
在我的生活中，有著很多的快樂的事，正是這些快樂的回憶給了我一個快樂的童年時光。這件快樂的事發生在一個寒假里。
在寒假的冰天雪地里，雖然寒冷，但是卻給了我們很多歡快的時光。我們會穿上大棉襖，會戴上皮手套，然后在雪白的地里，與伙伴們來上一場雪球大作戰。打雪球的時候，我們一個個興趣盎然，彎腰從雪地上拾起冰涼的白雪，然后用兩只手柔做一團，等到一個雪球在我們的手上成型，我們立馬將其朝著我們的對手拋了出去。當然了，從我們彎腰從雪地上拾起白雪開始，這段動作就發生在一瞬間。
我們哈哈的大笑著，每個人的衣裳上都沾染上了白雪，一片一片的雪花沾在我們的衣物上，好在我們的衣服都是隔水的，就算冰花在我們的衣服上融化，我們也感覺不到那股子的寒流散發出來的寒氣。
這場雪仗，最初只有我和伙伴們四個人，但是隨著我與伙伴們越來越鬧得歡騰，之后加入了這場雪仗的人們也就越來越多了。歡笑聲在雪地的上空飄蕩著，每個人的臉上都是笑容。盡管天氣寒冷，但是鬧騰中的我們渾身都是熱騰騰的。
等到這場雪仗打完后，我們回了屋子，我與伙伴看著對方都不自覺的哈哈大笑了起來。這可真是難忘的一天，還是快樂的一天。等到我與伙伴夢分別后，我們還約定，在明天還要來上一場冰雪大作戰，并且還要加上更多的伙伴一起來參賽。
回憶一件快樂的事，能夠讓我們的心情都變得快樂起來。現在到了分享時期，說一說你記憶中那一件快樂事。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇五
回眸一看，一切的事物還是老樣子。
——題記
我坐在窗邊靜靜的品著咖啡，聞著挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，過得挺歡樂，回憶起卻很傷感。
我望瞭望窗外，天空正淅淅瀝瀝的下著小雨，時不時飄到屋里幾滴。
我不由自主的撐起了傘往外走，眼前的事物還是老樣子，門前的那顆桂花樹依然散發著淡淡的幽香，只不過我變了，我已不再是以往那個能隨意在泥巴里滾的小姑娘了。我看見幾個渾身是泥巴的小孩子正興致勃勃的玩著扔沙包，只覺得一切是那么眼熟。
記憶再次被喚起……
我已站在時空的大門，向童年走去……
還記得那一年的那一天我真的很開心，雖然讀者的你可能認為我很可笑。
“孩子，婆婆今天帶你進城去，那兒可好玩了，有好多吃的呢”婆婆笑瞇瞇地說
“真的嗎？婆婆，我們快走吧。”我手舞足蹈著。
“慢點……哎……孩子慢點”婆婆擔心卻又無奈的收說道。
公交車蕩蕩悠悠的開著……
“哇！這么漂亮啊……”我羨慕的說道
“呵呵……”婆婆憨憨的笑著。
“哇！好香啊，這是什么呀，婆婆我要吃這個。”我撒著嬌對婆婆。
“額……這個是冰糖葫蘆，可香了，來，婆婆給你買一個。呵呵”
“哇！婆婆真好“我笑嘻嘻的說。”
“呵呵，孩子只要你高興就好”
我一個勁的吃著，咬著，吃的像個小花貓似的。
時間已流逝，我又回到這個地方，眼前的雨已經停了，可老樣子還是沒變，眼角已有一絲絲潤，可我卻在暗笑。
記憶中的糖葫蘆，總是那么香甜……
屬于我的終究還是我的，不是我的終究還不屬于我。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇六
童年有許多快樂的回憶，比如放風箏、滾鐵環、進行娛樂活動……這些就如同天上的星星在閃動，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是——打雪仗。
在一個冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個個的頑皮小孩，一會兒落在樹上，一會兒落在了地上，北風爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂地玩耍。
今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。
我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地沖向雪堆，開始了一場驚心動魄的“激戰”。
我使用了隔岸觀火。我悠閑地站在樹叢堆里，興致勃勃地觀看這場男女大pk。可是我也不是無所事事，先準備彈。我在雪堆里偷偷向男生送彈，并在一旁觀戰。
只見黃勇斌首先“沖鋒陷陣”，闖入了女生地盤。不過女生并不驚慌失措，而對這突如其來的攻擊，女生們采取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽來了就好了。說曹操曹操就到，只見沈宇陽手拿如同籃球般大的雪球，說道：“我沈宇陽大圣來也，妖怪趕快給本大圣讓路！”女生們一見這勢，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰知雪像煙霧彈一樣散開了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見有一個空隙，便以迅雷不及掩耳之勢逃了出來，就在這千鈞一發的時候，沈宇陽打出的“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個倒載蔥，倒在了雪地上，又被女生關在“囚籠”里了。同學們都被笑得前仰后合，我也不例外。
再看看其它戰友吧，不是被女生追著跑，就是在被挨打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。
丁零零……下課了，同學這才流連忘返地回了教室。
快樂的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂是無窮的。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇七
現在，我經常聽到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂的童年。”每當聽到這首歌時，童年時代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂的童年時代。
在我的童年時代，“野炊”是我們村里所有孩子的最愛，記得那時，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準時在河邊集合，由“隊長”開始分派任務：你，去商店買面；你，去撿柴；你，去釣魚。這句話是每次都不可避免的，我被派去釣魚，買面的錢是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚的釣魚，一次活動就這樣發展起來。
沒過多久，材料便都齊了，我們釣的魚也低于兩斤，于是就開火了，熟悉的火柴聲哧的一響，一團炊煙便騰空而起，又哧的一聲，魚落鍋了，這時，活動便進入了高潮，在家里閑坐的，在河里放牛的，辦事經過的大人們便聞“香”而來，大伙便越干越有勁，魚煎好后，便加入一大碗水，熬成魚湯，再把面放進鍋里蓋上鍋蓋，一會兒咕嚕咕嚕的聲音便傳了出來，隊長喊一聲：揭蓋了啊！誰都不想錯過這香氣撲鼻而來的好時機，一團圍在鍋邊，一齊喊到：“一……二……三！”一團白氣又騰空而起，這下可饞極了那些大人，他們只得干巴巴的望著，眼珠都快掉下來了，最后鍋底還在一點兒，大家便一頓狂搶，就笑著說：隊長，鍋已經被我們用舌頭“洗”干凈了，大家便不約而同的笑起來，笑聲在河邊回蕩，水面回蕩，在我的心中也回蕩著，久久不息……
如今我所在的那個村子，已完全沒有那時的氣氛，只有幾個大學生無聊的走過，便讓我感受到了童年一去不復還的可悲與可恨。
如今，我們已長大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時一起談話時，偶爾也會說一兩句：“童年真好啊！”然后陷入沉思。
愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇八
在我的記憶中，千島湖的碧波浩淼，與群山的壯美融為一體，美不勝收。過山纜車更似天邊飛來的白鴿，為我們的千島湖之旅增添了數不勝數的快樂。
去年國慶節的千島湖之旅，滿載著無數歡樂。我們爬上了那兒一座山的半山腰，在快艇司機的推薦下，我們興致勃勃地坐上了纜車。拐彎……直線……終于要升起來了。當纜車脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我的心提到了嗓子口，就像坐飛機的感覺。纜車越升越高，本來在地上看起來參天的古木現在已經在我們腳下了，我仿佛和輕云作伴，與和風為伍，徜徉于蒼穹之中。居高臨下的滋味真爽！
在欲搖未搖的纜車上，我放眼望去，群山巍峨疊翠，湖水澄清， 島嶼星羅棋布，形態奇特，“天下為公”四字顯而易見，既似太湖的煙波浩渺， 又有西湖的娟秀氣韻。 云消霧散之時，湖水奇妙的顏色漸漸顯露。不是綠，不是藍，又似綠似藍。恰似白居易《江南好》中“春來江水綠如藍”。它是一幅多姿多彩的畫，是一卷美妙的長詩，是一只自然的杰作。真是人在畫中游呀，我不禁陶醉了。
再看看這科技時代的纜車，它正徐徐前進著。只憑一條粗長的鋼繩，以及無數大齒輪控制著，就以致這樣的穩定，這樣的安全。偶然向水面鳥瞰，一只魚鷹從水面叼了一只大魚，美滋滋地品味完后，開始了搏擊蒼穹，亦有一種堅韌不拔之志。我的心中似花兒吮吸著甘甜的露水，好暢快呀。
千島湖呀千島湖，美就美在青山綠水。可愛的小生靈。還有那樸實智慧的人民。
千島湖旖旎的風光永遠定格在我的腦海中，一路上的快樂也層出不窮。它成了我童年最快樂的回憶。
快樂的回憶作文字 快樂的回憶作文字篇九
在我的記憶長河里，就像無數個小水滴，有悲傷的、有喜悅的、有失望的、有緊張的事。
接下來就來聽一聽，其中一個水滴中的故事吧！
一天上午，上語文課時，老師從口袋里拿出了一些紙片，同學們都疑惑不解，為什么老師要帶卡片呢？
老師似乎看出了我們的疑惑，說道:“今天為了讓你們這節作文課能寫出好文章，所以，這節課我們玩游戲！”接著老師宣布了游戲規則:
1、讓第一組寫“誰”
2、讓第二組寫“干什么”
3、讓第三組寫“在哪里”
寫好了，老師就放到講臺上，紙片在講臺上分類擺放整齊，這時老師要叫人上臺念紙片上的內容了，“刷”全班同學的手都舉了起來，老師有點為難了，我估計他現在心里在想:“如果不叫哪些人的話，哪些人就不高興，如果叫了哪些人的話，別人就會說我很不公平。”
最后老師決定點號數，點到號數的人就可以上去，一人抽三張。
第一位同學抽了三張紙片，紙片上寫著“謝煜明在大炮里掃地。”，全班同學都同時捧腹大笑。
第二位同學抽的是“pig在大便里玩手機”。這時，有一位同學舉起手說道:“這是第一組誰寫的人物啊？豬，怎么能玩手機呢？”全班同學都異口同聲地說道:“寫pig的這位同學，你是猴子派來搞笑的嗎？”
第三位同學抽的更搞笑了，里面寫著“謝爾立在馬桶里殺人。”，哈哈哈哈！
第四位同學抽的`是“謝爾立在屋頂上跳樓！”，我笑得肚子都疼了！
最搞笑的還在后頭呢！老師又叫了一個人上來抽，那個人抽到的是“何昱涵在漂流瓶里踢足球。”，我心里對老師懇求道:老師，別再叫人上去抽了，我笑得肚子都痛了！
那次的作文課真的很有趣，它給我留下了很深的回憶，也讓我腦海里的這個小水滴更加豐富！
