無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以錯(cuò)誤為話題寫篇一

錯(cuò)誤躲不過，也無需躲避。錯(cuò)誤有時(shí)即是契機(jī)，生死成敗剎那之間，進(jìn)化或退化也是一個(gè)決定就能改變。

類人猿或許正是因?yàn)榇蚱屏擞们爸凶叩慕d，才逐漸進(jìn)化為人類，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤，可是卻產(chǎn)生了最具智慧的物種。如今，在一個(gè)一個(gè)錯(cuò)誤之中，我們不斷成長(zhǎng)。跌跌撞撞之中，有過錯(cuò)誤，但是學(xué)會(huì)行走；牙牙學(xué)語(yǔ)之中，有過錯(cuò)誤，但是學(xué)會(huì)訴說；從小到大的學(xué)習(xí)中，有過錯(cuò)誤，但是學(xué)會(huì)了更多知識(shí)；進(jìn)入社會(huì)工作之中，有過錯(cuò)誤，但是積累了經(jīng)驗(yàn)。

美國(guó)心理學(xué)家桑代克認(rèn)為：動(dòng)物學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷嘗試、不斷錯(cuò)誤，最后獲得成功的漸進(jìn)過程，問題解決是在一定的情境和一定的行為多次聯(lián)結(jié)中最終達(dá)到一定目的或效果的學(xué)習(xí)行為。這個(gè)觀點(diǎn)說明，正是因?yàn)橛绣e(cuò)誤，才會(huì)產(chǎn)生生活中的成功，失敗乃成功之母！

愛迪生發(fā)明電燈泡正是吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)，自己再對(duì)燈絲的耐久性進(jìn)行測(cè)試，經(jīng)歷了一千六百多次失敗的實(shí)驗(yàn)證明他的錯(cuò)誤，才發(fā)現(xiàn)了炭絲比較耐熱，這樣才有了電燈泡。

學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤之后反思自己、改變自己，而不是在錯(cuò)誤中抗拒，這是每個(gè)人從小就應(yīng)該懂的。不必害怕錯(cuò)誤，也許在經(jīng)歷過了錯(cuò)誤之后，還會(huì)學(xué)到更多。錯(cuò)誤提高的不僅僅是知識(shí)，積累的也不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，還有心理承受能力。錯(cuò)誤是將來進(jìn)入社會(huì)必不可少的一塊墊腳石，錯(cuò)誤會(huì)帶來成功。

以錯(cuò)誤為話題寫篇二

今天，在街上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩正往一輛貨車上爬。后來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時(shí)候，兩個(gè)小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時(shí)趕到要不然那兩位小朋友現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。后來那位叔叔對(duì)他倆說：“不能去爬貨車的后面，如果貨車突然開了，你倆就會(huì)重重的跌了一跤，那可是會(huì)住院的，而且還要打針！”他倆聽后，嚇得腿都軟了。

第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時(shí)，眼睛呈現(xiàn)的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的后面。叔叔見后，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的隊(duì)伍來。幫助老大爺推完車后，那兩個(gè)小朋友跑到叔叔面前，說：“謝謝叔叔，多謝你昨天對(duì)我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽后，說：“不用謝，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要改正就好。”后來叔叔帶他倆去買東西了。

是啊，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要改正就好。

我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。

身為勞動(dòng)農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達(dá)方式嗎？

孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋果，而當(dāng)父親看到時(shí)，卻"自做多情"地說："這個(gè)蘋果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說，這錯(cuò)誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

不是錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的.痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

以錯(cuò)誤為話題寫篇三

一天，小明在班里玩了一個(gè)新游戲，名字叫“糾正錯(cuò)誤。”

“規(guī)則是這樣的：有兩個(gè)人，一個(gè)人說一個(gè)成語(yǔ)的意思或一個(gè)詞語(yǔ)的意思。如果那人說錯(cuò)了，另一個(gè)人就幫他解釋。”小明班里一個(gè)同學(xué)說道。

游戲開始，游戲者是李小明和李剛。李小明說出一個(gè)詞或成語(yǔ)的意思。說錯(cuò)了，李剛就幫他解釋。

“堅(jiān)定不移的意思是站在那里不動(dòng)。”李小明說道

“李小明你說錯(cuò)了，應(yīng)該是不管遇到什么困難都不怕。”李剛說。”

李小明說錯(cuò)了，但他不怕，還說：”我們?cè)賮硪淮危趺礃樱俊?/p>

“好啊！”李剛驕傲地說。

“始終如一的意思，做事從頭到尾都是一個(gè)樣。”李小明說。

哈哈，這回李小明把意思說對(duì)了，李剛沒有理由說李小明說錯(cuò)了。

這回李剛和李小明打平了，李剛對(duì)一個(gè)，錯(cuò)一個(gè)。李小明也是。

以錯(cuò)誤為話題寫篇四

以前的以前，你們?cè)谛@里漫步，一個(gè)在前，一個(gè)在后，不緊不慢，靜謐，安然。一個(gè)走著，一個(gè)跟著，跟著的是什么也無法抵擋的信任，即便是走到海角天涯。

沒有“山無棱，天地合”的許諾，沒有一生一世的誓言，你們，都沉浸在那片安然。

然而，即便是這樣的愛戀也逃離不了命運(yùn)的瑣線，你們的情感終究是，抵但是——時(shí)間。

或許，你們之間，根本就沒有存在過愛，或許，是因?yàn)闀r(shí)間的消磨，你變，她也變。

不管你有沒有變，你就應(yīng)明白，你們的邂逅，是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，你們的分散，也是。

你們，跟自己無關(guān)，因?yàn)槟愕淖儯约簜儫o法回到從前，你是因?yàn)樗儯@樣會(huì)使自己們都慌亂，所以，自己們無法開始，也就不會(huì)結(jié)束。自己只能是一個(gè)旁觀者，這，你也清楚，你對(duì)自己許諾，就是對(duì)她的背叛，所以，自己們的錯(cuò)過，也是，一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

以錯(cuò)誤為話題寫篇五

小男孩回到學(xué)校，老師看見他急著問：“成功了嗎？”

小男孩無精打采地回答道：“失敗了，就是因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)粗心，丟了這次采訪的好機(jī)會(huì)。”

老師安慰他：“你不要自責(zé)了，以后細(xì)心一點(diǎn)就好了！”

“嗯，老師我知道了，我還去第二次采訪嗎？”小男孩說。

“當(dāng)然了，高爾基可是非常關(guān)心下一代的人，一定會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)的。”老師說。

小男孩回答道：“我懂了，我一定會(huì)讓我們的墻報(bào)上有一張高爾基的照片！”

第二天，小男孩仔仔細(xì)細(xì)地檢查了自己的裝備好幾遍，確認(rèn)沒有東西漏下了，然后出發(fā)進(jìn)行第二次采訪。小男孩開著電車又來到了圣彼得堡。他向高爾基道了歉，然后給高爾基拍了很多照片。每一張都擺弄了很久，高爾基耐心地配合小男孩，使每一張照片都很完美。

下午，高爾基的照片貼在了墻報(bào)上，小男孩受到了許多老師的表?yè)P(yáng)，夸得他都臉紅了。

以錯(cuò)誤為話題寫篇六

人非圣賢，孰能無過？但是，如果你知道錯(cuò)誤卻不去改正，那就可怕了。

事情是這樣的，星期天，讓我把放在書桌上的電腦給她拿去。我拿起電腦時(shí)，誰(shuí)知，撲通一聲，電腦重重的摔倒了地上。當(dāng)時(shí)我心想：這下完了，那可是媽媽最愛的電腦啊。媽媽聽到急忙問到：怎么了？我忐忑不安地說：哦，只是盒子掉下來了，沒事。我心想，終于安全過關(guān)了。

可是，此時(shí)我的心仍不能平復(fù)。因?yàn)殡娔X摔壞了。

忽然，媽媽說：怎么還沒有拿來。

那個(gè)，找不到了，等一下我說。

媽媽半信半疑，但還是相信了。

我看著電腦，心中無比，我是否應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤呢？我心中卻在想：這件事情瞞不下去了。我拿著破爛的電腦向媽媽走去，并將這件事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽完后，不僅沒有罵我，而且還對(duì)我說：自古都有一句這樣的話叫做：人誰(shuí)無過？過而能改，善莫大焉。聽完媽媽這句話，我笑了。

從這次錯(cuò)誤中，我明白了：做人一定要誠(chéng)實(shí)。

以錯(cuò)誤為話題寫篇七

這件事，發(fā)生在我三年級(jí)下冊(cè)放暑假……

距離開學(xué)還有十幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)還有一大半沒寫，非常生氣。

媽媽問我：“這些天，你到底在干什么，怎么暑假作業(yè)也沒有做完！”

我說：“我每天只寫一點(diǎn)。”

媽媽吼道：“你至少每天多寫一點(diǎn)。這樣你就能早點(diǎn)寫完，不要天天玩。”

我回答：“好的，媽媽，我記住了。”

媽媽又說：“趕快去寫你的作業(yè)，在開學(xué)前一天，我會(huì)看你的作業(yè)的。”

說完，我就趕緊去寫，終于在開學(xué)前一天，媽媽來了。

我問：“媽媽，能給我一些時(shí)間嗎？”媽媽答應(yīng)了。

下午，媽媽發(fā)現(xiàn)我還有幾頁(yè)沒寫，媽媽早己經(jīng)生氣了，給你這么多時(shí)間，你還沒寫完。

“再給你一次機(jī)會(huì)，在傍晚之前你必須給我看。”不然開學(xué)后，你做錯(cuò)什么事我不管。終于我在傍晚之前寫完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。

以錯(cuò)誤為話題寫篇八

每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如何去面對(duì)呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)了又不改。來說一說我犯的錯(cuò)誤把！

有一次，放學(xué)了，叮鈴鈴……我們哼著歌，一心歡呼。我準(zhǔn)備收拾書包回家，就看見不速之客闖進(jìn)來跟我說：“要不要踢足球？”我說：“好啊！”

我走了下去，看見許多小伙伴在踢足球，我就去了，我來一個(gè)回旋踢，正好踢中了。第一次我們贏了。

第二次比賽開始了，隊(duì)友一踢，盤旋在中心，我急忙一踢，哦……隊(duì)友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們?cè)谙旅嬲f話了很久，老師進(jìn)去辦公室，看見了玻璃破了一個(gè)大窟窿。

老師說：“這誰(shuí)干打？”

我來到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的，對(duì)不起！’老師親切地說：‘孩子沒關(guān)系的，你承認(rèn)錯(cuò)誤就好了。”

可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤！