在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

風(fēng)箏英語(yǔ)篇一

爸爸說(shuō)：“今天是個(gè)好天氣，風(fēng)大，可以放風(fēng)箏。”

我高興極了，提議我們也放風(fēng)箏，爸爸媽媽同意了。廣場(chǎng)旁邊就有賣風(fēng)箏的，我拉住爸爸媽媽的手就往那里跑，我選中了大紅色的喜羊羊的風(fēng)箏，聰明的“喜羊羊”睜著大眼睛，好像在思考對(duì)付灰太狼的妙計(jì)。我看著“喜羊羊”的時(shí)候，他笑瞇瞇的，和我熱情的打招呼，我很喜歡他，迫不及待的想讓他飛上藍(lán)天。

我拿著他，飛快的跑，風(fēng)在我耳邊呼呼的吹過(guò)，爸爸媽媽放線，一會(huì)兒，“喜羊羊”就飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

我們的風(fēng)箏飛得很高，可是問(wèn)題出來(lái)了，他飛得太高，和別人的風(fēng)箏線子纏在一起啦，我和爸爸媽媽趕緊收線，費(fèi)了九牛二虎之力才把纏著的線子分開(kāi)。聰明的“喜羊羊”又回到我們手里了，真幸運(yùn)！有個(gè)和我差不多大的孩子特別倒霉，他把風(fēng)箏放到噴泉池子里去了，風(fēng)箏的線子纏到噴泉的管子上了，他沒(méi)撈上來(lái)他的風(fēng)箏，傷心極了。

我比他幸運(yùn)，我的“喜羊羊”安然無(wú)恙。我們一家人又快樂(lè)的放起風(fēng)箏啦。“喜羊羊”高高的飛翔在藍(lán)天，對(duì)我甜甜的笑，真開(kāi)心啊，我高興的跑來(lái)跑去，忍不住吟誦一首詩(shī)來(lái)：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

風(fēng)箏飛得很高，很神氣，很美麗，等我長(zhǎng)大了，也要像風(fēng)箏一樣飛上藍(lán)天。

風(fēng)箏英語(yǔ)篇二

星期天上午，春風(fēng)拂面，白云朵朵，正是一個(gè)戶外游玩的好日子。大力、阿凱和小麗一起來(lái)到公園的草地上放風(fēng)箏。

公園里真熱鬧啊!在藍(lán)天白云之下，飄舞著各種形狀奇特、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏。有身穿粉紅紗衣悠閑游蕩的金魚(yú)風(fēng)箏，有身形矯健、展翅飛翔的雄鷹風(fēng)箏，還有那蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，令人忍俊不禁。

三個(gè)小伙伴看得心癢難耐，趕忙準(zhǔn)備也放起風(fēng)箏來(lái)。阿凱兩手捏著沙燕兒風(fēng)箏的翅膀，舉過(guò)頭頂，想讓風(fēng)箏飛得更高。他踮起腳，微微挺起肚子，努力往上舉著，可還是不放心地問(wèn)前面的伙伴道：“夠高了么?”大力滿意地一點(diǎn)頭，說(shuō)：“夠高了，你別動(dòng)，聽(tīng)我的命令。”只見(jiàn)大力一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，邊跑邊回頭高聲喊道：“放!”阿凱聞聲放開(kāi)雙手，那沙燕兒便如同活了一般，一下子展翅沖上了天空，越飛越高，不一會(huì)兒便遨游在空中，惹得伙伴們激動(dòng)地歡呼。

小麗今天穿著漂亮的紅裙，拿著同樣漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，跟在大力的身邊，微笑著說(shuō)：“大力哥，你們能幫我把蝴蝶風(fēng)箏放上去嗎?”大力自豪地看了一眼天上的沙燕兒，滿口答應(yīng)了。于是三個(gè)小伙伴又開(kāi)始放蝴蝶風(fēng)箏了。

遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，孩子正努力地讓他的七彩三角風(fēng)箏飛得更高，他的父母站在旁邊相互依偎著，慈愛(ài)地看著孩子玩耍，欣賞著美麗的春色，其樂(lè)融融。

草長(zhǎng)鶯飛二月天,好趁東風(fēng)放紙鳶。放風(fēng)箏真快樂(lè)啊!我也想馬上去放風(fēng)箏!