無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期組詞篇一

小林從小是我最好的朋友，他就住在我家旁邊，他很白，有點兒瘦。他的身子很單薄，好像被風吹一下就會摔倒在地上。但他很無私，一旦得到了什么好東西就會立刻跑來和我分享。而且做菜也是他一門拿手好戲，我只記得，他做的飯很好吃。

我相信，真正的友誼經(jīng)得起風雨。六年級的期末考快到了，大家都在努力的復習，可這時候不幸的.消息像炸雷一般傳了過來，小林患上了一種重病，需要立即住院動手術(shù)。

為了讓小林身體和學習都不落下，我每天都認真聽講，努力抄筆記，以便放學后跑去醫(yī)院給小林上課。說來也奇怪，這段時間我的成績突飛猛進，老師和家長都說我長大了，同學們都開始羨慕我了。但只有我一個人知道，我做的所有努力都是為了小林，他是我最好的朋友。

第一次去看小林的時候，他正躺在病床上，藍白相間的病服與他顯得很配，陽光正照在他那恬靜的臉上，他看到我來了，疲倦的眼睛里立刻透露出神采奕奕的亮光。“你可要經(jīng)常來看我哦，”他說，“到時候我給你煲湯喝。”

以后我每天都風雨無阻地跑去看他，正如我那天鄭重其若地答應(yīng)了他的要求。因為我知道，現(xiàn)在只有我能夠讓他在病魔的陰影中重展笑顏了。

直到半個月后的某一天，我如往常一樣跑到醫(yī)院，走到那個熟悉的病房時，卻看不見里面那個我熟悉的人了。我頓時急得像熱鍋里的螞蟻，霎時天旋地轉(zhuǎn)，不知所措，于是我急忙跑到小林的家里，一開門，便發(fā)現(xiàn)小林在廚房里勺湯。小林看了看我，說：“哦，你來得正好，我已經(jīng)痊愈了，謝謝你這么多天的照顧。”

三天后，小林走了，原來那一天他的病情惡化，再治療下去也無濟于事了，更何況他們家已經(jīng)沒有多少財力了。當時他說他現(xiàn)在只想為他的一個朋友煲湯。”小林的媽媽對我說。

頓時，我再也忍不住了，放聲大哭起來，我很久很久沒有哭得這么痛快了，越哭，我才發(fā)現(xiàn)我是這么幸福，這么快樂，因為我曾經(jīng)擁有一個天底下最好的朋友。

我現(xiàn)在不記得那天的那碗湯是什么味道了，但我知道我的眼淚是甜的。因為它包含了天底下最無私的友情。

期組詞篇二

期中考，一個重要的大型考試。最近的兩天中，我們共經(jīng)歷了語、數(shù)、英、課、社政五門exams。

我最擅長的就是數(shù)學，最弱的實語文和英語。期中考試已經(jīng)結(jié)束，總體來說應(yīng)該是有愁有樂的。

12日下午，我最害怕的語文考來了。我們急急忙忙地，在拼命地復習。120分鐘過去后，語文考試考好了。不知怎么的我忽然感覺我好像考砸了似的，心中萬分忐忑，心都快提到嗓子眼了。語文考試的第四大題中，16題的“慟”不理解，不會，就亂寫了個上去，結(jié)果錯了。在語文寫作方面，我自我感覺不是很好，語句不是很優(yōu)美，最后扣了五分，連同前面扣掉的分數(shù)，我一共扣了12分，最后得分88分。吸取這次失敗的經(jīng)驗，下一次期末考我會更加努力的！

13日，數(shù)學考試。我最坦蕩，最不害怕。90分鐘過去了，考試考完了。我還是犯了個粗心的壞毛病，填空題當中有一題，我漏了個負號，被扣了分。還有一題，4的平方，我算錯了，結(jié)果導致這一題扣了三分啊！最后得分96分，下一次期末考試的時候，我不會在犯粗心的毛病了！

接下來，英語考試。我也是極為不放心，誰叫我英語差呢。大多數(shù)都扣在筆試部分，唉，誰叫我基礎(chǔ)差呢，特別是單詞，最后得分94分。經(jīng)過這次考試之后，我會更家努力，好好打基礎(chǔ)的！

13日下午，科學考試。老師說挺難的，可是一做下來還是可以的，沒有太難啊。當老師一講試卷，這錯一個，那錯一個，最保守得分84分，試卷一發(fā)下來，還好，還好89分，咦，這個字怎么錯了，可惡啊，又失了一分！下一次一定考得更好，相信我！

然后是社政，開卷考。考場里一直都有翻書聲，就這樣，90分鐘過去了。當試卷一發(fā)下來，額，抄也會抄錯！最后得分90分。下一次，下一次一定會更加細心的！

我想對我的父母說：“雖然這一次總分457，進了年級前四，但是還沒達到自身要求。下次期末考試，我一定會帶著更好的成績回家的！失敗乃成功之母，我一定會從這次失敗中吸取經(jīng)驗，下次取得更好的成績！”

我總結(jié)了一下，在以后的時間里，我要做到以下幾點：

1，提高作文方面的水平；

2，改掉粗心、馬虎等一系列的壞毛病；

3，打好基礎(chǔ)；

4，考慮問題周全點；

5，做題目的時候看清楚題目；

6，相信自己！

初二:蘇詩綺

期組詞篇三

著時光的流逝，我和三年級學生又度過了半個學期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的班，學生考得不太理想。作為三年級數(shù)學老師的我也在不斷反思，為什么學生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)該是自己。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點分析：

一、學生方面

1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完后也不認真檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強。

2、學生們理解能力不強;特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。

3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。

4、相當一部分的同學基礎(chǔ)知識不扎實，不過關(guān)。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關(guān)。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。

原因分析：

1、對于學生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導，成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。

2、部分學生上課不認真聽講，平時作業(yè)也不認真，根本沒有把心思放在學習上。

3、學生的成績提不高，還在于很多學生對于數(shù)學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要，很多學生對于學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學習，成績就無

法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學生在家里的學習不自覺，相當一部分的學生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預習、復習。

二、采取的措施

本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習、掌握的情況，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然更是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量的目的。通過本次考試，經(jīng)過反思自己平時的教學，我認為今后教學主要從以下幾方面著手：

第一，要激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣，提高學好數(shù)學的信心。 在平日的教學中，要創(chuàng)造性使用教材，為學生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實的情境，使教學內(nèi)容更貼近學生的生活。讓學生樂于學習。

第二，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。對于一些概念性的題目，老師平時要講透，練習的形式要多樣化。要培養(yǎng)學生仔細審題、細心做題、做好檢查的良好習慣，引導學生全面細致地分析題意。

第三，對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹地評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力。

第四，確實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。

總之，我覺得只要我們平時不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。

以上是對這次期中考試的反思。在下半學期里，我將以提高學生的學習興趣為主，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導，因材施教。同時，虛心向其他教師請教，學習經(jīng)驗，爭取下半學期把成績提高上去