人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

誤會高中字 誤會學生篇一

媽媽的手胖胖的，很怕冷，一到冬天就會像根紅蘿卜似的，長滿了凍瘡，讓人看了不禁很心疼。于是那年冬天，我下定決心要為媽媽繡一副手套，做她的生日禮物。終于湊到了所需的材料，又學會了如何織手套，我就暗暗地瞞著媽媽開始繡，想給媽媽一個大大的驚喜。

一天，我正全心全意地繡著手套，心中幻想著媽媽看到禮物時的表情，想到媽媽的手會帶上我送的暖和手套不再受冷，我便樂開了花，絲毫沒有意識到媽媽已經(jīng)回家了。等到我反應過來，媽媽的腳步聲已經(jīng)在門口了，我手忙腳亂地將手套藏在抽屜里，拿出書本，裝作在認真學習的樣子。

門“吱呀”一聲開了，媽媽銳利的目光射在了我慌亂的臉上：“干什么呢？看小說？還是玩游戲？”“沒有啊！我……”在媽媽嚴厲的目光下，我的慌張無處循逃。“你太讓我失望了！我讓你做作業(yè)，而你呢？不務正業(yè)在那兒玩游戲！我那么辛苦為了什么？”媽媽的臉漲得通紅，指著我大聲地指責者。我感到十分委屈：我做錯了嗎？我只不過是想給媽媽您一個驚喜！我不務正業(yè)了嗎？“你怎么這么不懂事呀！瞧你還哭！還好意思啊你……”我憤怒的盯著媽媽，委屈的淚花已變成了憤怒的火花，太過分了！我站起身沖出了家門。

外面真冷啊！刺骨的寒風刮著我的皮膚，令我瑟瑟發(fā)抖。我的眼淚都快凍住了，但我的心比這更冷：媽媽連解釋也不讓，不由分說就罵了我一通，誤會了我。太可惡了！我想起了手套上繡了一半的愛心，就像我此時破碎的心……“回去就把手套給剪了，這么對我……”我心中的委屈和悲憤都到了極點，真想大吼兩聲來發(fā)泄！

遠處傳來了媽媽焦急的呼喚聲，我怔住了，哼，還想來罵我？我想繼續(xù)往前坐，卻不由自主地停下了腳步。“寶貝，對不起，這是我收到的最好的禮物，謝謝！”媽媽的手中捧著我快繡完了的手套，哽咽著向我走來。“可是，我還沒有繡完，還有半個愛心……”，媽媽笑著用手比劃了另外半個愛心的手勢，我們都笑了。

誤會不一定都是難以化解的，這場美麗的誤會使我和媽媽的心靠的更近了。

誤會高中字 誤會學生篇二

這么多個日子已近離去；這么多個春夏秋冬已近流去；這么多個年已近飛去。雖然有很多的事情，我都已經(jīng)云霧迷蒙了，但是有一個誤會我一直牢記在心，沒有忘過——

此事發(fā)生在某一個暑假里，天氣熱的把一切生物都烤熟了，就算開著風扇，都還覺得熱。

爸爸和媽媽也熱的不行了，最終爸爸給我和妹妹二十元——讓我們去買四瓶汽水讓家里人散散熱。我和妹妹接過這二十元，就飛快的奔向小店。

排隊的人好多，我和妹妹在最后一位，過了十分鐘才到我們，我把錢給了小店老板就提著汽水跑回家。

誰知在歸家的半路中，妹妹調皮的偷偷地喝了一瓶。

回到家后，我把汽水分給了爸爸、媽媽和妹妹，分完后才現(xiàn)我沒有汽水，我就大叫起來：“是誰？是誰偷了我的汽水？趕快出來，不然我就不客氣了！”爸爸就說：“你自己在路上喝掉了唄！有什么好大叫的？”我急得說：“我……我沒有偷喝！”妹妹就趁在亂成一鍋粥，趕緊把她手中的那瓶汽水喝完了，還高興的說：“啊——好好喝呀！”她裝著什么也不知道的樣子。

過了幾分鐘，我肯定的指著妹妹說：“一定是你在半路中偷喝了我的汽水！”妹妹就裝作要哭的樣子，說：“怎么可能是我？自己喝了還賴我，真不要臉！”爸爸就生氣的對我說：“你不要什么都賴妹妹！”我當時無言以對了。

第二天，我向媽媽要三元買瓶汽水，媽媽卻說：“自己昨天偷喝一瓶還不給嗎？”我只好沮喪的回房間看書。

直到下午，妹妹才跟媽媽說：“媽媽，其實昨天那瓶汽水是我偷喝的。”媽媽就生氣的說：“那你為什么要這樣冤枉你哥？”妹妹說：“我只想喝兩瓶。”媽媽當時不知道說什么好。過了半個小時，媽媽拿了三元來到我的房間，說：“不好意思啊，我們沒搞清楚狀況就批評你，喏，這三元你拿去買汽水喝吧！”我當時不怎么想喝汽水了，就說：“既然是昨天的事，就不要再提了，就讓它過去吧！這三元我不要了。”媽媽只是點了點頭，然后去打電話給爸爸，告訴了他這件事的真相，爸爸就嗯了一聲。

從這件事之后，我明白了——做事情要敢作敢當，不應該選擇逃避，否則后果會很嚴重的！

誤會高中字 誤會學生篇三

每個人都會受到誤會，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過一場誤會。

這學期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。

天不遂人愿。一次，他在老師和同學的面前替小玲說了句話，免除了一場誤會。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚揚的閑話在班里傳開了，就連我這個好朋友也不時把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說給他聽。他若無其事地說：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人。”

小玲似乎明白小鴻的想法，也沒理睬這件事。有人開玩笑，他只說：“別胡說!”

過了一段時間，又有閑話傳出：他們兩個果然心有靈犀，看來是默認了。

天啊!簡直是無稽之談。于是，小玲開始采取措施了。平時和小鴻盡量少說話，免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對他的好感，又受同學的勸說“化被動為主動”。

一次作文課上，小玲正認真地寫作文，了。突然鋼筆不下水了。沒辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒了珠，另一根沒了油。她向周圍同學借，同學們就像商量好了似的，都不借。

有人遞過來一個鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后，發(fā)現(xiàn)里面有張字條：“其實，我真的很喜歡你!”

小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒發(fā)生一樣。

放學后，人走得差不多了，小鴻才準備走。這時，小鴻裝做不經(jīng)意地說：“那張紙條你看見了嗎?”小玲沉默了。她轉身就走了。小鴻呆呆地站在那里。

第二天，她茅塞頓開，便高興地來到學校，見小鴻還沒來，她就寫了張字條：“本應該在秋天結出的果實，不應在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友。”

后來小玲又收到了張字條，上面說：“我收回我的話，我們還是好朋友!”

這場誤會終于結束了!這場誤會是我們同學的封建思想的起因啊!

啊，這是一場不應該產生誤會的誤會啊!

誤會高中字 誤會學生篇四

每年，總會在一個安靜的夜晚，用一段憂郁的文字，祭奠第一場春雨。

一年開始的時候，楊柳迫不及待地裝點上翠綠，柳邊的桃花開得絢爛。也許，飄搖的柳誤會了這暗香的花，它本無意炫耀這奪目的色彩。一切都投映在這池水中，風吹動著影，漾起一池光彩。也許，躍起的雨誤會了這墨綠的水，它本無意束縛它的自由。在一場場輕輕柔柔的細雨中，春天便日漸嫵媚動人起來。也許，我們都誤會了這雨，它本無意用這種濕漉漉的方式來演繹一段真誠與自我。

穿過一段曲折的橋，坐在古老的亭里，看著這一切，在這悵然的春雨中變得那么單純；感受著春風送來的泥土的芬芳和花草的香氣，以及夾雜著的雨滴的清新。

伸出手，讓雨滴從指尖滑落，與從這亭檐上落下的雨一起打散在干凈的石子路上，這蜿蜒伸著的路面，反射出刺眼的光，似乎引著誰，去雨中游蕩。

我誤會了自己。于是邁出了第一步，又退回，再邁進，踟躇著，雨很大，可畢竟是春天的雨，很是溫柔。

我依然徘徊著，徘徊著，池面上的水花，池邊鐵鏈上的水花，我手中的水花，招搖著，空白了我的大腦。

其實，我一直都在誤會著自己。

零落的方向感，迷失的路，我以為我就是快樂的，以為我所有的就是我想要的。但所有人都說不是，我堅持著，盡管只有我一個人如此認為，直到最后我在雨霧中迷了路。

我以為我想尋找的就是迷路的感覺，以為我一直在追求霧中失落的孤單，以為自己與眾不同。可是，我漸漸知道，我誤會了自己：我一直把自己放在暮色四合的消沉里，忘了原來我也可以；當上了鎖的信心被灰塵暈上歲月的陳舊，才發(fā)現(xiàn)太多的該給自己的，依舊藏得那么隱蔽。

但我依然頑固著，所以我依然迷失著，依然徘徊著，依然讓大腦雜亂地空白著。

我知道這雨不會墜滿一個春，它總會停。等到雨停，霧散了，我便能找到回去的路，可我不知道我會不會眷戀著這清新的空氣，誘人的桃花，飄拂的柳條，還有那一池溫柔的春水。

一場雨沖掉一切的誤會，春天來了。

當柳葉茂密，當桃花更香，當魚兒在一池春光里暢游，當我在這雨后的暖陽里享受這份清新，加快自己歸去的腳步時，我終于明白：過去于我，只不過是一場小小的誤會……